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1、个人道德品质自我评价（优秀8篇）在道德品质方面，大家会有什么样的评价呢？以下是人见人爱的我共享的个人道德品质自我评价（优秀8篇），您的确定与共享是对我最大的激励。篇一：个人道德品质自我评价 篇一时间飞逝，转瞬一年的时间过去了，我在党组织和行领导的细心培育和教育下，通过自身的不断努力，无论是在思想上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作汇报如下：思想上，我主动参与政治学习，理解驾驭“三个代表”重要思想，专心牢记“八荣八耻”人生荣辱，从而树立正确的价值观。在行期间，我严格要求自己，遵守行纪行规。政治上要求进步，常利用闲暇时间学习党章党纪，主动向党组织靠拢，行领导也给了我极大的帮助，多
2、次让我作为群众代表参与党内的活动，使我在思想上得到质的飞越。工作上，入行以来，我始终在会计营业部，曾担当过现金收付岗，现金龙头柜，现任会计结算岗，但不管走到哪里，我都会看到各位师傅兢兢业业的身影，也是从他们身上我看到了自己的不足，这样，在我做任何一项工作的时候，我都会严格要求自己，努力做好每项工作。尽管有时也会遇到挫折，可是只要想到我身边有那么一群可爱可敬的战友，我就会信念实足。我会跟他们一起刻苦钻研业务，争当行家里手。我坚信，在今后的工作中我会做的更好。我工作过的岗位大部分在前台，通过近半年来与客户的真心沟通，我明白了这项工作要的就是非常的仔细，满心的真诚和百分百的热忱。每天，当我带着这些走
3、上岗位，当我在一天劳碌之后听到客户对建行的确定时，我就会很满意。以上就是我在这一年里学到的，短短一年的时间让我收获的比任何时候都丰富。以后的路会很长，但因为有战友，我信任我的步伐会更矫捷，或许就应了那句话没有，只有更好。我肯定会努力，让自己成为一名更好的建行人。篇二：道德品德自我总结 篇二一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己得言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整齐）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生得表率，给学生树立一个好得榜样。老师是学生得榜样，一言一行都会影响学生得成长，必需言传身教相结合。在详细得教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生
4、热心、耐性、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，刚好表扬，激发学生得荣誉感，并且严格约束自己得言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。二、做到了关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生得老师，又成为了学生值得信任得挚友。作为班主任，我结合教化教学得特点，将思想教化和品德教化贯穿在教化教学活动得全过程中，帮助学生逐步树立正确得人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发觉有学生得思想出现问题，刚好找他谈心，订正他得一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看玻三、在提高
5、自身思想政治觉悟得同时，加强教化教学专业理论和业务学习，不断提高教化教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学得新观念、新思想，并把这些新得教学方法运用到教学中去。四、遵守国家法律法规，酷爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。篇三：个人道德品质自我评价 篇三xx三年的磨练，使本人具备了团结进取、开拓创新和相互激励的集体团队意识以及敬岗乐业的探究精神，同时具备了较强独立解决问题的实力。我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观
6、、价值观和世界观。尊师守纪，关切集体，品德优良，学习看法端正。为适应社会发展的需求，我仔细学习专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习实力和分析处理问题的实力以及肯定的协调组织和管理实力。思想行为方面，我作风优良、待人恳切，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹支配生活中的事务。对待学习，我仔细努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。作为一名XX年工程造价专业的应届毕业生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的实力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断
7、实现自我的人生价值和追求的目标。xx三年的磨练，使本人具备了团结进取、开拓创新和相互激励的集体团队意识以及敬岗乐业的探究精神，同时具备了较强独立解决问题的实力。我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。尊师守纪，关切集体，品德优良，学习看法端正。为适应社会发展的需求，我仔细学习专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习实力和分析处理问题的实力以及肯定的协调组织和管理实力。思想行为方面，我作风优良、待人恳切，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹支配生活中的事务。对待学习，我仔细努力
8、，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。作为一名XX年工程造价专业的应届毕业生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的实力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。篇四：道德品德自我总结 篇四为了扎实推动江津区“三创”工作的落实，通泰门社区根据几江街道有关学习宣扬道德模范的工作部署，社区仔细组织辖区居民进行学习和探讨，并广泛做好宣扬工作，取得了良好效果。现将本次活动报告如下：一、健全组织，落实责任措施依据区委、区政府和几江街道关于开展学习宣扬道德模范的工作部署，扎实推动文明城区建设，通泰门
9、社区刚好召开专题会议，成立由社区书记梁季为组长，社区主任陈永富为副组长，社区“两委”人员为成员的学习宣扬道德模范领导小组。领导小组日常事务由社区宣扬委员负责，主要工作是制订活动方案并组织实施。二、广泛宣扬，学习氛围深厚社区根据全国、重庆和江津道德模范的依次，整合内容，通过板报、传单和条幅标语、播放短片等方式，在辖区内进行广泛宣扬。同时，结合江津区对其次届重庆道德模范魏澹、聂名贵和第三届重庆市道德模范及全国道德模范评比活动，宣扬身边的典型，感染教化社区居民。通过多角度、多方位、多渠道的宣扬学习，社区营造了良好的宣扬先进、学习先进的深厚氛围。三、周密组织，工作成效显著（一）印发宣扬资料。社区印制和
10、发放道德模范行为手册500份，发放道德模范先进事迹材料1000份，对社区居民及全体市民进行宣扬学习，提升社区居民的思想道德，规范道德行为。（二）播放影视资料。社区通过城市影视墙、社区会议间隙、居民小组会等机会播放全国、重庆及江津道德模范先进事迹影视资料，直观生动地宣讲道德模范人物的事迹，感染居民，树立社会正气，引导居民遵守道德操守，共建文明城区。（三）组织宣讲学习。社区通过社区学校，分居民小组组织道德模范学习6次，参与学习人数1600人次；组织居民参与区道德模范宣讲学习2次，有效提升了社区居民的道德修养，较好地净化社区。篇五：品德修养自我评价 篇五三年的磨练，使本人具备了团结进取、开拓创新和相
11、互激励的集体团队意识以及敬岗乐业的探究精神，同时也是具备了较强独立解决问题的实力。我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。尊师守纪，关切集体，品德优良，学习看法端正。为适应社会发展的需求，我仔细学习专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习实力和分析处理问题的实力以及肯定的协调组织和管理实力。思想行为方面，我作风优良、待人恳切，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹支配生活中的事务。对待学习，我仔细努力，对待工作我同样也是能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。作为一名20xx年工程
12、造价专业的应届毕业生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的实力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。篇六：道德品德自我总结 篇六作为一个从事小学教化的老师，启蒙教化是教化的基础，假如没有一个扎实、良好的启蒙教化，就会影响其后更高层的发展。培育良好的师德修养刻不待时。现将本年度师德方面总结如下：一、爱教化。忠诚于教化事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导、仔细圆满完成领导安排的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、刚好订正、教书育人、为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象。二、爱学
13、生。不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关切和帮助。同学生谈心、沟通，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关爱每一位，特殊是差生，不让掉队。三、爱学问。做一个老师，应有广泛的学问。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，留意从各来方面来充溢自己。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务实力，刻苦钻研业务学问，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教化。参与工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的老师。四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了
14、自己尽快适应新环境的实力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的学问内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位老师的风采与特色，深知自己与她们有着肯定的差距，于是我虚心地向阅历丰富的老老师请教问题。在幼儿园的领导支配下，我特别有幸地与幼儿园的骨干老师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了许多，前辈们的业务学问及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。"努力成为孩子们喜爱的老师"，是我的工作目标。有这样一句名言："教化者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。"没有水不能
15、称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教化者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充溢爱的"池塘"，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、挚友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不当心撞到了别人，我耐性地告知他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在快乐平和的氛围之中，孩子们特殊快乐，经常带给我意想不到的欢乐。孩子的想法是天真的，充溢童趣的，我努力爱护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的幼儿老师师德表现。设计教学活动时，我留意做到有针对性
16、。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。要成为一位优秀老师，必需有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研实力才会不断地提升。本着这个信念，刚参与工作不久，我就报名参与了华师大的大专班，刻苦钻研业务学问，提高自己的业务素养。我知道，要让学生有一斗水，自己必需要有一桶水。为此我放弃了平常的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到学问的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务学问外，我还收获了许多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学实力；同时懂得了运用及注意独立思索。随着学习的进步，我不仅学到了学前教化的专业学问，心智也有了一个质
17、的飞跃，能更快地驾驭新的技术学问，我认为这在当前学问爆炸的年头是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也仔细学习二期课改的新理念，不断吸取教学阅历，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了很多，成长了起来，对二期课改有了深层次的相识。二期课改的观念比以往有了很大变更，教化目标加强了、教化的学科性起先淡化，更多地关注孩子们的主体作用，留意调动孩子们的主动性，初步有了一日活动课程等理念。教化的
18、着重点放在变更孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注意选择那些贴近自己班级孩子实际状况的，将近阶段主题与本班幼儿现有学问水平、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注意个别引导，实施有差异教化。每个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们供应丰富而有层次的材料，提出不同要求。篇七：道德品德自我总结 篇七医德观念作为一种社会意识形式，它的形成和发展受到社会经济、政治、文化、医学科学等多种因素的制约。随着社会主义市场经济的发展、医学科学的进步、医学模式的转变和防病治病方法的重大突破，传统医德观已经明显地制约了医疗卫生事业的发展。
19、在加快社会主义医疗卫生事业发展的今日，我们应本着继承、发扬与创新相结合的原则，确立一种正确、全面、科学、新型的医德观念，用以指导医务人员的思想和行为，贯彻“以人为本、以病人为中心”的服务理念，更好地担负起救死扶伤、防病治病的神圣职责，不断促进医德建设和医疗卫生事业的全面、协调、可持续发展。在市场经济条件下，由于商品经济的竞争性、求利性，金钱的诱惑和利益的驱动，使少数医务人员忽视了道德修养，见利忘义，医患之间出现了信任危机，严峻影响了医务人员的良好的形象。如何养成与市场经济相适应的医德，与病人保持和谐的医患关系，树立高尚的敬业精神，医务人员应当注意自己的医德修养。怎样才能贯彻正确的医德观，体现为
20、人民健康服务的宗旨我们认为应当做到以下几点。一、树立正确的人生观、价值观、世界观。有现代意识的人强调权利和尊严，强调人的生存价值。医务人员只有树立正确的人生观，才能明确人为什么活着，怎样生活才有意义。假如把个人的生活目标锁定在“金钱确定价值”上，就会在医疗工作中自觉不自觉地将技术、人格像商品一样等价交换，追逐物质利益，最终丢失自我，误入歧途。二、树立人文的行医理念。随着医学事业的发展，医学人文精神不断受到人们重视，医学人文主义以人为本，注意人的精神的须要，注意对人的关切和关怀。古代医学家孙思邈认为“人命至重，贵于千金”，医务人员应以治病救人为本，以仁爱精神为准则，一个治病救人的医生，应当具有爱
21、人助人的仁爱精神，关切病人，爱惜病人，帮助病人解除疾苦。随着社会进步和经济的发展，人们对生存观念向更高、更好的方向发展，同时以病人为中心的服务理念也对医务人员提出了新的更高的要求。要树立“以人为本”的服务理念，满意病人的须要。同时作为医务工作者，精益求精地提高医术作为重要的医德内容，提倡医者做一个医德高尚、医术精良的 “良医”。当然，医生自己也是一个人，和大家一样有自己的喜怒哀乐，有身体不适，心情不佳的时候。但是，全部这些都不应当被夹带到工作中去。穿上白外套，医生就必需摒除一切杂念，“净化自己的灵魂”，一心一意地投入工作，为病人着想。在明确医患双方各自权利和义务的基础上，医务人员应当奉行“仁爱
22、救人”的精神，应当说“对工作极端负责，对技术精益求精，对人民极端热忱”的提法是特别正确的，应当恒久是医生的职业信条，把一心一意为人民服务作为自己的神圣职责和道德标准。医务人员要根据社会主义精神文明建设的要求，进一步弘扬高尚的医德，通过精湛的医疗技术，优良的服务质量，化解医患信任危机，重塑“白衣天使”的良好形象。精益求精，钻研医术，体现了医生的高度责任感和不断进取的精神，对于加速医学科学现代化和提高为人民服务的水平具有重要意义。首先，医生面临着医学科学突飞猛进，新理论、新技术不断涌现，迫切要求医生要有刻苦钻研精神，刚好了解医学发展的动态，把握汲取新理论、新技术，尽可能多驾驭与医学有关的新学科学问
23、，做到博学多才，创建性地应用于医疗卫生实践，更好地为人民服务。其次，当今医学科学的发展已突破传统的生物医学模式的框框，发展为“生物心理一社会”医学模式，这就要求医生把人作为一个整体来看待，高度重视心理和社会诊治。因此，医生应当适应新医学模式的转变，更新学问，擅长拓宽学问面，学习有关的人文科学学问如心理学、社会学、伦理学、美学、行为学等并有机地运用到临床实践中，更好地为防病治病、促进病人身心健康服务。所以，医务人员的基本责任就是关切病人的生命，怜悯病人，全力以赴挽救病人的生命，增进人的健康。医学中的这种人道主义思想，保证了医学为人类健康服务的“仁学”性质，对推动医学科学的发展起到了极大的作用。篇
24、八：品德修养自我评价 篇八我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为“优秀共青团员”和“三好学生”。下面就是我一年来的详细表现。在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，根据中学生日常行为规范严格要求自己。仔细学习思想政治课，在学习思想政治课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：敬重师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响；仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并且加入了中国共青团。在智育方面。明确学习目的、端正学习看
25、法。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法，合理支配时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础学问，同时把所学的理论学问应用于实践活动中，把所学学问转化为动手实力、应用实力和创建实力。还努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的实力；主动参与学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成果有了肯定的进步，去年第一学期的期末统考中，我获得了整体综合分其次名；本学期中段考整体成果一等奖。在体、美、劳方面。我非常重视体育课和劳动课，主动参与各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，熬炼了自己的坚毅意志，懂得了劳动能创建一切的道理，进一步培育和提高自己的审美实力。但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时候向我提出一些疑难的问题时，我觉得还是不够耐性地向他们讲解，看法也是不够热忱的。有时候看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点订正过来，做一名得才兼备的中学生。