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1、写成长的烦恼的作文 命题作文“成长的烦恼”导写 命题作文“成长的苦恼”导写江西王纪金同学们，离开了天真烂漫的童年，走向金色的少年，恍然间，我们长大了，同时慢慢地发觉苦恼也起先增加。我们的书包更重了，学习压力更大了，父母在耳旁唠叨个没完，老师的目光常常盯着我们在这个季节，我们好像有着无穷无尽的苦恼。你在学习和生活中遭受了哪些苦恼呢？请以“成长的苦恼”为题，写一篇600字左右的文章。苦恼登记簿NO1：我的学习退步了，我的心里很灰暗。NO2：我的日记里记录了许多小隐私，可是妈妈老是偷看，我很苦恼。NO3：我和同桌发生了冲突，冷战了很久，我想和她和好，但又不好意思开口。NO4：每次老师提问，我都很想回
2、答，但总是不敢，怕回答不好被取笑。NO5：到了一个新的环境，面对新的老师和同学，我感到很孤独。NO6：我的个子矮小，很自卑。NO7：现在科目多，每个科目都有大量的作业要做，父母不允许我踢球、看电视NO8：双休日原来是休息玩乐的时间，父母却逼着我去参与奥数班、围棋班，苦不堪言。英国作家狄更斯说：“苦恼伴随着我们的成长而来，它不行回避，也挥之不去。正因为有了苦恼，我们才有了长大的可能。”成长过程中难免有苦恼，苦恼随时间而来，才智也随时间而来，这就是成长的成本。有了对苦恼的亲身体会，不妨将它写下来，或许是一篇好文章呢！一、写出真情实感。有些同学可能觉得写苦恼是在展示自己的缺点，觉得“家丑不能外扬”。
3、这种观点是错误的，只有正视生活中的问题，才能寻求到解决的方法。写作也一样，只有把真实的感情流露出来，才能达到真挚感人的目的。文心雕龙中说“情者文之经”，只有用饱满的情感叩击读者的心扉，文章才有魅力。二、选择恰当文体。形式为内容服务，任何感情的表达都要找到适合的形式，要书写自己的苦恼，也要选择好文体。选择文体的原则有两点:一是依据自己的特进步行选择。假如擅长记事，那就写叙事类的文章；假如擅长抒情，那就写诗歌或者抒情类的散文。(范文网)二是依据情感表达的须要进行选择，比如想帮助别人化解苦恼，可以采纳书信体；想将自己的苦恼告知父母和老师，可以采纳日记体或书信体。三、善用写作手法。可运用比方、比拟、引
4、用、排比等修辞方法，增加语言的张力和美感。比如运用比方、引用的修辞手法来写苦恼：“苦恼是天空里的云朵，时时常就要遮住明媚的阳光，让我们不得不生活在它的阴影里；苦恼是游丝缕缕，剪不断，理还乱，没来由，别是一番味道在心头。”要留意运用借景抒情的手法来抒发情感，比如表达苦恼的心情，可以选取冷色调的景物营造悲凉的情境。这样不仅能更好地表达情感，而且能增加文采。月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嗄嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。在须角在眉梢，他感觉，好像也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少
5、年的容颜。(张晓枫不朽的失眠)唐代诗人张继科举落榜后，夜宿姑苏城外的客船上，彻夜难眠。作者选取了暗淡的月色、嘶哑的鸟啼、凄绝的星斗等冷色调的景物，来抒发张继落榜后悲凉惨淡、黯然神伤的心情。四、主题主动向上。苦恼是成长的必定，但不是成长的主旋律。作为青少年，应当以主动向上的心态来正视、对待学习生活上的困难。我们可以苦恼，但是不能躲避生活的考验，不能始终生活在阴暗的角落里，不能被苦恼打倒。写文章时，要对自己亲历的苦恼进行深化的思索，要拿出正视苦恼的志气，要找到摆脱苦恼的方法。整体读来，文章主题应当是阳光的，主动向上的。孤独的苦恼给小辉同学的一封信奉新三中晨曦文学社陈伟敬爱的小辉：别来无恙！咱俩分开
6、半个多月了，心中特殊惦念你，今日收到你的来信，我特别兴奋。你跟随父亲，转到了一个生疏的城市读书，原来我以为新环境会让你有簇新感，可是没想到，你在来信中倾诉着无尽的苦恼。你说，在生疏的校内里，面对生疏的同学和老师，你觉得很孤独。你说你还是像以往一样勤奋读书，但同学们在背后讥讽你是书呆子，性格孤僻，因此你很苦恼。敬爱的小辉，我能理解你的境况。人与人的交往是须要时间的，你转入新学校的时间还不长，再过一段时间，大家彼此熟识了，一份份真挚的友情就会像开水中的泡泡一样接踵而来。当然，你也要向同学们放开心扉，主动伸出热忱的手，没有人能拒绝一张真诚的笑脸。你向他人绽放真心的花朵，他人会向你释放和煦的春风。到那时，你的苦恼自然就烟消云散了。你勤奋读书，别人在背后指指引点，你没有必要苦恼，也不要因此而变更读书的看法。仔细读书是对的，中学时代是人生的关键时期，我们都在为志向而努力奋斗。你不是性格孤僻，而是为了志向在忍受孤独12下一页