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1、第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选“小学美术教学学中的互联网网运用”湘版小学美术二二年级上册第3课自画像教案案设计湘版小学美术二二年级上册第3课自自画像教案案设计学校：广东省佛佛山市顺德区区乐从镇岑松松江夫人小学学 姓名名：张惠婷邮政编码：5228315 联系电电话：1388234544171 1892886241998一、 教案背景：1、授课对象：小学二年级级学生2、课时：1课课时3、学情分析：本课教学对对象是小学二二年级的学生生，他们天真活活泼，生性好好动，好奇心心也较强，他他们能够在绘画的过程中中体会乐趣，可可是由于他们们还比较稚嫩嫩，所接受的的美术方面的的教育还不是是很多，因
2、此此在绘画上，特别别是对于人物物的描绘上，他他们还处在样样式化、概念念化的阶段。4、教材分析：一个社会人人免不了正常常的人际交往往，而向外界界推介自己又又是人际交往往中一种重要要的能力，学生从小就就应进行这种种能力的培养养。自画像像一课是九九年义务教育育湘版小学美美术教材第三三册第三课的的教学内容，而而本课的教学设计就恰好围绕学学生的成长需需要，安排了了三个相关学学习活动：画画自画像，用用绘画的形式式，抓住自己己的外貌特征征大胆表现；生肖剪纸，剪剪出自己的属属相；做个人人信息卡，介介绍自己的姓姓名、年龄、属属相、爱好、理理想等，本课课时的教学内内容就是活动动一的观察性性绘画。二、 教学目标：1
3、、通过网络资资源搜素，认认识三大画家家，走进他们们的艺术生涯涯。2、培养学生的的观察能力，能抓住人物的特点，大胆、生动、细致地进行绘画表现。3、让学生养成成大胆作画的的画风。三、教学重点：学会仔细观察和和交流，并学学会关注自己己关爱他人。四、教学难点：抓住人物特点，大大胆、生动、细细致地进行绘绘画表现。五、 教学方法： 谈话法法、游戏法、引导法、观观察演示法、对比法、交流展示法六、 教学过程：（一）引导部分分认识画家家（设置目的：了了解学生基本本学情，让学学生掌握更多多关于艺术家家们的知识，同同时也借此对对学生进行思思想教育，让让他们知道每每个人在成功功之前都必先先经过一番刻刻苦的努力，保保持
4、恒心。）1、导言：你们们想过长大以以后当一名画画家吗？2、理解画家是是什么？（百百度链接）http:/zhidaao.baiidu.coom/queestionn/881000822.html 3、你们认识哪哪些画家呢？他们的画都都有些什么特特点，你知道道吗？（认识识三大画家）中国画家徐悲悲鸿httpp:/荷兰画家梵高高 httpp:/西班牙画家毕毕加索 htttp:/m/vieww/44877.htm4、小结：每个个成功的人都都像登山运动动员一样，他他们需要克服服无数的艰难难险阻，才可可以最终享受受到胜利的喜喜悦和幸福。我我们也一样，如如果你想成功功，就必须以以恒心为良友友，做任何事事情只要
5、是对对的就必须坚坚持不懈，我我们离成功的的距离才会越越来越近，就就好比警察破破案一样。（二）发展部分分警察抓小小偷（设置目的：利利用游戏形式式激发学习兴兴趣，引导学学生关注人物物头像的主要要特征，调动动学生参与积积极性以及活活跃课堂气氛氛。）1、师：现在我我们来玩一个个警察抓小偷偷游戏，考考大家是是否能抓住人人物的特征帮帮助警察破案案。（出示课课件让学生观察，教教师讲述警察察抓小偷的小小故事）内容梗概：在一个漆黑的夜晚一个小偷偷了很多钱向我们走来不一会儿他就仓惶逃走了，这时一位警察匆匆的赶来了，可是他不知道小偷长得什么样？小朋友们，谁能说说小偷究竟长什么样？2、师：你们可可要睁大眼睛睛注意观察
6、并并记住小偷的的长相哦。（出示图片片之后关闭，让让学生凭借记记忆形容出来来。）生：胖胖的脸、头头发稀少、八八字眉、眼睛睛小而圆、大大鼻子、大嘴嘴巴。3、师:为了很很快地找到小小偷，警察叔叔叔还提供了了四张画像请请小朋友们进进行辨认。出示第一张画像像（人物特征：长脸，眉毛毛粗向上，圆圆鼻，嘴小嘴嘴皮薄。）出示第二张画像像（人物特征：瓜子脸，下巴尖，八八字眉，有胡胡子。）出示第三张画像像（人物特征：长脸，粗眉眉毛，长鼻，大大眼睛双眼皮皮，头发多。）出示第四张画像像（人物特征征：圆圆胖脸脸，八字眉，大大鼻子，眼睛睛小而圆。）（1）（22） （33） （44）4、在小朋友们们的帮助下，警警察很快就把小
7、偷偷抓住了，钱钱也被追了回回来归还给了了失主。其实实这次破案最最重要的一点点是你们能抓抓住人物的特特征，进行准准确地描述，才才能使警察很很快就抓到了了小偷，感谢谢你们。（课课件出示小偷偷被抓的情景景）5、师：警察手手中没有小偷偷的照片，只只是凭借着同同学们反映上上来的情况对对他进行描绘绘，才得出了了小偷的图像像，倘若你们们不能准确地地描绘出小偷偷的特征，势势必导致警察察破不了案，而而让坏人逍遥遥法外。由此此可见对于人人物特征的描描绘是多么的的重要啊！接接下来我们今今天就来学习自自画像（多多媒体出示课课题），让我我们可以更好好更准确的学学会对人物进进行描绘。（三）高潮部分分知识点新新授1、师：通
8、过刚刚才的游戏，老老师发现有个个别同学对于于人物长相特特征抓的非常常的准，是有有什么秘诀吗吗？（让学生生回答）2、关于脸型：http:/baiike.baaidu.ccom/viiew/133303400.htm 关于五官：htttp:/m/vieww/33733.htm 关于发型：htttp:/m/vieww/4366686.httm 3、作品欣赏：（设置目的：让让学生学会从从大师的作品品和同龄人的的作品对比欣欣赏中领略情情感的宣泄和和艺术作品的的魅力。）师：其实自画像像除了可以将将一个人物的的基本特征向向我们展示出出来以来，还还可以将他们们的心情也传传达给我们，就就好比之前我我们认识的画画
9、家梵高（出出示他的自画画像）。师：他是世界上上有名的艺术术大师，由于于他是外国人人，所以他的特特征非常明显显：高高的鼻鼻梁，深凹的的眼睛，尖尖尖的下颌。他他的一生非常常坎坷，从他他的眼神中我我们可以看到到忧伤、痛苦苦、孤独和无无奈。师：其实我们小小朋友一点也也不输给那些些大画家。（欣欣赏学生作品品） （从中可以看出出他很自信，也也很大胆，因因为他将自己己的脸画的五五颜六色。）（四）练习部分分学生作业业（设置目的：引引导学生根据据自身特点情情况具体分析析，学会解决问问题，锻炼学学生的基本绘绘画表达能力力。）1、师：你们对对自己的特征征是否很了解解呢？现在就就拿出镜子照照一照，思考考以下四个问问题
10、：你是哪种脸脸型？你是哪种发发型？你的五官特特点？你觉得自己己脸部最生动动、最有特点点的地方是哪哪里？2、学生简述分分析自己的特特征：（课件出示四种种脸型，出示示对眉、眼、鼻鼻、嘴进行归归纳的手绘图图片，学生观观赏。）3、课件出示作作业要求：对对着镜子照一一照，抓住自自己的特征画画一张自画像像。4、学生作业教教师巡回指导导。（五）交流部分分作业点评评（设置目的：让让学生通过欣欣赏对比，找找寻自己作品品中出现的问问题，进而深深入了解画头头像的要求，并并且巩固所学学知识美术知知识，如构图图方面、色彩彩方面等。）（1）色彩问题题：在浅色的纸纸上应该用深深色的笔去画画，在深色的的纸上用浅色色的笔去画。
11、（2）构图问题题：对比展示一一张构图较小小和一张构图图适当的学生生作品，学生生辨析选择。小结：构图要尽尽量饱满、充充实一些。（3）绘画表达达是否完整：在画人物头头像时一定不不能少了脖子子、耳朵等。（4）绘画概念念化：脸蛋画得像球一一样圆，眼睛睛要么画成小豆豆子，要么就就个个都是水水汪汪的大眼眼睛。鼻子画画成小弯钩，嘴嘴吧就画一条线线。小结：每一个人人的长相都是是各不相同的的，不可以千千篇一律概括括起来，要抓抓住他的主要要特征进行描描绘，画面效效果才会更加加真实。（六）教学小结结知识点延延伸师：通过今天的的学习我们认认识了自己、了了解了自己，我我们应该像关关注自己一样样来关爱身边边的人。同时时，
12、如果你还还想知道更多多关于自画像像的知识，或或是画家的资资料，你们可可以在周末用用百度进行搜搜素。七、教学反思：本节课的授课对对象是小学二二年级的学生生，他们天真真活泼，生性性好动，好奇奇心也较强，可可是由于他们们所接受的美美术方面的教教育还多，因因此在绘画上，特别别是对于人物物的描绘上，他他们还处在样样式化、概念念化的阶段。所所以，在本课的教学学内容不变的的前提之下，整个教学过程中通过网络资源搜索，认识三个不同风格画派的画家，又通过游戏“警察抓小偷”，帮助学生认识每个人的长相都会有所不同，从而让学生学会利用镜子仔细观察自己的外貌特征，再画下自己的头像，以达到帮助学生克服概念化表现的目的。整节
13、课下来学生生参与度高，课课堂气氛活跃跃，特别是在在从网络中认认识许多以前前都不知道的的画家，欣赏赏他们的部分分作品，懂得得做事不能半半途而废的道道理。在警察察抓小偷的游游戏过程中，学学生感觉到了了对人物特征征准确描绘的的重要性，倘倘若只是概念念化地去描绘绘一个人，势势必导致警察察破不了案，而而让坏人逍遥遥法外。其次次本节课中，通过示范为学生提供技术支持以及学生作业针对的问题进行评析，使师生双方在巧妙的环节之中共同获得了各自所需的学与教的启示。当然，本节课的的设计上也存存在一些不足足之处，比如如在时间的把把握上，还不不够严谨。如如：在认识33大画家的过过程中，没能能简单说明他他们在绘画上上具有的特点点，不仅造成成时间上的浪浪费，又使得学生不能自然些理理解。另外，学学生最终的作品形形式表现比较较单一，仅限限与一种表现现手法，没有有顾及到不同同的表现形式式，这与学生生所使用的绘绘画材料也有有所关系。