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1、干部考核评价工作经验亮点做法汇报干部考核评价工作经验亮点做法汇报 定目标。围绕全市年初既定的各项任务目标，将“亮工作思路”、“亮目标规划”、“亮创新举措”作为年度第一项考核任务，实行“一把手”责任制，党委（党组）书记牵头研究谋划，班子会议集体研究，通过制定年度规划，列出任务清单，进一步明晰“干什么”、谋划“怎么干”、思考“怎样干得好”，倒逼领导干部干事创业主动性。 目前全体组工干部已下沉至_个基层单位，审核年度计划、任务清单_份，并根据报送时效和质量进行综合评分，为干部日常监督和跟踪问效提供了基础依据。 听评价。进一步量化细化考核共性指标和业务指标，将领导干部中期考核分为政绩评价、能力评价、民
2、意评价、德行评价四项内容，及时了解领导干部的能力作风和履职成效，并将正职、副职分开考核，防止“上下一般粗”“左右一个样”。坚持工作内与工作外双向评价，加强对领导干部“八小时外”现实表现的延伸考评，听取干部亲属、邻居、同学、朋友的意见，实现工作圈、生活圈、社交圈全覆盖，有效拓宽干部识别广泛度。 看实绩。采取平时考核与年度考核相结合的方式，在关键时刻政治立场中辨“德”，在落实急难险重任务中识“能”，在一贯工作态度中看“勤”，在长远工作成效中考“绩”，在对待个人名利中察“廉”，避免以“单次分数”论英雄。 科学设置考核类别，将考核对象分为_乡镇街道、市直部门、国有企业三大类，并以此为基础细分九类被考核
3、单位，对照市委年初任务分解清单和各单位规划完成情况，逐项对照打分，真正做到指标细化、量化计分、位次管理。同时，联合统计部门对各级干部进行民意统计调查，确保掌握领导干部任职期间真实情况，进一步提升考核工作的精确度、分辨率和权威性。 综合评定促作为。注重强化结果运用，将干部考核评定结果作为干部选拔任用、职务调整、职级晋升的重要依据。在推荐表彰、干部提拔和后备干部培养中，注重向考核优秀、实绩明显、群众认可度高的干部倾斜，将年度考核结果与民ZHU推荐情况等加权折算，以计算结果拟定人选，避免选人用人“唯票”问题，切实提高考核“含金量”和“驱动力”。 针对综合评定结果，梳理培训需求，按照“缺什么、补什么”
4、的原则，对排名靠后的干部实行“小灶化”培训，并采取谈话提醒、约谈诫勉等方式，传导压力，激发活力，充分发挥考核“指挥棒”的作用。 “爱 的 教 育 幸 福 一 生”-县三小党支部开展党的群众路线教育典型做法和亮点工作汇 报 材 料一、开展“暖心行动”，温暖孩子的心一是每年期开展一次“送温暖，迎新年”活动。20_年元旦来临之际，在“送温暖，迎新年”活动中，党员们为孩子们穿戴上精心准备的帽子、围巾、手套等生活学习用品，在寒冷的冬季为孩子送上一份浓浓的师爱，让这些孩子感受到了来自学校大家庭的温暖；二是每学期开展一次“暖心行动”入户家访活动。3月初，我校对近百名留守儿童、单亲儿童、寄宿儿童、贫困生、学困
5、生、残疾儿童开展了一次“暖心行动”入户家访活动。共有20名党员和18名群众教师参与，每2名教师对照任务分配表，对指定班级的5名学生开展入户家访。共访问了全校19个班，100多名学生家长，详细记录了学生需要解决的学习和生活方面的问题，传递了爱心，改善了师生关系，增进了家校间的理解和信任。二、成立县三小志愿者联盟，发扬志愿服务奉献精神我校于20_年3月5日成立了县三小党员志愿者服务队、红领巾志愿者服务队以及家长志愿者服务队。一是党员志愿者和红领巾志愿者每月最后一周的周五都要参与到康宁社区的志愿服务活动中。在一次“爱心奉献”志愿服务活动中，我校党员志愿者和红领巾志愿者为此次活动捐赠衣物、图书、学习用品360件，并彻底清除康宁路两侧卫生死角；二是家长志愿者在学校二课堂活动中，承担丝网花、十字绣、绘画、篮球等教学，这些家长在授课内容的选择上、课堂教学的组织上都非常的用心和专业，在他们的指导下参加兴趣小组的学生学得轻松又愉快；三是红领巾志愿者组建学校“爱卫队”。每天在校园内监督学生穿校服情况和吃零食、乱扔垃圾现象。5月29日，红领巾志愿队还参与到学校“梦想书屋”图书的的搬运和整理工作中，在活动发扬志愿服务奉献精神。非常值得好好推敲一下。理顺意明。 第 3 页 共 3 页