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1、2022六年级班队活动方案六年级班队活动方案1队会时间：20xx年4月队会地点：六年级教室队员人数：55人队会题目： 文明礼仪伴我行班主任：邢云存一、活动目的要求：通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、竞赛等场合遵循有关礼节。二、活动打算1、中队长召开中小队会议协商队会方案，然后依据活动主题收集资料。2、布置中队长组织各小队队员排练有关文明规范方面的节目。3、收集礼仪道德方面的内容。三、活动形式以学生通过守则和规范之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。四、活动内容故事、诗歌、快板等。五：活动过程1
2、、各小队整队报告人数。2、全体立正，出旗。3、唱队歌。4、活动内容：甲：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。乙：现在我宣布：“六中队文明礼仪伴我行”主题班会现在起先。（一） 进行活动。1、齐读诗歌甲：我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学才智的结晶哦。中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教化人中国礼仪不能忘争做礼仪小标兵乙：咦？今日怎么大家都读得这么专心啊？甲：你不知道了吧，文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢，还是让班上同学告知你吧。 2、请听道德格言格言（略）乙：哦，现在我最
3、终知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主子翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。甲：我们作为新时代的小学生，更应当时时到处体现良好的道德风貌，做提倡新型社会公德的生力军。请听快板小学生行为规范3、诗朗诵四季的脚步。乙：你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，静静地，静静地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。甲：要做规范学生，少先队员可得时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起才行啊！乙、对呀，千万不能不拘小节，我行我素。下面请听三句半文明礼仪。4、听故事甲：从古到今，文明礼仪始终静静地渗透在我们的生活中，凡
4、是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信？请听名人故事诚信知礼。大家掌声欢迎。乙：听了这个故事，我特殊感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。5、我问你答甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。（1）根据我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的哥哥（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？（3）小学生在校内里应当遵守哪些常规？（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？乙：（1）在食堂用餐怎样才是文明的？（2）要进老师办公室应当怎么办？（3）中午在课间嬉戏应留意哪些？（4）你向小明借铅笔时，应当怎么说？乙：看来这些问题难不倒大家
5、。接下来请大家来做个小法官，推断下面行为是否符合行为规范的要求，可要细致听啰。A 、三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。B、 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有实行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标记？甲：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？掌声庆贺他们。乙：下面请观赏歌曲歌声与微笑6、学生谈收获甲：“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？ 乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）甲： 看来同学们
6、都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。（二） 辅导员讲话。这次主题队会活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝合力大大增加了。而且，通过“文明礼仪伴我行”主题队会，同学们知道了文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。（三） 结束班会。主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。六年级班队活动方案2一、指导思想入学教化是新生转折期教化的关键环节，对他们适应新环境、树立新目标、构筑新思想有着非常重要的意义。根据学校的要求，结合新生特点，进一步增加学生的组织纪律观
7、念，增长学生学习爱好，增进爱校荣校意识，推动校风学风建设，特制定本方案。二、目的要求1、帮助新生尽快适应新学校的学习和生活，引导他们逐步做到学会生活、学会学习、学会交往，形成健康向上的道德品质，懂得感恩。2、帮助学生了解学校的各类规章制度以及与学生有关教学管理、后勤服务、学生管理、平安防范等，督促学生遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯。3、帮助学生正确对待环境、生活、学习改变带来的一系列心理不适问题，优化心理素养，以主动向上的精神风貌迎接崭新的学校生活。三、教化内容1、学习小学生日常行为规范。 2、学习街东联小常规管理规定。 3、组织学生谈假期感受、新学年准备。4、主动协作参加学校对学生进
8、行的生命平安教化、思想品德教化、心理健康教化、个人卫生和疾病防控教化、法制教化、感恩教化、习惯养成教化。5、队列队形训练。6、引导学生民主制定、完善班级各项管理制度。7、组织学生观看中心电视一台大型公益节目开学第一课“我的梦中国梦”8、组织学生参与首届“感念师恩”短信征集评比活动。四、有关要求1、在大力做好集体教化的同时，亲密关注个别新生在学习、生活中等出现的问题，刚好进行疏导和汇报。2、要留意启发学生学习的主动性，充分调动学生参加集体活动的主动性，通过入学教化，严格学生管理、明确今后目标，形成凝合力强、上进心强的新生集体，为优良学风、校风的形成奠定良好的基础。六年级班队活动方案3班会目标：通
9、过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出详细的搞好卫生的安排、措施。让班级卫生面貌面貌一新。 班会方式：合作探讨，各抒己见。参与人员：全班同学、班主任。班会时间：20xx年9月2日班会程序：一、谈话导入主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情非常严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂移着的细菌令我们胆怯。请大家想一想，我们要留意讲究什么？全体学生：卫生！主持人：今日，我们开一节班会，主题是健康伴我行。 板书主题：健康伴我行主持人：宣布班会起先。二、组织探讨1、结合“健康教化”介绍卫生的重要性。2、探讨：我们从哪些方面来留意卫生呢？个人卫生学生自由沟通：不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃
10、圾桶里。教室要留意通风。每天都要擦柜门和窗台。随时关注教室卫生，发觉旁边有垃圾刚好把它清理干净。 不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家班级也要从哪些方面来留意呢？希望课后同学们绽开探讨与思索，在下周班会上我们来接着探讨这个问题。 师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康教化学问问答。（师生共同学习）师总结：同时要在告辞不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃
11、圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要留意自己的卫生，同时也要留意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起留意，让我们在健康主动的环境中生活。为创建一个卫生整齐的校内环境多作贡献。3评价监督机制：各人依据沟通，整理出适合自己实施的详细措施，条款。号召同学从我做起，搞好班级卫生。同学们，这次班会开得特别胜利，同学们发觉了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。班级卫生从我做起。相互监督，揭发违纪。六年级班队活动方案4一、活动目标：通过学生自我教化活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情
12、，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个美妙、和谐的社会。二、活动过程：主持人宣布班会起先（背景音乐：奉献）甲：父爱如山，他缄默无语；乙：母爱似海，无时无刻不在包涵着你合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。四(4)中队“感恩父母”主题班会现在起先。（一）感受父母之爱甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报乙：请听故事苹果树。学生表演甲：那棵树，就似乎我们的爸爸、妈妈，我们就似乎那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的四周玩
13、耍，慢慢地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不欢乐的时候，不然就是有什么须要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们须要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，注视着渐小的背影。乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着希望他会欢乐，祝愿他一路上顺当、平安。当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们平稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都美梦成真。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊播放flash歌曲天下父母心（二）诉说父母之爱甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱
14、的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又宝贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？下面请听几位同学对父母的真情告白。（王铭妍（伴奏：世上只有妈妈好）、施航飞、钱洵洵三位同学朗读感恩信）之后播放歌曲父亲和我乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有志气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜甲：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代高校生的心声父母辛苦知多少。（背景音乐钢琴曲眼泪）（三）回报父母之爱乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么看法？请在“父母满足程度”栏上打“”。方式父母满足程度满足较满足不满足努力学习耐性听父母指责多陪父母说话讲话态度温和
15、生活勤俭、朴实从不撒谎有事同父母商议向父母承认错误努力学做家务六年级班队活动方案5一、活动名称：知恩、感恩二、活动形式：嬉戏活动、短剧表演、探讨讲解并描述谈话、歌颂等。三、活动目标：1、通过活动让学生了解父母之爱，感受父母之恩，体会父母之爱的圣洁、无私和宏大。2、让学生学会理解父母，关切父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。能为父母做力所能及的事情。四、指导老师：gggggg五、主持人：叶苇婷、陈杰豪六、参与对象：全班同学七、场地：603教室八、活动打算：1、邀请部分学生的家长参与，并确定一名家长作为代表发言。2、让学生视察父母一天的工作、生活状况、体会父母的辛苦。并制作成摄像、记录表、视察日
16、记等形式，现场予以展示。3、排练诗歌朗诵父母之恩4、排练小品十三岁的生日礼物5、让学生打算好送给父母的小礼物 ( 要求学生亲自做的)，和写给父母的一封信。6、打算反映母爱和父爱的歌曲如只要妈妈露笑脸等歌曲。九、活动过程：（一）、队会仪式1、实行队会仪式（略）2、开场白：男主持：有了泥土，嫩芽才会长大。女主持：有了阳光，春芽才会开花。合：我们的成长离不开您呀敬爱的爸爸妈妈。男：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈就起先为我们绘制雄伟的蓝图，在父母的眼里我们是阳光，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑，心情安逸的环境中强壮成长。女：多快呀！我们在爸爸妈妈的细心呵护下，我们学了爬，学会了走，
17、学会了叫妈妈，在这几千个日日夜夜中，爸爸妈妈付出了多少辛酸，我们有谁能说清晰呢？在我们笑容和华蜜背后，藏着爸爸妈妈的多少辛苦！多少关爱！男：唐代诗人孟郊在游子吟中写道：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。5、中队长讲话，宣布活动起先 。人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？各位家长，各位同学，谁言寸草心，报得三春晖主题班会现在起先！（二）、问题抢答1、主持词：自古以来人类就懂得感谢父母之恩，人类的很多节日就是表达这种恩情的；2、现在请同学们起先抢答：（1）母亲节在什么时候？ （ 5月的其次个星期日）（2）父亲节在什么时候？ （6月的第三个星期日 ）
18、（3）感恩节源自哪个国家？ （源于美国）（4）你父母的生日是什么时候？ （略）（5）我国重阳节在什么时候？（阴历9月初9）（三）、家长致辞1、主持词：今日的班会上，我们很荣幸地请来了很多同学的爸爸妈妈。下面有请家长代表发言。2、家长发言略。3、主持词：感谢家长的精彩发言。（四）、诗歌朗诵主持词：世界上有两人对我们的恩情最重，他们便是我们尊敬的父母。下面请观赏诗歌朗诵父母之恩。表演者：603班全体队员。（五）、小品表演主持词：父母的爱像一杯浓茶，须要我们渐渐品尝。让我们过上华蜜的生活，让我们无忧无虑地成长，是全部父母的心愿。但许多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是天经地义，我们慢慢遗忘了感动
19、，忘了说声“感谢”。下面请观赏等同学为我们带来的小品十三岁的礼物旁白：这是一个关于聪慧伶俐的女孩欣扬及她母亲之间的故事。场景一：家中妈：（倚在桌子旁，擦桌子）欣扬：（兴趣盎然）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双层蛋糕再加上那条梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧！妈：（生气，大声）欣扬，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，为家里挣钱，你怎么就不能懂事点呢？欣扬：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您说被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！妈妈：你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）场景二：学校旁白：其次天一早，欣扬回到学校。欣扬：（不
20、解）哎，今日可是我十三岁的生日呀！一个人一生只有一次十三岁。我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。周倩芬：欣扬， 你们家条件又不好，别太犯难你妈了。（若口婆心） 欣扬：我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！南雨露：欣扬，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！（责问）欣扬：南雨露，清晰一点，诚恳守信也是中华民族的传统美德！（有意） 众人（叹气）哎?南雨露：下课了，咱们回宿舍吧！场景三：宿舍南雨露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？是咱们的宿舍呀！ 周倩芬：啊，这儿还有一封信和一大束花，信上写的是欣扬收。欣扬：什么？快打开看看。（周倩芬读信）（读完，欣扬满脸
21、泪痕，妈妈现身）众人围好队型：旁白手捧蜡烛，站在中间；左边周倩芬；右边南雨露，欣扬捧花在前齐唱感恩的心（2句）欣扬：（在前，捧花）妈，感谢您这么多年对我的爱和关切，读了信，我才深深体会到了我的无知，你是多么的宏大。妈，这束花儿包含了我对你的那种深深的爱，及我对您的感谢，妈，感谢您！（旁白捧蜡烛前奔，欣扬、妈拥抱，南雨露、周倩芬跪下）剧终 ： 妈妈、欣扬拥抱。（六）、展示学生对父母日常生活的视察记录1、主持词：我们曾经利用各种形式视察妈妈一天的工作状况，谁情愿汇报？2、（播放摄像）主持人解说：这只是我们同学中的两位妈妈的工作状况，其它同学的妈妈和这位妈妈一样，都是这样孜孜不倦地工作着，成天忙劳碌
22、碌的，仅用辛苦一词远远不能说明妈妈的工作有多累。3、主持词：妈妈下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我们班每一位同学对妈妈的一天支配也做了记录，视察妈妈什么时候起床，什么时候睡觉，除了上班都做哪些事，这是依据同学的调查表，我们进行统计的调查结果，将每一位妈妈在一天中都要做的事情进行了汇总，请大家看。享有的时间太少太少，妈妈真辛苦呀！（七） 、向父母送上亲自做的礼物和信，并请队员代表念信。（父母今日没有来的，回家后送给父母。）（八）、学生探讨自己平常有没有感受到父母对自己的爱？自己有没有让父母担忧、生气？我们应当怎么样报答父母的爱？学生绽开热情探讨。（九）辅导员讲话1、我听了大家的发言，知道我
23、们大家也很爱自己的爸爸、妈妈，但我认为爱父母不能只停留在口头上，而必需体现在行动中，就像一首歌里唱得那样，爱的不必说，爱就须要做。一个行动，哪怕是微乎其微的一个行动，也比哪些漂亮好听的语言强百倍。是不是？2、今后你打算怎样表达对父母的爱呢？（学生探讨）3、希望大家在今后的生活中能把刚才谈到的对父母的爱心、孝心化为行动，从现在做起，从身边的小事做起，将孝心献给父母，去关切、理解他们。4、现在我把弟子规中的几句话送给大家，让它成为我们行动的指南吧！个人事，应处理，家务活，力所及出门时，说事由，返家后，打招呼敬父母，尊长辈，寸草心，报春晖5、最终让我们唱一首好听的歌，献给敬爱的爸爸、妈妈。（播放歌曲
24、只要妈妈露笑脸学生跟着音乐拍手齐唱。）6、在音乐声中说结束语：愿你们的爸爸、妈妈笑口常开，愿你们的爸爸、妈妈笑容常在，愿同学们孝心永存。7、队会结束仪式，呼号，退旗。四、活动的巩固与延长每周公布学生为父母做的一件事，老师予以点评。六年级班队活动方案6一、活动内容：调整心态，把握胜利二、活动目的：1六年级的学习激烈惊慌，学生要有很好的心理素养才可以更好的适应六年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有主动健康的心态，适应六年级惊慌而劳碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。2通过主题活动，宣扬心理健康教化学问，培育同学们主动健康的心理，让学生管理自己的心情，使其拥有主动稳定的心情。3让家长更了解学生的压
25、力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教化和学校教很好相结合。三过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培育学生，敢于表达自己的想法，培育学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。四、课前打算：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在起先”。 六：活动过程：（一）学生齐背 班级口号：（二）打快乐窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上六年级以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)时间荏苒，光阴似箭，同学们带着志向，到小房小学追求学问，已经是六年了。 我们同学感受到六年级的学习和以前有什么
26、不同，我们肯定有深刻的感受吧。我们沟通一下好不好？听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，每天这样的想法，你们不苦痛吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在六年级的学习。老师把你们的心理归纳了一下。1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成果很好的同学也有这种倾向。3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动理解人，却渴望理解万岁（3）不
27、能悦纳父母，家庭关系惊慌（三）讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告知你一个什么道理？（略）人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是主动的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失败。胜利人士的首要标记就是他的心态，假如一个人的心态是主动的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就胜利了一半。大家说一下，主动的心态有哪些？：让学生明白要想胜利，首先要有主动的心态。主动的心态有：乐观热忱大度奉献进取自信必胜英勇、坚毅，有意志力，有剧烈成就感等2林肯的失败、胜利史：（坚决的信念，主动的心态，让林肯胜利。让学生明白，胜利的道路充溢了荆棘，在失败挫折面前，我们要更英勇、更坚毅，更有意志力，才会赢来胜利（四）自我调整。我们是六年级的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法变更，学会自我调整。我们可以变更的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些方法解决？归纳方法：1坚决志向，用名人名言，名人事例激励自己。2自我调整，写心理日记宣泄。3自我主动的示意。4找老师说心理话，或找知心挚友说心事。5听音乐。6运动等。