2022幼儿园中班音乐活动教案《小毛驴》含反思45351.docx

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1、幼儿园中班音乐活动教案?小毛驴?含反思中班音乐活动教案?小毛驴?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿锻炼幼儿的手眼协调能力,熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲?小毛驴?,快来看看幼儿园中班音乐活动?小毛驴?含反思教案吧。活动目标1熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲?小毛驴?;2锻炼幼儿的手眼协调能力;3体验乐曲的热烈、欢快的情绪,并用动作表现出来。4乐意参与表演,大胆学说角色对话。5乐意参与表演,大胆学说角色对话。教学重点、难点幼儿学会这首歌,理解小毛驴的心情用身体语言表现小毛驴主人被摔的样子活动准备1手工制作小毛驴一个2创设小毛驴出去吃草的游戏环境。3风琴乐普活动过程一、以谈话引题

2、。春天到了,天气变得越来越暖和,小朋友也需要经常到外面晒晒太阳,不信,你们看,小毛驴和他的主人正在草地上嗮太阳呢。二、熟悉歌词,学说歌词。1、教师念歌词,幼儿熟悉。现在就让我来说说小毛驴的故事吧!2、幼儿集体跟念歌词。我们小朋友也把小毛驴的故事学一学,说一说吧,听听谁说得最好听!幼儿跟说歌词2-3次,教师适时鼓励三、熟悉旋律。1、我有一只小毛驴,我从来也不骑!2、想学就和我一起来吧!幼儿慢唱旋律一遍3、我是只可爱的小毛驴,主人对我有意见,说我跑得太慢了,我觉得自己应该加油,看我现在跑得快吗你们可以和我一起来!教师和幼儿一起快速哼唱旋律4、主人又说我跑得太快了,你们能不能帮帮我让我跑得不快也不慢

3、,成为人人喜欢的小毛驴呢中速哼唱旋律一次四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。真快乐,我现在在小朋友的帮助下成为一只可爱的小毛驴的主人,我快乐的一边拿着皮鞭一边唱起歌来!教师清唱歌曲。草地上小毛驴真的啊,我哈哈一个人都忙不过来了,你们也来帮帮我吧,快乐吗快乐就一边赶毛驴一边唱歌吧!幼儿集体演唱歌曲数次,教师适时鼓励,并请个别幼儿上来带着演唱)幼儿自由答复,老师出示毛驴操作:听,见到发出什么声音,用小嘴巴来学学!啪嗒啪嗒我们一起来说说,啪嗒啪嗒教师慢速哼唱旋律,让幼儿初步感知歌曲内容。最后,结合我班的角色游戏,请幼儿自选道具,分角色表演。教学反思?小毛驴?是一首活泼的乐曲。我从作品本身的意境出发,在

4、引子引出的一段快节奏旋律时,让幼儿想象小毛驴的主人是怎么对它的,让幼儿感受到小毛驴在外面吃草的快乐。音乐牵动了他们的心,注入到幼儿的心田,使幼儿情不自禁地跟着快乐起来,兴奋起来。虽然小毛驴和他的主人都只有一个,形象不是很明显,但是音乐已经引起了他们的心理共鸣,迸发了幼儿的快乐情绪。活动设计背景春天到了,天气变得越来越暖和,小朋友也需要经常到外面晒晒太阳,不信,你们看,小毛驴和他的主人正在草地上嗮太阳呢。小百科:毛驴的形象似马,多为灰褐色,不威武雄壮,它的头大耳长,胸部稍窄,四肢瘦弱,躯干较短,因而体高和身长大体相等,呈正方型。颈项皮薄,蹄小坚实,体质健壮,抵抗能力很强。驴很结实,耐粗放,不易生病,并有性情温驯,刻苦耐劳、听从使役等优点。内容总结1幼儿园中班音乐活动教案?小毛驴?含反思中班音乐活动教案?小毛驴?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿锻炼幼儿的手眼协调能力,熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲?小毛驴?,快来看看幼儿园中班音乐活动?小毛驴?含反思教案吧2春天到了,天气变得越来越暖和,小朋友也需要经常到外面晒晒太阳,不信,你们看,小毛驴和他的主人正在草地上嗮太阳呢3最后,结合我班的角色游戏,请幼儿自选道具,分角色表演5

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