《部编版道德与法治 二年级下册 1.3 开心果 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版道德与法治 二年级下册 1.3 开心果 教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、开心果教学目标：1 .通过游戏、观察等方式，掌握幽默的技巧和真诚待人的方法，以实际行 动给他人带去快乐。2.培养关爱他人、真诚友善、热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各 种烦恼。教学重、难点：教学重点：学会关爱他人，并尝试用自己的方式给他人带去快乐，培养真诚 友善、热心助人的品质。教学难点：感受爱，表达爱。教学过程：一、新课导入导语：请同学们听一首好听的歌曲，会唱的跟着唱，不会唱的跟着哼，好吗？ （课件播放歌曲吉祥三宝）o任务L你们觉得歌中的一家人幸福吗？小女孩开心吗？学生活动：学生学生带着问题欣赏和哼唱歌曲。教师总结：是呀，歌中的小女孩就是家中的“开心果”，有了她，爸爸妈妈 就更快乐、更幸
2、福。那么，你们是家中的“开心果”吗？今天，老师一起带着大 家来学习做个“开心果”。二、新知讲授活动一：这里有个“开心果”任务L家里的“开心果”。请同学们出示自己与家人的合影，并讲述自己 与家人在一起的快乐时光。学生活动：学生展示课前整理的与家人的合影。教师总结：看来，你们都是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。正因为 有了可爱、懂事的你们，你们的家人才更加快乐。任务2：家人的爱让我们感到幸福、开心，我们的爱也让家人感到幸福、开 心。我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家 快乐呢？学生活动：小组内交流，并选出小组的“开心果”。学生1:我有困难的时候，总是得到杨松浩的
3、热心帮助。学生2：刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。学生3：张茜总是在我难过的时候抚慰我，让我感觉很温暖。任务3：请同学们朗读教材第11页的儿歌，并说说什么样的人才是“开心 果”？活动二：这时我要怎么办任务1：课件出示教材第12页图片。学生思考问题，当你们遇到这样的情 况时，你们会怎么做？教师小结：孩子们，你们的做法非常正确。我希望你们能够按照自己说的那 样去做，成为当之无愧的开心果。任务2：课件出示教材第13页情境图（扫地的妈妈咳嗽；唉声叹气的爸爸; 发怒的爷爷；哭泣的小妹妹。）请同学们猜一猜这些人遇到了什么情况？你们是 怎么判断出来的？你们会怎么做呢？学生活动：学生思考后畅所欲言。学生1：通过观察动作，我发现妈妈边扫地边咳嗽，然后我会帮助妈妈扫地, 让妈妈休息。学生2：通过观察表情，我发现爸爸遇到不开心的事，然后我会给爸爸讲笑 话，逗他开心。学生3：通过观察表情，我发现爷爷很生气，然后我会帮爷爷捶捶背，让爷 爷放轻松。学生4：通过观察表情，我发现小妹妹在哭位，然后我会开导她，哄她开心。教师总结：同学们说得很好。我希望你们以后遇到类似的情况时，能够及时 给他人带去快乐，做个“开心果”。课堂小结：生活中的烦恼少不了，老师希望每一个同学都能学会关心、关爱 他人，给身边人带去快乐，永远做个“开心果”。