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1、小班父亲节教案小班父亲节教案【活动设计】每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八 妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！ ”幼儿对妈妈的情 感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也 有着与子女嬉戏的渴望。为此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱 爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自 己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。【活动目标】1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。【活动准备】1、每人带一张自己爸爸的照片。2
2、、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察 自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3、散文诗我的爸爸挂图、磁带。【活动过程】一、通过提问引出谈话话题。1.设疑导思（出示大大的礼物）：你们知道图片中的物品是什么吗？教法：提问法讲述法学法：欣赏法讲述法交流法教学过程(1)导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸 的，有谁能告诉我是什么节日么？(2)教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一 天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。(3)在局部幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照 片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。(4)让幼儿与听同伴提供与爸爸一起做过的
3、最开心的事。(5)回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。2 .活动体验：做一个一分钟的小游戏。利用一分钟说一说它的作用。 （理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。）.自由交流：小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三 个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸 爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做 什么工作的？” ？3 .小结：每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是 过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！ ”幼儿对妈 妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面， 父亲也有着与子女
4、嬉戏的渴望。今天我们 就来学习一篇关于“父亲节”的活动，学了本节课之后， 你会对“父亲节”有更深的体会。（板书课题，齐读课题。）二、引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向 同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大 胆地讲出自己对爸爸的认识。三、比一比。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手 为什么这么大?爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？四、引导幼儿欣赏散文诗我的爸爸。1、配合挂图完整欣赏一遍。请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的 二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
5、2、你喜欢你的爸爸吗?为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸 是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、 开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事 情。我喜欢我的爸爸3、教师小结。我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱 孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心 爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸 做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。小班父亲节教案2【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸
6、的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感 情。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、体验节日的快乐气氛。【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动过程】幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如 春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于 无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜 和尊敬的人，是他们永远学习的典范！1、表演感恩的心2、演唱歌曲我的好爸爸3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室
7、内亲子制作心连心爱心卡5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手 中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中 的趣事。小百科：父亲节这天，我们在思考、我们在表达对父母的敬爱之心 是无可比较的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着 上苍所赋予他的负重角色，当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物 过父亲节之时，不妨反省一下我们是否爱我们的父亲？像他一样曾为我 们无私地付出一生呢。小班父亲节教案3活动主题(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦, 自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。(
8、3)简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。(4)引发幼儿学习的兴趣。活动准备(1)父亲节的由来：1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的建议，并从1934年开始, 将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始, 将“父亲节”正式定为国民的节日。日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家 务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回 到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时 间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也 比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有 重点地指导幼儿通
9、过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送 给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节” 的歌曲。(2) “父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。活动过程父亲观看幼儿入园；全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制 作等；父亲代表12人作自我介绍；幼儿唱“父亲节”的歌曲；幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织 的演讲会或恳谈会。活动延伸将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好 好珍藏与孩子玩耍的记忆。小班父亲节教案4活动前言：昨天妈妈给我买了个直升飞机，真是让我爱不
10、释手，我问妈妈它怎 么才能飞起来呢？妈妈说是飞行员叔叔开着来的。我感觉飞行员叔叔真 伟大了，长大了我也要当一名飞行员，开着飞机带着爸爸妈妈周游世界 去！通过此游戏可以让孩子知道什么是理想，我们都要有一个奋斗的目 标！活动目标：1、在欣赏、猜想、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心 愿。2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。活动准备：四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件活动过程：（一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过 程。关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？ 在图片里藏着一些秘密，请你们一
11、起找出来。2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。（幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有师提示：第四幅图有，其他人没有。3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿一幼儿一小学生）师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。（二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的 心愿。关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲 述主要角色长大后的心出示人物：叮叮和当当师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）出示图一（猜想蒲公英的心愿）师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长 大以后想做什
12、么师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？幼儿猜想后（放录音）理解：威武和善良3、出示图二（猜想小鱼的心愿）叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？那小鱼的愿望是什么呢？（幼儿猜想后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋）4、出示图三叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？5、出示图四、五（讲述叮叮的心愿）叮叮用绿色涂出了什么？（幼儿猜想后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永 远也跑不到头的草原。）叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？6、出示图六、七（讲述当当的心愿）当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述）当当长大后做什么？当当会怎么说？7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大
13、后想做什么？（三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实 现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员（四）延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。小班父亲节教案5教学目标知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。技能目标：亲手为父亲做一份礼物。情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水 等等。难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。