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1、2022年Unit1 My classroom 第六课时小学英语教案教学重点： 学习书写英文字母Ff, Gg, Hh, Ii的大小写；学习单词farmer, hat, ice water。教学难点： 大写C和G, 大写E和F的外形易混。简单错的地方：大写F, H和小写i的笔顺，小写f, g, I的占格位置。教具打算：1 写有大小写Ff, Gg, Hh, Ii的字母卡2 写有本课单词的单词卡3 教材相配套的教学录音带4 自制课件（见媒体素材）教学过程：（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1 复习所学过的字母AaEe。老师出示字母卡，学生认读字母。老师出示字母卡时可单独呈现大写或小
2、写，让学生认读。2 嬉戏：老师念一个字母，学生快速从他（她）的字母卡中找出相应的字母，举起来并大声朗读。老师嘉奖反应最快的学生。3 让学生说出所学过的含有以上字母的单词。（二）呈现新课（Presentation）1 播放教学课件（字母F）1）老师分别用鼠标点击鱼和薯条，让学生回答：Whats this? 随着学生回答出：Its a fish.和French fries时，用鼠标操作显示英文单词。点击农夫，让学生仿照发音。再次点击，显示英文单词，老师教读。然后问学生这三个词的第一个字母是什么，让学生说出Ff。2）先让学生认读和区分大小写字母Ff。并让学生说出大小写Ff的笔顺。（其次册教材已学过，
3、与之相配套的活动手册上印有字母的书写笔顺）对学生回答正确的刚好给与表扬，并让学生进行书空练习。学生如回答错误，再找其他学生帮助说出正确答案，然后进行书空练习。3）老师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Ff。让学生在练习本上抄字头，然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。老师在这一时间内要在学生中进行巡察，以便刚好发觉和订正错误。2同样步骤学习字母G、H、I3 看课本听录音跟读单词和字母。运用教材相配套的教学录音带，Unit 1, Read and write/B4老师出示单词卡，让学生大声朗读。培育学生认读实力。5 老师出示部分图片，下面写有不完整的单词，让学生通过看图填入所缺字母后朗读
4、出来。此活动与“Write and say”相结合。三）趣味操练（Practice）嬉戏1：看谁敲得快学生打算好铅笔、尺子等可以用来敲打物品的东西，老师说单词学生要用最快的速度去敲击与所听相符的单词或图片，最快最准的获胜。嬉戏2：Bingo 学生将所学的字母卡随意排成三列，每列三个，如图：老师每念一个字母, 学生便将该字母找到并背朝上摆好。老师共念三个字母，最快使把好的字母成始终线（横线、竖线、斜线皆可）的学生就喊：Bingo!在其他学生检查无误后赐予以分嘉奖，嬉戏接着进行，看谁的分数最多。嬉戏3 猜字母学生两人一组。一个学生在另一个学生的后背上用手书写字母，让他靠着感觉来猜出书写的是哪个字母
5、。 然后相互交换。（四）扩展性活动（Add-activities）1 让学生回家教家长书写大小写字母Ff, Gg, Hh, Ii2 把所学单词综合在一起，进行归类板书设计：Unit 1 My classroom黑板上方：上课前打好的四线三格，在课堂上随讲随写的字母Ff, Gg, Hh, Ii黑板下方： _ cecream _ ish _ oose _ amburger教案点评：本课时主要学习字母Ff, Gg, Hh, Ii和相关单词。单词farmer, hat, ice，water第一次出现，要求让学生初步认知即可。其它单词要求学生四会驾驭。通过教学课件协助字母教学，效果会更好！教学过程中，留
6、意对字母F, G, H, i的笔顺和f, g, I的格式要求作特殊强调。趣味操练部分关于字母的活动进一步巩固本单元所学的字母。趣味探究活动集锦1What letter is a kind of insect? （哪一个字母是一种昆虫？）_2What letter should appear next? (下一个出现的应当是哪一个字母？)(A) _ (B) _3green eye 不是“绿眼睛”的意思，green hand 也不是“绿手”的意思，请在横线上写出它们的正确含义。green eye _green hand_4下面是四块六面体的积木，上面写A、B、C、D、E、F六个英文字母积木上的字母排列依次是完全相同的，你能推断出积木上A、B、C的对面是什么字母吗？答案写在横线上。A的对面字母为 _B的对面字母为 _C的对面字母为 _5单词竞赛：说出含有字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii的单词。可进行小组竞赛，看哪个组说出的单词最多。6学校里的教室许多，除了学生本班教室之外，还有音乐教室、自然教室、美术教室，计算机教室等。老师可让学生在不同的教室中，指着门窗等物体说出英文单词。并运用本单元所学的句子两人进行问答，或用英语对某一间教室中的物品进行描述。