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1、中职学校班主任工作方案文档:中专学校班主任工作方案中职班主任工作方案1本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任，根据对该班学生进展沟通后的理解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本方案，职校班主任工作方案。一指导思想:尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的力量，擅长发挥他们的优点和长处，并以深沉的感情来对待和教育他们，要相信学生都有用心的一面。我们也明白，你假如不负职责的去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不
2、疑，疑人不用”。仅有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换位考虑，仅有我们经常换位考虑，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”，就是关注学生的成长进步的每一个细节，我们都明白细节决定成功。二奋斗目的:要到达一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有潜力；有方案，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家；3
3、、“有教养”，注意，“教养”并不是一个个性贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，假如你问他为什么他会答复:因为没有!好似他遵守交通规那么是为遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-好似他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有潜力”呢有的学生每次考试还可以，可是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有潜力；5、“有方案”:很多学生
4、是得过且过型，他们整天忙繁忙碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的学生不服气，说我有方案，比方我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是梦想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每一天都要制定一个方案；一旦有了方案，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”:生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步进步，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及潜力很一般；7、“有效率”:经
5、常看到有的学生整天繁忙，埋头苦干，就是看不出进步，原因就在于没有进步“效率”。三详细措施:(一)思想行为教育方面:1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制:全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自我的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自我的主人。可谓“一箭三雕”。2、施行班级常规:为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的状况容易量化，为今后的工
6、作开展打下基矗3、发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，资料也是亲密联络本班实际状况以及学校的动态。4、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的潜力，另一方面也增强了学生的群众感。增强学生间的凝聚力。5、确定每周的主题，进步潜力:如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的潜力。(二)学习方面:为了进步学生的学习和潜力，我制定了以下措施:1、每月每周每一天都要制定出自我学习的方案。2、每一天清晨按照班级规定读书。3、每一天抽出5分钟时间练字。4、经常开
7、展一些竞赛如“技能比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来进步学生的学习效率。5、加强与各任课老师的联络，抓好各门学科的联络工作。6、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。7、加强自主作业时的自主管理。8、加强职业道德建立及心理素质教育。中职班主任工作方案2一指导思想运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，加强青少年学生的思想道德行为教育，整和社会资，运用各种教育媒体，进一步推进学生素质教育。二详细工作(一)深化爱国、群众和中华传统美德教育，加强学生行为标准，养成良好的行为准那么：用身边事例，对学生进展诚信教育、利用班
8、会、校会将行为标准训练落到实处教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为标准的检查和监视。(二)配合学生科加强学生卫生保健和心理安康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生；平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。(三)开展家庭教育指导工作：用心与学生家长进展联络与沟通，多角度进一步理解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进展教育。三每月工作安排9月份1做好补考复习工作。2抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。3进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。布置“争章园地”与国庆庆典板报。4.庆
9、贺老师节10月份1行为标准教育：讲礼貌，讲礼貌。2校庆工作介绍，号召班级学生争做合格学生。3组织学生开展秋游活动，及外出的平安教育。4.安排期中考试工作11月份1准备学校校运会状况检查，2主题班会：学习经历交流会。3.主题班会：中专学生如何用心应对社会剧烈竞争。12月份，1行为标准教育：认真作业。2法制教育：青少年保护条例。3迎元旦板报评比。4围绕诚信教育开展中队主题活动。1月份1认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。2学生思想品德考评3.学期完毕工作，假期前的平安教育。中职班主任工作方案3本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任，根据对该班学生进展沟通后的理解和我们学校的实际状况以及
10、自身的实际条件，特制定本方案：一、指导思想尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的.力量，擅长发挥他们的优点和长处，并以深沉的感情来对待和教育他们，要相信学生都有用心的一面。我们也明白，你假如不负职责的去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。仅有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换位考虑，仅有我们经常换位考虑，我们才能明白学生在想什么
11、，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”，就是关注学生的成长进步的每一个细节，我们都明白细节决定成功。二、奋斗目的要到达一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜力；有方案，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个个性贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚
12、育之恩好似他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有潜力”呢有的学生每次考试还可以，可是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有潜力；5、“有方案”：很多学生是得过且过型，他们整天忙繁忙碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的学生不服气，说我有方案，比方我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是梦想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要
13、制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每一天都要制定一个方案；一旦有了方案，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步进步，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及潜力很一般；7、“有效率”：经常看到有的学生整天繁忙，埋头苦干，就是看不出进步，原因就在于没有进步“效率”。三、详细措施一思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自我的家庭一样来对待，让有些淘
14、气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自我的主人。可谓“一箭三雕”。2、施行班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的状况容易量化，为今后的工作开展打下基矗3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，资料也是亲密联络本班实际状况以及学校的动态。4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的
15、潜力，另一方面也增强了学生的群众感。增强学生间的凝聚力。5、确定每周的主题，进步潜力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的潜力。二学习方面：为了进步学生的学习和潜力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自我学习的方案。2、每一天清晨按照班级规定读书。3、每一天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来进步学生的学习效率。5、加强与各任课老师的联络，抓好各门学科的联络工作。6、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。7、加强自主作业时的
16、自主管理。8、加强职业道德建立及心理素质教育。中职班主任工作方案4作为一名中专职业学校的班主任，我一向努力的在工作。做好班主任，首先要明确自我的目的和制定好工作方案。中专职业学校不一样于高中学校，虽然也有一局部中专学生经过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法经过高考，这就需要班主任在工作上调整自我的方案。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作方案，并且都既有针对性，获得了不错的效果，这个学期的工作方案是：一、进步知识，明确职责，加强职责感班主任是学校教育方案的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工
17、作进展。所以，必须进步认识，加强职责感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个进取向上，勤奋为学，团结友爱的团体。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，进步学生学习成绩和学习效率。3、关心学生生活和安康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会理论和公益劳动。5、关心和帮助本班共青团组织开展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。6、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们理解本班学生课堂纪律，学习成绩情景，构成统一的教育力量。7、建立与学生家长联络，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深化理解学生情景要想引导学生向好的方向开展，克制不好的方面，首先必须
18、深化理解每个学生的身体、思想状况和原有知识程度，理解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情景，然后加以分析p ，综合。如新接手的新班主任，必须先理解这个班根本情景：人数，男女，年龄状况，政治相貌，担任干部情景，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，安康状况，家庭地址， ，家长职业，经济状况等。三、施行班级管理，构成良好的班风1、制订班主任工作方案，加强工作方案性根据学校工作方案要求，联络本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必须做到方向、任务明确，措施详细、实在可以。2、培养进取向上、勤奋好学，团结友爱的班团体。班级的开展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个
19、阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，必需要抓住这一关键期，制订相应的班级目的。班级目的要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，并且学生经过必须努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为发奋向上，团结友爱团体，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作本领和模范带头作用，所以，要挑选具备必须组织工作本领，能团结同学，表现学习好，能以身作那么，起模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展团体活动，培养团体精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。5、要构成正确言论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种言论。
20、不正确行为出现时，会受到批评，抵抗，帮助，构成一种风气。班级应建立目的管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情景，轮值制度，日常事务等进展量化管理评比，在班内构成，促进良好班风构成。6、加强班级文化建立班级文化作为学校文化的重要组成局部，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。1环境的潜移默化2主题班会是统一班级目的的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班团体构成和稳固有宏大影响。五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵敏多样，不一样年级采用不一样管理方法。一年级新生，进取性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的进取性，不断检查他们的学习和成
21、绩，创造一些竞争时机，比学习，比纪律，比品德等。二年级学生思想开场变得复杂，竞争意识，学习进取性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查催促，端正学习态度，鼓励他们进步学习成绩。三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自我是否适应社会的顾虑。要从社会形势来教育他们，正确应对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢送，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业程度。此刻在金融危机下，其实对中专生也是有必须好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目的感到无力聘请，而要求不高的中专生却
22、有着自身多学的技术和本领，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰辛教育的成果，我感到非常的欣慰。总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，可是我会努力的，这么多年的班主任工作经历给我供应了极大的帮助，让我如何辅导好学生和坚持好和学生之间良好的关系，我为自我的成果感到骄傲。在以后的工作中我必须会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自我本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。中职班主任工作方案5中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我一向在努力的工作。中专职业学校不一样于高中学校，虽然也有一局部
23、中专学生经过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法经过高考，这就需要班主任在工作上调整自我的方案。一、进步知识，明确职责，加强职责感。班主任是学校教育方案的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进展。本文由一齐去留学修改整理。所以，必须进步认识，加强职责感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个进取向上，勤奋为学，团结友爱的团体。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，进步学生学习成绩和学习效率。3、关心学生生活和安康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会理论和公益劳
24、动。5、关心和帮助本班共青团组织开展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。6、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们理解本班学生课堂纪律，学习成绩情景，构成统一的教育力量。7、建立与学生家长联络，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深化理解学生情景。要想引导学生向好的方向开展，克制不好的方面，首先必须深化理解每个学生的身体、思想状况和原有知识程度，理解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情景，然后加以分析p ，综合。如新接手的新班主任，必须先理解这个班根本情景:人数，男女，年龄状况，政治相貌，担任干部情景，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，安康状况，家庭地址， ，家长职业，经济状况等。三、施行
25、班级管理，构成良好的班风。1、制订班主任工作方案，加强工作方案性根据学校工作方案要求，联络本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必须做到方向、任务明确，措施详细、实在可以。2、培养进取向上、勤奋好学，团结友爱的班团体。班级的开展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，必需要抓住这一关键期，制订相应的班级目的。班级目的要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，并且学生经过必须努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为发奋向上，团结友爱团体，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作本领和模范带头作用
26、，所以，要挑选具备必须组织工作本领，能团结同学，表现学习好，能以身作那么，起模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展团体活动，培养团体精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。5、要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆-论。不正确行为出现时，会受到批评，抵抗，帮助，构成一种风气。班级应建立目的管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情景，轮值制度，日常事务等进展量化管理评比，在班内构成舆-论监视，促进良好班风构成。经过我每学期给班级制订工作方案，我们班级在年级中获得了较好的成绩，期望大家可以长期坚持这种良好的学期风气。中职学校班主任工作方案范文第 19 页 共 19 页