双绞线的制作与测试授课教案.docx

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1、课程名称计算机网络基础与应用班 级授课教师课程类型学时分配总学时：课堂讲授：实训：其它：考核形式教学目的和要求目的：培养学生综合运用所学知识解决工作实际问题的能力。要求：学生通过一体化学习能够完成对每项任务的分析，并能独立完成每项任务的实 施。教学重点和难点教学重点：计算机网络体系结构、IP地址、局域网资源共享、操作系统安装与操作、 局域网服务器的架设、局域网平安等。教学难点：开放系统互连（OSI）参考模型、TCP/IP协议、子网划分、局域网资源共 享、无线路由设置、实现动态主机配置、WEB服务器架设、DNS服务器的架设。考核方式课程成绩：平时考核成绩（30%） +实践考核成绩（30%） +期

2、末考核成绩（40%） o平时成绩：实践成绩：期末成绩：教材和参考书计算机网络基础与应用备注学节 教环教师活动教学 意图学生 活动新课讲解(7)参数-vtos表示将服务类型字段设置为tos指定的值， 只有在区分服务时，这个字段才有意义。(8)参数-r count表示指定IP标题中的“记录路由”选项， 用于记录由回响请求消息和相应的回响应答消息使用的路径。路径 中的每个跃点都使用“记录路由”选项中的一个值。如果可能，可 以指定一个等于或大于来源和目的地之间跃点数Count o Count的最 小值必须为1,最大值为9o(9)参数-s count表示指定count跃点数的时间戳。(10)参数-j c

3、omputer-list 表小利用 computer-list 指定计 算机列表路由数据包。连续计算机可以被中间网关分隔(路由稀疏 源)IP允许的最大数量为9。一(11)参数-k computer-list 表小利用 computer-list 指定计 算机列表路由数据包。连续计算机不能被中间网关分隔(路由严格 源)IP允许的最大数量为9o(12)参数-w timeout表示指定超时间隔，单位为毫秒。(13)参数destination-list表示指定要ping的远程计算机。4. ping后返回信息的分析(1) Request timed out (请求超时)(2) Destination h

4、ost Unreachable (目标主机不可到达)(3) Bad IP address (错误 IP 地址)(4) Source quench received (源终止接收)(5) Unknown host (不知名主机)(6) No answer (无响应)(7) Ping 127.0. 0. 1 (127. 0. 0. 1 是本地循环地址)(8) no rout to host (网卡工作不正常)(9) transmit failed, error code (0043 网卡驱动不正常)(10) unknown host name (DNS 配置不正确)通过动 手演示 和讲解 让学生

5、对于 ping 命 令的参 数作用 所掌 握。通过示 范和讲 解让学 生对于 命令返 回信息 有所了 解。此时学 生应该 仔细听 和认真 观看教 师的讲 解与操 作，因 为此处 是重要 知识， 同时也 应积极 回答相 应的问 题，进 行认真 的思考认真记 录分析 每个返 回信息 的意 义。教学环节教师活动教学意图学生活动演示双 机使用 网线连 接。此时学 生应该 仔细听 和认真 观看教 师的讲 解与操 作，分 组动手 将两台 计算机 通过网 线连接 起来。1 .搭建双机互联的局域网搭建双机互联网络即将两台计算机直连，是网卡与网卡之间的 连接，所以此处连接所用的双绞线为交叉线(568A-568B

6、)O操作过程与步骤如下：将交叉双绞线两头分别插入A、B计算机的网卡上，前期的准备 工作就完成了。(1)工作组设置任务实施但a*冷 mm jcHBflnp p 1 ZAO) 4W.任秀栏和I刑6J至0j眼修回第M 一&SW工具前 BBSOWiS) 0备伯号阿塔和共V中心品/3见答 fflPWPQ 第件(32惘SJ 9人工, j白硼ttt翻开本地“控制面板， 单击翻开“系统”程序。0透肓识别单击翻开“更改设置”通过讲 解演示 计算机 设置的 步骤与 注意事 项，使 得学生 了解计 算机联 机设置 内容和 方法。此生仔和观师解作生教求任施学该听真教讲操学据要行实时应细认看的与，根师进务教学环节教师活

7、动教学学生意图活动任务实施通过讲 解演示 计算机 设置的 步骤与 注意事 项，使 得学生 了解计 算机联 机设置 内容和 方法。此时学 生应该 仔细听 和认真 观看教 师的讲 解与操 作，学 生根据 教师要 求进行 任务实 施(2) IP地址设置翻开本地，控制面板力单 击翻开。网络和共享中 心屋教学环节教师活动教学意图生动学活翻开“更改适配器设置L任务实施H址连逐王性右键“本地连接”，选择 属性假如是手提电脑用户，建 议把“无线网络连接”禁 用通过讲 解演示 计算机 设置的 步骤与 注意事 项，使 得学生 了解计 算机联 机设置 内容和 方法。学该听真教讲操学据要行实 时应细认看的与，根师进务

8、 此生仔和观师解作生教求任施网络连搬寸使用Ra<k PCIe FI Fanily ControllerI 门二比连接使用以下顷目（0），士 lhcrowt网络客户满0 |qn舞播包计文推牌 eSRicrosoft网络的文件和打印机共享 “ Internet 仇议版本 6 （TCP/IP6）Internt 协议版本4（TCP/IPH）层柘扑发现映射22 I/O夏动程序 层柘扑发观响应程序xnM ii击Internet协议版本（TCPJPV4）” 进行 IP取消教学环节教师活动教学学生意图活动Internet 4 (TCP/IPv4) E在常疑填入相应的田地址、子网掩码、网 关，点击“确定”保

9、存。(本次那么试 两台计算机IP分别设置为10.20.100.101 和 1020.100.102)日动京俾”地址也)。绝用下面的五地址2ip wait a)：子网搐码也默网关自动获得dxs服务m触!)借用下面的OMS服将2s地址前送DRS服务志9 :.备用DHS服务250)二202 . 96 . 128 . 68202 . 96 .128 . 86任务实施遇出时皴证设置4)高级9.取消(3)测试步骤一般来说，检查网络是否连通时需要运用到许多ping命令，如 果所有的命令都正确运行，可以确定网络的连通和配置是没有问题 的，相反，也可以根据出问题局部的ping命令来判断网络问题所在。查询ping

10、命令的参数：依次选择【开始】一【所有程序】一【附 件】一【命令提示符】命令，或者按【WIN+R】快捷键翻开“运行” 对话框，在对话框里输入“cmd”，翻开“cmd.exe”程序窗口。C:Uaers M)dnin1stratorping.用法“ ping t-t J C-a J If count1 1-1 sil t-f J C-i TTL1 C-v TOSI t-r count J Ir count J (t-J host-l&at ) t l-k host-liat J J (w tirwout ) C-RJ (-S vrcaddr) (-4 J 【-，】 tars9t输入ping:r 二

11、7TTP-F count r count -J Ze J “。9 -X host-list -w t iraioutH-S srcaddr-请键人 Control-Breaks币设置“不分校”标志仅适用于T IPv4.该麟1篇翳然，且IPv4.IPv4).，一周 14八权通用于IPv4.:买黑要流搭;仅适用于36.输入ping后得到的参数选项通过讲此时学解演示生应该计算机仔细听设置的和认真步骤与观看教注意事师的讲项，使解与操得学生作，学了解计生根据算机联教师要机设置求进行内容和任务实方法。施教学环节教师活动教学学生意图活动Microsoft WitiiUws (版本 6.1.7MI1 1报权所

12、有Nicresef t Corperat Ior 停留所有权利Cl Misers. 127.0.B. 112 2 2-6叵巨叵叵SS,.a. .Lm一2 2 2 23 3 3 3 的.估Bl *色的 0.鹿行运 .谷工PSHin*俞“且有32字节的敛据，lm TIL44 、丈嚣:：卜4次正常数据接收lm KL-M J丧失 血姜失九输入ping - a 127. 0. 0. 1 ”，其中 127. 0. 0.1是本地的回环 地址，一般用来测试使 用将得到本地计算机机名 “EVEH3UJ”通过讲此时学Microseft UUdovs 取+ 6.1.7。11版权所有 2IW9 Nicrosaft d

13、r”.，。. |国所有权利。TFT? P1n且自）2 节茁Ki县：解演示生应该任务实施127.V.V.1 1Z7.IX8&SMX 回回o回m圆圆圆 的外51-0-5 elmtrlm 融抗TTL-64 T1L-M TTLY4TJL-4 TTL-M TTL-4YTL44输入 收发了 8次数据包后用户 强制停止ping 命令的操作与返回信息仔细听和认真观看教师的讲mcn5rt VinteM I饮亭(0权所有 239 Hicroseft仔货所有权孑L在白DOJ R只口2B，TTL-64 me try iif127.a.1 的统计信息!眄呷时：失”QB 售理员 CAWicdowtMtan32cmd.6t

14、Hicrosoft Windows【版本 6.1.7601版权所有pinsin 6 字节的敬据：.1且有32B BJIBIJI目自自自自自回回回回回回l- . H . I节节节节节节ri子lns TTL-64 lm TTL-64 im TTL-64 1R3 TTL-64 lne TTL-64 1m 1TL44解与操用户以Ctrl*C结束VWWSA解，使得学生了解计算机一作，学生根据教师要求进行喇烂 9送耳 in奋. F导Z 的.依时 1包的 0.於 7.返126,丧失- 0 输入 ping-1200 12700.1” 这里 我们定义的是发个200字节的数 据包进行接收。在默认的情况下 wind

15、ows的ping发送的数据包大 小为32字节，它可以最大定义到 65500字节，但是当结合上面介绍 的-t参数一起使用，将会实现一 个带有攻击性的指令，有可能会使 计算机死机输入“ping ti 6-127.0.0.1设定6次的数 据收发6次数据收发情况般网络故障与判断方法。任务实教学环节教师活动教学意图生动学活(H CWindwd32crrd.x.Hcrosoft Windows【版本 6.1.76B1 板,权所有c 2B09 Microsoft Corporation*保存所有权利.C： MJ sc rs Daninis t rat or ping 10.20.100.101 -自自自自P

16、i.y BH 01回回回 /的Mlns.据: |alns lalAdn in 1st rat or .Bl CAWindowfsy$t*n )7cnd.exMicrosoft Windows【版本 6.1.76B1 ) 版样所有 200? Microsoft Corporalion保存所有权利.C：目有32字节的料据:无法访问目标主机.任务实施18.2e.lM.lM 的 Ping 统计信息；数据包：己发送心己埸女1,丧失3 _31CAWlndowsUyste/n i2Xcnxl.exeEicrosoft Windows 1版本 6.1.7C01 j权所有 2809 Microsoft Corp

17、or*tion 保存所有权利.C：rinfl IB.28itan62回回回回/ 2的的TRTT ,.144字节的效据:-32-3232-326当遇到ping不通的情况 时，本地收到答复“请求 超时”，说明本机的IP地 址设置有误，如果局域网 用户使用此命令出问题 时，请断开网络电缆，然 后重新发送该命令，假如 能正确运行，说明局域网 内IP冲突。当输入“ping 102可以正常 接收到4次数据，说明两 台计算机已经成功连接。通过讲 解演示 ping 命 令的操 作与返 回信息 的讲 解，使 得学生 了解计 算机一 般网络 故障与 判断方 法。学该听真教讲操学据要行实 时应细认看的与，根师进务

18、此生仔和观师解作生教求任施2、两台笔记本电脑利用无线网卡的双机互联 KMM WM l*Ef 翻开“网络和共享中心”,选择“设置新的连接或网络”教学环节教师活动教学意图生动学活通湾一个在想也项设置无线临时（计算H1TTE机到计算机）网络任务实施“ A idlsnRe设无说的网瘠汁Miww喃1英一元ES建曾rr!3MI之E intomH 曰石”同0,6电-F允 g2jQ歪590 M.匕”=1劣的初ah =及Miwr逸愕司创历.通过讲 解演示 两台笔 记本无 线连接 的设置 步骤与 注意事 项，使 得学生 了解笔 记本互 联设置 内容和 方法。学该听真教讲操学据要行实 时应细认看的与，根师进务 此生

19、仔和观师解作生教求任施口-?工教学环节教师活动生动学活SGEGJ际珞已好可以使用3*上不任无3的.并科由丽生充耳!上fHHtN餐一金于W读 找委.力N3电比MFfs网.ans-R知”1.钿网宰1G(GJ兔金E 设置完成任务实施/。可用无域河珞连搔360|$ WiFi-76TP-UNK.641B52wifi76SGEGJCMCCCMCC-WEB讲示笔无接置与事使生笔互置和。 过演台本连设骤意，学解本设容法 通解两记线的步注项得了记联内方学该听真教讲操学据要行实 时应细认看的与，根师进务 此生仔和观师解作生教求任施生动学活教师活动教学环节学该听真教讲操学据要行实 时应细认看的与，根师进务 此生仔和

20、观师解作生教求任施讲示笔无接置与事使生笔互置和。 过演台本连设骤意，学解本设容法 通解两记线的步注项得了记联内方任务实施理实一体化教案用纸首页授课日期班 级课程名称计算机网络基础与应用章节名称任务1双绞线的制作与测试课型理实一体化课时2教具学具 电教设施网线假设干；网线钳；水晶头；网 线测试仪；课件教学目标知识 教学点了解计算机网络的传输介质了解屏蔽双绞线与非屏蔽双绞线的区别掌握网线的制作能力 培养点能够通过传输介质的类别，确定传输介质使用区域与范围。能够通过对屏蔽双绞线与非屏蔽双绞线特性分析，确定工作区网线使用屏 蔽双绞线还是非屏蔽双绞线。能够通过网线制作练习，掌握网线的制作线序标准与方法。

21、德育 渗透点培养学生的学习兴趣。培养学生对本专业的职业认同感。培养学生探索的兴趣。教学重难点重点计算机网络的传输介质分类。 屏蔽双绞线与非屏蔽双绞线 网线的制作。难点确定工作区网线使用屏蔽双绞线还是非屏蔽双绞线。网线的制作。学法引导场地参观、课件讲解教学内容 更新、补 充、删节增加了校园网络场地参观参考资料计算机网络基础与应用，郑路明，中国劳动社会保障出版社课后分析理实一体化教案用纸首页授课日期班 级课程名称计算机网络基础与应用章节名称任务3搭建星型拓扑结构的对等 网课型理实一体化课时2教具学具 电教设施网线；台式机；交换机；课件教学目标知识 教学点了解网络拓扑结构概念了解集线器、交换机的作用

22、和使用方法掌握多机通过集线器或交换机互联的方法和操作。能力 培养点能够通过ipconfig命令的操作，确定TCP/IP设置内容。能够通过搭建星型拓扑结构对等网，掌握集线器、交换机的作用。德育 渗透点培养学生的学习兴趣。培养学生对本专业的职业认同感。培养学生探索的兴趣。教学重难点重点ipconfig的使用。 星型网络的搭建。 TCP/IP协议设置。难点星型网络的搭建。TCP/IP设置。学法引导场地参观、课件讲解教学内容 更新、补 充、删节增加了校园机房参观参考资料计算机网络基础与应用，郑路明，中国劳动社会保障出版社课后分析学节 教环教师活动教学意图学生 活动平安教育1、检查学生出勤情况2、检查机

23、房电源系统3、对学生做出实训平安要求4、向学生提出本学期的上课要求：(1)认真做好笔记；(2)按时完成课堂训练内容；规范上 课行 为，谨 记上机 平安， 调高学 生听课 效率。做好上 课准备 工作。新课讲解，情景引入实现双机互联之后，如何将更多的计算机互相连接呢？此时就 需要搭建星型拓扑结构网络。4.基础知识1 .集线器集线器也叫HUB,是数据通信系统中的基础设备，和双绞线等传 输介质一样,它是一种不需任何软件支持或者只需少量管理软件管理 的硬件设备，被广泛应用于各种场合。集线器又被称为物理层设备， 因为它在局域网(LAN)环境中工作，应用于OSI参考模型第一层。由 于集线器内部采用了电器互联

24、，所以当维护LAN的环境是逻辑总线或 环型结构时,可以用集线器建立一个物理上的星型网络结构或树型网 络结构，集线器在此所起的作用相当于多端口的中继器，也可以说集 线器其实就是中继器的一种，其区别仅在于集线器能够提供更多的端 口服务，因此集线器又称为多中继器。2 .交换机交换机的作用与集线器大致相同，两者的区别主要在性能上， 集线器采用的是共享带宽的工作方式，而交换机采用的是独享带宽带 方式。可以用一个简单的比喻来说明交换机与集线器之间的区别，集 线器(HUB)不能识别数据帧的MAC地址，所以只能用渔翁撒网的方 法，也就是广播的方式，给每个客户端都发送一份数据，由目标地址 接收即可；交换机比拟“

25、聪明”，它可以识别数据帧中的MAC地址， 直接把数据值发送给地址中指定的客户端。两者的工作效率显而易 见，所以在传输较大数据量时，会有比拟明显的性能差异。由此可见， 交换机概念的提出使共享工作模式得到了改进。通过情 景引入 引导学 生思考 多机互 联方 法。通过讲 解让学 生对于 集线 器、交 换机作 用有所 了解学生认 真思考 教师提 出的问 题，并 随着教 师的讲 解，引 导出本 节课要 学习的 内容。学生听 讲，笔 记教学环节教师活动生动学活1.搭建星型拓扑网络星型拓扑结构是相对简单，便于管理，建网容易，局域网普遍 采用的一种拓扑结构。在星型拓扑结构中，网络中的各节点通过点到 点的方式连

26、接到一个中央节点上，由该中央节点向目的节点传送信 息。任务实施操作过程与步骤如下: (1)任务准备8个以太网端口啦夏麻端口电源接口T5皿卜指示灯 对应着8个以太网端口活动情况(2)实施步骤1)将交换机插上电源，分别用双绞线将计算机与交换机连接起 来，查看交换机前面的指示灯是否亮起，有亮说明连接成功。2)进行PC端设置。要组成一个对等网，连接该网络的数台计算 机的IP地址的网络ID与掩码必须一致。将第一台设备IP地址设为讲示互步注事使生多联置和。 过演机的与 ，学解互设容法 通解多联骤意项得了机的内方学该听真教讲演分手台机网集或机起 时应细认看的与，动多算过与器换接。 此生仔和观师解示组将计通线

27、线交连来此时学 生应该 仔细听 和认真 观看教 师的讲 解与演 示，学 生根据 教师要 求进行 任务实 施教学环节教师活动学生活动10. 20. 100. 101o右键左键单击“翻开网络和共享中心”任务实施2015/8/31疑难留答翻开网络和共享中心单击“本地连接”翻开本 地连接窗口讲示互步注事使生多联置和。 过演机的与 ，学解互设容法 通解多联骤意项得了机的内方此时学 生应该 仔细听 和认真 观看教 师的讲 解与演 示，学 生根据 教师要 求进行 任务实 施设 置 好 IP() s 子网 掩码()、 默认网关(10.20.100.1), 点击“确定”保存教学环节教师活动学生活动3）该计算机I

28、P地址设置完成后，其余计算机的IP地址也应该 设置在同一个网段，即设置为10.20.100.* （*代表2254之间的整数, 但不能与已有IP重复）。为了测试，将第二台计算机IP地址设置为 102 oInternet 协议版N 4 (TCP/IPv4)层性常规工置 派P 匕日工 需 I i 那么贝 W 薯 络从 网要 B二Tr-n InKTFR 8设置。否那么，自动获得IP地址（0）。使用下面的*地址6）：IP地址Q）：10 . 20 . 100 . 102子网掩码（V）:255 .255 .255 .128默认网关8）：自动获得DNS服务器地址8）。使用下面的DNS服务器地址（E）： 首选D

29、NS服务器0）：202 . 96 .128 . 68备用DNS服务器（A）：202 . 96 .128 . 86任务实施退出时蕤证设置8）高级讲示互步注事使生多联置和。 过演机的与 ，学解互设容法 通解多联骤意项得了机的内方确定 取消4）设置完成后，进行局域网的连通性测试。5）使用上个任务学习到的ping命令，ping局域网内其他计算机 的IP地址。(D 左星fi： CAWic*wssystan32cmd.xSicrosoft Windows1版本 口权所有 2009 Microsoft Corporation,保存所有权利.C：Pinu.2082回回回回，的的的的秆白恸据:-32田aln-3

30、2库alns-32 &alns-32价3lnTTLY4 TTL-4 TTL-64 TTL-64IB. .包的- 0.餐g .2返 10. 二I均作鳖 ina 21m Nicroioft CorporatUn保存所有权利.C：7Her，5dnni，.SHU_龙迁 QDipcfif i/?用法：icoRf is) (/? I /1】Izrrxv (adapter) I(e4Apter) IZronw fudiiptiir 1 I Zreluduptiir 1zf lusMns I /.】 vdfi* I /rest ixtr相对于不加任何参数的 北四底黑命令来说，加了 参数显示的信息更加完 善，其

31、中包括IP的主机信 息、DNS信息、物理地址信 息、DHCP服务器信息等等学节教师活动教学 意图学生 活动平安教育1、检查学生出勤情况2、检查机房电源系统3、对学生做出实训平安要求4、向学生提出本学期的上课要求：(1)认真做好笔记；(2)按时完成课堂训练内容；规范上 课行为， 谨记上 机平安， 调高学 生听课 效率。做好上 课准备 工作。，情景引入小王的公司由于业务开展的需要，要在办公室内增设几台计情入学 过引得 通景使学生认 真思考 教师提算机，并连接到办公室的局域网内。计算机要连接到网络，首先 需要“网线”，那么网络连接中最基本的“网线”(一般使用双绞线)该怎样制作呢？4.基础知识1 .双

32、绞线双绞线是在局域网中使用率最高的一种传输介质，它由一对生对于 网线的 用途有 所了解。出的问 题，并随 着教师 的讲解， 引导出或多对具有绝缘保护层的铜导线组成，而每对导线均按一定的密本节课度互相绞合在一起。2.双绞线分类要学习 的内容。新(1)一类线：主要用于语音传输，与数据传输不同。(2)二类线：传输频率是1MHZ,主要用于最高传输速率为课讲4Mbps的数据传输及语音传输，常见使用于4MBPS规范令牌传递 协议的旧令牌网。(3)三类线：是当前在ANSI和EIA/TIA568标准中指定使解用的电缆，该电缆的传输频率中16MHZ,用于最高传输速率为 10Mbps的数据传输及语音传输，主要用于

33、10BASE T。通过讲 解让学 生对于(4)四类线：该类电缆的传输频率是20MHz,用于最高传输学生听 讲，笔记速率16Mbps的数据传输及语音传输,主要使用在基于令牌的局域网和 10BASE-T/100BASE-To网线的(5)五类线：该类电缆的传输率为100MHz,增加了绕线密 度，外套一种高质量的绝缘材料，用于最高传输速率为10Mbps 的数据传输及语音传输，主要用于100BASE T网络和10BASE T, 是最常用的以太网电缆。开展有 所了解(6)超五类线：超5类线具有衰减小、串扰少的特点，与其他线型相比，具有更高的衰减与串扰的比值(ACR)、信噪比教学环节教师活动教学学生意图活动

34、新课讲解(Structural Return Loss)及更小的时延误差，性能方面有很 大的提高，主要用于千兆位(IGbps)以太网(1000Mbps)。(7)六类线：该类电缆的传输频率为1250MHz,布线系统 在200MHz时综合衰减串扰比(PS-ACR)的余量较大，可提供比超 五类大2倍的带宽，而且传输性能远高于超五类标准，最适用于 传输速率高于IGbps的应用上。六类线与超五类线最主要的不同 之处为：改善了在串扰以及回波损耗方面的性能，对于新一代全 双工的高速网络应用而言，保持回波损耗的优良性能是极重要的。 此外，六类标准中取消了基本链路模型，采用星形拓扑结构布线 标准，要求布线距离标

35、准：永久链路的长度不能超过90m,信道 长度不能超过100mo除此之外，假设要按双绞线的电磁屏蔽性能进行分类，双绞线 还可以分为非屏蔽双绞线(UTP)如图1,屏蔽双绞线如图2。互相绞合一起有助于降低信号干扰程度白色尼龙线作用：提高双绞 线的抗拉力，固定绕在一起 的线，以免在使用时因松动、 磨损、折断等影响信号传输护套图1通过实 物和讲 解让学 生对于 非屏蔽不同有所掌握。漏电线金属隔离膜屏蔽双绞线安装时 一要比非屏蔽双绞线困难得多图23.水晶头水晶头是一种双绞线的端口连接的塑料接头，上面有铜制插 针，当用压线钳压制的时候，插针沿固定方向刺入线芯，即可连 接网络。因其外观如水晶一样晶莹剔透，故俗

36、称水晶头。而日常此时学 生应该 仔细听 和认真 观看教 师的讲 解与操 作，因为 此处是 重要知 识，同时 也应积 极回答 相应的 问题，进 行认真 的思考教学环节教师活动使用的网线中使用最广泛的就是RJ45的水晶头，如图3。RJ45水晶头形似水晶，有8个针脚。应 用最为广泛，日常所使用的 网线就是使用这种接口图3RJ45水晶头的标准接线方法有两种，分别是568A与568B, 其接线方法如图4。新课讲解12345678sgB312345.78568A线序（广8脚）：绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕568B线序（18脚）：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕日常应用中，还会涉及其他类型的水晶头，如图5、图6。RJH水晶头，接口和RJ45接口 很类似，但只有4根针脚，RJ11 主要用来连接modem调制解调 器日常应用中，RJ11常用于 线图5CAT6A水晶头，接口和RJ45 一样，不过这种水晶头是超 六类线用，主要多了屏蔽层 且接线要求高，所以大大提 高了传输带宽2 H 实讲学于连有M 教意 过和让对线器Ui ， 通物解生网接所学生活动每人一 个水晶 头认真 观察。学该