《2022中班数学活动教案：做饼干教案68722.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班数学活动教案：做饼干教案68722.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学活动教案：做饼干教案中班数学活动做饼干教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，感知物体的大小与数量的关系，学习用数字、图形记录结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看做饼干教案吧。活动目标：1、感知物体的大小与数量的关系。2、学习用数字、图形记录结果。3、引发幼儿学习图形的兴趣。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动过程：一、为小兔做饼干mdash;mdash;出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢有大有小mdash;mdash;小兔吃了还想吃，想请我们帮助再做一些饼干。mdash;mdash;引导幼儿用模具在泥块
2、上压印饼干，看看每块油泥能做几块饼干，并用写数字或画图形圆点、短线等的方法记录。mdash;mdash;在操作中，教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法，并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。mdash;mdash;从幼儿所做饼干数量的不同，引导幼儿发现在同样大小的面皮上压印的饼干大小与数量的关系：饼干大，数量少；饼干小，数量多。二、谁做的饼干多mdash;mdash;幼儿相互交流自己做出的饼干数量，比一比谁做的饼干多，为什么。mdash;mdash;找出饼干做得最多的幼儿，请他说说自己是用什么模具，怎么做的为什么能做那么多。mdash;mdash;幼儿再次尝试做饼干，将前后2次的操作结果做一比拟，发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。内容总结1中班数学活动教案：做饼干教案中班数学活动做饼干教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，感知物体的大小与数量的关系，学习用数字、图形记录结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看做饼干教案吧2活动目标：1、感知物体的大小与数量的关系32、学习用数字、图形记录结果44、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力5活动过程：一、为小兔做饼干mdash6mdash3