《《遥感解译与地学分析》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《遥感解译与地学分析》课程教学大纲.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、遥感解译与地学分析课程教学大纲课程英文名称：Remote Sensing Interpretation and Geo-analyses课程编号：HZ192460课程类别：个性化教育课程课程性质：选修课学分：2学 时：32 （其中：讲课学时：32;实验学时：0;上机学时：0）适用专业：测绘工程专业开课部门：环境与资源学院测绘与地理信息工程系先修课程：遥感原理与应用等后续课程：测绘工程专业毕业设计（论文）等一、课程目标遥感解译与地学分析是测绘工程专业一门个性化培养平台（选修课）。 通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1、在理解遥感图像几何与光谱特性的基础上，掌握遥感影像地学解译的原 理、方法和
2、基本流程，熟悉各类地物（水资源、土地利用类型、植被、地貌、地 层岩性和构造等）的解译标志。2、能够运用所学知识实现对不同类型图像选取恰当的方法实现信息提取和 分析评价的能力，并能在实践中解决实际问题。根据各类地物（水资源、土地利 用类型、植被、地貌、地层岩性和构造等）的解译标志，通过目视解译和计算机 解译，掌握从遥感影像上提取各类地物信息的能力，从而为资源勘查、工程选址、 水资源和旅游资源调查与评估等提供技术支撑。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标12.1能够将数学、自然科学与工程科 学的基本理论运用到识别、分析复 杂测绘工程存在的问题；2.问题分析：能够应用数学、
3、自然科学和工程科 学的基本原理与方法，识别、表达、分析复杂测 绘工程问题，并通过文献研究寻求其解决方案， 以获得有效结论。课程目标24.3能够采用科学方法实施数据采 集与分析处理，并对实验信息综合评 判，得到合理有效结论；4.研究：能够基于科学原理并米用科学方法对复 杂测绘工程实践问题进行研究，通过实验设计与 实施，对结果进行分析、解释，综合多源信息得 到合理有效的结论；三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系遥感解译与地学分析教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节遥感信息提取及地质解译（第一版），韩玲、杨军录、陈劲松著，科学出 版社，2017年06月。遥感地学应用（第一版），明冬萍等著，
4、科学出版社，2007年01月。遥感应用分析原理与方法（第二版），赵英时著，科学出版社，2013年 04月。地学遥感概论（第一版），薛重生著，中国地质大学出版社，2011年07 月。八、大纲说明遥感解译与地学分析是测绘工程专业的一门专业任选类课程。本次大 纲的制定以学院本科人才培养方案（2019版）为依据。课程教学过程中在强调 理论知识的同时，培养学生运用所学理论知识分析问题、解决问题的能力。Ui、课程的主要内容及基本要求1绪论授课2学时思考题讨论12地貌学授课2学时作业1、思考题讨论13岩石学授课2学时思考题讨论14构造地质学授课2学时作业2、思考题讨论15地质解译标志与遥感图像地学分析方法授
5、课4学时作业2、思考题讨论1、26遥感图像地貌解译与编图授课2学时思考题讨论1、27遥感图像岩性解译、地层分析与编图授课4学时作业3、思考题讨论1、28遥感图像构造解译与编图授课6学时作业4、案例分析1、29遥感在资源勘查中的应用授课2学时作业5、思考题讨论1、210遥感影像工程地质信息解译与分析授课4学时思考题讨论1、211遥感影像在其他地学领域的应用授课2学时思考题讨论1、2第一单元绪论（支撑课程目标1）知识点1、遥感、遥感平台、遥感地质学的概念2、遥感和遥感平台的分类3、遥感的特点4、遥感地质学的研究对象与目的、研究内容和研究方法5、遥感科学和遥感地质学开展历史与前景使 点遥感、遥感平台
6、、遥感地质学的概念，遥感的特点，遥感平台的分类，遥感 地质学的研究方法。难 点遥感地质学的研究方法。基本要求1、识 记：遥感、遥感平台和遥感地质学的概念，遥感的特点；2、领 会：遥感地质学的研究对象与目的，遥感地质学的研究内容；3、简单应用：熟悉遥感的分类和遥感地质学的研究方法；4、综合应用：能够了解遥感科学与自己学科的关系。第二单元地貌学（支撑课程目标1）知识点1、地貌的基本形态2、地貌的成因3、风化作用的概念和类型4、斜坡重力地貌、陆地流水地貌、岩溶地貌、冰川和冻土地貌、风成地貌 与黄土地貌、火山地貌和海岸地貌地貌成因三要素，滑坡的识别，泥石流的形成条件和识别，岩溶作用的形成 条件。难 点
7、地表岩溶地貌和地下岩溶地貌的类型，冰蚀地貌和冰石责地貌的类型，黄土地 貌的类型，火山地貌的类型。基本要求1、识 记：地貌成因三要素，风化作用的概念和类型，泥石流的形成条 件，岩溶作用的形成条件；2、领 会：地貌的基本形态；3、简单应用：能够识别斜坡重力地貌、陆地流水地貌、岩溶地貌；4、综合应用：能够识别冰蚀地貌和冰石责地貌的类型、黄土地貌的类型和火 山地貌的类型。第三单元 岩石学（支撑课程目标1）知识点1、岩浆、岩浆作用和岩浆岩的概念2、火山作用、火山喷发物的类型3、侵入作用的概念和类型、侵入岩产状的概念4、岩浆岩的类型和最主要的代表性岩石5、沉积岩、层理的概念和形成过程、沉积岩的特征6、沉积
8、岩的类型和最主要的代表性岩石7、变质作用、变质岩、正变质岩和副变质岩的概念8、变质作用的决定因素和类型（按规模划分）9、变质岩的类型和最主要的代表性岩石重 点岩浆岩的类型和最主要的代表性岩石，沉积岩的类型和最主要的代表性岩 石，变质岩的类型（据规模）和最主要的代表性岩石。难 点火山喷发物的类型，沉积岩的形成过程，变质作用的决定因素和类型。基本要求1、识 记：岩浆、岩浆岩、侵入作用、侵入岩产状、沉积岩、层理、变 质作用、变质岩、正变质岩和副变质岩的概念；2、领 会：侵入作用的类型，沉积岩的形成过程和沉积岩的特征；3、简单应用：能够区分三大岩类；4、综合应用：能够识别三大岩类的最主要代表性岩石。第
9、四单元 构造地质学（支撑课程目标1）知识点1、沉积岩原生构造及产状2、水平岩层、直立岩层及倾斜岩层的概念及在地质图上的表现特征3、“V”字型法那么的原理及应用方法4、沉积岩整合、不整合接触关系的概念5、褶皱的概念和几何形态分类6、节理的概念、力学分类和特征7、节理的野外调查研究方法8、断层的概念、几何要素和几何形态分类9、断层的力学性质分类及其特征重 点“V”字型法那么的原理及应用方法，沉积岩整合、不整合接触关系的概念， 褶皱的概念和几何形态分类，节理的概念、力学分类和特征，断层的概念、几何 形态分类、力学性质分类和特征。难 点“V”字型法那么的原理及应用方法，节理的力学分类和特征，断层的力学
10、性 质分类和特征。基本要求1、识 记：沉积岩整合、不整合接触关系的概念，褶皱、节理和断层的 概念；2、领 会：“V”字型法那么的原理，褶皱的几何形态分类，节理的力学分 类和特征，断层的力学性质分类及其特征；3、简单应用：掌握水平岩层、直立岩层和倾斜岩层在地质图上的表现特征, 判断沉积岩的整合或不整合接触关系；4、综合应用：掌握“V”字型法那么的应用方法，分析褶皱、节理和断层存 在的证据，并对其力学性质进行判定。第五单元 地质解译标志与遥感图像地学分析方法（支撑课程目标1、2）知识点1、遥感地质学的概念2、遥感影像地学解译原理3、遥感影像地学解译方法4、遥感影像地质解译的直接标志和间接标志重 点
11、遥感影像地质解译的直接标志和间接标志。难 点遥感影像地质解译的直接标志和间接标志。基本要求1、识 记：遥感地质、地质解译标志；2、领 会：解译标志的涵义；3、简单应用：建立解译标志，能够对简单图像信息进行解译；4、综合应用：要求学习后能够建立遥感解译标志，并实现对图像的解译。第六单元 遥感图像地貌解译与编图（支撑课程目标1、2）知识点1、遥感图像地貌解译的原那么2、流水、岩溶、沙丘、黄土、海岸、冰川等地貌的遥感图像解译方法重 点遥感图像地貌解译的原那么，流水和岩溶地貌的遥感图像解译方法难 点沙丘、黄土、海岸、冰川等地貌的遥感图像解译方法。基本要求1、识 记：侵蚀阶地、堆积阶地、基座阶地的概念；
12、2、领 会：遥感图像地貌解译的原那么；3、简单应用：进行流水和岩溶地貌解译；4、综合应用：进行沙丘、黄土、海岸和冰川等地貌解译。第七单元 遥感图像岩性解译、地层分析与编图（支撑课程目标1、2）知识点1、岩性的解译内容和解译要领2、松散沉积物、侵入岩、喷出岩、沉积岩和变质岩的遥感图片解译方法3、影响岩石反射波谱特性及色调特征的因素4、三大岩类的图形几何特征5、地层不整合接触关系的解译6、岩相变化的研究7、遥感地质图件的编（测）制使 点松散沉积物、侵入岩、喷出岩、沉积岩和变质岩的遥感图片解译方法。难 点松散沉积物和变质岩的遥感图片解译方法，影响岩石反射波谱特性及色调特 征的因素，地层不整合接触关系
13、的解译，岩相变化的研究。基本要求1、识 记：代表性岩性的解译标志；2、领 会：岩性解译内容，岩性解译特点，岩性解译要领和岩性识别的主要方法；3、简单应用：能够在遥感图像上区分三大岩类；4、综合应用：能够在遥感图像上进行岩性和地层解译。第八单元 遥感图像构造解译与编图（支撑课程目标1、2）知识点1、遥感图像构造解译优势、解译任务、解译具体内容、解译基本原那么和解 译特点2、面状地质体、岩层及地质构造面产状解译3、块状岩石接触界面及断层面产状的解译标志4、遥感图像上面状地质体产状量测方法5、影响岩层三角面形状的因素6、褶皱构造解译基本任务7、褶皱存在的解译标志8、背、向斜的解译标志9、断裂构造直接
14、和间接解译标志10、断裂构造力学性质解译与分析11、线性构造与环形构造的表示方法和研究意义12、隐伏构造和活动断裂的解译使 点面状地质体、岩层及地质构造面产状解译，遥感图像上面状地质体产状量测 方法，影响岩层三角面形状的因素，褶皱存在的解译标志，确定背、向斜的解译 标志，断裂构造直接和间接解译标志，断裂构造力学性质解译与分析。难 点块状岩石接触界面及断层面产状的解译标志，遥感图像上面状地质体产状量 测方法，褶皱存在的解译标志，确定背、向斜的解译标志，断裂构造力学性质解 译与分析，隐伏构造和活动断裂的解译。基本要求1、识 记：褶皱和断裂解译标志；2、领 会：遥感图像的构造解译优势、解译任务、解译
15、具体内容、解译 基本原那么和解译特点，褶皱构造解译基本任务；3、简单应用：能够在遥感图像上确定构造解译标志；4、综合应用：能够在遥感图像上进行断裂（褶皱、断层）构造解译。第九单元 遥感在资源勘查中的应用（支撑课程目标1、2）知识点1、遥感找矿的开展趋势2、多光谱遥感矿化蚀变信息提取3、线环构造解译重 点线性构造和环性构造的信息提取。难 点遥感矿化蚀变信息提取的方法。基本要求1、识 记：遥感蚀变异常提取的目的；2、领 会：典型蚀变矿物的波谱特征；3、简单应用：要求学生学习后能够在遥感图像上解译线性构造和环性构造;4、综合应用：要求学生学习后能够进行遥感找矿地质编图。第十单元 遥感影像工程地质信息
16、解译与分析（4学时，支撑课程目标1、2）知识点1、如何在遥感图像上进行地形地貌条件的比选、岩土体条件的比选、地质 构造条件的比选2、地质灾害（滑坡、崩塌、泥石流等）发育情况的比选和建材条件的比选重 点在遥感图像上进行地质构造条件的比选、地质灾害（滑坡、崩塌、泥石流等） 发育情况的比选。难 点在遥感图像上进行岩土体条件的比选。基本要求1、识 记：滑坡、崩塌、泥石流的概念；2、领 会：滑坡、崩塌、泥石流在遥感图像上的形状特点；3、简单应用：能够结合所学内容在遥感图像上鉴别出地质灾害的种类及其 发育状况；4、综合应用：要求学生学习后能够独立应用遥感图像提取地质工程相关信 息，进行工程选址。第十一单元
17、 遥感影像在其他地学领域的应用（2学时，支撑课程目标1、2）知识点1、遥感在城市地质、农业地质和海洋地质等领域的应用和开展状况2、遥感在旅游地质领域的应用使 点、1各种地貌景观在遥感图像上的典型特征。难 点岩石地貌景观与图像识别、峡谷地貌景观与图像识别、海岸与岛屿地貌景观 与图像识别。基本要求1、识 记：大型地貌单元的种类；2、领 会：旅游地质景观遥感图像解析的基本内容；3、简单应用：能够从遥感图片上识别各类岩石、峡谷、海岸和岛屿等旅游 地貌景观；4、综合应用：要求学生学习后能够独立进行某一景区的地质旅游资源遥感 评价。【学时分配】知识单元理论学时第单元绪论2第二单元地貌学2第三单元岩石学2第
18、四单元构造地质学2第五单元遥感图像地学解译原理与方法4第六单元遥感图像地貌解译与编图2第七单元 遥感图像岩性解译、地层分析与编图4第八单元遥感图像构造解译与编图6第九单元遥感在资源勘查中的应用2第十单元遥感影像工程地质信息解译与分析4第T卜一单元遥感影像在其他地学领域的应用2合计32五、教学方法与手段1、坚持理论联系实际的教学方法，4号实际应用中遇到的具体问题引入到课 堂中，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和 难点，化繁为简，努力提高学生的学习兴趣。3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问 题、分
19、析问题，拓展学生的思维。4、注重课后练习，加强案例分析，大力培养学生动脑、动手、独立解决问 题的能力。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：覆盖大纲中各知识单元全部教学内容，主要是教材中重要的基本 原理和基本方法，亦会少量涉及到补充的内容或布置的参考资料内容。考核形式：期末考试与平时考查相结合成绩评定：课程考核选择百分制模式，平时考查与期末考试相结合。课程考核总评成绩由两局部构成，具体计算为总评成绩=期末考试成绩x50%+平时成绩 x50%o其中，平时成绩由三局部组成，平时表现占总成绩的10%,平时作业占 总成绩的20%,遥感图片解译占总成绩的20%。评价环节评估课程目标对应毕业要求平时表现（
20、100分） （占总成绩的10%）上课出勤、课堂听讲、发言、 和回答以下问题情况课程目标12.1 （10 分）平时作业（100分） （占总成绩的20%）5次作业，完成作业的态度和 质量情况课程目标12.1 （20 分）遥感图片解译（100分） （占总成绩的20%）地貌、地层岩性、构造等遥感 图片的解译质量和解译报告的 编制情况课程目标24.3 （20 分）期末考试（100分） （占总成绩的50%）名词解释、填空、简答和综合 （图片解译）等题型课程目标12.1 （20 分）课程目标24.3 （30 分）作业成绩评定标准考核内容90-100 分75-89 分60-74 分低于60分按时提交作业 （权
21、重0.2）按时完成并提交在老师的催促下，才 按时提交作业补交作业未交作业作业完成态度 （权重0.3）态度端正，书写工 整态度较端E,书写较工整态度不端正，书写潦 草态度较差，未提 交作业作业的完整性 和正确性 （权重0.5）完成作业所有内 容，完全正确完成作业所有内容， 基本正确作业内容不完整，部 分不正确态度较差，未提 交作业遥感图片解译成绩评定标准考核内容90-100 分75-89 分60-74 分低于60分解译对象的完整 性和正确性 （权重0.3）能够准确识别出遥 感图片上的所有地 学解译对象（地貌、 构造和岩性等）只能准确识别出遥感 图片上的局部地学解 译对象只能准确识别出遥感 图片上的个别地学解 译对象完全识别不出遥感图片上的地学解译对象解译标志的合理 性和完整性 （权重0.5）使用了全部的合理 的解译标志使用了局部的合理的 解译标志使用了个别的合理的 解译标志根本未使用合 理的解译标志解译报告的科学 性和实用性 （权重0.2）解译报告内容完 整、论述清楚、结 论正确，具有一定 的实用价值解译报告内容较完 整、论述较清楚，结 论基本正确解译报告内容较完 整、论述较清楚、结 论不正确解译报告内容 与图片完全不 符七、选用教材、讲义和主要参考书1、选用教材遥感地质学（第二版），朱亮璞编著，地质出版社，2004年2月。2、主要参考书