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大学课堂教学质量评价指标（学生用）一级指标二级指标分值1.教学态度1.1遵守教学纪律，按时上下课，不缺课或频繁停课调课51.2严格要求学生，耐心答疑，认真及时批改作业51.3教书育人，为人师表，关心学生52.教学内容2.1教学目标明确，思路清晰，讲授系统条理82.2内容丰富新颖，科学严谨，不照本宣科，信息量大82.3概念、原理、知识点阐述清楚102.4重点突出，难点分析透彻102.5教学内容反映学科开展的新思想和新成果83.教学技能3.1实施启发式、讨论式、研究式教学方法，教给学生学习方法83.2课程进度安排合理，有效使用课堂时间83.3教态自然，语言规范、简练、生动，使用普通话教学53.4有效使用多媒体等现代化教学手段，辅助教学效果好53.5板书板画及多媒体设计合理、规范54.教学效果4.1到达教学目标，掌握了基本知识和基本技能54.2通过学习，分析与解决问题的能力得到了提高5