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1、学校学年度工作计划报告学校学年度工作安排报告篇1 新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定如下教学工作安排，希望各位领导，各位同仁指责指正，并加以监督： 一、指导思想： 仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于党的教化事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。同时，要关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、素养教化： 我注意推行素养教化
2、，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 四、教研工作： 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读相关教学网站，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。再者必需向其他老师虚心求教，吸取他人的珍贵阅历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下
3、问，深化学生，体会他们的学习相识和接受实力，从而更好的服务于教学。 五、教学常规： 课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行学案导学教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。 平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备
4、课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问与实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、译等综合实力都得到提高。 六、学期工作目标： 通过本期教学，使学生形成肯定的素养，能自觉运用学问解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后接着学习打下良好的基础。培育一批尖子，能驾驭科学
5、的学习方法，形成良好学风，形成良好的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。 学校学年度工作安排报告篇2 一、 指导思想 指导思想：坚持“平安第一，预防为主”，加强平安教化和培训，强化平安监督和检查，开展平安专题教化活动，确保师生平安。 二、工作总目标 师生有剧烈的平安意识，自我爱护意识，自觉遵守学校平安制度，学生重大损害事故为零，重大违纪行为为零。 三、 详细工作和措施 1、进一步健全平安制度。依据学校实际，重新修订学校学校平安工作要求校内平安工作应急预案等平安制度。 2、落实平安检查制度。学期初、中、后对学校平安工作进行全面检查，严格杜绝平安隐患。平常加强加强值周、
6、值日检查，规范点名请假、排队出校门及清校等制度;加强校内平安检查，备配好消防灭火器等平安设施;建立平安事故首见制、刚好报告制;严把食堂卫生平安关，不出任何因食品卫生和食堂设施引起的责任事故。 3、严格平安反馈制度。每天早操后，小结前一天学生的行为规范执行状况时，必需把平安作为重要内容，首先讲：讲平安重要性，讲平安学问，讲平安要求，讲学生平安违规状况，使全校师生牢牢树立平安意识。 4、开展平安专题教化活动。本学期开展一次平安工作人人负责大探讨活动，师生一起分析我校存在的平安隐患，提出解决方案。组织一次平安学问竞赛。 5、强调几项平安措施。做好排队出本校门和值周清校制度工，家住傅夹岙的一年级学生放
7、学由班主任送过公路。加强课堂教学，尤其是体育课、课外活动老师的平安上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。做好一学期三次的校内校舍平安全面检查(电水、消退、体育、幼儿园大型玩具等设施)。严格把好食品进货关，落实食品进货三查制度(购买人、食堂人员、专职检查人员)。 平安工作人命关天，责任重于泰山。全体师生要有危机意识，共同努力，确保师生平安。 学校学年度工作安排报告篇3 一、指导思想： 以市教化局20_20_学年度其次学期普教工作要点为指导，践行“促进学生可持续发展”的办学思想，深化有效课堂教学探讨，推动学校的内涵发展，办人民满足的学校。 二、主要工作 (一)、加强团队建设，培育一支师德
8、高尚、业务精良的老师队伍。 1、加强老师队伍的政治素养建设。 第一，利用间周三下午政治学习时间，仔细学习庄河市教化局下发的政治学习材料，采纳学习与剖析相结合的方式，以教学生活为剖面，深刻剖析。要查摆问题，制定策略，切实提高老师的政治素养。 其次，一个好的班主任就是一个好的班级、好的班风、学生的乐园，因此，每学期召开一次班主任阅历沟通会，让先进的班级管理阅历惠及每位老师，进而惠及每位学生。 2、加强老师队伍的业务素养建设。 第一，利用间周三下午业务学习时间，由教育处牵头，组织老师进行集体备课。 其次，召开有效教学现场会，进一步提高老师的教学实力。 第三，主动参与上级或中心小学组织的老师培训活动，
9、不准缺席，不准早退，带队领导要做好出勤记录。第四，接着加强老师写字基本功训练，每周写一篇大楷、一篇小楷、一版粉笔字，要有专人批阅记录。 (二)、加强学生思想道德建设，培育学风高尚的好少年。 1、以养成性教化为重点，注意培育学生的习惯养成。 (1)、仔细贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，各班主任要将守则和规范中的内容，通过班队会细化为学生平常的行为习惯，亲密协作大队部逐条落实，使学生养成良好的行为习惯，并持之以恒。 (2)、通过“百分制”评比手段，强化学生的习惯养成。 通过值周、检查、督促、评比等手段，采纳周评和年评的方法，公开、公允、公正的评出优秀班级。树立典型，弘扬校风。 2、以活动为主渠
10、道，提升学生的思想素养。 (1)、以重大节日和纪念日为契机，开展系列主题教化活动。“六、一”进行“红诗”朗诵和“红歌”传唱活动，还要进行依据“四好少年”而确定的“爱国立志章”“奋进章”“礼仪章”“健康章”争章活动;“七、一”通过“绘画”、“报告会”、“观看红色影片”等活动，引导孩子深刻相识和全面了解党的九十年宏大历程和辉煌成就。 (2)、规范升旗仪式 升旗仪式是对学生进行榜样教化、爱国教化的很好平台，要结合身边的事情和时事政治对学生进行教化，不讲空话、套话，国旗下讲话的内容一部分可让学生自己写，写身边的事儿，让学生真正受到教化。 3、以广播站为载体，展示学生才艺。 红领巾广播站播出的节目名称为
11、“我的地盘我做主”，内容包括“校内好人好事”、“校内不良现象”、“心里话”、“才艺展示”等，让更多的学生在这里展示自我，熬炼自己。 (二)、加强教学常规管理，深化有效课堂教学探讨。 1、部分学科集体备课。本学期全部电子教案均改为手写教案，部分学科将实行集体备课，备课方式、备课流程、检查方法和以前有较大改变，改变如下： (1)、语文数学都实行集体备课的方式，利用间周三下午业务学习时间，集中街道各小学领导老师到中心小学，由教育处牵头组织，由指定的组长详细负责。每次研讨两周的课程，只研讨核心问题，并做好记录，当日不详细备课，日后写详案。英语学科每月至少进行一次集体备课，探讨每个单元中的疑难为题。 (
12、2)语文数学按教育处新给定的模式备课，其他学科按上学期模式备课。语文教学模式为“主线教学”，数学教学模式为“探究教学”。模式的详细内容由教育处在第一次集体备课时印发并讲解。 (3)检查教案要评出等级，主要看两方面，一是看是否根据教育处给定的模式备课，二是听课时看教案与讲课是否相符。 2、召开有效课堂教学现场会。教育处将不定期深化各校听课，查看有效课堂教学开展状况，四月末，各校将选出一名老师作课，代表本校展示有效课堂开展成果。教育处将对前一阶段有效课堂教学开展状况进行阶段性总结，并提出下一步工作任务。 3、细心设计作业。作业要有监测性和趣味性。3-6年级语文每课一次作业，要有字词句篇的训练，要考
13、察学生对整篇文章的把握状况。数学每个学问点一次作业，作业的设计要有梯度，既注意基础学问的考察，又注意探究意识的培育。要让作业真正成为监测学生学习状况的主要手段之一，期末复习时，老师要依据学生的作业状况，制定复习方案，为复习供应借鉴。同年组要依据教学进度布置基本同样内容的作业，要刚好批改，发觉问题刚好解决，也让作业成为监测老师教学行为的主要手段之一。家庭作业要体现差异性和选择性，让不同层次的学生完成不同层次的作业，防止机械重复，切实减轻学生负担。对于1-2年级学生不留家庭作业，对于3-6年级学生要将作业量限制在1小时之内。 4、接着实行月监测制度，加强对村小学的教学质量监测和指导。老师命题要仔细
14、阅读教材、参考书、课程标准、大连市小学课堂教学评价标准和小学生质量评价标准，命题结束要经校负责人批阅后交教育处，同时供应阅读答案，再由教育处进行最终审定才能对学生进行监测，监测数据要在监测一周内报教育处，教育处依据数据进行分析，并给出指导性看法。 5、仔细贯彻庄教发【20_】13号文件精神，加强1至6年级口算、口语交际、写字、阅读的教学探讨。中心教育处将把各项教学建议下发各校，各校要重视这几项教学，根据教学建议，仔细贯彻执行。 6、实行部分学科竞赛活动。4月上旬，实行13年级铅笔字、46年级钢笔字和毛笔字竞赛。4月下旬，实行6年级数学竞赛。 7、接着进行小课题探讨。老师要选择新奇的好用的问题作
15、为探讨对象，探讨周期要短，不超过一学期为宜。记录过程，呈现结果。每校至少要有四人进行探讨，结束后将过程材料和探讨结果交中心教育处，由教育处评价、公布、存档。 8、大力加强学校体艺工作，进一步提高学生的体育、艺术素养和运动技能、艺术表现水平，促进学生全面发展。仔细贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质的看法，争取学生体质达标率在97%以上。要广泛开展阳光体育活动，确保学生每天有效熬炼1小时以上，4月末，召开阳光体育运动会，运动会既要好玩味性又要有竞技性，地点在中心小学，时间为一天。做好新广播体操的普及工作，5月中旬，将进行大间操拉练检查，各校要将功夫下在平常，不得停课迎接检查。教育
16、处要依据庄教发【20_】14号文件精神，制定“体育、艺术2+1项目”实施方案，各校依据方案，仔细落实。 (三)、主动迎接“双高”普九工作，努力提高对学校软硬件的管理和运用实力。 以“双高”普九达标验收为契机，全面完善和规范学校各项工作，使学校的整体办学水平不断提高。主动协作市政府、市教化局对学校的硬件建设的投入工作，同时，不断充溢和完善软件工作，根据“双高”普九验收标准，逐条落实，力争一次通过验收。 学校学年度工作安排报告篇4 一、指导思想： 教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构
17、建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、工作目标： 1、规范完善家长学校各项制度，提高学校授课质量，加强家校联系，促进家校合作。拓展家校联系方式，接着推动“三位一体”的教化网络探讨，加强家校沟通。 2、通过开办家长学校，宣扬预防未成年人犯罪法和未成年人爱护法，使家长懂得抚养教化孩子的健康成长，是父母义不容辞的责任。 3、使家长懂得国家全面发展的指导方针，对子女做好素养方面的培育，要摆正教成材与教成人的关系，确立要成材必需先成人，育人先育德的家教思想。 4、指导家长驾驭科学教子的方法。使家长懂得对孩子的疼爱要留意适度，要把物
18、质、生活上的关切爱惜和思想道德上的严格要求统一起来，不能溺爱娇惯，以免使子女养成娇生惯养的不良习惯。对孩子加强劳动方面教化，培育孩子吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。 三、工作措施： (一)加强组织领导、完善家校联系制度。 完善家长学校组织机构，在原有的基础上，适当调整与充溢家长学校领导小组。要求各班期初制定相应的家校联谊安排，通过家长会家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教化水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。 (二)抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。 1、进一步强化家长学校老师培训工作，不断提高
19、家长学校老师的授课水平。 2、进一步规范家长学校授课稿，保证教学质量。家长学校的授课稿学校将统一作出要求，务做到内容充溢，贴合实际，有针对性，具有实效性。 3、完善学员考核制度，规范学校管理。每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，刚好了解家长对学校教化的评价与建议，对不能按时参与学习的家长，学校要统一组织进行补课，缺勤的学员不得参与家长学校“合格学员”评比。 4、强化家校联系工作。老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访每质量和效果。每次
20、家访要做好记录。努力做到每学期家访达100%。家长来校了解学生的学习状况，老师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨教化学生的对策。通过活动，树立良好的老师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。 5、家长学校工作要有针对性，依据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教化工作。每期组织家进步行主题阅历沟通，请各班有阅历的家长来校介绍育儿心得，进行“优秀育儿心得”“优秀家教论文”的评比。 6、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“五有”：有家长学校，有家长学校组织机构，有教化培训安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结。 (三)开拓多种渠道，丰富“家长学校”的活动。 1、推动学校、家
21、庭、社会“三位一体”的教化网络探讨。开通校内网，依据德育创新案例网络“20”分，成长100分进行实践操作，以家长学校各项活动的设计和开展为载体探讨“三位一体德育网络教化”的实效性。开拓网络家庭教化专栏，全方位、多角度地宣扬学校教化教学活动、介绍家庭教化理论与阅历、布置学校家庭教化相关工作，为广阔家长供应更多沟通与学习的机会。 2、学校结合“1月、三周、三节、两日”(11月文明行为规范月、10月民族精神教化月、11月科普创作月，推普周、平安周、环保周，文化艺术节、亲子体育节、校内读书节，建队日礼仪展示、禁毒日教化活动)活动的开展，进行家庭渗透，促进家校合作，亲密家校联系。 3、开展询问服务，对家
22、长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。 四、工作支配： 1、制度定家长学校工作安排、家校联谊安排。 2、授课活动研讨、育儿心得阅历沟通。 3、实行家庭教化专家讲座。 4、开展特色中队主题队会评比沟通活动，邀请部分家长参与。 5、学校艺术节，邀请部分家长参与。 6、六年级学生家长学员毕业，评比表彰一批优秀学员。 7、检查家访记录本。 1、建立家长学校领导小组，成立学校家长委员会 2、调整师资队伍，对授课老师进行培训。 3、举办一年级新生家长学校。 4、调整班级家教委员会组成，并集中进行专项授课。 5、家长论文征集、评比。 6、实行亲子趣味运动会，邀请部
23、分家长参与。 7、评比“优秀家长”。 学校学年度工作安排报告篇5 一、树新规 初见成效 为转变思想，提高相识，彻底变更原来懒、散、松的状态。在开学初(八月份)第一次全体老师会上商讨、制定学校各项规章制度，一些工作常规性制度大家通过很快，变动不大。改动最大、耗时最长的是老师出勤考核方案和嘉奖性绩效工资考核方案。 其中，出勤变动最大目的是：杜绝上班时间请假，坚持正常上班时间出满勤。刚起先大家还不适应，为此，调整为1小时以内，不算作请假，渐渐地大家都能出满勤，全学期仅有三人请假，使一些可请与可不请的，都不再请假。嘉奖性绩效工作的调整与落实，大大激发了老师们工作主动性，形成了比、超、赶的良好工作氛围。
24、 二、八大习惯缔造文明校内 为了提升学校办学水平，提高学生自身素养。九月份，中心学校制订学生“八大习惯”养成教化实施方案，我校马上组织全体老师仔细学习、领悟精神实质;并召开领导组会议，依据中心学校方案精神，探讨制订出石道乡第五小学学生“八大习惯”养成教化实施方案。例会上，传达学生“八大习惯”养成教化工作行事历。 校内快速掀起学习、背诵学生“八大习惯”养成教化细则。经两个月的学习，于12月26日，分年级开展“八大习惯-文明礼仪”测试活动：单人单桌单行，老师阅卷，公布分数，直至评出“习惯标兵”。正如学生术子怡所说“:和期末考试一模一样”。 “学习文明礼仪对学生行为习惯的改善，对修养的提升是特别见效
25、的，不仅好学生变得更优秀，甚至连调皮鬼也变得规则、自律。”乔变霞老师回忆道，八大习惯进校内活动开展以后，无论高年级学生还是低年级学生，学生们的行为习惯都有明显转变。除了主题班会、礼仪答问、开卷测试之外，各班级还主动创新教化评价方式，争取让文明理念刻在学生脑海里的同时，引导他们变更不文明的行为习惯。 三、老师进步 学校才能发展 1、例会坚持观看师德先进事迹 平常，过大的工作压力使目前的大多数老师产生了一种职业倦怠，少了一种久违的教化激情。只有让老师能够感受到生活充溢希望、充溢阳光，工作过程是一种享受而不是劳役，是自我实现的过程而不是单纯的付出，他们才能创建出充溢生命暖和的课堂，才可能为学生供应优
26、质的教化服务。 在每周全体老师例会前，观看历届郑州市师德巡回报告会中先进事迹人物(1人)。观看后，谈观后收获，并比照自身的实际和工作状况，进行深刻的自我剖析和反思，查摆自己师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高个人素养和修养做好充分打算;最终，心得写好存档。 通过“看后说”活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。但师德师风建设是个永恒的主题，应当持续发展。老师师德师风的主流是很好的，全体老师都能安心讲台、忠诚教化，的确可歌可赞。 2、主动培育新老师快速成长 新安排我校的年轻老师，虽然毕业于信阳师范学院，但是所学专业与教化关联较少，实际教化教学阅历不足，针对这一
27、状况，实行了以下措施：师德教化。对年轻老师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教化。师徒结对。确定学校内部的师徒结对(倪素霞与王意晓结对)，还利用网络，主动向优秀老师学习。跟踪指导。除了加强思想教化外，在教学业务上采纳跟踪指导的方法，对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。在跟踪中，刚好帮她找寻规律;在跟踪中，我们坚持激励上进的原则，促进她不断完善自身的教学方法，不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。在跟踪中，尽量挖掘她的潜在实力，使其在教学中发挥自己的特长，以期早日形成自己的教学特色。 四、“让思维看得见”-提升教学质量 为了提高课堂实效性，推动学校新课改进程，提升老师备课质量，基于总
28、结教材，提升教学效果。 12月初，在全校范围内，开展“让思维看得见-思维导图大赛活动”，全体师生参与，每人发放一张A4纸，学问点自选。12月20日，交到班主任处，由班主任上交教育处，参与评比。 此次参赛的作品，既有同学自己绘制的，也有亲子制作的，或是将思维导图与自己所学某课学问点相结合，或是利用思维导图把自己对某一学科的理解跃然纸上，好用的内容，新奇的设计，五彩的构图，共同形成了一道道亮丽的风景线，赢得了家长们的一样好评。 此次不仅为老师、学生供应一个展示才能的舞台，还为学校活力课堂的落实找到了一个有力抓手，让“思维可视化”真正为课堂服务、为教学服务。信任，通过全体师生的不断学习、探究、反思，
29、思维导图肯定会成为老师们教学的得力助手，也肯定会成为学生们学习的有效工具。 五、“百班千人读写活动”深化生心 为营造书香校内，争创书香班级，拓宽学生阅读视野，推动学生深化阅读、提高写作和创作实力，探讨学生基于阅读的创意写作教学方式。自10月份起先，二年级乔变霞老师发起，学生自由参与的“全国百班千人读写安排”活动。该活动通过组织老师细读、学生初读，老师导读、学生细读，专家指导、创意写作共享心得等活动提高学生的课外阅读水平。 参与了百班千人两期阅读活动的二年级，孩子们进步很大。课内外阅读和写作能紧紧地结合在一起，课内学到的阅读方法，能敏捷地运用到课外阅读，百班千人的老师们指导的课外阅读方法又激励吸引了孩子们。孩子们更加喜爱阅读，有的孩子还能每天坚持写读后感，从不间断。这样就比以前更加抓紧时间，珍惜时间。 我想，只要孩子们从小养成酷爱读书的好习惯，那么，他们的人生将会更加精彩。在今后的工作中，会尽自己最大的努力，把“百班千人读写安排”进行下去，让每一个孩子都能从中受益，让他们爱上阅读，喜爱上舞文弄墨。 学校学年度工作安排报告