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1、校企合作协议精选7篇在生活中，越来越多地方须要用到协议，签订协议可以使双方受到法律的爱护。写协议须要留意哪些问题呢？这次白话文为您整理了校企合作协议精选7篇，假如能帮助到您，我的一切努力都是值得的。篇一：校企合作协议书 篇一甲方：xx技术学院乙方：xx有限公司经友好协商，双方同意签订如下协议：一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣扬工具宣扬对方。二、甲方依据乙方要求，举荐优秀毕业生到乙方就业。乙方也可帮助甲方举荐毕业生就业。三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有“河源职业技术学院实训基地”的牌子。四、乙方接纳甲方学生见习（实习），并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。见习（
2、实习）时间、人数、内容、管理等详细事项经双方协商后确定。五、甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派老师协助乙方按其规章制度对学生进行管理。六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方“教学指导委员会”委员，参加甲方的专业建设。七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。甲方签章：乙方签章：年 月 日篇二：校企合作协议书 篇二甲方：宝清县技工学校乙方：宝清县诚信建筑安装有限责任公司为推动阳光工程在我县的实施，加强农村劳动力技能就业培训工作，扩大培训和就业规模，帮助农村劳动者实现技能就业、素养就业、稳定就业，推动农村劳动力向城镇的转移，促进农夫向产业工人转变，为企业供应高素养人力资源，促进企业发展，加强学
3、校与企业的合作，甲乙双方本着相互合作、共同发展、主动沟通、互利互惠的原则，经协商达成如下协议：一、甲方可作为乙方的培训基地，按乙方的要求，为乙方培育机加、焊接、电钳、建筑（瓦工、木工、抹灰工、钢筋工、架子工）等技能人才，在乙方须要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。二、甲方也是乙方的研发基地，根据企业提出的技术项目，供应技术支持，双方共同进行探讨开发，帮助企业技术改造和科技创新。甲方还担当对乙方员工的技能提升培训，定期按企业要求进行刚好培训，为提高企业内部劳动者素养供应服务。三、乙方可作为甲方的实习、就业基地，定期接收甲方学生的实习，在有用工需求时，如甲方学生
4、符合聘请条件，乙方可优先录用甲方学生。四、乙方应按国家法律、法规要求，签订用工合同，并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等，确保用工的合法性。五、乙方招用甲方学生应供应必要的工作、生活、学习、卫生和文化消遣条件，并保障员工的人身平安。甲方学生按规定享有工资、福利等基本用工待遇。按时足额发放工资，保证农夫工的合法权益。六、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权根据相关政策、制度进行管理。七、甲乙双方必需遵守（劳动合同法）中的各项条款，妥当处理劳资双方的劳务纠纷。如一方单方面违约，另一方有权终止协议。八、其它未尽事宜，依照相关法律法规，由甲乙双方协商解决。九、
5、合作时间为5年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。十、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。甲方代表签字：乙方代表签字：联系电话：联系电话：单位公章：单位公章：年月日年月日篇三：校企合作协议书 篇三甲方：乙方：为了进一步加强学校与用人单位的合作，适应产业发展的须要，共同做好学生培育工作，实施“校企合作”、“工学交替”，学校与企业深度融合，向企业输入所需应用型技术人才，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，实施“订单式培育”，经双方友好协商，甲、乙双方现就毕业生就业事宜达成以下
6、协议：一、合作总则适应市场发展须要，大力发展职业技术教化，实施以职业实力培育为中心的教学模式，为企业培育既有良好职业素养又有较强操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“邯郸市燕赵中专教学实训基地”，乙方在甲方设立“_人力资源培训基地”。本着双方互惠互利的原则，依据产业发展须要和乙方用工安排，双方设置招生专业，确定联合办学班级人数，按乙方职业岗位群的学问技能要求和职业资格准入相关条件制定实施教学安排，按需施教，为企业培育应用型技能人才。二、责任和义务（一）甲方责任：1、负责开展招生宣扬，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣扬，吸引学生报读双方联合办学各专业。2、在学
7、校加挂乙方人力资源培训基地名称牌匾，在学校的网站、自办报刊杂志等主流媒体上发布联合办学的相关信息，为乙方供应媒体广告支持，并通过招生宣扬渠道在媒体上进行宣扬报道，扩大企业知名度。2、依据专业教学安排、课程教学大纲和将来一段时期乙方用工需求和员工培训安排，制定教学安排和课程支配。5、制定各专业实施教学安排和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，帮助乙方制定详细实习安排和支配。6、负责办理新生录用手续、入学报到、学生管理、教学管理、毕业证办理及其它在校期间的各种教化管理工作。7、委派专人负责联络实习学生、帮助乙方处理实习期突发性事务等行政
8、事务，并参加实习指导工作，教化实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。8、协调乙方与学生签订劳动合同，完善劳动用工手续。9、在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。（二）乙方责任1、乙方作为甲方的就业（实习）基地，依据本单位产业发展状况、生产经营规模和预期投资领域、在扩建项目等人力资源增长过程中，供应企业人力资源中长期发展规划、年度工作安排，刚好向甲方供应用工需求信息、员工培训安排。2、负责向甲方供应企业人力资源结构状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，帮助甲方制定各专业培育目标，审订联办专业实施教学安排和各种培训班
9、实施安排，制定各专业岗前培训安排和顶岗实习安排。4、依据当前一段时期用工需求和员工培训安排，提出招生各专业招生安排人数的建议。5、根据甲方教学安排，结合单位实际状况，支配学生实习内容、指导实习过程，培育学生实际操作实力和职业素养，供应实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关平安生产操作规程操作相关试验设备。6、依据学生实习期的内容和项目、课题赐予适当支配，并委派担当主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成果进行全面的评价和考核，以保证学生能顺当完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。7、乙方供应校外工学交替的条件，每年接纳_名左右本专业学生进行为期个月的
10、“工作时间”，在甲方学生基本能胜任乙方相关岗位工作时，乙方供应不低于同岗位职工的劳动酬劳。8、优先支配双方联合培育的合格毕业生就业，并按中华人民共和国劳动法及当地劳动合同条例的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。9、乙方有对甲方人才培育方式提出改进看法的权利，甲方在收到乙方书面建议后，结合学校教学工作实际状况，刚好改进人才培育模式，适应市场需求。10、乙方应确保本单位聘请及用工的合法性。11、学生在运用乙方的机器设备时，必需在乙方的指导老师的指导下，才能上机操作；操作过程中必需遵守有关平安生产操作规程。三、其它合作1、甲方依据乙方的发展须要设定科研攻关和经济探讨方向，并将探讨成果转化为工
11、艺技能、物化产品和经营决策，帮助企业提高整体效益。2、乙方优先将退役下来的设备折价让售给学校，用于学校教学。四、合作时间合作时间为_年_月_日至_年_月_日，共_年。依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。五、其它1、本协议一式两份，双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。甲方：（盖章）乙方：（盖章）代表：（签字）代表：（签字）xx年x月x日篇四：校企合作协议 篇四甲方：身份证号：住址：乙方：身份证号：住址：一、合作宗旨
12、双方本着集成有用资源，提升企业创新实力和科技水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培育高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一样同意在优势互补、同等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。二、合作方式及内容1、共建“_高校研发基地”（简称研发基地）：在企业成立研发基地，研发基地将以国家战略与市场需求为导向，以特色产品和优势学科为基础，结合_及国家产业结构调整升级的实际须要，重点开展工业设计、产品检测等关键技术的探讨和相关产品开发。2、研发基地性质：（1）研发基地为非法人机构，向甲方负责，并在企业方挂牌“_
13、产学研基地”。研发基地负责对企业员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等。（2）研发基地的职责：研发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、检测等问题为主要任务，并针对甲方的详细工程技术问题，开展技术开发、技术服务、技术询问等。研发基地负责对甲方员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等。研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研项目，向政府各级主管部门申请相应的科学技术探讨经费。（3）探讨基地人员依据甲方须要敏捷组成，可以是跨学院，多学科组合形式。（4）研发基地经费：_。3、顶岗实习、工学结合：（1）为培育更多具有良好专业学问、实际操作技能和职业看法的高素养、高技
14、能的应用型人才，乙方可以根据双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。（2）甲方在乙方学生实习前_个月，将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。乙方结合甲方实际状况制定实习安排（包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等），经双方确认后执行。实习期间，乙方需派出实习带队老师负责详细实习事务，保证乙方学生遵守有关法规和甲方的管理制度4、就业举荐、优先录用优秀毕业生：为了甲方的长远发展、战略定位、提高企业的创新实力，乙方向其举荐所需人才。5、其他：（1）甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，举荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。（2）乙方可制作“_校外教学实
15、习基地”匾牌，赠送给甲方，以对外表明双方的合作关系。三、双方的权利与义务1、甲方的权利与义务：（1）甲方充分利用企业的设备优势和生产条件支持研发基地建设工作，与乙方进行产学研合作。（2）在不影响企业正常生产活动状况下，甲方为乙方的学生实习、实践、试验活动供应便利。（3）同等条件下，甲方优先录用乙方举荐的优秀人才。（4）合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目，（包括与项目有关的附属品）专利申报权一律属甲方。（5）探讨基地科技成果在转化或产业化时，企业方享有转让权。（6）乙方学生在乙方实习期间，参加甲方项目开发所取得的成果，其学问产权归甲方全部。甲方依据实习学生对成果的贡献，适当赐予
16、经济补贴。双方另有约定的除外。2、乙方的权利与义务：（1）为甲方的长远发展、战略定位、提高企业创新实力供应技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。（2）依据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，主动组织力气进行探讨开发、成果转化和技术攻关、支持企业创新。（3）帮助甲方进行企业员工培训、技能提升。（4）帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备推广应用。（5）举荐甲方急需人才和技术资源。（6）保证乙方学生在实习期间遵守相关法规和甲方的管理制度。（7）帮助甲方根据高校生就业政策法规做好毕业生录用工作。（8）乙方应当保证其交付给甲方的探讨开发成果不侵扰任何第三人的合法权益。如发
17、生第三人指控甲方实施的技术侵权的，乙方应当担当全部责任。（9）乙方不得在向甲方交付探讨开发成果之前，自行将探讨开发成果转让给第三人。四、合作期限合作期限为_年，双方可依据合作意愿和实际状况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同协商开拓新的合作领域，建立新的合作意向。五、平安保密1、合作涉及到甲乙双方全部人员均有保守商业隐私和隐私信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业隐私和隐私信息，不得向任何第三方泄露或者不正值运用。泄露、披露或者不正值运用该商业隐私和隐私信息给对方造成损失的，应担当赔偿及其他相关法律责任。2、本条所说的商业隐私，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有好用
18、性并且权利人实行过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。3、本条所说的隐私信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。六、协议生效、变更和终止1、本协议自甲乙双方盖章签字之日生效。2、如本协议在履行过程中变更、补充和修改，可依据双方的合作意愿和实际状况进行友好协商，经双方同意后变更合作协议。未经双方同意，任何一方不得随意更改本协议。3、在协议履行期间如因单方面缘由提出中止合作，双方应进行友好协商，并满意协议附件要求的前提下，经双方同意后终止本协议。七、违约责任未按本协议实行即视为违约，未违约方可以单方解除协议，并要求对方赔偿相关
19、项目的损失。八、其他1、基地全部的探讨成果，双方项目的探讨开发人员，享有在有关技术成果文件上写明技术成果完成者的权利，取得有关荣誉证书和嘉奖的权利。2、双方协定相关协议后，共同商定研发基地本年度的工作安排，并依据工作安排核算相关人员的投入、经费等内容。3、本协议为总协议，其中详细事项可以本协议为基础另行签订详细协议或实施细则。未尽事宜可以另行补充约定。甲方（签字）：签订地点：_年_月_日乙方（签字）：签订地点：_年_月_日篇五：校企合作协议书 篇五甲方：乙方：为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教化为社会、行业、企业服务的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训
20、、就业供应更大空间。在同等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业的人才培育合作事项达成如下协议：一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。二、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下五个条款执行。未尽之处，可做其他补充。（一）互认挂牌、就业举荐、员工培训合作1甲方在乙方挂牌设立“山西建筑职业技术学院校外实训基地”，乙方依据须要在甲方挂牌设立“浙江省工业设备安装集团有限公司人力资源培育基地”。双方均同意在对外发布信息中运用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。2作
21、为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。3作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。4乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训安排、员工培育安排供应依据。5双方将定期（每半年一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进行阶段性总结。如遇突发状况，双方将刚好联系并加以解决。（二）
22、订单培育、合作办学1双方共同合作，在工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业中，依据乙方须要，本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育、输送人才，并依据乙方企业发展状况，依据生产经营规模或投资领域的改变等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模和合作方式。2为保证合作培育的人才质量，满意合作班级学生的试验实训须要；甲方聘请乙方的技术骨干、能工巧匠担当合作专业的部分教学实训任务；主动为合作专业的学生下企业实践创建条件，以使合作培育的学生近快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。3劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行“工学结合，半
23、工半读”的敏捷合作模式共同培育企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲乙双方共同方培育专业人才。4乙方有权对双方合作专业的人才培育方案提出改进看法的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。5甲方选派优秀老师和业务骨干参加乙方科研项目开发、技术救济和学术研讨，成果进行推广。6乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职老师，参加甲方人才培育过程；参加甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。7甲乙双方在开展订单培育、合作办学过程中，因乙方须要甲方对合作专业的学生进
24、行特地化的教化教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方应主动帮助甲方担当因双方开展订单培育、合作办学等而增加的部分教学成本。（三）顶岗实习、实训基地建设合作1甲方从合同签订之日起，依据高等职业教化教学安排和培育方案，每年选派肯定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，详细人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商确定。2乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一样的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。3甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶
25、岗实习期间的切实可行的教学安排，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教化，指导老师、班主任老师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗安排，以提高学生的综合素养实力。4乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作、生活环境（顶岗实习期限一般为6个月）。专业技能训练内容包括电工、管工、焊工、吊装、钳工、安装调试、现场施工、平安员、资料员、造价员等。同时，乙方应为顶岗实习学生留出肯定的学习时间，使学生能顺当完成教学安排规定的课程学习任务，保证学生自身实力的提高。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学
26、生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。5顶岗实习学生在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派特地技术人员担当实习指导老师，同时甲方应指派相应的阅历丰富的老师共同对学生对管理与教育。6因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。7甲方成立实习指导小组对学生实习状况进行指导、监督，并加强对学生的思想教化和职业道德教化，发觉问题刚好提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。（四）互派挂职沟通合作1甲方每年定期派遣肯定数量的专业骨
27、干老师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼，培育“双师”队伍。挂职期间乙方供应相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。2乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职熬炼，参加甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方供应相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。3双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视状况由接受单位发放相关聘书。（五）教学、科研及产学合作1甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教学指导专业委员、教学指导顾问，进行企业文化与管理实务的系列讲座，
28、并参加甲方的教化教学工作。2乙方聘请甲方高层（院领导）担当乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。3甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目探讨开发，可以通过山西建筑职业技术学院学报刊登相应的科研成果。三、合作时间合作时间初定五年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。以上协议如遇客观状况发生重大改变或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。甲 方：乙 方：代表人：代表人：xx年x月x日篇六：校企合作协议书 篇六甲方：乙方：山东商务职业学院信息工程与艺术设计系“订单培育”，是由校企双方签订人才培育协议、共同制定培育安排、选拔在校学生、组织实
29、施教学、开展实习实训、完成考核上岗等教化教学环节。由校企双方共同参加、相互协作、优势互补教化教学方式。为了增加人才培育的针对性，开拓人才培训的渠道，加速智力开发，保证教化培育质量，明确各方的责任，为社会、为企业供应更多更好的人才，经双方友好协商，就订单式培育达成以下协议：一、合作总则为加强学校与用人单位的合作，适应产业发展的须要，共同做好毕业生就业工作，满意企业用人需求，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，实施本“定单式培育协议”。第一条乙方依据企业要求，提出培育订单，由甲方根据订单要求培育特定规格人才。其次条甲方的授课内容、学时支配，由双方协商确定。甲方对学生在订单培育期间的
30、德、智、体发展状况，应于每学期末向乙方作一次具体介绍。第三条甲方如发觉学生有违反校纪校规的行为，应刚好与乙方取得联系，共同探讨处理方法，学生在订单培育期间表现较差者，甲方有权劝其退出订单班。第四条乙方要加强对学生的管理和教化，要常常了解学生的学习和思想品德状况，如发觉学生有问题，应刚好协作甲方教化和处理。第五条学生必需自觉接受甲方和乙方的教化和管理，努力学习，遵纪遵守法律。学生如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处理。第六条学生学习结束经考核、考试合格准予毕业后，甲方可则优录用合理支配其工作。被录用的学生必需到甲方单位工作，一般在一年内不得调出调离甲方单位。学生如因特别状况必需调出，必需经甲
31、方同意后，方可办理调离手续。第七条甲方有优先加入我系“校企合作委员会”的权利，可以优先利用我院“高校生科技园”的各方面资源。二、订单培育详细实施（一）在每年的9月份召开一次校企合作订单培育研讨会，共同研讨订单班学员培育安排与方案，共同拟定10月份的订单班招生及教化安排。（二）在每年的10月份从我系各专业中选拔学生，组成适合企业要求的订单班，每班三十人左右，实施订单培育。（三）甲乙双方各委派两名技术人员作为联系人负责订单班的组织与实施。（四）学生录用条件：1、成果优异、酷爱学习、品德好、团队精神强。2、生活看法乐观向上，情愿加入社会实践活动。3、具有良好职业素养的学生优先考虑。4、顺当通过甲方的
32、考核，成果合格者。（五）甲方详细工作：1、根据商定的教学方案对学生进行培育，有目的有责任的进行培育，每学期课时不少于20课时，上课地点依据专业性质校内校外均可。2、提高订单班学生学习、工作主动性，为公司培育有用人才。3、每季度进行考核，考核内容包括理论实践等全方面，并依据考核结果进行筛选，分等级进行着重培育，重点培育学员可干脆就职本公司。4对学习或就职期间对公司有贡献的订单班学员进行嘉奖，每学期末依据公司的要求、专业性质对学生进行综合考评，考评成果将计入学生在校成果，作为学生的校内评优依据。5、定期与乙方老师进行沟通，依实际状况变换、改进培育方案，为乙方老师到甲方单位研修供应便利。（六）乙方详
33、细工作：1、根据订单班的培育方案完成应担当的各项教学任务。2、帮助公司在学院进行招生、学员的管理工作，协作公司做好宣扬工作。4、为了协作甲方进行学生管理工作，同等条件下为学生供应特色服务。5、主动响应公司提议的校企合作沟通活动，乙方联系人必需全力组织并协作公司的校企沟通活动。6、签订协议后，使甲方享受优先选择优秀学员权利，优先加入“校企合作委员会”的权利，优先享有“高校生科技园”各方面资源的权利。（七）学员义务：1、酷爱专业，酷爱学院，酷爱公司。2、主动参与学院与合作企业的各项合作活动，包括培训、产品推介、宣扬等。3、听从公司对订单班学员做出的支配，必需在岗位上完成实习任务，遵守公司的规章制度
34、，平安生产。4、在学习及工作期间，若违反规定，公司有权根据公司规定予以警告、惩戒。情节严峻者，责令退出订单班。5、若为公司选(录)用，须要在公司工作一年以上，方可离职。6、做好订单班学习、考核的图文信息的搜集汇总工作，用于甲乙双方网站宣扬。三、合作时间合作时间为三年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。四、其它1、本协议一式两份，双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。甲方：（盖章）乙方：山东商务职业学院信息工程与艺
35、术设计系（盖章）联系人：（签字）联系人：（签字）电话：电话：篇七：校企合作协议书 篇七甲方： （以下简称甲方）乙方： （以下简称乙方）为大力发展职业教化，进行有效的资源整合，使学校培育出既有良好专业学问又有实际操作技能的应用型人才更符合企业的人才需求，探讨产学研结合的新模式，构建适应经济社会发展的产教研结合平台，本着相互协作、共同提高、共同发展的原则，双方同意建立校企合作关系。为了使校企合作制度规范化，经双方协商，订立如下协议：一、协议性质：本协议是为了使甲、乙双方长期友好合作更加规范而订立的相互协作、共同提高、共同发展的“双惠”协议。二、协议内容：甲方为乙方建立稳定的学员培训基地；乙方为甲方
36、长期供应老师兼职岗位和实习学生的实习场地；甲、乙方共同合作进行产品的研发和技术革新。三、甲方责任和义务：1做好实习生的思想政治教化和平安教化工作，要求实习生虚心好学、敬重师长、团结协作，严格遵守实习单位的保密制度、平安制度和其它有关规章制度（同时遵守宿迁经贸高等职业技术学校学生实习管理条例）。2负责向乙方供应实习学生人数、名单以及相关状况。负责制定实习大纲，支配实习指导老师，提出实习安排，并于实习前一个月与乙方商定实施方案，共同组织实施。3学生实习期间，甲方实习指导老师和乙方负责学生的交接工作，包括每天上、下班学生人数的清点，并在学生交接单上签字。4依据乙方的用人须要，优先向乙方举荐优秀毕业生
37、。5选聘乙方有突出成果的老师或技术人员为学院兼职老师，发给聘书，乙方受聘老师参加甲方的教化、教学、课程改革、技术指导等工作，并在聘期内参与学术沟通、论文发表等均可运用甲方授予的兼职职务。6定期选派专业老师到乙方兼职。乙方负责为甲方老师供应合适的岗位及相应的保障。7选派优秀骨干老师依据乙方员工岗位特点和需求，为乙方员工进行技术培训。8在完成正常的教学任务之外，向乙方供应部分场地、设备与乙方进行产品加工和研发合作。四、乙方责任和义务：1为甲方供应实习场地，供应学生在实习期间必需的技术资料、必要的劳动工具和劳保用品，并负责学生的劳动平安，妥当支配甲方实习学生实习的各项工作。乙方应依据甲方的实习任务和
38、实习安排，举荐有阅历的优秀技术人员担当实习指导老师。实习结束前，实习生应向乙方递交实习总结、实习鉴定表等书面材料，实习期满后，乙方必需依据实习生实习期间的表现，作出书面鉴定，并供应给甲方。2在学生实习期间，加强学生的管理教化，关切学生的生活，负责学生的平安，了解学生的学习和思想品德状况，发觉问题，应刚好通报甲方，并协作甲方对学生进行教化和处理。3做好和甲方实习指导老师的交接工作，包括学生上下班人数的清点，并在学生交接单上签字。学生因事请假，必需要经过学校的实习指导老师的同意才能批准。4乙方因工作须要（如加班），为参与实习的老师和学生的生活（如就餐等）供应力所能及的帮助和便利，并负责老师和学生的
39、就餐和交通平安。5选派有突出成果的优秀技术人员担当甲方的兼职老师，兼职老师必需依据与甲方签订的外聘老师聘任协议书（另行签订）参加甲方的教化、教学、课程改革、技术指导等工作。6为甲方定期选派到乙方兼职的专业老师供应合适的兼职岗位及相应的保障。7为甲方实训教学供应相关的产品加工项目。8甲、乙双方合作开展科学探讨，解决乙方的技术革新和新产品开发。五、违约责任：本协议签订后，双方共同遵守，任何一方不履行协议，即构成违约，违约方负责赔偿守约方全部经济损失。六、 争议的解决：1在合作中若出现问题和分歧，双方本着仔细负责的看法协商解决。2在本协议执行过程中，若存在甲、乙双方共同协商解决不了的问题，提交国家相关机构仲裁。3因不行抗力造成本协议无法履行，双方均不担当任何违约责任（但要妥当处理好学生的未了工作，待一切工作都得到解决后，方能终止本协议）。七、本协议未尽事宜，双方通过协商另行签订补充协议。八、本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份。本协议自双方签字、盖章之日起生效。协议生效后，甲、乙双方均必需担当本协议中各自的责任和义务。九、本协议有效期三年。有效期满后，若双方没有提出异议，则此协议自动延长两年。甲方代表（公章）： 乙方代表（公章）：单位地址： 单位地址：联 系 人： 联 系 人：联系电话： 联系电话：签定日期： 年 月 日签定日期： 年 月 日