《2022年北师大版二年级语文下册朋友教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版二年级语文下册朋友教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年北师大版二年级语文下册朋友教案教学内容：学习以“挚友”为主题的两篇课文和一首古诗，两项综合活动，和识字、写字、造句等基础学问的训练，并且通过讲故事发展学生的想象力。教学目标：1。识字27个，写字16个。学习足字旁、双人旁、走字旁、走之儿，自己填偏旁表。2能正确运用“再、也、又”。 3熟读冬冬读课文和池塘边的叫声回答课后问题。背诵赠汪伦。 4培育学生敬重挚友，爱挚友的美德。 教学重点：能正确读、认个生字，正确书写个字。熟读课文，理解课文内容，体会友情的美妙与珍贵。教学难点：识字、写字，理解课文内容。教具打算：小黑板、生字卡片、挂图。教学时间：课时。第一课时 冬冬读课文教学目标：1。熟读
2、课文，理解课后问题。 2识字12个，能正确读、认。 教学重点：熟读课文，理解课文，识字。教学难点：理解课后题。教具打算：识字卡片教学过程：一导入新课。同学们你有挚友吗？挚友之间应当怎样相处呢？这节课我们来学习冬冬读课文。二初读课文，学习生字。1师范读课文，生圈出不相识的字。2生自读课文，互教互学生字。3读课文，把生字的颜色设定为红色。（1）请几位同学读生字。（2）找诞生字的“邻居”，他们还能与谁做挚友？（3）探讨沟通记生字的好方法。（4）出示由生字组成的词语，检查生字状况。 4小组合作读课文，看别的小挚友读得准不准。 三再读课文，理解课文内容。1指名读课文。2标出自然段。3分段读课文。4探讨：
3、当冬冬读不下去时，丁丁是怎样做的？他为什么这样做？5师总结：真正的挚友是相互关切、相互敬重、相互帮助。6指导朗读。留意丁丁说的那句话：老师，让冬冬再读一遍，好吗？是一句恳求句， 要读出恳求的语气。7朗读课文。四巩固复习。1找挚友嬉戏。2联系实际想一想，看到同学有了困难，或犯了错误，自己是“笑”的人，还是同学的挚友呢？写在练习本上。五课堂总结：这节课我们学习了什么？你明白了什么道理？板书设计： 冬冬读课文读 胆 害 越 脸 喜 教 室 遍 鼓 勇 掌读课文 胆子 胆怯 越读越小 脸红 喜爱 教室 一遍 志气 鼓掌其次课时 冬冬读课文教学目标：学习写字。教具打算：小黑板。教学过程：一复习导入。3指名读课文。2读词语。读课文 胆子 胆怯 越读越小 脸红 喜爱 教室 一遍 志气 鼓掌二学习写字。1出示要写的字：读 课 文 师 请 红 站 这 2齐读生字。 3相识“辶” 4指导“这”字，用红笔标出走之儿旁，走之儿的横捺难写学生在桌面上多练几遍，强调走之儿后写。学生描红。 5“课、读、请”这三个字都是什么旁？小组内说一说怎样记住这三个字。 6学生在田字格里练写。7评比。三课堂总结：这节课我们学习写了8个生字，同学们写得很仔细。板书设计： 冬冬读课文读 课 文 师 请 红 站 这