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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.教案课程名称称：建筑工程程测量BB课程类型型： 理论课课 理论、实实践课实践课课学 时： 660 学 分： 33 授课教师师： 郑金贵 授课班级级： 115级造价1、2班 授课学期期：20177至2018学年第第一学期教材名称称：建筑工程程测量参考资料料：1建筑筑工程测测量魏静静编著 2 土土木工程程测量 张凤兰兰编著 3建筑筑工程测测量 李生平平编著 20177年 088月 288日附：教案案首页格格式（背背面）教案编制制说明一、教师师上课前前必须写写出所
2、授授课程的的教案，不不能无教教案或借借他人教教案进行行授课；授课教教案应根根据专业业技术领领域发展展、教学学要求变变化、学学生实际际水平，以以及教师师以往教教学的课课后小结结、批注注等进行行补充、修修改或重重写，以以保持教教学内容容的先进进性和适适用性，不不得使用用未经任任何补充充、修改改的陈旧旧教案进进行授课课。二、实践践教学的的教案与与理论教教学的教教案分开开编写；对于公公共课，难难课、新新课，提提倡由教教研室组组织进行行集体备备课；公公共课教教案主体体（教学学目的和和要求，教教学进度度，重点点难点内内容，教教学内容容及过程程等）应应相同。三、教案案编写要要求内容容简明、条条理清楚楚、教学
3、学目的明明确、教教学内容容设置合合理、重重点难点点清晰。四、教案案应采用用统一格格式书写写或打印印（建议议使用A4纸），不不同专业业的授课课教案可可有自己己的特色色，但应应包含教教案基本本内容。教教案必须须含首页页，与各各单元教教案形成成一个整整体。参参考格式式见附件件。五、提倡倡教师利利用计算算机进行行教案编编写，与与教学过过程中的的手写批批注相结结合，形形成不同同时期，不不同版本本（注意意分别存存盘和存存档）的的教案。六、妥善善保存各各阶段的的教案，并并配合好好学院的的教学检检查和归归档等工工作。建筑工程程测量B 课程程教案授课题目目：第一一篇 测量基基本原理理和方法法 第一章章建筑工工程
4、测量量A概述教学时数数：3授课类型型：理论课课 实践课课教学目的的、要求求：（1） 掌握建筑筑工程测测量A中的各各个名词词的概念念；（2） 理解测量量工作中中基准面面和基准准线的定定义，地地面点位位的确定定方法，绝绝对高程程与相对对高程的的含义；（3） 了解建筑筑工程测测量A的基本本工作、基基本原则则。对建建筑工程程测量A的基本本知识有有一个清清晰的认认识。教学重点点：水准准面、铅铅垂线的作作用，定定地面点点位的方方法；教学难点点：名词词定义的的理解（大大地水准准面、绝绝对高程程、相对对高程），地地面点位位的确定定教学方法法和手段段：建筑工程程测量A是一门门与实际际工程联联系紧密密的课程程，通
5、过过列举实实例与学学生互动动，有效效地调动动学生的的学习积积极性，促促进学生生的积极极思考，播播放相关关视频、图图片，加加深理解解。教学分组组：无安全事项项：无教学条件件：多媒体体教室参考资料料：（1）建筑筑工程测测量A 王云江江、赵西西安主编编，中国国建筑工工业出版版社20005（2）测测量学 武汉测测绘科技技大学编编，测绘绘出版社社（3）工工程测量量规范（GB5500226-220077）（4）合合川校区区总体规规划图建筑工程程测量B 课程程教案教学内容容及过程程旁批教学引入入（可选选）：从合川校校区的总总体规划划和教学学楼的修修建引出出建筑工工程测量量A。教学内容容与教学学设计：一、 测
6、量学分分类及建建筑工程程测量A的任务务1、测量量学的概概念测量学是是研究地地球的形形状和大大小以及及确定地地面点位位的科学学。它的的内容包包括测定定和测设设两部分分。（1） 测定测定定是指得得到一系系列测量量数据，或或将地球球表面的的地物和和地貌缩缩绘成地地形图。（2） 测设测设设是指将将设计图图纸上规规划设计计好的建建筑物位位置，在在实地标标定出来来，作为为施工的的依据。2、建筑筑工程测测量的任任务（1）测测绘大比比例尺地地形图。（2）建建筑物的的施工测测量。（3）建建筑物的的变形观观测。二、 测量工作作的基准准面和基基准线（1） 铅垂线、水水平线铅垂线是是测量工工作的基准线（2）水水准面、
7、大大地水准准面、水水平面三、地面面点位的的确定1、确定定地面点点位的方方法地面点的的空间位位置须由由三个参参数来确确定，即即该点在在大地水水准面上上的投影影位置（两两个参数数）和该该点的高高程。（1）地地面点在在大地水水准面上上的投影影位置地面点在在大地水水准面上上的投影影位置，可可用地理理坐标和和平面直直角坐标标表示。地理坐坐标是用用经度和纬度度表示地地面点在在大地水水准面上上的投影影位置，由由于地理理坐标是是球面坐坐标，不不便于直直接进行行各种计计算。高斯平平面直角角坐标利利用高斯斯投影法法建立的的平面直直角坐标标系，称称为高斯斯平面直直角坐标标系。在在广大区区域内确确定点的的平面位位置，
8、一一般采用用高斯平平面直角角坐标。独立平平面直角角坐标当当测区范范围较小小时，可可以用测测区中心心点a的水平平面来代代替大地地水准面面。在这这个平面面上建立立的测区区平面直直角坐标标系，称称为独立立平面直直角坐标标系。在在局部区区域内确确定点的的平面位位置，可可以采用用独立平平面直角角坐标。（2） 地面点高高程绝对高高程：地地面点到到大地水水准面的的铅垂距距离，称称为该点点的绝对对高程，简简称高程程，用HH表示。相对高高程：地地面点到到假定水水准面的的铅垂距距离，称称为该点点的相对对高程或或假定高高程。（3）水水平面代代替水准准面对距距离、高高程测量量的影响响当测区范范围较小小时，可可以把水水
9、准面看看作水平平面。水平面代代替水准准面影响响图示对距离离的影响响表1-11 水平面面代替水水准面的的距离误误差和相相对误差差距离D/km距离误差D/mm相对误差D/D1081：1 220 000201281：200 000501 0261：49 0001008 2121：12 000结论：在在半径为为10kkm的范范围内，进进行距离离测量时时，可以以用水平平面代替替水准面面，而不不必考虑虑地球曲曲率对距距离的影影响。对高程程的影响响表1-22 水平面面代替水水准面的的高程误误差距离D/km0.10.20.30.40.512510h/mm0.8371320783141 9627 848结论：用
10、用水平面面代替水水准面，对对高程的的影响是是很大的的，因此此，在进进行高程程测量时时，即使使距离很很短，也也应顾及及地球曲曲率对高高程的影影响。四、测量量工作概概述1、测量量的基本本工作（1）平平面直角角坐标的的测定测定地面面点平面面直角坐坐标的主主要测量量工作是是测量水水平角和和水平距距离。（2）高高程的测测定测定地面面点高程程的主要要测量工工作是测测量高差差。测量的基基本工作作是：高高差测量量、水平平角测量量、水平平距离测测量。五、测量量工作的的基本原原则1“从从整体到到局部”、“先控制制后碎部部”的原则则2“前前一步工工作未作作检核不不进行下下一步工工作”的原则则作业布置置：（1）绝绝对
11、高程程和相对对高程有有何区别别（2）水水准面、大大地水准准面定义义的理解解，水平平面代替替水准面面对距离离、高程程测量的的影响（3）课课后练习习题课后小结结：工程测量量是一门门理实一一体化课课程。在在教学过过程中要要和学生生多互动动，启发发学生思思维，通通过日常常生活中中的工程程实例来来理解测测量原理理，达到到牢固掌掌握知识识点目的的。展示合川川校区施施工图，整整体说明明测量的的主要工工作由喜马拉拉雅山脉脉测绘和和上海中中心建设设测量等等案例引引出测定定与测设设的概念念强调测定定测设过过程的相相反性利利于记忆忆介绍房屋屋建筑从从无到有有的整个个过程引引出测量量的任务务由施工图图、地图图制图比比
12、例引出出比例尺定定义及计计算公式式、比例尺尺的分类类。以迪拜塔塔施工引引出铅垂垂线回顾中学学地理知知识，引引导学生生课堂讨讨论图片展示示：大地地原点、水水准原点点联系实际际（教学学楼层标标高）引引出绝对对高程和和相对高高程。用图示引引出用水水平面代代替水准准面的对对距离和和高程的的影响。从确定点点位的要要素引导导学生讨讨论，得得出测量量的基本本工作。由工程事事故案例例引出测测量工作作的基本本原则建筑工程程测量B 课程程教案授课题目目：第一一篇第二二章 水准测测量（工具介介绍、使使用方法法）教学时数数：3授课类型型：理论课课 实践课课教学目的的、要求求：掌握水准准测量的的基本原原理；认认识水准准
13、测量工工具水准准仪；掌掌握水准准仪的使使用方法法。教学重点点：水准准测量的的基本原原理，水水准仪的的构造，水水准仪的的使用。教学难点点：水准准仪的使使用方法法教学方法法和手段段：先讲授，再再观看教教学视频频，实际际动手操操作水准准仪教学分组组:无安全事项项:仪器保保护教学条件件:多媒体体教室，DS3水准仪一台参考资料料:（1）建筑筑工程测测量A 王云江江、赵西西安主编编，中国国建筑工工业出版版社20005（2）DDS3水准仪仪使用手手册（3）百百度视频频与图片片建筑工程程测量B 课程程教案教学内容容及过程程旁批教学引入入（可选选）：从如何确确定上课课所在教教室楼面面标高引引入水准准测量（高高差
14、测量量）。教学内容容与教学学设计：一、水准准测量的的仪器和和工具水准测量量所使用用的仪器器为水准准仪，工工具有水水准尺和和尺垫。国产水准准仪按其其精度分分，有DDS0.5，DS1，DS3、DS100 DSS20等几种种型号。0.5、1、3、10、20表示水准仪精度等级。1、DSS3微倾式式水准仪仪的构造造DS3主主要由望望远镜、水水准器及及基座三三部分组组成。（1）望望远镜望远镜是是用来精精确瞄准准远处目目标并对对水准尺尺进行读读数的。它它主要由由物镜、目目镜、对对光透镜镜和十字字丝分划划板组成成。1）十字字丝分划划板是为为了瞄准准目标和和读数用用的。2）物镜镜和目镜镜物镜使使不同距距离的目目
15、标均能能清晰地地成像在在十字丝丝平面上上。目镜镜的作用用是可看看清同时时放大了了的十字字丝和目目标影象象ab。3）视准准轴十字字丝交点点与物镜镜光心的的连线（2）水水准器1）管水水准器管管水准器器（亦称称水准管管）用于于精确整整平仪器器。2）圆水水准器圆圆水准器器装在水水准仪基基座上，用用于粗略略整平。（3）基基座基座的作作用是支支承仪器器的上部部，并通通过连接接螺旋与与三脚架架连接。它它主要由由轴座、脚脚螺旋、底底板和三三脚压板板构成。转转动脚螺螺旋，可可使圆水水准气泡泡居中。2、水准准尺和尺尺垫（1）水水准尺水准尺是是进行水水准测量量时与水水准仪配配合使用用的标尺尺。常用用的水准准尺有塔塔
16、尺和双双面尺两两种。1）塔尺尺2）双面面水准尺尺（2）尺尺垫尺垫是由由生铁铸铸成。一一般为三三角形板板座，其其下方有有三个脚脚，可以以踏入土土中。尺尺垫上方方有一突突起的半半球体，水水准尺立立于半球球顶面。尺尺垫用于于转点处处。二、水准准仪的使使用1、DSS3（微倾倾式）水水准仪的的基本操操作程序序为：安安置仪器器、粗略略整平、瞄瞄准水准准尺、精精确整平平和读数数。2、自动动安平水水准仪的的的基本本操作程程序为：安置仪仪器、粗粗略整平平、瞄准准水准尺尺、精平平和读数数。作业布置置：（1）复复习所学学内容（2）课课后练习习题（3）预预习水准准测量原原理与方方法（4）思思考题：水准仪仪的组成成部件
17、有有哪些？其作用用是？如如何使用用？课后小结结：测量是一一门操作作性很强强的课程程，对操操作步骤骤的正确确性要求求很高，在在提供更更多机会会给学生生动手操操作的同同时，及及时规范范同学们们的操作作方法，很很重要。图片展示示水准测测量的仪仪器和工工具、水水准仪类类型及构构造以实物为为准，介介绍水准准仪各个个部件的的名称和和功能让学生动动手实际际感受每每个旋钮钮的作用用结合双面面尺实物物介绍其其特色及及读数要要领并练练习读数数先看操作作视频再操操作示范范，结合合关键环环节讲解解水准仪仪的使用用。注意操作作中关键键步骤建筑工程程测量B 课程程教案授课题目目：第一一篇 第二章 课内内实训一 水准仪仪的
18、认识识和使用用教学时数数：3学时授课类型型：理论课课 实践课课教学目的的、要求求：（1）了了解水准准仪的构构造，（2）熟熟悉各部部件的名名称、功功能及作作用;（3）初初步掌握握其使用用方法，学学会水准准尺的读读数。教学重点点：水准准仪的操操作步骤骤；教学难点点：水准准仪的整整平和水水准尺的的读数。教学方法法和手段段： 1、演示示与现场场实作指指导；教学分组组：每5人一组组；安全事项项；1、微动动螺旋和和微倾螺螺旋应保保持在中中间运行行，不要要旋到极极限； 22、水准准仪旁要要有人进进行看护护；3、制动动螺旋按按下后不不能用手手直接旋旋转望远远镜。教学条件件：DSS3水准仪10台，双双面尺10根
19、。参考资料料：(1）建筑工工程测量量A实训指指导（2）建筑筑工程测测量A 王云江江、赵西西安主编编，中国国建筑工工业出版版社20005（3） DS33水准仪仪使用手手册教学内容容及过程程旁批教学内容容与教学学设计：1、安置置仪器张开三脚脚架，使使架头大大致水平平，高度度适中，将将脚架稳稳定（踩踩紧）。然然后用连连接螺旋旋将水准准仪固定定在三脚脚架上。2、了解解水准仪仪各部件件的功能能及使用用方法（1）调调节目镜镜调焦螺螺旋，使使十字丝丝清晰；旋转物物镜调焦焦螺旋，使使物象清清晰。（2）转转动脚螺螺旋使圆圆水准器器气泡居居中（此此为粗平平）；转转动微倾倾螺旋使使水准管管气泡居居中或气气泡两端端影
20、像完完全吻合合（此为为精平）。（3）用用准星和和照门来来粗略找找准目标标，旋紧紧水平制制动螺旋旋，转动动水平微微动螺旋旋来精确确照准目目标。3、粗略略整平练练习如建筑筑工程测测量A实训指指导实实训图1（a）所示示的圆气气泡处于于e处而不不居中。为为使其居居中，先先按图中中箭头的的方向转转动1、2两个脚脚螺旋，使使气泡移移动到e处，如如实训图图1（b）所示示；再用用右手按按图1（b）中箭箭头所指指的方向向转动第第三个螺螺旋，使使气泡再再从e处移动动到圆水水准器的的中心位位置。一一般需反反复操作作23次即可可整平仪仪器。操操作熟练练后，三三个脚螺螺旋可一一起转动动，使气气泡更快快地进入入圆圈中中心
21、。4、读数数练习概略整平平仪器后后，用准准星和照照门瞄准准水准尺尺，旋紧紧水平制制动螺旋旋。分别别调节目目镜和物物镜调焦焦螺旋，使使十字丝丝和物像像都清晰晰。此时时物像已已投影到到十字丝丝平面上上，视差差已完全全消除。转转动微动动螺旋，使使十字丝丝竖丝对对准尺面面，转动动微倾螺螺旋精平平，用十十字丝的的中丝读读出米数数、分米米数和厘厘米数，并并估读到到毫米，记记下四位位读数。作业布置置：思考题：1、水准准仪上的的圆水准准器和管管水准器器各起什什么作用用？2、照准准目标后后，从水水准尺上上读数需需完成哪哪些操作作步骤？按操作作的先后后次序回回答。3、使用用微倾式式水准仪仪读数之之前是否否每次都都
22、要将管管水准器器居中？为什么么课后小结结：因对仪器器还不熟熟悉，在在实际操操作过程程中还存存在很多多问题，在在每组中中选一名名操作较较为熟悉悉的同学学帮助其其他同学学可以很很好的提提高训练练效果。演示与现现场实作作指导建筑工程程测量B 课程程教案授课题目目：第一一篇第二二章 水准测测量（测量原原理、内内业计算算）教学时数数：3授课类型型：理论课课 实践课课教学目的的、要求求：理解水准准测量的的原理；掌握水水准测量量施测方方法与记记录及内内业计算算；理解解水准仪仪检验与与校正的的原理；知道水水准测量量过程中中产生误误差的来来源及注注意事项项。教学重点点：水准准测量的的内业计计算，水水准仪的的检验
23、与与校正，水水准测量量误差产产生原因因。教学难点点：水准准测量的的施测方方法与记记录及内内业计算算教学方法法和手段段：先讲授，再再观看教教学视频频，教学分组组:无安全事项项:无教学条件件:多媒体体教室参考资料料:（1）建筑筑工程测测量A 王云江江、赵西西安主编编，中国国建筑工工业出版版社20005（2）DDS3水准仪仪使用手手册（3）百百度视频频与图片片建筑工程程测量B 课程程教案教学内容容及过程程旁批教学内容容与教学学设计：一、水准准仪的检检验1、水准准仪的主主要轴线线及应满满足的条条件2、水准准仪的检检验方法法二、水准准测量原原理水准测量量是利用用水准仪仪提供的的水平视视线，借借助于带带有
24、分划划的水准准尺，直直接测定定地面上上两点间间的高差差，然后后根据已已知点高高程和测测得的高高差，推推算出未未知点高高程。1 高差法测得A、B两点间间高差hhAB后，如如果已知知A点的高高程HA，则B点的高高程HB为：这种直接接利用高高差计算算未知点点B高程的的方法，称称为高差差法。2视线线高法如图所示示，B点高程程也可以以通过水水准仪的的视线高高程来计计算，即即三、水准准点与水水准路线线1、水准准点：用用水准测测量的方方法测定定的高程程控制点点，称为为水准点点，记为为BM(Bennch Marrk)。水水准点有有永久性性水准点点和临时时性水准准点两种种。（1）永永久性水水准点（2）临临时性水
25、水准点2、水准准路线（1）附附合导线线（2）闭合合导线（3）支导导线四、水准准测量的的施测方方法转点用TTP(TTurnningg Poointt)表示示，在水水准测量量中它们们起传递递高程的的作用。1观测测与记录录2计算算与计算算检核（1）计计算每一一测站都都可测得得前、后后视两点点的高差差，即则B点高高程为：（2）计计算检核核3水准准测量的的测站检检核（1）变变动仪器器高法（2）双面尺法四、水准准仪在施施工测量量中的应应用施工中的的标高测测量方法法作业布置置：（1）复复习所学学内容（2）课课后练习习题思考题：1、准测量量的高差差闭合差差的计算算公式是是？如何何调整？2、水准准测量的的误差来
26、来源？如如何消除除或减小小误差？3、水准准仪有哪哪些轴线线？它们们之间应应满足哪哪些条件件？4、水准准仪是根根据什么么原理来来测定两两点之间间的高差差的？5、水准准路线布布设形式式？6、水准准测量的的步骤？课后小结结：布置有针针对性的的习题加加深对原原理、计计算方法法的掌握握水准仪正正常工作作，在构构造上需需要满足足的三点点几何关关系图示讲解解并分析两两个计算算公式的的不同原原理图片展示示施工现现场水准准点的标标示方法法结合例题题重点讲讲述附合合水准路路线的内内业计算算现场演示示测站检检核的两两种方法法以工程实实例介绍绍实际施施工过程程中标高高的测量量过程附件：教教学单元元教案建筑工程程测量B
27、 课程程教案授课题目目：第三三章 测量基基本原理理和方法法角度测测量教学时数数：3授课类型型：R理论课 实践课课教学目的的、要求求：掌握角度度测量的的基本原原理；认认识角度度测量工工具经纬纬仪；掌掌握经纬纬仪的操操作方法法。教学重点点：角度度测量的的基本原原理，经经纬仪的的构造，经经纬仪的的操作方方法。教学难点点：经纬纬仪的操操作方法法教学方法法和手段段：先讲授，再再观看教教学视频频，对照照经纬仪仪进行细细致的讲讲解。 教学分组组；无安全事项项；仪器器保护，老老师负责责仪器安安全教学条件件；多媒媒体教室室参考资料料；土木木工程测测量 张凤兰兰编著建筑工程程测量B 李向民民主编其它；第 页页建筑
28、工工程测量量B 课程程教案教学内容容及过程程旁批教学引入入（可选选）：任务引入入实例教学内容容与教学学设计：三、 角度测量量基本原原理（1） 水平角测测量原理理（2） 竖直角测测量原理理四、 角度测量量仪器经经纬仪（1）经经纬仪构构造基座水平度度盘。量量程0 O3360OO照准部部。由望望远镜、竖竖盘、光光学读数数显微镜镜、水准准管、竖竖轴组成成（2）经经纬仪的的结构及及读数光学经纬纬仪的读读数装置置包括度度盘、光光路系统统和测微微器。分微尺尺读数法法（DJ6一般是是分微尺尺读数法法）单平板板玻璃读读数法（3）经经纬仪的的操作安置经经纬仪对中、整整平照准目目标读数作业布置置：（1）复复习所学学
29、内容：角度测测量的基基本原理理，经纬纬仪的构构造，经经纬仪的的操作方方法（2）课课后思考考题1、2、3。（3）预预习水平平角、竖竖直角观观测方法法，经纬纬仪的检检验与校校正，角角度观测测误差及及注意事事项课后小结结：经纬仪对对中与整整平是相相互交替替的过程程，两项项工作相相互影响响，直到到对中整整平均满满足要求求为止经纬仪对对中整平平实际操操作介绍绍第 页页附件：教教学单元元教案格格式建筑工程程测量B 课程程教案授课题目目：第三三章 测量基基本原理理和方法法角度测测量教学时数数：3授课类型型：理论课课 实践课课教学目的的、要求求：掌握水平平角、竖竖直角的的观测方方法及其其数据记记录；理理解测量
30、量原理，理理解经纬纬仪检验验与校正正的原理理；知道道角度观观测过程程中产生生误差的的来源及及注意事事项。教学重点点：水平平角、竖竖直角的的观测及及其计算算方法，经经纬仪的的检验与与校正，角角度观测测过程中中产生误误差的来来源。教学难点点：水平平角、竖竖直角的的观测及及其计算算方法教学方法法和手段段：先讲授，再再观看教教学视频频，加深深理解教学分组组；无安全事项项；无教学条件件；多媒媒体教室室参考资料料；土木木工程测测量 张凤兰兰编著其它；第 页页建筑工工程测量量B 课程程教案教学内容容及过程程旁批教学内容容与教学学设计：五、 水平角的的观测（3） 测回法（4） 方向观测测法六、 竖直角的的观测
31、（1）竖竖直度盘盘的构造造（2）竖竖直角的的计算（3）竖竖盘指标标差（4）竖竖直角观观测三、经纬纬仪的检检验与校校正（1）经经纬仪的的轴线及及其应满满足的关关系水准管管轴垂直直于竖轴轴十字丝丝纵丝垂垂直于横横轴视准轴轴垂直于于横轴横轴垂垂直于竖竖轴竖盘指指标差为为0光学对对中器的的视准轴轴与竖轴轴重合三、角度度观测误误差及注注意事项项（1）仪仪器误差差（2）观观测误差差仪器对对中误差差标杆倾倾斜误差差整平误误差照准误误差读书误误差（3）外外界环境境的影响响四、其他他经纬仪仪介绍作业布置置：（1）复复习所学学内容: 水平角角、竖直直角的观观测及其其计算方方法，经经纬仪的的检验与与校正，角角度观测
32、测过程中中产生误误差的来来源（2）实实训题（3）案案例分析析题课后小结结：采用盘左左盘右方方法的原原因经纬仪正正常工作作，需要要满足六六个条件件思考减小小误差的的方法第 页页附件：教教学单元元教案格格式建筑工程程测量B 课程程教案授课题目目：第三三章 测量基基本原理理和方法法角度测测量教学时数数：4授课类型型：理论课课 R实践课课教学目的的、要求求：掌握经纬纬仪的基基本构造造，知道道各个部部件的功功能及使使用方法法运用角度度测量的的基本原原理进行行实际操操作，达达到能熟熟练运用用经纬仪仪进行水水平角测测量的学学习目的的教学重点点：熟悉悉仪器，实实际操作作。教学难点点：实际际操作经经纬仪对对中、
33、整整平、测测水平角角教学方法法和手段段：先讲授，再再实际动动手操作作经纬仪仪进行水水平角观观测教学分组组； 安全事项项；仪器器保护教学条件件；多媒媒体教室室参考资料料；土木木工程测测量 张凤兰兰编著其它；第 页页建筑工工程测量量B 课程程教案教学内容容及过程程旁批教学内容容与教学学设计：七、 测量准备备工作认识经纬纬仪的每每个部件件及其功功能，熟熟记每一一步操作作要领，掌掌握经纬纬仪观测测水平角角的读数数方法八、 水平角观观测（1）测测回法将经纬纬仪安置置在测站站点O，对中中、整平平盘左观观测盘右观观测计算（2）方方向观测测法将经纬纬仪安置置在测站站点O，对中中、整平平上半测测回操作作下半测测
34、回操作作计算作业布置置：（1）复复习经纬纬仪操作作步骤，整整理数据据记录表表（2）将将实际操操作与理理论知识识进行结结合，加加深理解解课后小结结：经纬仪调调平实际际操作方方法介绍绍强调采用用盘左盘盘右观测测的原因因数据记录录注意事事项第 页页附件：教教学单元元教案格格式建筑工程程测量B 课程程教案授课题目目：第三三章 测量基基本原理理和方法法角度测测量教学时数数：5授课类型型：理论课课 R实践课课教学目的的、要求求：掌握经纬纬仪的基基本构造造，知道道各个部部件的功功能及使使用方法法运用角度度测量的的基本原原理进行行实际操操作，达达到能熟熟练运用用经纬仪仪进行竖竖直角度度测量的的学习目目的教学重
35、点点：熟悉悉仪器，实实际操作作。教学难点点：实际际操作经经纬仪测测竖直角角教学方法法和手段段：先讲授，再再实际动动手操作作经纬仪仪进行竖竖直角观观测教学分组组； 安全事项项；仪器器保护教学条件件；多媒媒体教室室参考资料料；土木木工程测测量 张凤兰兰编著其它；第 页页建筑工工程测量量B 课程程教案教学内容容及过程程旁批教学内容容与教学学设计：九、 测量准备备工作认识经纬纬仪的每每个部件件及其功功能，熟熟记每一一步操作作要领，掌掌握经纬纬仪观测测竖直角角的读数数方法十、 竖直角观观测（1）观观测步骤骤将经纬纬仪安置置在测站站点，整整平仪器器盘左观观测盘右观观测计算作业布置置：（1）复复习经纬纬仪操
36、作作步骤（2）将将实际操操作与理理论知识识进行结结合，加加深理解解课后小结结：经纬仪调调平实际际操作方方法介绍绍数据记录录注意事事项第 页页附件：教教学单元元教案格格式建筑工程程测量B 课程程教案授课题目目：第四四章 测量基基本原理理和方法法距离测测量与直直线定向向 测量误差差基本知知识教学时数数：3授课类型型：R理论课 实践课课教学目的的、要求求：掌握各种种距离测测量方法法，能用用钢尺进进行水平平距离测测量，能能用经纬纬仪进行行视距测测量，会会用全站站仪进行行距离测测量和坐坐标测量量，能进进行方位位角计算算和坐标标计算。了了解和掌掌握观测测值的中中误差的的计算方方法。教学重点点：各种种距离测
37、测量方法法，方位位角计算算和坐标标计算。教学难点点：钢尺尺量距的的精密方方法，方方位角计计算和坐坐标计算算，了解解和掌握握观测值值的中误误差的计计算方法法教学方法法和手段段：先讲授，再再进行实实物操作作，最后后观看教教学视频频，有效效地调动动学生的的学习积积极性，促促进学生生的积极极思考，加加深理解解教学分组组；无安全事项项；无教学条件件；多媒媒体教室室参考资料料；土木木工程测测量 张凤兰兰编著其它；第 页页建筑工工程测量量B 课程程教案教学内容容及过程程旁批教学引入入（可选选）：任务引入入实例教学内容容与教学学设计：十一、 钢尺量距距（5） 钢尺量距距工具（6） 直线定线线（7） 钢尺量距距
38、方法（8） 精密量距距的三项项改正（9） 精密钢尺尺量距方方法（10） 钢尺量距距误差十二、 视距测量量（1）视视距测量量原理（2）视视距测量量观测与与计算（3）视视距测量量误差分分析三、光电电测距（1）光光电测距距原理（2）光光电测距距步骤（3）光光电测距距注意事事项四、直线线定向（1）方方位角（2）象象限角（3）坐坐标方位位角推算算五、罗盘盘仪（1）罗罗盘仪构构造（2）罗罗盘仪使使用步骤骤六、衡量量精度指指标（1）中中误差（2）相相对中误误差（3）极极限误差差七、误差差传播定定律八、等精精度观测测直接平平差作业布置置：（1）完完成课后后思考题题（2）完完成课后后实训题题（3）课课后案例例分
39、析课后小结结：钢卷尺介介绍第 页页附件：教教学单元元教案格格式建筑工程程测量B 课程程教案授课题目目：第五五章 大比例例地形图图测绘小小地区控控制测量量教学时数数：3授课类型型：R理论课 实践课课教学目的的、要求求：掌握小地地区控制制测量的的各种方方法，能能独自完完成测量量的内外外业工作作教学重点点：导线线测量方方法、交交会定点点、高程程控制测测量 教学难点点：导线线测量方方法、交交会定点点、高程程控制测测量教学方法法和手段段：先讲授，再再做习题题 教学分组组；无安全事项项；无教学条件件；多媒媒体教室室参考资料料；土木木工程测测量 张凤兰兰编著其它；第 页页建筑工工程测量量B 课程程教案教学内
40、容容及过程程旁批教学引入入（可选选）：任务引入入实例教学内容容与教学学设计：十三、 控制测量量概述十四、 导线测量量（1）导导线布设设形式与与等级（2）导导线测量量外业（3）导导线测量量内业（4）查查找导线线测量错错误的方方法三、交会会定点（1）前前方交会会（2）侧侧方交会会（3）距距离交会会四、高程程控制测测量（1）三三角高程程测量（2）三三、四等等水准测测量作业布置置：（1）完完成课后后思考题题（2）完完成课后后实训题题（3）课课后案例例分析课后小结结：导线测量量三种布布设形式式介绍，重重点讲述述三者区区别内业计算算重点讲讲述前方交会会、侧方方交会具具体操作作方法第 页页附件：教教学单元元
41、教案格格式建筑工程程测量B 课程程教案授课题目目：第六六章 大比例例地形图图测绘大大比例尺尺地形图图的基本本知识及及应用大大比例尺尺地形图图测绘教学时数数：3授课类型型：R理论课 实践课课教学目的的、要求求：掌握大比比例尺地地形图的的基本知知识，能能看懂地地形地貌貌图；掌掌握大比比例尺地地形图测测绘方法法教学重点点：大比比例尺地地形图的的基本知知识 教学难点点：大比比例尺地地形图测测绘方法法教学方法法和手段段：先讲授，再再做习题题 教学分组组；无安全事项项；无教学条件件；多媒媒体教室室参考资料料；土木木工程测测量 张凤兰兰编著其它；第 页页建筑工工程测量量B 课程程教案教学内容容及过程程旁批教学引入入（可选选）：任务引入入实例教学内容容与教学学设计：十五、 地形图的的比例尺尺（1）地地形图概概念（2）比比例尺种种类（3）比比例尺精精度二、地物物符号和和地貌符符号（1）地地物符号号（2）地地貌符号号（3）等等高线（4）等等高线分分类与特特性三、地形形图图外外注记四、地形形图的分分幅与编编号（1）分分幅（2）编编号五、地形形图的应应用（1）求求图上一一点的坐坐标（2）求求两点间间的水平平距离和和方位角角（3）求求图上一一点的高高程六、测图图前的准准备工作作七、碎部部测量