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1、XX县2021年秋季开学“双减”和“五项管理”工作落实情况自查报告XX县2021年秋季开学“双减”和“五项管理”工作落实状况自查报告 依据市政府教化督导委关于开展2021年秋季开专项督导工作的有关要求，我局仔细落实，分别在开学前和开学后组织开展两次专项督导和检查，重点督查“双减”和“五项管理”工作落实和校内平安，现将有关状况报告如下： 一、工作开展状况 县教体局分组对全县各校开学打算工作进行专项督导检查。县教化督导室组织责任督学分为五个督导组，对全县21所中小学校开展“双减”和“五项管理”工作专项督导，覆盖率100%。 （一）取得的成效及阅历做法 1.“双减”工作落实状况。一是全县义务教化阶段
2、学校从9月1日起做到课后服务全覆盖，有需求的学生全覆盖。学生课后服务坚持学校组织、城乡同步、因地制宜、学生自愿原则；课后服务内容主要是学生作业辅导、自主阅读、艺体科普活动、拓展训练、社团及爱好小组活动等，学校不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练，不得加重学生课业负担。截止目前，全县19所义务教化阶段学校全部将课后服务“一校一案”初步方案报县教体局备案。县教体局已经对各校方案进行初步审核，并下发了审核结果状况通报；学校依据要求进一步细化和整改方案。因课后服务，学校放学时间有所调整，统计调查了各校因开展课后服务延时须要公交公司协作时间调整具体状况，协调交通局予以解决。 二是校
3、外培训机构督查全覆盖。近日，县教体局正根据上级要求，联合相关部门对全县22家校外培训机构进行全面的摸排。并在新学期开学前，就学科类培训进行了重点要求，严禁利用周末、节假日、寒暑假开设课程。 2.“五项管理”落实状况。一是各校规范学生作业量，增加学生作业的有效性和针对性，做到少而精。一、二年级的学生无家庭作业，三至六年级学生作业在校完成。二是重视学生睡眠状况，寄宿制小学基本保证学生9个半小时睡眠时间，寄宿制初中保证8个半小时的睡眠时间。三是各校均制定了相应的学生手机管理制度，实行家校联动，限制学生运用手机状况。中学学校设置了手机集中保管室。四是学校加强建立并主动落实健康监测制度，学校每天都开展半
4、小时大课间活动，结合“两操两活动”，确保每天熬炼一小时。学生上、下午各做眼保健操1次，学生视力近视率逐年降低。 3.规范办学行为状况。通过督查，学校均能根据国家课程标准开齐开足课程。收费合理，无乱收费现象。辖区内学校无辍学现象。各校食堂工作人员均办理了健康证。 4.部分学校的特色和阅历做法。主要体现在各校因地制宜设计课后服务形势和内容。寄宿制学校和非寄宿制学校有所区分，农村寄宿制学校结合学校特点，支配下午和晚自习学生参与课后服务均超过2小时；其它非寄宿制学校在依据各校实际状况利用中午和下午时间分别开展不少于2小时的课后服务。乡村少年宫项目学校将课后服务与少年宫特色教化活动相结合，开展了丰富的素
5、养教化课程。 二、存在问题和困难 “双减”和“五项管理”制度落实，对于减轻学生负担，促进青少年学生健康成长，建设高质量教化体系具有重要意义。但在督查中发觉，基层学校在落实中也存在一些困难和问题。 一是课后服务费标准及资金来源须解决。建议课后服务费的收取标准、老师补贴标准都须要以市为单位进行统一，以便于学校操作。 二是考试管理的要求要细化。教化部印发了关于加强义务教化学校考试管理的通知明确，大幅压减考试次数。小学一二年级不进行纸笔考试，义务教化其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际动身，可适当支配一次期中考试。各地不得校面对小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试；学和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试等。大幅压减考试次数的要求先在中心和各省（区、市）确定的“双减”试点地区开展，我们目前是否在试点区域，严格执行。 三是课后服务延时导致的放学交通平安隐患须要高度重视。城区学校的课后延时服务时间基本与各机关单位下班时间重合，导致城区中小学门口交通拥堵严峻。农村学校学生居住分散，部分学生的家距离学校路程较远，且交通不便，周五课后服务若保证2小时，则家长接孩子回家会很晚，路途担心全。