西师大版二年级语文下册《村居》复习学案.docx
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1、西师大版二年级语文下册村居复习学案西师大版二年级语文下册拔苗助长复习学案 西师大版二年级语文下册拔苗助长复习学案 【原文】 孟(me?ng)子公孙丑上 宋人有悯其苗之不长而揠(ya?)之者,芒芒然归,谓(we?i)其人曰:“今日病矣(yi?),予助苗长矣!” 其子趋(qu?)而往视之,苗则槁(ga?o)矣。 【字词学习】 字:揠(ya?)、谓(we?i)、矣(yi?)、趋(qu?)、槁(ga?o) 词:孟(me?ng)子 【翻译】 有个宋国人担忧他的禾苗不长,就把禾苗拔高了。他匆忙忙忙回到家,对家里人说:“今日累坏了,我帮禾苗长高了!” 他的孩子跑去一看,禾苗已经干枯了。 【练习题】 一、看拼
2、音,写词语。 yu? ya?n chua?n qi? zhua?n si? ( ) ( ) ( ) 二、读读比比,然后组成词语 拔( ) 免( ) 拨( ) 兔( ) 西师大版二年级语文下册谁住顶楼复习学案 西师大版二年级语文下册谁住顶楼复习学案 【原文】 新楼房盖好了。 谁住顶楼呢?大家想.反正老牛爷爷年岁大,行动不便,不能住顶楼。 小马自告奋勇地说:“我住顶楼,我爱跑步,身体好。” “不行,不行。你脚步太重,影响大家休息。”小兔说,“还是让我住顶楼吧。我连蹦带跳,脚步也轻。” “不行不行。”小猴说,“你后腿长,前腿短,上楼简单,下楼困难,会摔跟头的。 小狗说:“那我住顶楼吧,我走路轻快,没
3、有声响。” “不行,不行。”小马说,“你住顶楼,谁为大家守门看家?你应当住底楼。” 小猴挠挠腮帮子,想了想说:“嘿,还是我住顶楼吧,我爱攀高,胆子也大!” 大家同意了。小猴住在顶楼,他从窗户上垂下一根绳子,哧溜哧溜上上下下,还把信件、报纸顺便捎给各家各户。 高楼里的居民,和谐相处,非常友好。 【字词学习】 字:便、盖、腿、摔、绳 词:跑步、顶楼、守门、底楼、攀高、自告奋勇 【重点句子】 1.谁住顶楼呢?大家想.反正老牛爷爷年岁大,行动不便,不能住顶楼。 2.小马自告奋勇地说:“我住顶楼,我爱跑步,身体好。” 3.“不行,不行。你脚步太重,影响大家休息。”小兔说,“还是让我住顶楼吧。我连蹦带跳,
4、脚步也轻。” 4.小猴挠挠腮帮子,想了想说:“嘿,还是我住顶楼吧,我爱攀高,胆子也大!” 5.大家同意了。小猴住在顶楼,他从窗户上垂下一根绳子,哧溜哧溜上上下下,还把信件、报纸顺便捎给各家各户。 西师大版二年级语文下册猴子种果树复习学案 西师大版二年级语文下册猴子种果树复习学案 【原文】 春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟望见了,新奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?” “当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。 从这以后,这棵树每天来陪小鸟。小鸟跟着他去了很多地方,望见了很多好玩的东西。 最终有一天,小鸟长大了,她向棵树告辞,飞住远方 其次年春天,小鸟又回来
5、了。一头漂亮的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特殊好看。 “你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。 “对呀,人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来,“你也许就是我爸爸经常提起的那只小鸟吧?” “去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。 “是的!是的!”小驯鹿也激烈起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。 【字词学习】 字:鸟、棵、鹿、抬、提 词:早晨、树林、新奇、小树、好玩、激烈 【重点句子】 1.春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟望见了,新奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?” 2.从这以后,这棵树每天来陪小鸟。小鸟跟着他去了很多地方,望见了很多好玩的东西。 3.其次
6、年春天,小鸟又回来了。一头漂亮的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特殊好看。 4.“对呀,人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来,“你也许就是我爸爸经常提起的那只小鸟吧?” 5.“是的!是的!”小驯鹿也激烈起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。 西师大版二年级语文下册池上教案 西师大版二年级语文下册池上教案 【原文】 池上(白居易) 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 【注释】 小娃:男孩儿或女孩儿。艇:船。 白莲:白色的莲花。 踪迹:指被小艇划开的浮萍。 浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。 【译文】 一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。
7、他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 【练习题】 一、说明词语。 白莲:_。 踪迹:_。 浮萍:_。 二、默写古诗。 _ 【参考答案】 一、说明词语。 白莲:白色的莲花。 踪迹:指被小艇划开的浮萍。 浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。 二、默写古诗。 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 西师大版二年级语文下册耳朵上的绿星星复习学案 西师大版二年级语文下册耳朵上的绿星星复习学案 【原文】 今日是小松鼠的生日,她想把自己装扮得美丽一些。 小松鼠说:“我用小草编顶帽子,戴在头上肯定很不错。” 小草说:“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”
8、 小松鼠说:“摘一朵红玫瑰别在胸前,肯定很好看。” 玫瑰说:“别摘我,别摘我,我会疼的呀!” 小松鼠没摘小草,也没摘玫瑰花,空着手回家了。她想:没有草帽,没有胸花,我肯定不美丽。 晚上,挚友们都来庆贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠,都叫起来:“啊!小松鼠今日真漂亮!”小松鼠对着镜子一看,她惊异地发觉:在她的耳朵上,出现了两颗小小的绿星星,美极了。 月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光,没有比这更漂亮的了。 挚友们走了,小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来,原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说:“是小草和玫瑰花让我们来装扮你的,因为你是一个心地和善的好松鼠。”小松鼠听了,心里甜滋滋的。 【字词学习】
9、 字:戴、摘、疼、萤 词:松鼠、玫瑰、草帽、美丽、松鼠、耳朵、和善 【重点句子】 1.今日是小松鼠的生日,她想把自己装扮得美丽一些。 2.小松鼠没摘小草,也没摘玫瑰花,空着手回家了。她想:没有草帽,没有胸花,我肯定不美丽。 3.月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光,没有比这更漂亮的了。 4.挚友们走了,小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来,原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说:“是小草和玫瑰花让我们来装扮你的,因为你是一个心地和善的好松鼠。”小松鼠听了,心里甜滋滋的。 西师大版二年级语文下册天蓝色的纽扣复习学案 西师大版二年级语文下册天蓝色的纽扣复习学案 【原文】 胖胖熊有个隐私:他有一块硬币,是
10、他省下的零花钱。 熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买最好的生日礼物。 胖胖熊走在松软的草地上。他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒适! 胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,肯定很好! 当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又美丽! 胖胖熊带着一块硬币和美妙的愿望,走进了商店。他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五志硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。 一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,最终用一块硬币买了一件礼
11、物。虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是当心地拿着礼物,往家里走去。 熊妈妈打开小纸包。呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样美丽!“妈妈,对不起,我原来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。”胖胖熊说。 “真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加美丽。”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。 就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个欢乐的生日。胖胖熊也过了最欢乐的一天。 【字词学习】 字:想、熊、睁、转、枚 词:硬币、拖鞋、花伞、炊烟、柜台、蓝色、欢乐 【重点句子】 1.熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买
12、最好的生日礼物。 2.胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,肯定很好! 3.当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又美丽! 4.一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,最终用一块硬币买了一件礼物。虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是当心地拿着礼物,往家里走去。 5.就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个欢乐的生日。胖胖熊也过了最欢乐的一天。 西师大版二年级语文下册你别问这是为什么复习学案 西师大版二年级语文下册你别问这是为什么复习学案 【原文】 早晨,
13、妈妈给我两块蛋糕, 我静静地留下一块。 你别问,这是为什么。 中午,爸爸给我穿上棉衣, 我肯定不把它弄破。 你别问,这是为什么。 下午,哥哥给我一盒歌片, 我选出了最漂亮的一页。 你别问,这是为什么。 晚上,我把它们放到枕头边, 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问,这是为什么。 我要把蛋糕送给她吃, 把棉衣给她去档风雪, 一块儿唱那漂亮的歌。 你想知道她是谁吗? 请去问一问安徒生爷爷 她就是卖火柴的那位小姐姐。 【字词学习】 字:穿、破、盒、枕、档、谁、卖 词:早晨、蛋糕、漂亮、被窝、姐姐 【重点句子】 1.早晨,妈妈给我两块蛋糕,我静静地留下一块。 2.晚上,我把它们放到枕头边,让梦儿赶快飞出
14、我的被窝。 3.把棉衣给她去档风雪,一块儿唱那漂亮的歌。 4.请去问一问安徒生爷爷她就是卖火柴的那位小姐姐。 西师大版二年级语文下册谁跟小羚羊去避暑复习学案 西师大版二年级语文下册谁跟小羚羊去避暑复习学案 【原文】 燥热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑,小羚羊想,还有很多小伙伴也肯定热得难过,得约大家一起去。 “谁跟我去避暑?”她一面走,一面喊。 一匹小红马奔跑过来,对小羚羊说:“我不去,我一出汗就象洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有很多汗腺,热了就出很多汗来调整体温,防止中暑,不须要避暑。 小羚羊想:听说小黑狗身上没有汗腺,肯定热得受不了,去约她避暑吧。这时,小黑狗正趴在一
15、间屋檐下,张着嘴,伸出长长的舌头,直喘气。 “黑狗弟弟,高山地带凉快极了,你跟我一起去避暑,好吗?”小羚羊对他说。 “感谢你。”小黑狗摆摆尾巴说,“我身上没有汗腺,可舌头上有很多汗腺呢。我伸出舌头,就是用它排汗,调整体温呀。” 小羚羊说声“再见”,走到一棵大树旁,望见小黄鸡躺在树下的沙土里,两脚搔着沙土,还不断地打着滚儿。 “你躺在沙土里玩,多热呀!”小羚羊摇摇头说。 小黄鸡“咯咯咯”地笑了,他说:“我热得直喘气,在沙土里躺躺,浑身凉嗖嗖的,可舒适了。”小黄鸡不须要避暑,小羚羊多么悲观呀!她又走进林子里去约小松鼠。 “我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去,回答说,“夏天到来之前,我就脱掉了冬
16、天的厚皮毛衣,换上了薄薄的夏装啦。” 再去找谁呢?小羚羊正迟疑着,小灰兔急连忙忙地从她面前经过,小羚羊喊住他。 小灰兔摇摆着两只大耳朵说:“我不想去避暑。夏天,我挺着这两只大耳朵,可以散热,调整体温。” 小羚羊看看没有小朋有跟她去避暑,只好跟着自己的妈妈去避暑啦。 【字词学习】 字:带、喊、洗、摆、摇、约 词:燥热、避暑、难过、避暑、汗腺、凉快、连忙 【重点句子】 1.燥热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑,小羚羊想,还有很多小伙伴也肯定热得难过,得约大家一起去。 2.小羚羊想:听说小黑狗身上没有汗腺,肯定热得受不了,去约她避暑吧。这时,小黑狗正趴在一间屋檐下,张着嘴,伸出长长的
17、舌头,直喘气。 3.小羚羊说声“再见”,走到一棵大树旁,望见小黄鸡躺在树下的沙土里,两脚搔着沙土,还不断地打着滚儿。 4.再去找谁呢?小羚羊正迟疑着,小灰兔急连忙忙地从她面前经过,小羚羊喊住他。 5.小灰兔摇摆着两只大耳朵说:“我不想去避暑。夏天,我挺着这两只大耳朵,可以散热,调整体温。” 西师大版二年级语文下册积累与运用(二)教案反思 西师大版二年级语文下册积累与运用(二)教案反思 目标 1.学习两字词语扩充为四字词语。 2.写作想象力的开发。 3.巩固本单元所学词语。 4.小诗积累。 5.查字典识字。 重难点: 1.学习两字词语扩充为四字词语。 2.写作想象力的开发。 3.查字典识字。 教
18、学打算 老师:课件 学生:田字格本 课时支配:1课时。 教学过程 一、温故知新 1.复习旧学问还会有新的收获,今日,我们首先到积累与运用(二)温故知新里去看一看。 2.请同学们自由读这六组十二个词语,你发觉了什么? (惊奇千姿百态) 3.抽学生说自己的发觉。(原来词语可以这样变。) 4.学生反复朗读体会。 5.你能再说出几个类似的词语吗?(上下忐忑不安、前后瞻前顾后等) 二、读读想想 1.自由读每个句子,留意句意。 2.同桌合作读,相互提问:“当你写大海时,你的眼前就怎么样?” 3.老师抽查提问:“当你写草地时,你的眼前就怎么样?” 4.拓展积累。(当你写“高山”“草原”“鱼群”) 三、你还相
19、识我吗 1.学生自由读,再与同桌比比谁还认得本单元学过的生字,相互帮助检查、指导。 2.出示课件,抽读自己认为读得最好的词,其余同学跟读。 3.小组成员互读,提示大家留意易读错的字、不好记的字;请学生提出不懂的词语。 4?汇报,相互帮助,初步理解词义。 5?开火车竞赛读词语,齐读。 四、读读背背 1.借助拼音,自读诗句。 2.老师范读,学生比照检查自己有没有读错的字音。 3.采纳抽读、齐读、竞赛读等形式朗读全诗。 4.激励学生诗文结合,尝试着去理解诗的大意,能理解多少算多少。 5.生一边听老师描述古诗内容,一边绽开想象,在头脑中形成一个活的画面。 6.师生赛读、配乐读,直至读出诗的韵味,在此基
20、础上激励学生当堂背诵诗句。 五、自学生字读小诗 1.本次的自主识字园地是一篇美丽的短文,我们先自己试着读一读。不相识的生字用铅笔圈出来。 2.用部首查字法来相识这些字。谁来说一说部首查字法应当怎么查?有什么须要我们大家留意的地方? 3.学生回答,并补充,老师也相机指导。 4.下面我们就以小组为单位,把本故事中的五个生字用部首查字法来学习。比一比,看哪个小组最先查完,并相识这些字。 5.小组查字典竞赛。刮 婆 姹 嫣 鲜 6.把这五个生字分别注音。 7.学生自由组成小组合作认字、读词,相互帮助。 8.出示生字、词语卡片:指名认读、开火车读,以检查学生认字识词的状况。 9.小组竞赛认字。 课后反思
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