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1、江西陶瓷工艺美术职业技术学院动漫设计与制作专业建设方案一、工程概述1、工程负责人：聂文广2、工程组成员：饶晶、付洪萍、马宝峰、王娟、陈莉、乔彬、卓松磊、李博3、面向产业：动漫游戏行业、数字多媒体行业、陶瓷研发制作行业、陶瓷文化创意产业等4、建设经费：工程建设总投资630，中中央财政投入315万,主管部门投入145万元，学院自筹170万元。二、建设根底一必要性分析1、重点建设动漫设计与制作专业，提升专业效劳产业开展能力，是国家创意文化产业开展的战略需要国家十二五规划纲要中“关于加快文化产业开展的指导意见明确指出，在十二五期间要打造一批国家级动漫游戏产业综合示范园区，培育一批具有国际竞争力的动漫和
2、网络游戏企业。在国家大力打造动漫游戏产业综合示范园，重点开展创意文化产业之时，我院作为江西高职院校中较早创办动漫专业2004年招生开班的学校，有责任也有能力为创意文化产业输送高技能人才。通过动漫专业的建设，必将进一步发挥效劳行业、企业和区域经济开展的职能，在我省高职教育领域中起到示范、引领和辐射的作用。2、重点建设动漫设计与制作专业，提升专业效劳产业开展能力，是效劳国家战略环鄱阳湖生态经济圈建设的必然要求为加快我省实现中部崛起的步伐，2006年，省委、省政府制订了建设环鄱阳湖生态经济圈的战略部署，2021年正式上升为国家战略。在国家发改委公布的?鄱阳湖生态区规划纲要?中明确提出：“要大力开展环
3、鄱阳湖生态区动漫游戏等文化产业，开发具有核心竞争力的特色文化产品和文化效劳工程，做大做强一批特色文化产业集团，形成假设干具有较强竞争力的特色文化产业集群。可见，文化创意产业被列成为全省经济开展的新增长点。我省将在2021年前建设以南昌高新技术开发区为中心的国家级效劳外包示范区和动漫创意平台。由此可见，重点建设江西高职院校动漫游戏专业、大力培养动漫游戏高技能人才，具有战略必要性。3、重点建设动漫设计与制作专业，提升专业效劳产业开展能力，是学院可持续开展的必然选择“十一五建设期间，学院党政领导班子和全院教职员工艰苦奋斗，共同努力，成功抓住开展机遇，较大地改善了办学条件，办学规模不断扩大；重点建设的
4、专业优势得到加强，特色更加鲜明；师资队伍结构进一步优化，学院整体办学实力和人才培养工作水平得到明显提高，正逐步把学院建设成为行业、企业和区域经济开展所需的高技能人才培养基地。学院明确提出了今后开展的总体目标和开展思路：依托行业，立足江西，以陶瓷类专业为特色，积极开展如动漫游戏等有市场前景的新兴专业，使专业结构更趋合理，办学条件大幅度改善，师资力量进一步增强，整体实力有较大提高，把学院打造成为立足本省，面向全国的高技能人才培养基地、江西省职业技能培训综合基地、赣东北地区应用技术开发和效劳基地、江西省高等职业教育资源共享中心，全面提升社会效劳功能，把学院建设成为行业一流、特色鲜明的示范性高等职业学
5、院。二专业建设根底动漫设计与制作专业成立于2004年，2021年列为省级示范性高职学院重点建设专业。该专业主要面向动漫制作、影视剪辑、游戏制作、多媒体制作、产品陶瓷展示、陶瓷模型制作等行业，培养具有创新意识的实用性高技能人才。目前，该专业设有二维动漫设计与制作、三维动漫设计与制作、影视动漫后期设计与制作、影视广告等4个专业方向，经过7年的探索与实践，该专业具备了较强的优势，主要表达在：1、初步构建起特色鲜明的工学结合人才培养模式经过多年的办学探索和实践，结合动漫产业特点和办学优势，在充分借鉴现代先进职教理念的根底上，逐步形成了“岗位群模块化的人才培养模式，即：以就业为导向，以工学结合、顶岗实习
6、为手段，实施模块化教学，探索一个既能掌握专业软件与动漫设计制作核心技术、又能及时适应行业开展和技术进步要求的高技能人才培养模式。2、基于工作过程的课程体系开发初见成效课程体系建设方面，我院从教育与社会需求的结合点入手，把企业岗位、技能要求与学校的专业设置、课程体系、课程教学的组织实施有效结合起来，以企业生产活动和职业岗位能力分析为根底，启动了校企共建“基于工作过程的课程体系建设。以行业制定的职业能力标准和国家统一职业资格等级证书制度为依据，以培养学生的职业能力、职业道德及可持续开展能力为出发点，把岗位职业能力标准作为教学核心内容，与行业企业合作开发与生产实际紧密结合的核心课程和实训教材，并根据
7、产业需求、就业市场信息和岗位技能要求组建课程群。2021年，动漫设计与制作专业对3门核心课程进行了“基于工作过程的课程开发，进行了行动领域分析和学习领域分析，聘请校内外专家进行了论证，建立了专业教学标准和课程标准，相应的教材、课件等建设正在积极推进中。在省内首创动漫专业模块化教学模式，即依据企业岗位需求划分课程模块，以岗位典型工作任务及其工作过程设置模块课程教学情境。经过近几年实践取得良好效果：编写出版专业教材20余部，其中?计算机图像处理Photoshop CS2教程?获省级优秀教材二等奖；3门专业课程获得省级精品课程称号；3门专业课程获得校级精品课程称号；已结题省级教改课题2项、在研省级教
8、改课题1项、在研人文课题1项；发表专业论文50余篇；学生获得国内各类动漫游戏类专业大赛一等奖二十余项，二、三等奖近百项。3、拥有一支结构合理、实力较强的“双师队伍为保证人才培养目标的顺利实现，学院加强了教师队伍的建设力度。采取从企业引进技术专家、定期派老师到合作企业顶岗工作、参加师资技能培训、鼓励教师参与企业技术开发与效劳、业余兼职、创办工作室、聘请企业技术专家担任实习实训指导教师等多种措施，积极建设“双师结构和“双师素质专业教学团队。该专业现有专兼职教师19人，其中有专任教师15人，教授3名、讲师4名、硕士4名，取得行业职业资格证书的14名，具有多年实际动画工作经验及丰富企业经历的3人，具有
9、5年以上动画工作经验的资深动画专家2名。同时，还有长期签约聘用具备企业工作经验的外聘教师4人，聘请授课的企业专家和技术教师3人，客座教授1人，双师型教师占教师总比例80%。聂文广老师被景德镇市科技局聘为制造业信息化专家组成员、江西高校出版社聘为21世纪规划教材编委会委员。饶晶等老师被景德镇电视台聘为昌南对话栏目组技术参谋，4、实践教学条件和实训基地建设有一定根底 近年来，动漫专业紧密结合当前行业技术要求，着眼于未来的开展趋势，与行业、企业实际工作设备要求逐步对接，购置引进了大批先进的实训设备，到达了全省甚至全国同类院校领先水平。学校累计投资近700万元，建成了动漫后期编辑实训室、无纸动画实训室
10、、传统二维动画实训室、平面设计苹果电脑实训室、三维动漫制作实训室、7间PC机电脑实训机房、2间动画实训教室、12间画室、2间雕塑建模实训教室等。通过各实训室实训工程的完成，能使学生掌握二维动画、三维动画、影视后期等方向的岗位工作流程和核心制作技能。学院与北京艾克文化文化开展、杭州颐和、江西瀚皇典影视文化传媒、常州仁永、湖南三辰等国内外知名动画公司合作建立了校外实训基地，将公司的生产工程引进校内，较早地开展了真实工程实操训练。学院定期邀请行业能工巧匠来校讲学，定期召开专业论证会议，研究和商讨产业开展与专业教学改革，不断完善人才培养方案。5、社会效劳能力进一步提升本专业注重发挥自身技术和师资优势，
11、积极开展社会效劳，赢得了业内好评。如聂文广老师被景德镇市科技局聘为制造业信息化专家组成员、江西高校出版社21世纪规划教材编委会委员；饶晶等老师被景德镇电视台聘为昌南对话栏目组技术参谋，承当了景德镇电视台?新闻晚8点?、?昌南对话?、?城市广角?等多个栏目的包装筹划，参与了青岛奥帆赛宣传片?轻轻松松看奥帆?10集三维动画片的制作，参与江西瀚皇典影视文化传媒公司大型原创动画片?天工开物开心岛?的制作；卓松磊老师参与设计杭州嘎古网络科技网络游戏工程?星月精灵?；每学期定期举办ADOBE中国认证设计师考试认证，到目前为止共有200余人次获ADOBE中国认证设计师称号；举办中国数字影像人才培养工程数字艺
12、术设计师认证，到目前为止共有80余人获得动漫设计等专业助理工程师资格。三、专业开展与人才培养目标一总体目标进一步深化政府协调、行业指导下的学校和企业“双主体的校企合作模式，创新和开展“岗位群模块化的工学结合人才培养模式，探索一条培养既能掌握专业软件与动漫设计制作核心技术、又能及时适应行业开展和技术进步要求的高技能人才之路。紧跟国内动漫新技术开展，通过工学结合的课程内容改革，建设突出职业技能教育、表达专业岗位技能要求、促进学生自主学习和实践操作能力培养、与动漫产业开展紧密结合的动漫设计与制作专业课程体系；建设一支具有较高水平的“双师型专业教师队伍；立足江西省文化创意产业开展，加强产学研合作，效劳
13、区域经济。实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，使动漫设计与制作专业成为省内动漫职业人才培养基地和作品孵化基地，促进江西高职高专动漫专业教育开展，最终打造一个国内知名、省内领先的动漫专业高技能人才培养示范基地。二具体目标1、进一步深化政府协调、行业指导下的校企合作机制积极配合地方政府开展陶瓷文化创意等重点产业的需求，效劳区域经济，邀请行业企业专家组成专业建设委员会，建立政府协调、行业指导下的校企合作机制，走“合作办学、合作育人、合作就业、合作开展的道路，提升专业办学水平。2、进一步深化“岗位群模块的工学结合人才培
14、养模式改革以就业为导向，以校企合作、工学结合为手段，实施模块化教学，探索一条培养既能掌握专业软件与动漫设计制作核心技术、又能及时适应行业开展和技术进步要求的高技能人才之路。3、继续深化教学改革，建设“基于工作过程的模块化课程体系深化以动漫专业设计与制作核心技术为重点的专业课程体系建设，与国内或行业内知名企业合作开发基于动漫设计与制作流程工作过程、融入行业标准与企业标准、以现场典型的真实任务为主要教学内容的模块化专业课程体系，推进教学改革，不断提升人才培养质量。4、建设行业知名的师资队伍建设师德高尚、结构合理、专兼结合、校企互通的“双师素质师资队伍。尤其花大力气建设一支省内知名、全国有影响的动漫
15、专业教学团队。5、完善实践教学体系建设实行动漫设计与制作专业“工程教学法，创立基于工作过程的企业工程生产制作中心、校企工程互动训练基地，构建校企结合、顶岗实习的实施和考核模式，完善校内生产性实训和校外顶岗实习的长效机制，进一步推进动漫设计与制作专业实践教学改革。完善已有的动漫设计与制作实训室，新建三维立体作品实训与展播厅，以此来提高校内生产性实训水平和社会效劳能力。努力将动漫设计与制作专业建设成为江西省及周边地区动漫人才培养基地及动漫设计与制作专业教育示范基地。进一步完善国家职业技能鉴定中心，Adobe影视后期设计师行业技术等级认证能力指标体系和认证标准，中国数字影像人才培养工程工程师认证体系
16、。四、建设内容一加强紧密型校企合作，进一步深化政府协调、行业指导下的校企合作机制1、建立专业建设委员会在相关政府职能部门的指导下，校企合作办牵头，成立由行业专家、企业技术骨干和专业教师组成的动漫设计与制作专业建设委员会，负责根据企业及市场需求的现状与变化，制定人才培养方案，对专业所适应的岗位及岗位群所需的知识、能力、素质进行分析，确定课程体系、合理开发课程和教材，构建企业任职标准与专业育人标准对接、校企双向监控、持续改良的教学质量保障体系，负责专兼职教师选聘，校外实训基地的遴选工作，共同为校企深度融合，合作育人提供组织机构保障。2、推进政府、学校、行业、企业四方联动，构建较为完备的校企合作机制
17、高职院校在努力效劳产业、扩大在企业的影响力，吸引企业加深合作的同时，需要政府介入提供政策支持和法规、制度保障。在新的形势下，我院不断加大体制创新和机制创新的力度，全面推进“产学结合“校企合作，发挥政府、学院、行业、企业的各自优势，进一步深化政府协调，行业指导下的较为完备的校企合作机制。由政府介入并搭建校企合作平台，学校与企业共同成为人才培养的主体，把企业由实习、实训基地变成“实习教学的校外“专业教学点，真正把企业作为学校开展的一局部，让企业发挥学校人才培养的另一阵地作用。3.校企合作机制与校外实训基地建设经费预算表1 校企合作机制与校外实训基地建设经费预算工程建设内容经费预算万元中央财政投入主
18、管部门投入学院自筹合计202120212021202120212021校企合作机制建 设1、成立专业建设委员会000105152、制订专业人才培养方案00102.5517.53、建立校外实训基地和“专业教学点825.50740.54、校企人员双向聘用00051015经费总计万元33.512.54288二进一步深化“岗位群模块化的工学结合人才培养模式按照“以能力培养为宗旨，以就业为导向，走工学结合开展道路的教育理念，努力创新以人为本、因材施教的动漫人才模块培养模式。将企业文化渗透到教学内容、实训场所、校园环境中去，注重教学的针对性与适应性，依据行业的技术状况及职业岗位要求，对照职业资格标准，按照
19、企业生产的用人需求，将专业教学融入企业的生产链，作为企业生产的某一个环节，教学环节按企业人力资源开发方案实施，并按企业要求对学生实施职业素质、企业管理标准的教育，真正实现毕业生零距离就业。顶岗实习公共根底课程第四阶段岗位适应训练第三阶段综合能力培养第二阶段核心能力培养第一阶段技术根底能力培养 核心职业能力分解图1 人才培养模式结构图表2 人才培养模式建设经费预算工程建设内容经费预算万元中央财政投入主管部门投入学院自筹合计202120212021202120212021“岗位群模块化的工学结合人才培养模式1、企业岗位能力调研100035232、专业培养目标的研究与论证05005153、“岗位群模
20、块化的工学结合人才培养模式完善与提升0125000254、人才培养相关制度的建立000710017经费总计万元22172362 三 完善“基于工作过程的模块化课程体系建设“基于工作过程的模块化的课程体系：即以动漫设计职业岗位(群)的工作过程的依据，重新设计教学课程体系，一年级开设公共根底理论课与公共根底专业课程，二、三年级按照就业岗位群方向分为：二维动漫模块、三维动漫模块与动漫后期和特效模块、影视广告四大岗位群模块课程；该课程体系的教学设计主要是围绕着岗位技术需求来设计的，课程的教学内容都是基于企业工作过程来展开的。通过工学结合的课程内容改革，建设突出职业技能教育、表达专业岗位技能要求、促进学
21、生自主学习和实践操作能力培养、与动漫生产开展紧密结合的动漫设计与制作专业课程体系与标准。具体措施有：1、北京、深圳、湖南、杭州、常州等动漫产业基地进行深度调研，完成?专业建设方案调研报告?。 2、选择三辰卡通、仁永等几家知名动漫企业、约请企业和业界资深动漫专家，结合现代影视动画专业技术和国内影视动画专业人才标准，深入分析各学术单元所对应的教学内容，共同参与修订影视动画专业的课程名称、教学内容、教学方案、教学大纲、教学目标与标准及实验实训方式方法等，深化课程内容、教学方法的改革，最终完成影视动画专业教学标准的研制，并汇编成册。3、根据岗位职能需求和工程生产要求，整合专业课程内容，梳理课程包含的核
22、心技术能力及相关联技术；根据生产流程分析专业课程中各门分类课程的内在联系，明确各课程之间的先后顺序和主次关系，确定核心课程名录。公共根底课程顶岗实习入行教育动画素描动画色彩CG绘画动画概论三维制作根底剪辑根底卡通雕塑动画运动规律根底动画脚本创作二维动画制作实训动画运动规律网络动画制作二维动画制作专业模块教学二维方向动画场景设计动画角色设计分镜头台本影视视听语言三维动画制作实训三维动画制作二三维动作设计特效与合成技术三维建模技术三维场景制作三维动画制作一 影视视听语言专业模块教学三维方向专业模块教学后期方向后期与特效制作实训DV短片制作录音合成影视特技特效影视视听语言三维场景制作三维动画技术后期
23、合成三维特效制作图2 课程体系结构图4、积极探索动漫行业开展规律，研究国内动漫教育经验和模式，结合高职教育特点开发出基于工作过程、适合职业教育的专业技术核心课程与相关配套教材。在2年内重点建设和编写“三维动画制作、“影视后期合成等核心课程教材。按照职业岗位要求、行业生产过程，有方案、有步骤地编写和制作与之相配套的核心课程的立体化教材如印刷版、电子版、多媒体教学课件等。表3 影视动画专业优质核心课程建设方案表序号核心课程拟建国家精品开放课程拟建省级精品课程拟建校级精品课程1三维动画制作2021年申报2021年申报2后期与合成2021年申报2021年申报表4 影视动画专业教材课件开发方案表序号拟出
24、版的教材拟开发的课件1?三维动画技术大全? 2021公开出版?三维动画制作?精品课件2?影视后期与特效制作实例?2021公开出版?影视后期与特效制作实例?精品课件表5 课程体系与教学资源建设经费预算工程建设内容经费预算万元中央财政投入主管部门投入学院自筹合计202120212021202120212021课程体系与教学资源建设1、核心课程的课程标准建设0008105232、精品课程建设101001055403、特色教材和课件建设010010125374、共享型教学资源库1035052070经费总计万元406367170 四师资队伍建设1、引进或培养2名具有二维、三维动漫中期制作经验的资深专家作
25、为专业领头人以带动团队进步。聘请假设干有实践经验的企业生产一线专业技术能手做兼职教师。方案在建设期内培养4名既有实践经验、又有科学的教学方法的双师型骨干教师。到2021年兼职教师总数到达10人。2、专任教师定期下企业顶岗实践。建设期内方案安排8名专业教师到国内优秀动漫企业进行顶岗实践，以把握行业和市场的最新动态，更新专业知识。争取到2021年底具有“双师标准的教师占专任教师总数的比例不低于90%。在建设期内要使所有专任教师到达“双师素质要求。表6 师资队伍建设经费预算工程建设内容经费预算万元中央财政投入主管部门投入学院自筹合计202120212021202120212021师资队伍建设1、引进
26、或培养专业带头人10100000202、培养骨干教师51701054413、双师素质队伍建设010101054394、兼职教师队伍建设0000101020经费总计万元5230381204、努力做好中高职专业设置与课程体系的衔接。我院与景德镇职业美术高中、景德镇陶瓷职业中专、景德镇理工职业学校等中职学校进行“三二对接合作办学，进一步扩大“三二对接办学规模。我校聘请中职校的专业教师和行业企业技术人才全程参与中、高职衔接的专业人才培养方案的制定，共同探讨企业对专业人才的需求，就业岗位和在中、高职两个阶段应具备的职业能力等。以全局观念统筹构建课程体系，课程设置由浅入深：中职课程重根底，强应用，让学生初
27、步建立职业概念；高职课程重实践，强创新，鼓励学生在真实或模拟的工作场景中发挥主观能动性和实践性。五校内实训基地建设新建一个100平方米的三维立体投影展播厅。立体投影系统是指采用2台投影机组合而成，一台投射左眼图像，另外一台投射右眼图像，将左右眼图像同时投射到特殊的金属投影幕上。投影机镜头前安装偏振光片，使投射的光线变成偏振光，而观众配带的立体眼镜的镜片也是偏振光片，并且左眼的偏振片与投射左眼图像的投影机的偏振光片的偏振方向是相同的，右眼的偏振片与投射右眼图像的投影机的偏振光片的偏振方向是相同的。这样左眼图像只能透过左眼镜片，而右眼图像也只能透过右眼镜片，从而使观众看到立体的图像，带来三维的冲击
28、力和沉浸感的视觉效果。方案在1年内完成设备的采购、安装和检测工作。设备总投资约50万。表7 三维立体投影展播厅设备清单序号设备名称单价数量总价元台、套元1弧幕立体投影机4000041600002立体弧幕专业金属投影屏幕200001200003高性能专业图形工作站170001170004高性能多通道数字图象融合机ZSD-RHJ4(2通道立体)520001520005视频矩阵切换器 MAX88200001200006LED显示器1500230007专业投影机吊架及配件3000260008专业偏振玻璃镜头1600464009专业立体眼镜501005000105.1声道环绕立体声音响800018000
29、11调音台1520011520012无线MIC11001110013多媒体中控台28001280014立式机柜35001350015立体投影、虚拟仿真播放软件25001250016正交偏光显微镜38002760017物理引擎软件520021040018三维互动软件560021120019三维仿真系统开发包565021130020三维立体投影系统配套制作软件4500104500021配套专业制作培训1200011200022工程集成售后效劳3000013000023套装配套专修50000150000合 计元500000表8三维立体投影展播厅建设经费预算工程建设内容经费预算万元中央财政投入主管部门
30、投入学院自筹合计202120212021202120212021校内实训基地建设三维立体投影展播厅500000050经费总计万元500050 六校外实训基地建设按照工学结合人才培养模式要求，需加大现场教学力度，为使校外实习基地能更好地满足教学，我们将不断加强与企业的深度合作，开拓新的校外实习基地并拓展其实训教学功能。积极探索校企合作、共建校外实习基地新模式，建立互利合作、持续开展的长效机制。建设期内，在现有六个校外实训基地的根底上再扩建两至三个实习基地重点与大型网络游戏开发公司合作，目前与腾讯、网易已经初步接触。使学生顶岗实训人数能到达95%以上。七现代信息技术应用与数字校园建设：完善校园网根
31、底设施建设，构建技术先进、扩展性强、平安可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建立公共信息系统根底平台，提供先进数字化管理手段，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理平台；配合“工学结合教学模式，建设内容丰富的教学资源库，实现教学资源共享；提高全校师生信息素养，为培养高技能应用性人才和效劳社会搭建公共效劳平台。预计投资130万元。表9 现代信息技术应用与数字校园设备清单序号设备名称类型 /型号单价数量金额元台、套元1高校数据中心正方56800015680002高校统一身份认证系统3高校统一门户4高校收费管理信息系统正方960001960005高校科研管理信息系统正方12000011200006
32、高校人事管理信息系统正方960001960007高校实验室管理信息系统正方600001600008高校资产设备管理系统正方720001720009高校电子离校效劳系统正方7200017200010高校校友管理效劳系统正方9600019600011一卡通、图书管理等接口集成费正方1200001120000合计元1300000表10 现代信息技术应用与数字化校园建设经费预算工程建设内容经费预算万元中央财政投入主管部门投入学院自筹合计202120212021202120212021现代信息技术应用与数字校园1、数字化教学、管理及教学数据资源共享平台建设052.5000052.52、校园公共平台建设5
33、500000553、数字化效劳平台建设00157.50022.5经费总计万元107.522.50130 八社会效劳能力建设1、开展职业技能培训，以学院职业技能鉴定所为根底，以校内外实训基地为依托，开展面向社会的各类各级职业技能培训。在现有“ADOBE数字艺术中心根底上，进一步与ADOBE公司合作，引进“ADOBE影视后期设计师能力指标体系认证标准，建立相关的培训机构。2、开展技术咨询，拟组织专业骨干和业内专家，为景德镇陶瓷工业园区、景德镇电视台等单位提供各项影视后期制作效劳，帮助其拟定影视脚本创意，进行设计制作，解决企业的技术及管理难题。五、改革举措与政策保障1、为贯彻国务院提出的大力开展职业
34、教育和教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的重要精神，落实教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业效劳产业开展能力的要求，学院主管部门以及景德镇地方政府对我院给予了大力支持，制定了一系列相关政策和措施，为我院提升高等职业教育效劳经济社会能力提供了强有力的政策保障。学校主管部门江西省轻工行业管理办公室承诺落实建设配套资金145万元，确保足额到位，并严格监督该项经费的使用与管理，确保专款专用。我办将由主要领导负责，加强对工程的统筹协调和组织管理，认真检查工程执行结果，严格对工程执行过程的监督管理，定期或不定期地研究工程实施中的重大问题，做到特事特办，确保工程高质量、高效率地按预定目标完成。全力
35、支持学校以教学为中心的各项改革，鼓励学校走内涵开展道路，努力办出特色、办出水平，不断增强学校可持续开展能力，全面提升专业效劳能力。景德镇市委市政府在政策方面给学校大力支持，在?关于加快景德镇创意文化产业开展的假设干意见?中指出要“积极支持江西陶瓷工艺美术职业技术学院进一步提高办学水平，培养适应我国陶瓷行业和为地方经济建设与社会开展效劳的高素质技能型人才，建设成为行业一流，国内知名的高等职业学院；同时，依托江西陶瓷工艺美术职业技术学院雄厚的师资队伍，完善的实验条件，高规格的职业技能培训站等优势，通过工学结合、校企合作、订单培养的模式、把学院建设成为当地高技能人才培养培训基地。2、学院专门成立了提
36、升专业效劳产业开展能力领导小组，由院长担任组长，分管院长任副组长。相关职业部门负责人和专业带头人、专任教师、行业专家组成工作小组，全面负责工程的规划、决策、实施、管理、监督等工作。3、资金保障：本建设工程方案投入经费620万元，其中申请中央财政支持305万元，主管部门省轻工行管办投入配套资金145万元，学院自筹170万元。在工程实施过程中严格执行?专项资金管理方法?等制度，标准管理、统一规划、单独核算、专款专用。强化鼓励机制，加强过程控制，定期进行工程建设情况和资金使用情况自检，掌握目标完成情况，接受纪检、监察和审计部门的监管，提高建设经费的使用效率，及时发现和解决建设过程中出现的问题，确保工
37、程整体效益和建设目标的实现。4、建立各个实训室的规章制度，明确职责，优化基地结构，进一步完善质量监控体系，实行科学化精细管理，充分调动教师工作积极性, 确保学生专业实践技能的提高，并能有效节约实践教学经费。5、完善实训基地的根底建设和硬件设备，新建不少于100平米的三维立体投影展播厅。6、聘请实践经验丰富的技术人员、专家从企业中选聘生产技术人员到学校经过教学业务培训后担任实训教师，吸纳社会上有专业知识和有实践经验的专家和工程技术人员参与教学和科研，有方案地选派教师到企业实践，让教师参与实训基地的建设，鼓励更多教师参加职业技能培训并取得与专业有关的技能考核等级证书；建立一支具备实验技术过硬和良好
38、科学管理素质的技术与管理队伍，结合实际建设“双师型师资队伍。7、推广动漫制作技术，让动漫设计与制作专业师生将本专业虚拟现实的表现技术应用于其它艺术类专业传统的展示和呈现手法，推进这些专业互动多媒体课件、网络课程的开发建设，提高教学质量和水平。方案先在动漫设计与制作、影视动画专业、电脑艺术设计等专业开展试点。8、根据市场对技术的要求，及时调整教学方案、教学内容，推动整个专业群的开展。以岗位细化为目标，跟踪研究行业开展规律，定期进行市场调研，为相关专业群提供及时的专业技术支持。六、绩效考核指标工程名称具体内容2012年12月25日预期目标验收要点2013年12月25日预期目标就、验收要点校企合作运
39、行机制建设1、成立“专业建设委员会预期目标：成立动漫设计与制作专业建设委员会验收要点：1、委员会章程2、学院成立委员会的批文3、工作记录预期目标：调整和优化委员会机构和职能验收要点：1、 工作记录2、 工作总结2、制订专业人才培养方案预期目标：制定动漫设计与制作专业人才培养方案。验收要点：1、调研论证材料；2、构建人才培养方案。预期目标：执行并完善动漫设计与制作专业人才培养方案。验收要点：1、人才培养方案运行记录；2、人才培养方案的修订完善记录。3、与“江西迪卡传媒、江西瀚皇典影视传媒等企业合作开设校外“专业教学点预期目标：制定校外“专业教学点运行模式建设方案。验收要点：1、校外“专业教学点运
40、行模式建设方案预期目标：完善校外“专业教学点运行模式建设方案。验收要点：1、运行模式建设相关材料。4、校企人员双向聘用预期目标：聘用5名企业技术骨干作为兼职教师；向企业派专业教师进行技术指导。验收要点：1、教师聘用及派出教师名单；2、课程安排及教学工作记录预期目标：聘用5名企业技术骨干作为兼职教师；向企业派专业教师进行技术指导。验收要点：1、教师聘用及派出教师名单；2、课程安排及教学工作记录人才培养模式改革1、企业岗位能力调研预期目标：完成人才需求调查报告验收要点：1、提交调查报告2、专业培养目标的研究与论证预期目标：完成专业培养目标的研究和论证工作验收要点：1、专业培养目标研究材料；2、专业
41、建设委员论证材料。预期目标：修订和完善专业培养目标验收要点：1、专业培养目标修订稿3、实施“岗位群模块化人才培养模式预期目标：按照人才培养方案实施“岗位群模块化人才培养模式验收要点：1、教学模式运行及效果材料预期目标：完善并实施“岗位群模块化人才培养方案验收要点：1、教学模式运行及效果材料4、人才培养相关制度的建立预期目标：建立人才培养机制制度体系验收要点：1、人才培养制度体系框架；2、相关制度文件预期目标：完善人才培养机制制度体系验收要点：1、人才培养制度体系框架；2、相关制度文件课程与教学资源建设1、制定核心专业课程标准。预期目标：制定3门核心专业课程标准验收要点：1、教师赴企业调研材料和
42、分析报告2、行动领域能力分析材料3、课程标准4、行业、企业专家反应意见预期目标：完善核心专业课程标准验收要点：1、教师赴企业调研材料和分析报告2、教师、学生、督导意见反应3、课程标准汇编2、精品课程建设预期目标：完成2门次精品课程验收要点：1、完成一门校级精品课程、一门到达省级精品课程水平，并全部上网预期目标：完成2门次精品课程验收要点：1、完成一门到达省级精品课程水平、一门到达国家级精品开放课程水平，并全部上网3、教材与课件建设预期目标：完成2本教材建设验收要点：1、完成2本校本特色教材预期目标：修订2本教材，完成2门课程课件制作验收要点：1、2本校本特色教材公开出版2、2门课程多媒体课件4
43、、教学资源库建设预期目标：收集资料，编制教学资源库建设方案验收要点：1、教学资源库建设方案2、资料收集预期目标：建立教学资源库验收要点：1、图书、资料采购情况2、共享资源库网站校内实训基地建设1、新建三维立体投影展播厅预期目标：制定建设方案，购置仪器设备验收要点：1、建设方案2、设备采购安置到位预期目标：开展教学验收要点：1、承当教学实训校外实训基地建设1、调研、论证并制定实训基地的建设方案预期目标：制定校外实训基地的建设方案验收要点：1、实训基地建设调研报告2、实训基地的建设方案论证会议记录3、实训基地的建设方案2、签订校外顶岗实习就业基地协议预期目标：签订1个校外顶岗实习就业基地协议验收要点：1、校外顶岗实习就业协议预期目标：签订1个校外顶岗实习就业基地协议验收要点：1、校外顶岗实习协议3、实训情况跟踪与分析预期目标：实训和就业跟踪分析验收要点：1、跟踪分析报告2、企业对学生实训及就业反应意见预期目标：实训和就业跟踪分析验收要点：1、跟踪分析报告2、企业对学生实训及就业反应意见师资队伍建设1、专业带头人培养预期目标：培养专业带头人验收要点：1、选派带头人去企业挂职锻炼；2、负责人才培养模式改革，开发人才培养方案，提出本专业开展思路,制定建设方案，成为校企紧密联系、深度融合的桥梁；3、承当本专业实验实训教学场地建设和核心课程