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1、清廉学校建设经验做法与总结材料 清廉学校建设阅历做法与总结材料 参考范文（一） 自建校以来，我校秉承“知书达礼”校训，围绕“博贯六艺，才通八德”育人目标，将清廉学校建设与校内文化、师德教化、德育工作、教化教学活动等有机结合、有效融合，实施“四课育四风，廉心润童心”工程，涵养“岳麓山下好读书”的清朗新风。 一、上好党建课，塑清明政风 学校党总支创新党建载体，从叠“加”六艺八德、精“减”事务流程、“倍”增服务成效、消“除”校内问题四个方面入手，扎实开展并统筹推动各项工作，以行动诠释“博梅党建”的责任担当。 学校领导班子仔细履行党风廉政建设一岗双责，学校党政联席会议集体决策“三重一大”并严格落实公开
2、制度。坚持每月班子会议邀请党员老师列席的议事制度，实现与学校行政干脆对话，进行有效监督；每学期征集“博梅发展金点子”，让每一位老师都为学校发展献计献策。制订xxxx小学小微权力清单，明确教职工聘用、评优评先等各项职权的流程，为学校的小微权力建起透亮的制度之笼，将权力晒在了暖和的阳光下。把清廉元素融入”三会一课“、主题党日活动中，党员老师话清廉，让每一位老师感悟到肩负的育人责任重大，要守住底线，做一名让党放心、让人民满足的老师。 二、上好文化课，润清净校风 文化如春风，润物细无声。围绕“知书达礼”校训，突出学校“礼文化”特色，着力让每一栋建筑、每一面墙壁都“说话”。三栋教学楼分别以“明礼楼”、“
3、习礼楼”、“弘礼楼”命名，寓意“礼文化”的学习、传承与发扬。校门口电子屏进行以“廉”为主题的“每日廉语”展示，全体师生、家长一起读廉、学廉、悟廉，实现廉政教化“零距离”“全覆盖”。推行“一班一品”班级特色清廉阵地建设，清廉主题图书、“最美清廉角”“最美清廉墙”“最美清廉板报”等，让清廉之风浸润校内。 三、上好师品课，养清正师风 出台xxxx小学廉洁从教管理制度老师诚信承诺和失信惩戒制度，深化作风建设。建立师德师风考核评价机制，实行“校内巡、家庭访、网络查”常态化监督。实行校级行政、党员老师、年级主任、一线老师四级谈话制，让每一位老师都为学校发展献计献策。 每年开学季，校长、书记领先领跑开学第一
4、课，“如何婉拒家长的吃请”“如何拒收家长的礼物”，与师生共思“清廉好老师”的标准，讲解并描述新时代老师养浩然正气，育君子之风。每年老师节，学校向家长挚友发起廉洁过老师节的倡议，在微信公众号推出“清廉老师”特辑，以身边的人和事引导师德规范、以简约而不简洁的形式共度“廉节”。 学校通过师德规范和相应的考评制度，对师德考核不合格的老师坚决实行“一票推翻”。针对行政管理，学校提出：小微权力进清单，清单之外无权力。出台xxxx小学小微权力清单，在教职工聘用、干部任用、年度考核、职称评定、资金运用、物品选购等各项权力的运行上，明确了每项职权的名称、内容、依据、办理流程、办理时限、责任人等，做到环环有记录、
5、全程受监督、责任可追溯。 开展以“廉洁从教立师德，不忘初心正师风”为主题的师品教化实践课，开展“全员同“心”一份宣言，一份承诺；德艺双“馨”多彩老师社团；守廉明“星”身边的好老师选树的“廉”花齐放的清廉XIN起先”系列活动，函养清正师风。 四、上好人生课，育清爽学风 创新开展学生思政工作，让廉洁品行春风化雨、浸润童心。成立“谦耕国学馆”，推出“素色长行，做有根的健康人”经典素读课程，以“博才十礼”为抓手，从学生日常行为规范中提倡廉洁之风。每周一次的红领巾广播站时间，设置“清廉之声”栏目，邀请学生讲解并描述古今中外的清廉故事。充分挖掘各学科中的廉洁教化资源，找寻廉洁教化与学校教化的结合点和切入点
6、，在各学科教学中渗透廉洁教化建设“廉政课堂”，让廉洁文化进校内、进教材、进课堂、进头脑。录制少年清廉说献词，在潜移默化中培育师生“知廉、重廉、守廉”意识。依据学生的年龄特征，为不同年段设计不同的廉洁教化活动：如一年级的始业课程中的“开笔礼”，启蒙明才智，开笔润人生，让学生从守规则做起；中年级学清廉经典诗词、传清廉家风，在幼小的心灵中播下“廉”的种子；高年级创作清廉版画、清廉书法、清廉手抄报、清廉小故事以及开展红色研学等。以阳光假期、重要节日、主题班会课为契机，组织师生广泛开展有意思、有内涵、有实效的“六个一”清廉教化实践活动，打破班级为单位的常规，以爱好为牵引，用丰富多彩的实践活动课程，帮助学
7、生扣好人生“第一粒扣子”。 参考范文（二） 我校自创建“清廉学校”以来，始终秉承“以清为美，以廉为荣”的创廉理念，依托课堂、课后服务课程、艺术特色活动等载体，从学校管理者、老师、学生三大工作主体着手，开展了丰富多样的廉教活动，。学校主要努力打造政风清明、校风清净、教风清正、学风清爽的新时代廉洁文化。 一、作风改进，奏响“清明”政风 学校党总支仔细贯彻党中心和习近平总书记关于教化的重要论述和党建要求，落实省、市、区委和教化局党委部署的各项工作，从叠“加”六艺八德、精“减”事务流程、“倍”增服务成效、消“除”校内问题四个方面入手打造“博梅党建加减乘除工作法”的党建品牌，扎实开展并统筹推动各项工作，
8、以行动诠释“博梅党建”的责任担当。 学校党政联席会议集体决策“三重一大”并严格落实公开制度。通过教代会、校务委员会、班子扩大会等途径让广阔老师参加学校管理。坚持每月班子会议邀请党员老师列席的议事制度，实现与学校行政干脆对话，进行有效监督；每学期征集“博梅发展金点子”，让每一位老师都为学校发展献计献策。 学校领导班子和成员主动履行党风廉政建设一岗双责，仔细部署支配每年的从严治党和从严治教工作。出台xxxx小学党员教化培训制度廉洁从教管理制度老师诚信承诺和失信惩戒制度，深化师生作风“十礼”建设。建立完善师德师风考核评价机制，实行“校内巡、家庭访、网络问（问卷调查）”常态化监督。建立师德管理台账，突
9、出学习、奖惩、信用评价考核结果，实行校级领导、党员老师、年级组长、一般老师四层谈话制，做到全覆盖，凝合人心，推动发展。 二、尊师爱生，营造“清静”教风 学校细心策划以“廉洁从教立师德，不忘初心正师风”为主题的师品教化实践课，组织开展“清廉XIN起先”系列活动，老师品廉茶、读廉书、明法纪、葆底色，函养清正师风。 每年开学季，校长、书记领先领跑开学第一课，“如何婉拒家长的吃请”“如何拒收家长的礼物”，与师生共思“清廉好老师”的标准，讲解并描述新时代老师养浩然正气，育君子之风。每年老师节，学校向家长挚友发起廉洁过老师节的倡议，在微信公众号推出“清廉老师”特辑，以身边的人和事引导师德规范、以简约而不简
10、洁的形式共度“廉节”。 学校通过师德规范和相应的考评制度，对师德考核不合格的老师坚决实行“一票推翻”。针对行政管理，学校提出：小微权力进清单，清单之外无权力。出台xxxx小学小微权力清单，在教职工聘用、干部任用、年度考核、职称评定、资金运用、物品选购等各项权力的运行上，明确了每项职权的名称、内容、依据、办理流程、办理时限、责任人等，做到环环有记录、全程受监督、责任可追溯。 三、润泽心田，落实“清正“校风 学校充分发挥文化育人功能，着力让校内内每一栋建筑“说话”。校内文化建设围绕“知书达礼”校训，突出学校“礼文化”特色，各楼栋以“礼”命名，如学校综合楼名为“和礼楼”，校内主题雕塑“知书达礼”以及
11、“至圣先师”孔子像。除此之外，学校主动打造清廉“文化走廊”“文化墙”“一班一品”等特色阵地，定期更新宣扬栏里的清廉标语、展厅里的清廉书法作品、教学楼走廊的清廉故事；学生自办的清廉主题黑板报、班级文化墙上的清廉标语等；班级特地设立清廉文化图书角，不断更新清廉类书籍，让清廉之风浸润校内。 四、落实双减，培育“清爽”学风 我校把建设清廉学校作为推动教化高质量发展的重要抓手，从学生的思想实际和心理需求动身，开展了“登山”、“劳动赋能”等一系列“崇德尚廉”活动，把清廉教化融入学校德育全过程，引导学生从小培育清廉习惯、清廉作风。 在今后的创建活动中，我校将会一如既往地以镌刻廉洁、提倡廉洁、奉行廉洁，更深化的开展学廉、倡廉、创廉活动！