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1、2、5,时间的测量|体温测量时间其次章 视察和测量第五节 时间的测量教材分析时间的概念及应用在日常生活和自然科学的教学内容中都有涉及，在小学教学中学生已经有了肯定的基础。但本节内容要求学生还要进一步建立正确的时间观，明确事务发展的快慢程度及事务发生的先后依次，学会动手操作运用钟表、秒表及正确的读数。教材分析一、授课思路与方法通过全班同学共同动手测量背一首诗歌、听一段音乐，测量一本书的长度、用天平测量铁块的质量所用的时间，练习运用钟表、秒表。用试验数据和详细事例来分析时刻和时间间隔的详细含义，并刚好适时地复习长度的测量、质量的测量的有关学问。可采纳学生试验及详细事例的分析、归纳、总结的启发式教学
2、。二、课时支配本节共支配1 课时。教案实例一、教学目标认知目标了解时刻和时间间隔的含义。了解时间的单位及换算。介绍测量时间的工具。技能目标提高学生的分析、解决问题的实力和培育实事求是的科学试验看法。情感目标通过介绍“我国的测时和报时在世界上已居领先地位”等实例介绍，培育学生树立民族骄傲感及对科学学问的酷爱。二、教学重点与难点教学重点：时间的含义、时间的单位与换算教学难点：时刻和时间间隔的含义。三、教具打算录音机、天平、铁块、作息时辰表、钟、表、自制时钟示教板，学生每桌打算：刻度尺、钟表、秒表。四、教学过程（）时间学生试验：让四位学生先后背同一首诗歌，进行竞赛，全班同学用钟表测量背一首诗歌所用的
3、时间，比较哪个学生背得最快？并记录最快同学所用的时间及起始时间和结束时间。老师用录音机放一段音乐，全班同学用钟表测量所用的时间、起始时间和结束时间。每组学生合作用刻度尺测量一本书的宽度，并记录起始时间和结束时间及测量所用的时间。复习运用天平称量铁块，每组学生练习一次，并记录起始时间和结束时间及测量所用的时间，将结果填在表内：试验项目起先时间结果时间操作时间比较快慢背诗歌听音乐测量书的宽度天平称铁块质量分析：从表中大家已经看到：起先时间、结束时间与操 作时间指的都是时间，但它们所表述的含义不一样。起先时间、结束时间指的都是某一时刻，而操作时间是指某一时间间隔。时刻与时间间隔，是我们生活中所经常遇
4、到的。让学生接着指出表中数据哪些属于时刻？哪些属于时间间隔？出示学校作息时辰表，分析本节课是825分910分，其中825、910（出示时钟示教板，边讲边拨好时钟指针）分别表示上课时间、下课时间，指的都是时刻，而825910相差45分钟，即为时间间隔。小结：时刻和时间间隔统称为时间，故我们平常所说的时间有的是指时刻，有的是指时间间隔，要学会辨别。让学生自己举例说明哪些是时刻，哪些是时间间隔。探讨：依据表中测量书的宽度的数据，投影学生记录表，问哪组试验起先比较早？为什么？哪组试验结束比较迟？学生探讨后，得出结论：有了时刻概念，可对（同一时区）事务发生的前后有了一个共同的比较标准，可以协调我们的生活
5、、学习、工作、交通等。例：一开往杭州的汽车从800动身，开往上海的汽车从840动身，可得出开往杭州的汽车比开往上海的汽车动身要早。探讨：依据表中测量铁块质量的数据，投影学生记录表，问哪组完成得快？能否将这些组操作快慢的先后次序排出？。学生探讨后，得出结论：有了时间间隔这个概念，可比较事物改变发展的快慢程度。例：从百米赛跑，甲用13.6秒,乙用13.1秒,丙用12.8秒，我们可以知道哪个同学跑得最快。时间的单位任何具有周期性的运动都可以作为测量时间的标准。举例：意大利科学家伽利略发觉了摆的等时性，就是以自己的脉搏跳动作为测时的标准。我国古代劳动人民发觉日影的改变具有周期性，就利用日影制定了测量时
6、刻的仪器 日晷仪来作为测量标准。很久以前人类就以地球对太阳自转一周的平均时间作为时间单位，称一天（日），再把天分为小时（简称时、分、秒）。小结：时间的单位：天、小时、分、秒。国际单位制中时间的主单位是秒。1天=24小时，1小时=60分，1分=60秒。练习单位换算：1小时=秒，150分钟=秒=小时=天测量时间的工具要知道时刻和时间间隔的详细数据，需用工具进行测量。精确测量时刻的方法 天文的方法。介绍我们平常在广播、电视中收到的精确的报时，就是我国西安、上海天文台用天文方法精确测定时刻后报出的，我国的测时和报时在世界上已居领先地位。日常生活中测定时间的工具有钟、表、秒表等。回忆表中数据的测定的过程
7、，钟、表测定试验起先的时刻及结束的时刻，故钟、表、指针或读数显示的是时刻，它的精确值达到秒，并由先后的两次时刻差可求得时间间隔。而秒表只能测定时间间隔，其中机械秒表只能精确到0.1秒。更精确的计时仪器。原子钟误差在300年内不超过1秒，田径竞赛用的电子计时器，精确值可达到0.01秒。小结五、板书设计第五节 时间的测量 时刻：比较事物发展的先后依次。时间时间间隔：比较事物改变发展的快慢程度。时间主单位：秒。钟、表测时刻。秒表测时间间隔。时间六、习题与解析随堂练习下列各种说法中指时间间隔的是（ ）(A)老师早上700到校(B)中心电视一台新闻联播节目从19点起先(C)从杭州飞往北京的飞机于晚上20
8、30到达目的地(D)小王100米跑的竞赛成果是11.7秒下列特地用来测定时间间隔的工具是（ ）(A)钟 (B)表 (C)秒表 (D)闹钟走时精确手表的秒针，一昼夜内转过的圈数是（ ）(A)24圈 (B)86400圈 (C)1440圈 (D)4320圈下列说法不正确的是（ ）(A)任何具有周期性的运动都可以作为测量时间的标准(B)钟和表既能显示时刻，又能通过计算得到时间间隔(C)有了时刻的概念，可以比较事物改变发展的快慢程度(D)1970年4月24日，我国第一颗人造卫星 东方红放射胜利，指时刻的事务课后作业：为测量甲同学唱一首歌的时间，乙同学共测量了3次，分别为10秒36、10秒33、10秒35
9、，请问最接近真实值的时间是（ ） (A)10秒35 (B)10秒36 (C)10秒33 (D)10秒347完成时间单位的换算24分36秒=小时14589秒=时分10时=分=秒 150分=时=秒参考答案： (D) (C) (C) (C) (A) 0.41 4.05 243 600 36000 2.5 9000简要分析秒钟转过一圈就是1分，所以这道题的秒针一昼夜转过的圈数等同于一昼夜等于几分。一昼夜=24小时=2460分=1440分，所以秒针转过1440圈。最接近真实值的时间就是取其平均值t1+t2+t3t = 10秒34.710秒35，所以选(A)3七、参考资料宇宙时钟科学家已经发觉了一种伴随自身转动按肯定周期放射无线电波和X射线的中子星。通常，中子星产生的脉冲信号周期并不是肯定稳定的，它会随着中子星自转速度的渐渐变慢而更加缓慢地延长下去，除了这种平滑的改变之外，间或也会产生叫做“假信号”的周期波动，但是，有一种叫做“P5R1937+21”的中子星，它以1.6毫秒的周期发出脉冲信号，自1982年发觉以来，不仅脉冲的周期极其稳定，而且连“假信号”也未曾观测到。人们把这种中子星叫做“毫秒脉冲发生器”。由于它的脉冲周期稳定度极高，比地球上任何时钟都精确得多，因此人们已经起先考虑将它用于计时方面，被称为“宇宙时钟”。