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1、2021年大学生应用文写作学习总结 2021年高校生应用文写作学习总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年高校生应用文写作学习总结 这学期的应用文写作课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了许多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前中学也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一起先看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后，才发觉吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围特别活跃。因此，我也对这门课慢慢的产生了爱好，这或许是引起我仔细听课的一个缘由吧!我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有
2、广泛性，而且与我今后的事业也有亲密的关系。通过学习应用文写作，一些最基本的应用文写作学问已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学_结如下: 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点:好用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的实力有干脆的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的运用也是非常的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括:宣扬教化作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用
3、文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和实力水平。从而也会更受企业公司的青睐。 正因为应用文写作的这些特点和作用，它的好用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种安排，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、安排与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中常常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书全部内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了许多。这门课的针对性很强，而且也很运用，上了应用文写作课之后，发觉以前写的
4、请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、留意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会特别重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、安排、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。应用文写作这门课程给我们供应了一个学习它的很好的平台，通过吉老师具体的讲解和自己在课后的练习，我已经驾驭了它的基本写作模式和要求，我信任，在今后毕业论文的写作上，肯定会有不同的亮点。高校生应用文
5、写作学_结范文篇二 _年_月入学以来，品尝着酸甜苦辣的高校生活，我成熟了许多，学到了许多。在即将挥手告辞大一之际，我要回望一下自己一年来走过的路。一、取得的主要成果 (一)思想道德修养不断提升。通过马克思主义、_思想、_理论、_重要思想的学习，我打下了肯定的思想理论基础，相识到了高校生肩负的责任，增加了反思、自律意识。(二)学习目标更加明确。上了高校，选择了自己所宠爱的专业，我的学习目标更加明确了。我要学好自己的专业学问，打下扎实的理论基础，驾驭过硬的谋生本事，尤其要不断提高动手操作的实力。(三)工作实力表现突出。高校生活丰富多彩，协会社团五花八门。我加入了“晨曦”文学社和“红领巾”义务助教组
6、两个协会，协会的活动熬炼了我的胆识，呈现了我的工作实力。(四)生活相识不断深化。1.付出与收获是相辅相成的。一份耕耘一份收获，有付出就有收获。每天为社团活动劳碌，得到了师兄师姐、老师同学的确定。2.合作与竞争相互存在。高校是一个小社会，到处面临着竞争，面临着合作。班干部、协会干事等职位须要竞争，谁有实力谁能胜任谁上岗;各类竞赛项目须要竞争，谁有实力谁胜出。高校生活也存在着合作，比如打篮球、踢足球、做试验，这些活动都须要团队的合作才能取得最终的胜利。二、存在的问题 (一)缺乏自制力。离开了家，离开了父母的唠叨，就像一只无忧无虑的小鸟，想怎样就怎样:玩嬉戏、看电影毫无节制。(二)放松了对英语的学习
7、。逍遥自在的高校生活，忙于社团的工作，忘了英语的学习，英语成果明显下降。(三)不太关切身边的同学。三、今后的努力方向 1.加强专业学问的学习，以便毕业后_。2.加强英语学习，争取通过四六级考试。3.提高自制力。限制自己的上网时间，不要沉迷网络。_多关切同学，多与同学沟通，多沟通阅历，要增进友情。高校生应用文写作学_结范文篇三 英国剧作家、诗人莎士_曾这样说过:“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就似乎大地里没有了阳光;才智里没有了书籍，就似乎鸟儿没有了翅膀。”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后,对学习应用文写作这门课有极大的爱好。然而爱好
8、终归是动力，学习的胜利与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下: 一、概括基本状况 在这个学期中，我校为了进一步提高广阔学生的语文学习和阅读实力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作实力。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。二、主要做法、阅历和体会 1、抓住四十五分钟 首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我接着来上课的很重要的缘由之一。我还发觉应
9、用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我志向的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我非常留意记笔记，课后再将笔记加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏实力。2、仔细完成任务 老师布置的作业，我每次都是仔细根据要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很仔细地查找资料，尽量完成，并在评讲时仔细听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。到点评时很胆怯，因为老师当着全班
10、人点评的，胆怯有哪里不足，犯大错，就很仔细听讲，发觉真的还是有好多不足。还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人赞扬了我们组做得好，那时心才定了下来。3、体会 其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很情愿，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一课题没什么爱好。但随着老师生动的讲解，让我渐渐对这一课题感爱好了，同时也觉得这一课题让我学到了许多我须要学到的东西。上了这一课题，我发觉我的写作实力、阅读实力、语言表达实力有所提高，同时我很庆幸我能上这一课题。三、存在问题 对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是:再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是:在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着变更。特别感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课! 范文仅供参考 感谢阅读