《儿童趣味手工剪纸 蝴蝶窗花的折剪.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿童趣味手工剪纸 蝴蝶窗花的折剪.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、儿童趣味手工剪纸 蝴蝶窗花的折剪儿童趣味手工剪纸 各种雪花的折剪 剪雪花一般都采纳了六瓣花的折叠方法，然后再依据雪花的形态，大胆创建出各种各样美丽的雪花剪纸作品。 工具/原料： 1、一张正方形的纸。 2、剪刀、笔。 方法/步骤： 第一步 首先打算好剪纸材料，一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。 其次步 首先按六瓣花的折剪方法折叠，把正方形的纸对角折两次，如图所示。 第三步 把这个三角形分成三等份，然后一边向上折，一边向后折，如图所示。 第四步 画上雪花的形态，如图所示。 第五步 剪去外部轮廓，如图所示。 第六步 打开，美丽的雪花就剪好了，如图所示。 第七步 用这种折叠方法，还可以创建出
2、好多美丽的雪花，下面有三种不同的雪花图案，如图所示。 第八步 剪去外部轮廓，如图所示。 第九步 绽开，三种不同样式的雪花就剪好了。是不是很美丽？ 儿童趣味手工剪纸 团花的折剪 剪纸深受孩子们的宠爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培育孩子的想象力、创建力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧。 工具/原料： 1、一张正方形的纸。 2、剪刀、笔。 方法/步骤： 第一步 首先打算好剪纸材料，一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。 其次步 把正方形的纸对角折，如图所示。 第三步 然后再对边折，打开，留下折印，如图所示。 第四步 然后左右对边折，再打开，留下折印，如图
3、所示。 第五步 左角向中间的十字交叉折印对折，再打开，留下折印，如图所示。 第六步 上面的顶角向下面的边对折，再打开，留下折印，如图所示 第七步 然后翻过来，向左边折，右边的对齐，然后再向右折，这时边角都对齐了，这就是五瓣花最规范的折法，如图所示。 第八步 画上图团花图案，如图所示。 第九步 先剪去外部轮廓，然后再剪去顶部和两边画斜线的部分，如图所示。 第十步 中间镂空部分要先对折，剪开一个开口，然后把剪子尖伸进去，剪掉画斜线的部分，如图所示。 第十一步 打开，美丽的团花就剪好了，如图所示。 儿童趣味手工剪纸 牵牛花的折剪 剪纸深受孩子们的宠爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培育
4、孩子的想象力、创建力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧。 学剪纸要从最基础的折剪方法起先，由简到繁，按部就班的学习，今日就剪一幅较困难的牵牛花图案。 工具/原料： 1、一张正方形的纸。 2、剪刀、笔。 方法/步骤： 第一步 首先打算好剪纸材料，一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。 其次步 把正方形的纸先对角折，如图所示。 第三步 然后再左右对角折，如图所示。 第四步 再左角和上角对折，如图所示。 第五步 然后画上牵牛花的图案，如图所示。 第六步 首先剪去外部轮廓，如图所示。 第七步 接下来在剪法上有点难度，要把牵牛花上部对折一下，然后用剪刀沿图案先剪开一个口，如图所
5、示。 第八步 然后再用剪刀剪去里边的图案，也就是镂空这一部分图案，如图所示。 第九步 同样的方法，镂空其余两处图案，左右两处在这里就不剪了，太小剪起来难度更大，你可以尝试一下，如图所示。 第十步 剪完，打开，一幅牵牛花的剪纸作品就完成了，用这种方法，大胆发挥你的想象力，可以创建出更多更美丽的剪纸作品。 儿童趣味手工剪纸 八瓣花的折剪 剪纸深受孩子们的宠爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培育孩子的想象力、创建力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧。 学剪纸要从最基础的折剪方法起先，由简到繁，按部就班的学习，比如：对称图案折剪、上下左右对边折剪、连续图案折剪、三瓣花
6、折剪、四瓣花折剪、五瓣花折剪、六瓣花折剪、七瓣花折剪、八瓣花折剪等等，今日就示范一下八瓣花的折剪方法。 工具/原料： 1、一张正方形的纸。 2、剪刀、笔。 方法/步骤： 第一步 首先打算好剪纸材料，一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。 其次步 把正方形的纸对角折，如图所示。 第三步 然后再左右对角折一次，如图所示。 第四步 再对角折一次，如图所示。 第五步 然后画上你喜爱的图案，如图所示。 第六步 剪去图案以外的部分，如图所示。 第七步 绽开，一幅八瓣花图案就剪好了，如图所示。 儿童趣味手工剪纸 六瓣花的折剪 剪纸深受孩子们的宠爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培育孩子的
7、想象力、创建力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧。 学剪纸要从最基础的折剪方法起先，由简到繁，按部就班的学习，比如：对称图案折剪、上下左右对边折剪、连续图案折剪、三瓣花折剪、四瓣花折剪、五瓣花折剪、六瓣花折剪、七瓣花折剪、八瓣花折剪等等，今日就示范一下六瓣花的折剪方法。 工具/原料： 1、一张正方形的纸。 2、剪刀、笔。 方法/步骤： 第一步 先打算好剪纸的材料，一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。 其次步 把正方形的纸对角折两次，如图所示。 第三步 然后这个三角形分成三份，如图所示。 12 第四步 左边上向上折，右边向后折，折完后，边角要对齐，如图所示。 第五步
8、六瓣花的折叠方法就完成了，然后用笔画出你喜爱的图案，如图所示。 第六步 图案你可以随意创作，然后剪去外部轮廓，剪去下面一部分，如图所示。 第七步 剪好后，打开，一幅美丽的六瓣花图案就剪好了，如图所示。 第八步 你可以大胆发挥想象，创作出更多更美丽的折纸作品。 12儿童趣味手工剪纸 四瓣花的折剪 剪纸深受孩子们的宠爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培育孩子的想象力、创建力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧。 学剪纸要从最基础的折剪方法起先，由简到繁，按部就班的学习，比如：对称图案折剪、上下左右对边折剪、连续图案折剪、三瓣花折剪、四瓣花折剪、五瓣花折剪、六瓣花折剪
9、、七瓣花折剪、八瓣花折剪等等，今日就示范两个四瓣花折剪方法。 工具/原料： 1、一张正方形的纸。 2、剪刀、笔。 方法/步骤： 第一步 先打算好剪纸材料，正方形彩纸一张，剪刀一把，铅笔一只，如图所示。 其次步 把正方形的纸，对角折，形成三角形，如图所示。 第三步 再把三角形左右对角折，如图所示。 第四步 再次左右对角折，一共折叠了三次，如图所示。 第五步 然后用笔画上你喜爱的图案，如图所示。 第六步 剪掉图案以外部分，如图所示。 第七步 打开，一幅美丽的四瓣花图案就折剪好了，如图所示。 第八步 你可以发挥想象，创建出更多更美丽的四瓣花图案，如图所示。 中班创意手工教案 剪窗花 活动目标： 1、
10、乐意参加到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣。 2、驾驭剪窗花的步骤，并能依据图案来剪出窗花。 3、能平安的运用剪刀，并能养成良好的习惯。 活动打算： 剪好的窗花成品一张、粉色纸若干、剪刀若干。 活动过程： 1、老师出示已经剪好的窗花，激发幼儿爱好。 这是什么？美丽吗？（老师介绍窗花的代表的特别意义）。 你知道它是怎么变出来的吗？ 2、老师边讲解边示范剪窗花的方法，引导幼儿仔细的看、细致的听。 3、老师发放材料、工具，交代要求。 4、幼儿沿着画好的形态剪窗花，老师指导。 5、展示，结束活动。 6、整理整理嬉戏材料。 活动延长： 幼儿回家与父母一起动手剪窗花。 活动评价： 幼儿动手剪纸时很当心，
11、剪了一点就打开看看，再剪，很有探究精神。也有几个幼儿不当心剪断了，老师打算了两份操作材料，大胆让幼儿尝试见窗花，体验胜利的欢乐! 大班美术教案：剪窗花 活动目的： 1.初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的欢乐。 2.引导幼儿探究剪窗花的方法，培育幼儿的探究精神。 3.发展幼儿动手实力、想象力、创建力和审美实力。 活动打算： 1、多媒体设施及课件：蛇的介绍和和蛇有关的窗花。 2、纸制房子四幢。 3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。 活动过程： 1、引导幼儿观赏环境布置和课件：蛇的介绍和和蛇有关的窗花。让幼儿知道蛇的科学学问和 文化以及蛇生肖的介绍，激发对剪纸活动的爱好。 2、幼儿第一次探究剪
12、窗花。 （1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？ （2）幼儿自由探讨制作方法。 （3）幼儿尝试剪窗花。 3、幼儿共同评价，学习剪窗花的技能。 4、幼儿展示作品，并示范讲解并描述制作方法。 5、老师示范和小结。 示范折纸：学习等平对分的折纸技能，激励多种折法。 示范剪法：学习挖空的剪纸技能，激励多种剪法。 6、幼儿其次次探究剪窗花。 （1）谈话：窗花的作用。 （2）要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想象力、创建力进行创作。老师巡回指导。（放音乐） 大班语言诗歌教案 剪窗花 活动目标： 1 理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。 2 感受诗歌生动好玩的风格。 活动打算： 1 材料打算：诗歌里的窗
13、花图案。 2 阅历打算：初步了解新年剪窗花的意义。 活动重点： 理解诗歌内容，初步学习朗读儿歌。 活动难点： 理解诗歌生动好玩、幽默的特点。 指导要点： 通过窗花图案让幼儿幼儿理解诗歌内容，重点引导幼儿探讨：窗花上的小动物真的能动？能叫吗？以此突破难点。 活动过程： 1 观赏窗花。 出示窗花给幼儿观赏，让幼儿简洁了解新年剪窗花的意义。 2 学习诗歌。 老师：小挚友你们都知道很快就要过年了，有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花，据说她剪的窗花能叫又能动，你们一起听一首诗歌就知道了。 （1） 老师有感情的朗读儿歌一次。 提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？她剪了哪些图案？ 图案上的小动物似乎是在做什
14、么？（幼儿每回答出一个图案，老师就出示一个相应的窗花，并用诗歌里的语言进行小结）（2）老师结合剪纸图案再次朗读儿歌。 提问：小猫喜爱姐姐剪的窗花吗？ 你是从哪句话里听出来的？（用儿歌的最终两句进行小结）探讨：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？ 老师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴，小猫看得着了迷，连老鼠来了都忘了抓。 3学习朗读儿歌。 （1）结合剪纸图案练习朗读儿歌，增加对儿歌的理解和记。 （2）边做动作边读儿歌，增加幼儿学习朗读的爱好，进一步感受儿歌的生动好玩。 评价要素： 是否理解了儿歌的内容，是否喜爱感受到儿歌的好玩幽默。 活动建议： 1
15、组织美工活动：剪窗花。学习剪窗花的基本方法。 2在美工区里投放各种剪纸的图案给幼儿观赏、供应各色蜡光纸、剪刀等让幼儿练习剪窗花的基本方法。将幼儿的剪纸作品收集整理用来布置节日的活动室，让幼儿感受节日将至，师生共同布置活动室的喜悦和成就感。 附儿歌： 剪窗花 小剪刀，手中拿，咔嚓咔嚓剪窗花。 剪雪花，剪梅花，剪对喜鹊叫喳喳；剪只鸡，剪只鸭，剪条鱼儿摇尾巴；小猫一边看迷了，忘了去把老鼠抓。 大班艺术：漂亮的大海（折剪画） 活动目标： 1、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的过程，体验用手做画的乐趣。 2、能利用废旧材料运用折剪画等各种方法表现漂亮的大海。 3、有良好的卫生习惯，保证衣服和画面的
16、整齐。 活动打算： 1、范画一幅、海浪手偶一个 2、各色的广告色若干、彩纸、胶水、泥工板、颜料、湿巾、塑料小勺、黑板、等。 3、各种图形的彩纸。 活动过程与指导： 一、出示手偶“小浪花”，引出范画，激发幼儿动手制作的愿望。 “小挚友，今日我们班来了一位小客人。看看它是谁？它来自哪儿？”（出示手偶）你去过大海吗？大海是怎么样子的？我们一起来看海吧！老师播放课件幼儿讲解并描述。 小浪花的口吻说：“大海真美呀，今日我还给小挚友带来一幅美丽的画（出示范画）。你们知道我是用什么材料，怎样画出大海的吗？” 二、老师边讲解边示范绘画过程，激励幼儿一起参加尝试。 1、老师：“小浪花把这个小隐私告知我了，你们想
17、不想知道？” 2、老师操作、示范并激励幼儿共同制作：边念儿歌边示范，先用不同的小勺分别将三种颜色放在操作板上，再用手将三种单色混合在一起变成复合色（丰富词汇：复合色）。 3、老师：“怎样才能画出波浪纹呢？”（手指肚、指甲、四个手指一起、单个手指、），请幼儿进行尝试，发觉并说说哪一种方法画出的波浪更快、更好看。 4、请幼儿用湿巾把手擦干净，把湿巾放回盘子里。提问：怎样能让泥工板上的图案跑到我们的纸上？ 5、老师边印边说留意事项：将纸平铺在操作板上，用手压平，轻轻揭开。 6、幼儿一起操作，印好后放在一旁凉干。 三、播放大海的课件，请幼儿观赏。想一想漂亮的大海是谁的家？请幼儿依据自己的爱好及实力制作
18、漂亮的大海，装饰画面。 1、激励实力强的幼儿可选择不同的方法装饰。 2、实力弱的幼儿可干脆剪画拼贴小鱼等。 3、提示幼儿留意整个画面的色调搭配。制作完毕后， 请幼儿将图画贴在印画上。 四、幼儿作品展出，老师和幼儿共同观赏、沟通、评析。 1、和幼儿一起将作品贴在黑板上，激励幼儿相互沟通。 2、老师小结，自然结束。 幼儿园大班美工活动：剪窗花 活动目标： 1、学习剪窗花，能发觉窗花的对称美。 2、知道窗花是我国劳动人民的才智结晶，激发幼儿对民间艺术的美妙情感。 活动打算： 各种颜色的电光纸，剪子，胶水，白纸。 活动过程： 一、观赏剪好的窗花。 放过新年音乐，师生拍手伴奏。 师：小挚友们好，我们刚才
19、听到了什么歌曲。 师：2022年，新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专美店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充溢着喜庆的气氛。老师也给小挚友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？ 逐一出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。 问：你知道这四个人物的故事吗？ 师：瞧，老师还给你们带来了什么礼物？ 师：小挚友们，老师给你们带来的这些礼物，都有一个共同的名字，你知道叫什么吗？ 师：小挚友们细致视察一下这些窗花，你发觉了什么？ 小结：剪窗花是我国劳动人民的才智结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。 二、学习剪窗花。 师：小挚友们，你们猜
20、一猜，这些窗花是怎么做出来的？ 你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？ 下面小挚友们就和老师学习剪窗花，好不好？ 老师示范讲解剪窗花的方法。 幼儿剪出一张简洁的窗花，说一说自己是怎么做的。 三、幼儿制作窗花。 师：小挚友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？ 你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜爱的人啊！ 下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最美丽。 幼儿制作，同时放新年好。 四、评价窗花。 师：小挚友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最美丽的啊？ 谁想展示一下自己剪的窗花？请问，你是怎么做出来的? 然后把幼儿作品贴在前面同时嘉奖小笑脸。 五、互评窗花。 师：你们想不想让大
21、家观赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展示区，也可以为你喜爱的窗花画上小笑脸。 大班美术活动教案 漂亮的窗花 活动目标： 1 观赏剪纸窗花，感受窗花的色调美，图案美，对称美； 2 尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动打算： 1 各色正方形蜡光纸彩纸； 2 剪刀； 3 喜庆的背景音乐； 4 窗花范例。 活动过程： 一、观赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。 1老师：立刻新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢？会做些什么事呢？ 2观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何？ 3幼儿探讨，老师进行小结窗花-装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧
22、迎新，示意对美妙生活的志向，是我们中国民间特有的艺术。 二、观赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发觉。 1颜色很丰富、美丽。 2图案许多。 3两边（左右）的图案、花纹是一模一样的，叫对称。 4形态也不一样：圆形、方形、花瓣形等。 三、老师示范剪窗花。 1基本方法：折叠-剪图形-打开（用故事情境把剪的方法连起来） 2今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀，哎呀，小剪刀，当心，前面要没路了。于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真淘气，最终走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，咔嚓，它就咬了一口，咬了
23、个三角形出来，咔嚓又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了 3（打开）一幅漂亮的窗花就剪好了。 四、幼儿操作。 1老师激励幼儿大胆创作，留意视察幼儿的折法是否正确，提示幼儿边角对整齐； 2引导幼儿从开口处起先剪，不能把中间剪断； 3多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看； 4.帮助个别实力差的幼儿； 5提示幼儿留意运用剪刀的平安。 延长活动： 观赏更多的窗花，多种对称的窗花 1还有许很多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再来剪一剪，看一看，去观赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也可以剪一剪贴在你家的窗户上，装扮你的家； 2自主性嬉戏中可
24、以再来探究更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。 嬉戏：石头剪子布 语言教案我最喜爱的剪纸 幼儿园大班语言教案我最喜爱的剪纸 一、活动的设计构思 剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一，中国剪纸历史悠久，题材广泛，风格独特。每逢春节或结婚等喜庆节日和活动，人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸，以示喜庆快乐。剪纸内容，有反映现实生活中人民群众的生产活动、风俗习惯的作品；有表现人们对美妙生活的憧憬，如“五谷丰登”“连年有余”等运用谐音、象征和寓意手法的作品；有表现神话传闻、戏剧故事，如“武松打虎”“杨门女将”等类作品。它贴近我们的生活，以丰富多彩的形式走进我们的生活，在这个活动中，孩子会与剪纸零距离的接触，
25、通过看一看、说一说、剪一剪等活动，全身心的去体验这门独特的传统民间艺术。 二、活动重点与难点 活动重点：激发孩子对剪纸作品的爱好。 活动难点：能够清晰的表达自己的情感和感受。 三、活动目标 能够清楚的表达自己的感受。 进一步了解剪纸的各种风格和种类。 四、活动打算 幼儿收集的剪纸作品或者图片 录音机、磁带 五、活动过程 观赏： 幼儿观赏大家带来的剪纸作品。 谈话： 引发幼儿谈话：我最喜爱的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。老师用录音机录下幼儿的谈话内容。 老师参加： 老师介绍自己带来的剪纸作品，引发更多的幼儿参与谈话的热忱。 总结： 接着幼儿的谈话。大家一起倾听谈
26、话的录音，并请幼儿评价自己的讲解并描述状况。 拓印： 请幼儿把收集的最喜爱的剪纸平整的放在纸的下面，然后用蜡笔在书页上匀称涂色，把剪纸的图案拓印下来。 制作： 幼儿和老师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作我们最喜爱的剪纸小书。 A：先打算一些大于剪纸规格的纸张。 B：将剪纸粘贴在上面。留意固定剪纸的四角。 C：将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。 D：一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上我们最喜爱的剪纸的书名，写上制作的时间。另一张白纸做封底。 E：将全部的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。（或者左侧用订书器装订） F：将绳子穿过并在封面的
27、一面系蝴蝶结。 六、改变与延长 将幼儿收集的剪纸制作成小书和录音机、幼儿谈话的录音磁带放在一起，大家可以在观赏剪纸作品的同时听谈话录音。 幼儿可以接着收集，逐步增加小书的内容及录音的内容。 中班综合教案：漂亮的蝴蝶 中班综合教案：漂亮的蝴蝶 活动目标 1、能在视察蝴蝶标本或图片的基础上，用点、线以及简洁的图形左右对称地装饰蝴蝶。 2、能选择艳丽的颜色装饰蝴蝶，并能留意到色调的搭配。 活动打算 1、画好的花园图。 2、蝴蝶标本和图片。 3、记号笔、油画棒、图画纸、歌曲“蝴蝶找花”音乐磁带、录音机。 活动过程 1、观赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿爱好。 春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来找花做挚友了。
28、出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来。今日老师让小挚友们去请蝴蝶来装扮它。 2、引导幼儿视察蝴蝶的标本或图片。 蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有很多漂亮的花纹，还有美丽的颜色。请小挚友告知老师：花纹是怎样排列的？由什么形态组成的？各是什么颜色的？ 重点引导幼儿视察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。 老师也画了几只蝴蝶（出示蝴蝶图片），看看它们翅膀上的花纹是怎样装饰的？现在我请它们到花园里去玩吧。 3、交代要求，幼儿作画，老师指导。 指导幼儿在图画纸上左右对称地装饰蝴蝶，并添画背景。帮助个别 幼儿选择和确定花纹，激励幼儿用艳丽的色调进行装饰，并留意色调的搭配和对称。 4、总结评价，结束活动。 引导幼儿观赏花园里的蝴蝶，并从花纹、色调、和整体感受方面进行谈话。 活动延长 引导幼儿在“蝴蝶找花”的音乐中仿照蝴蝶飞的动作。 #我们每天都会供应一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，感谢光临- O(_)O 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页