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1、2021年中考道德与法治非选择题解读与答题技巧2021年中考道德与法治非选择题的解读与答题技巧 辨析题 辨析题是对某一观点或现象的看法进行辨别分析的一种题型。它能很好地考查学生的基础学问、认知水平、辨别是非实力、辩证思维实力以及分析问题、解决问题的实力，有利于培育学生正确的情感、看法和价值观。常见类型：直言式辨析题（观点单一型、正误混杂型、以偏概全型等）、材料式辨析题、对话式辨析题、漫画式辨析题四种。答题思路：(1)辨，即推断(是什么)。(2)析，即分析(为什么)。(3)结，即总结(怎么做)。一、直言式辨析题 1、观点单一型 题型特点：题干所呈现的观点要么是正确的，要么是错误的。例1宪法是国家
2、的根本大法。(1)（推断）这种观点是正确的。(2)（分析）因为：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比一般法律更严格。(3)（总结）所以说，宪法是国家的根本大法。我们要树立宪法意识，维护宪法权威。解答方法：一推断，二分析，三总结 2、观点正误混杂型 题型特点：题干所呈现的观点，部分是正确的，部分是错误的（或前对后错，或前错后对）。例2公有制是我国社会主义经济制度的基础，因此，我国没有必要发展非公有制经济。答：(1)上述观点是片面的。(2)我国是社会主义国家，必需坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。我国处在社会主义初级阶段
3、，须要在公有制为主体的条件下发展多种全部制经济。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的主动性，加快生产力发展具有重要的作用。因此，必需毫不动摇地激励、支持和引导非公有制经济发展。(3)在社会主义现代化建设过程中，发展充溢活力的社会主义市场经济，既要努力增加公有制经济的实力，又要充分发挥非公有制经济的主动作用。解答方法：分层次、答缘由、作总结。（先断句分层，看题目中含有哪几层观点，其中哪层观点是正确的，哪层观点是错误的；正确的干脆答出缘由，错误的先把它改正过来再答出缘由，最终还要进行简洁总结。） 3、以偏概全型 题型特点：题干中观点既有其合理性，同时又是不全面的。（
4、标记性词语：只要就） 例3只要坚持以经济建设为中心，就能构建社会主义和谐社会。答：(1)上述观点是片面的。(2)（确定）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，有利于构建社会主义和谐社会。（补充）要构建社会主义和谐社会还必需坚持以人为本，坚持科学发展，坚持改革开放，加强社会主义民主政治建设，正确处理改革发展与稳定的关系，加强党的执政实力建设，坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设全面协调发展等。(3)（总结）构建社会主义和谐社会，是你我共同的责任。我们应当从我做起，从身边事情做起，为构建社会主义和谐社会作贡献。解答方法：先确定，再补充，后总结。（首先确定其合理性并说明理由；其次分析
5、其片面性，补全观点并说明理由；最终进行适当总结。） 二、材料式辨析题 题型特点：给出一段材料或一个情境、事例，从中提炼出正反两种观点或多种观点，要求对这些观点进行辨析。例4背景材料：在景区文物上刻字、因航班问题大闹机场、在公共场所大声喧哗出境游中的不文明现象时有发生。为此，国家旅游局面对社会发布“文明旅游十大提示语”，以进一步加大面对公众的文明旅游宣扬引导，发动全社会力气，共同提示订正出游活动中的不良陋俗。这是国家旅游局动员全社会共筑文明旅游大环境的又一重要举措。对此，有同学认为：“出境旅游为休闲，文明约束让人烦。个人即便不文明，也是私事不用管。答：(1)这个观点是错误的。(2)外出旅游可以放
6、松身心、开阔视野、丰富生活、愉悦心情，但不管做什么，都要受到道德、文明礼貌、法律等约束。(3)文明礼貌既是敬重别人的详细表现，也是履行遵守公共秩序义务的体现。是否文明出游，表明一个人是否具有道德修养，会影响到人际关系和社会风气的好坏，关系到国家和民族的形象和尊严。不文明行为会扰乱社会秩序，破坏公共环境，败坏社会风气，损害社会文明风尚，也会损害国家和民族的尊严。只有大家都遵守道德和法律，文明礼貌，社会秩序才能有条不紊，才能真正享受旅游的欢乐。(4)是否文明出游绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。我们在旅游时应留意自觉遵守社会公德，爱惜旅游景点的公共设施，言谈举止文明有礼等。解答方式：1、先读
7、设问，带着问题返回来读材料； 2、留意材料的关键词和重要内容； 3、结合所学学问多角度、多层次、全方位进行辨析； 4、适当总结。三、对话式辨析题 题型特点：与文字材料辨析题相比，阅读量小，辩点清楚，贴近生活，简单理解。例5 请你辨析。男生：文明礼貌树形象，注意仪表要大方； 女生：看法恳切多谦让，内在品质不能忘。答：(1)男生和女生的观点都对。(2)礼貌是人们在社会生活中必需遵循的行为规范，文明礼貌是人际关系的润滑剂，是中华民族精神的体现，体现着一个人的素养和形象。(3)在社会生活中，仪表是否大方影响到人际交往，仪表朴实大方、美观得体是对自己的敬重也是对他人的敬重。(4)做到文明礼貌还须要我们真
8、诚待人、语言文明、行为得体、学会谦让和敬重他人。(5)中学生要在人际交往中做到文明礼貌，坚持将外在美和内在美有机地统一起来，真正展示当代中学生的青春风采。解答方式：1、提炼观点(辩点) 2、多角度、多层次对辩点进行辨析； 3、结合所学学问或社会生活实际进行总结。四、漫画式辨析题 题型特点：由标题、人物(或拟人化动物)的语言、动作、表情等重要信息呈现，通常是提倡某种正确观点或讽刺和指责某种错误观点； 例6背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，有借不想还。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。图片 （点拨：从漫画的文字
9、材料和漫画中人物的言行可以看出本题考查权利和义务的关系，依据辨析题的答题步骤，首先要对老王的言行进行推断，然后运用权利和义务的关系讲解并描述理由，在辨析的过程中要留意结合材料分析。最终总结，回答怎么做。） 答：(1)（推断）漫画中老王的言行是错误的。(2)（权利和义务的关系）公民的权利和义务是密不行分的。每个人既是权利的主体(享有者)，又是义务的主体(担当者)。每个公民在行使权利时应做到敬重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；要在法律允许的范围内以合法方式行使权利。每个公民在履行义务时应做到法律激励做的主动去做，法律要求做的必需去做，法律禁止做的坚决不做。(
10、3)（结合材料分析）漫画中老王有权利要求老刚归还欠款，以维护自身的合法权益。但老王没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，而是将老刚关了起来，这样做既侵扰了老刚的人身自由权，又没有自觉履行敬重他人权利的义务。所以漫画中老王的言行是错误的。(4) （总结）在生活中，我们不仅要增加权利意识，还要增加义务意识。做到正确行使权利，自觉履行义务。解答方式：1、做出推断； 2、依据漫画所反映的观点，结合所学学问进行全面分析； 3、适当总结，旗帜显明地表明自己的立场。总之，解答辨析题，要真正弄懂题意，留意联系所学学问和社会生活实际，多角度、多层次进行辩证分析；同时要做到语言简洁，层次清楚，指向明确，书写规
11、范。二、 材料分析题中几种常见题型的答题方法与技巧 （一）“是什么”类（说明、反映类） 材料说明(反映)了什么； 一般说明的是教材中一个或几个学问点的含义、表现、特点、种类等。例：青春期冲突心理的主要表现有哪些？ 答：1、抗拒与依靠；2、闭锁与开放；3、英勇与怯懦。（二）“为什么”类 解答方式：主要讲出缘由，一般要从地位、意义、作用、现状、存在问题等方面作答。(1) 为什么要提出实施某一政策？ 例：我国为什么要主动推动“一带一路”战略？ 答：经济全球化使世界越来越成为一个不行分割的整体。和平与发展是当今世界的主题。建设“一带一路”顺应了世界发展的潮流。改革开放30多年来，我国社会经济各方面得到
12、快速的发展，但地区发展不平衡，建设“一带一路”符合我国国情，也是落实对外开放基本国策的体现，是我国实现“中国梦”的正确选择。(现状、存在问题) 建设“一带一路”，对内有利于加快我国区域的协调发展，有利于推动全面建成小康社会的进程。对外有利于加强与各国经济合作沟通，实现优势互补、互利双赢。(意义) 建设“一带一路”有利于全方位、多渠道加强文化沟通和合作，共享文明成果；有利于汲取各国优秀文化成果，丰富和发展中华文化；有利于增进与周边国家人民的深厚感情。(意义) 建设“一带一路”有利于不同制度的国家求同存异，共谋世界和平与发展，提高我国的国际地位和国际影响力。(意义) (2)为什么会出现这些问题？
13、如A：为什么会出现食品平安问题？ (1)消费者没有(2)企业没有(3)政府没有(4)国家相关法律制度不健全。如B：中学生为什么会出现不良行为或不法行为(如沉迷网络嬉戏、打架斗殴等)? (1)学生自身(2)家长(3)学校(4)政府(5)国家相关法律制度不健全。例3：有的青少年为何走上违法犯罪的道路？ 答：个人：身心不成熟，道德水平低，法制观念淡薄，自制力差，交损友。家庭：家教不严，家庭教化方法不当，方法单一、粗暴，家庭生活不和谐，家庭成员不良行为的影响等。学校：只重视学问教化，片面追求升学率，忽视对学生进行思想道德教化、法制教化和心理健康教化，教化方法单一，效果不佳等。社会：社会环境困难，存在不
14、利于青少年健康成长的因素，如：黑网吧，色情歌舞厅，不健康的音像制品、图书等。国家：相关法律制度不健全。 （三） “怎么做”类 1、建议类 例：请你为我国实现社会主义现代化强国目标提合理建议。 强化物质文明建设。以经济建设为中心，坚持改革开放，完善社会主义安排制度，建立和完善社会主义保障体系，创设良好的社会保障氛围。强化精神文明建设。实行科教兴国战略，提高人民素养，创设丰富的精神文化生活氛围。强化政治文明建设。坚持党的正确领导，发扬人民民主，创设良好的民主政治和民主氛围。强化法治文明建设。实施依法治国基本方略，创设良好的法治环境与和谐稳定的社会氛围。强化生态文明建设。节约资源，爱护环境，走可持续
15、发展道路，创设良好的自然环境。解答方式：1、针对国家或者地方发展类，可从经济、政治、文化、生态、法治方面作答； 2、国家、社会、公民、青少年+方法/途径/建议/启示。2、准备类 (一般问法：你或青少年准备如何做？) 解答方法：审题：围绕主题，有针对性；内容应尽量涉及思想、行动、现在、将来。例：青少年应如何培育创新实力？ 答：树立崇高的志向，发扬爱国主义精神，增加责任感； 敢于创新，把创新热忱与科学求实看法结合起来； 努力学习，完成九年义务教化，培育终身学习的理念； 自主学习、合作学习、探究学习，驾驭更多的科学文化学问； 从小独创、小创建做起、勤动脑、勤动手； 驾驭过硬本事，将来报效祖国。固定模式： 1、（思想方面）树立xx的意识，增加XX方面的意识（观念）；提高xx方面的是非辨别实力。2、（行动方面）学习上：我们应当仔细学*方面的学问；在生活中，我们应当；在社会实践中，我们应当 3、（行动方面）增加社会责任感，敢于同XX行为作斗争（发觉XX方面的违法行为要刚好制止或向有关部门举报）； 4、（现在或将来）从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，仔细落实XX方面的行动。总之，坚固驾驭基础学问是前提，把握答题技巧是必要，让同学们的答案变得更加完备是奋斗目标。我们终将为了这个目标努力，努力，再努力！