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1、最新关于父母课堂读后感参考范文3篇 为了不断提升，在我们日常的生活中，养成每天阅读的习惯很有必要，同时，为了提升写作水平，一篇读后感的写作同样重要，以下是我和大家共享的最新关于父母课堂读后感参考范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 父母课堂读后感1 每次拿到新的一期父母课堂，我都会仔细细致地看一遍，因为在教化及引导孩子学习方面的确会受益匪浅。暑假里，正在为如何让孩子写好字困惑的时候，看到了父母课堂中“让孩子养成良好的书写习惯”这篇文章，对我的帮助很大! 俗话说“字如其人”。我们每一个家长都希望孩子能把字写得即端正又美观。然而总有很多孩子潦草的字迹、不良的书写习惯让家长们大为苦恼。其实，我家孩子
2、在上幼儿园时就常常嘱咐他肯定要写好字，“字是人的其次张脸面”、“甚至会影响考试成果”等这样的话，说的多了，孩子有时也很重视，会一笔一画仔细的写，学校书法课也会仔细对待，可是随着学业的增加，为了求速度，书写越来越潦草，字歪斜、分家现象不断出现，甚至书写坐姿也常常达不到要求，不光影响了书写也影响了视力。 文章中说：不良书写习惯形成的缘由主要有内因和外因两方面。内因即孩子的认知水平不高，不能长时间地进行有意留意。外因即环境的影响，包括家庭环境和学校环境。 结合不良书写习惯形成的缘由，我们家长应当从下面几方面做起。 1、跟孩子要明确写英雄字的重要性。从而使之产生“我肯定要把字写好”的剧烈愿望，形成矫正
3、不良书写习惯的内在动机。 2、要孩子驾驭正确的书写方法，刚好矫正不良的坐姿及执笔姿态。 3、激励引导，持之以恒。常常激励孩子，通过正确的方法引导，持之以恒地严格要求孩子写好每一个笔画，每一个字。 4、用自身良好的书写习惯影响孩子。父母的身教起着至关重要的作用，父母仔细写字、练字，会给孩子良好的榜样示范。 其实，在日常的学习生活中，老师们几乎每天跟孩子强调这个问题。孩子的班主任赵娜老师就是严格要求孩子们下笔写字就像对待考试一样，一再强调要求孩子们的坐姿及书面整齐，在此也特殊感谢赵老师的辛勤付出。 培育孩子养成良好的书写习惯是一项长期艰难的工作，须要我们家长主动协作老师和孩子共同完成。我想在我们家
4、长主动努力协作下，肯定会让孩子们写出一手美丽、整齐的好字! 父母课堂读后感2 身为人母感到华蜜，深知职责重大，怎样才能教化好孩子，自己没有阅历，只能凭父母那时怎样教化我的一些记忆，以及同事、挚友平常沟通的一些育儿方法，来尝试教化孩子，总觉各有特点，不是非常满足。读了父母课堂杂志后，感同身受，收获颇丰。 俗话说“父母是孩子的第一任老师”，言传身教至关重要。此刻每个家庭一般都一个孩子，都深受爷爷奶奶姥姥姥爷的疼爱，惯着宠很普遍。具宠爱于一身的孩子教化，基本上落到父母肩上。父母的一言一行，都会影响到孩子，孩子擅长仿照，孩子会学父母的言行和动作。有一次早上送孩子去幼儿园，为了赶时间，我看看两边都没有过
5、往的车辆，便没有带孩子走斑马线，走过公路后，孩子问我：“妈妈，你怎样没带我走斑马线啊”。我的脸忽然红了，赶忙给孩子致歉：“妈妈这次错了，下次咱们必需遵守交通规则。”平常跟孩子讲平安学问的时候说：“红灯停、绿灯行、黄灯请你等一等”，“过公路要走斑马线”。孩子已经记住了父母所教的，但是看到父母没有根据所说的去做，就会问为什么？作为父母，给自己的孩子做出好的榜样。教会孩子正确地确定事物，引导孩子健康成长。为了孩子的健康成长，作为父母，必需要给孩子创建良好的成长环境，树立正确的言行，给孩子作出他们为之傲慢的榜样。 前段时间流传的“虎妈狼爸”式的教化方法，孩子成才须要靠高压，父母的威信是靠吼、打、板面孔
6、树立起来的。我觉得那只是个例，并不是放之四海而皆准的教化方法。基础教化阶段要强调学生自由地探究，主动地学习，健康地成长。父母赢得敬重，要靠与孩子同等交往，靠理解、敬重孩子来建立。父母同孩子应对面、目光平视着说话，特性能让孩子感受到同等的家庭氛围。孩子说话时，父母最好用心倾听，不要随意打断孩子的话题，让孩子感到父母亲善可亲，能够信任。孩子假如觉得父母像挚友，他就会无话不谈，自由自在。在同等、宽松的环境里，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的健康特性。 父母课堂读后感3 父母是孩子的第一任老师，每一位家长都特别重视子女的教化问题，在教化的过程中我们要做什么？怎么做？始终以来困扰着我，像普天下父母
7、一样，我也很想把女儿培育成才，可是几乎每天都要遇到教化孩子的难题，虽然我也受过良好的教化，但是许多时候都不知如何下手去解决。 孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是吩咐式的，很是从孩子的角度考虑她的感受，只要我觉得是正确的就会干脆吩咐她去做，或者干脆排列出一大堆禁止做的事情，孩子没有反对的余地，总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，我因此特别苦恼不知道如何去教化了。 自从订阅了父母课堂，我就找到了儿童教化的专家，每一期我都会仔细阅读，静下心来反思自我，感到震惊之余，仔细的总结了自己对待女儿教化问题上误区，让我知道教化应当从微小处做起，从现在做起；孩子面前，总是心情饱满、信念十足；用良好的家庭氛
8、围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特殊是与孩子生命意愿相违反的强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上须要的是动力而不是压力。 于是我也变更了教化方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在肯定限度的范围内让她自己支配学习和消遣活动，要求孩子做的的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有安排的支配自己写作业、预习功课以及消遣的时间，成果也保持的不错，还会很主动的去看点儿天文和儿童文学方面的书。 感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满意孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神须要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的视察孩子的改变，了解孩子的真实想法，与孩子同等沟通，让她充溢欢欣地宠爱自己，爱家人，爱师长同学，学会用爱的眼光开世界，让她一心一意地信任自己，让他能够享受生命中的每一天。 希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁，让我们携起手来，共同努力，共同去引导孩子去相识这个世界，健康的成长！