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1、2022年年学校创先争优活动分析检查报告开展创先争优活动以来，我们根据教文体局党委的统一部署，根据中心校创先争优活动分析检查阶段工作安排，仔细组织学习，深化调查探讨，撰写分析检查报告、召开班子专题民主生活会和支部组织生活会、探讨制定切实可行的措施等环节开展工作。从党性党风党纪、工作作风、发展思路、创新实力等方面入手，查找影响和制约学校科学发展的突出问题，从思想根源深刻剖析了问题存在的缘由，提出了整改措施，为下一步整改落实奠定了基础，使分析检查阶段的各项工作任务得到扎实推动。现将分析检查状况汇报如下：一、存在问题及缘由分析如下：1、创先争优活动中学习不够扎实，理解不够深刻一是改造主观世界的自觉性
2、不强，常常强调工作忙、问题多、任务重，对加强理论学习的重要性、紧迫性相识不够深刻。二是理论学习的主动性不够，学习经常是一种被动行为，习惯于支配学什么、近期要求学什么就学什么，学习内容缺乏一个结合自己实际状况的全盘、长期的整体规划，致使学习的成果零散而不成系统。以上缘由影响了对创先争优活动更深层次的学习和理解，造成了对创先争优活动的内涵、精神实质和根本要求的相识和把握不够深化。2、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强学校发展面临着前所未有的机遇，但由于缺乏锐意进取的工作激情，缺乏锐意进取的一种精神，缺乏应有的科学看法和求实精神，在很大程度上还局限于原来旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的实
3、行上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的效率不高。3、党员干部的工作作风还须要进一步务实党员干部在进行决策的时候，往往沉醉在会议、文件和事务等方面，对调研、座谈、老师学生摸底等工作做的不够多，对于一些突出问题调研和分析地还不够细致深化，肯定程度上存在上下脱节的现象。同时，在工作中，除了要重视检查、评比、考核等手段外，相应的激励、嘉奖、学习等举措力度不够。二、针对问题实行的主要措施1、进一步树立科学发展的新理念。通过对创先争优内涵和精神实质的理解，使广阔党员干部老师理论水平有较大的提高，思想观念有了很大的转变。但是，我们不能满意现有的成果，要用科学发展观武装头脑，坚持转变思想
4、观念、创新发展理念，把学习科学发展观作为长期的学习任务切实抓紧抓好，提高实践科学发展观的自觉性和坚决性，真正将科学发展观融入到学校科学发展的进程中。2、进一步提高党员干部的党性修养。党性修养是增加党性、保持党的先进和纯净性的重要措施，也是实现党所肩负的历史使命的现实须要。广阔党员干部要紧密联系各自工作实际和思想实际，带头查找党性党风党纪方面特殊是志向信念、宗旨意识、廉洁从政、联系群众等方面存在的差距，不断总结，不断学习。同时健全监督管理体制，以科学发展观为指导，结合学校实际，有针对性、实效性开展党建工作，加强完善党支部的建设，使广阔党员干部把科学发展观的要求转化为增加党性修养、提高思想觉悟的自
5、觉行动。3、深化调查探讨，坚固树立群众观念。进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深化开展调查探讨，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题制定切实可行的方案，逐步落实并加以解决。，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素养和执政实力。坚固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增加领导班子的凝合力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。关切干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要仔细开展班子民主生活会，班子成员与干部职工要多沟通，开诚布公，交心谈心，广泛听取职工的看法建议，同时，多开展健康有益的文
6、娱活动，多帮助职工解决实际困难，多激励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋勉有为的精神风貌。4、规范办学，科学发展。进一步规范办学行为，加强老师队伍建设，走内涵发展之路。加强师德教化，通过开展师德教化活动，师德演讲，师德报告，评比师德标兵等丰富多彩的活动，进一步切实提高老师师德素养。加强教学常规的管理，强化校本教研，通过网上沟通、同伴互助、外出学习等多种方式促进老师专业成长。加强校内文化建设，发挥环境育人的功能。以校风、学风建设为突破口挖掘学校文化积淀，创设高雅育人氛围。主动开展班级文化建设，从而提升学校文化管理的内涵。开展丰富多彩的教化活动，加强学生的道德教化、文明教化、学习习惯教化，平安教化。强化制度建设，依法治校，切实提高办学水平。充分运用科学发展观的观点，寻求学校发展的突破口，突出办学特色，实现教化科学发展、和谐发展。通过仔细反思工作，静心思索存在的问题，深刻剖析问题存在根源，我们在征求看法的基础上经过探讨，制订出切实可行的整改方案。广阔党员将坚持边学习、边调研、边整改、边实践，以良好的精神状态和开拓进取、求真务实的工作作风，为全镇教化战略目标的实现做出主动的贡献。