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1、幼儿园2022年春季工作总结6篇 工作告一段落了，信任大家此时肯定都在写工作总结，工作总结是具有肯定客观性的，从自身的实际动身，依据实事求是的原则，下面是我为您共享的幼儿园2022年春季工作总结6篇，感谢您的参阅。 幼儿园2022年春季工作总结1 一、我园平安工作的总体目标 1、预防为主，突出重点。 2、从严管理，落实责任。 3、加大平安教化力度，提高平安意识和防范实力。 4、通过平安文明幼儿园创建活动的开展，建立平安文明幼儿园的有效工作机制，改善幼儿园及周边治安状况，进一步健全校内平安防范机制，有效防止重大平安事故的发生。 二、我园平安工作的主要任务 1、成立平安工作领导和组织机构，制定工作
2、规划、实施方案，并层层落实责任制。 2、制定和完善幼儿园平安建设管理的规章制度。 3、制定出特大平安事故应急救援处理方案。 4、向全园师生发出共创平安文明幼儿园的倡议书。努力创建健康向上的校内文化，营造良好校内氛围。 5、从上学期至今先后三次请法制副园长到幼儿园进行平安教化法制讲座。 6、与双台子区工商管理所和城管大队清查了幼儿园周边环境。 7、曾多次开了平安教化主题班会，利用周一升旗时向全园师生进行平安教化演讲。 8、利用看录象片的形式进行交通平安、人身平安、放火、防水、防毒等平安教化。 三、平安管理的主要工作 1、组织落实、制度保证 我园非常重视平安文明幼儿园创建工作，形成了党支部总揽全局
3、、统一协调，各部门参加，亲密协作的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理；建立健全突发事务处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；制定各部门，各科室管理制度、危爆物品管理制度等内部平安保卫工作制度；严格落实行值日制度，做好记录，坚持落实园长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全园平安文明建设工作责任追究机制。 2、加强宣扬，形成共识，营造良好氛围 我园主动开展平安文明幼儿园创建活动的宣扬教化，坚持做到全园师生了解平安文明校内创建活动的意义和要求，并能主动参加其中。同时依据我校特点，深化广泛地开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教
4、化，开展文明行为习惯的养成教化；运用多种渠道开展实践活动，主动为学生创设有利于身心健康的良好氛围环境，学生平安教化日主题活动，如119消防日宣扬活动、3.29平安教化日活动等，在组织学生学习相关学问的同时，又使学生自我爱护意识和实力不断提高，注意学生的心理调整和教化。 3、加强与社区联系沟通，我园常常会同公安、社区居委等有关部门加强对我园的检查，刚好主动地反映存在的问题，主动争取支持和协作。同时加强工作协调，定期沟通状况，探讨问题，亲密协作，加强协作，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作深化开展。在社会各界的共同努力下，园周边无违规违法经营现象；园周边尤其校门出入口交通秩序良好。 4、确保全园
5、师生的全面平安 幼儿园在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，刚好精确地驾驭本园和周边治安方面出现的新的状况，大力加强平安防范工作，提高预防、发觉、限制和处置实力，努力消退幼儿园及周边各种担心全隐患。 四、详细责任状况 一、由后勤处负责对幼儿园平安进行检查。走廊、楼梯等设备设施坚。 二、平安工作突出“四字特色”。 要想平安工作永不降温，并一如既往地取得志向的效果，幼儿园必需持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争平安活动形式多样，不断翻新，以激昂师生的平安意识。因此，我园的平安工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。 1、强调一个“严”字 首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，
6、使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。幼儿园每年都能制订好切实可行的平安工作安排，平安工作制度、平安有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、平安工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强幼儿园平安工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、试验室管理、门卫、交通等方面平安工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。 其次是严密组织机构。我园特地成立了幼儿园平安工作领导小组，组长由行政一把手亲自担当，负总责，详细抓；副园长担当副组长，负专责，特地抓；幼儿园其它班子、班主任为成员，加强协调，注意合作，形成上下联动，左右互动的平安工作网络体系，达到
7、了平安工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校平安工作供应了强有力的组织保障。 再次是严格管理。明确园长对幼儿园的平安工作全面负责，是学校平安工作的第一责任人；分管平安的副园长对学校平安工作负主管责任；其他中层干部，根据工作分工，对所分管的业务范围内的平安工作负领导责任；办公室负责人及班主任对本组室、本班级的平安工作负干脆管理责任；任课老师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教化教学活动中的学生平安工作负干脆责任；当天的值周领导负全部责任，值周班级老师对当天值日内的平安工作负干脆责任。幼儿园还协作交警部门对校门口的车辆进行综合治理；协作派出所对校内四周环境进行综合治理；邀请法制副校长、校外辅
8、导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。 2、注意一个“实”字 我们历来总是要求每一项平安工作落实到位，支配了工作就必需做，做了的工作就必需有效。 （1）把好门卫平安第一关，我园加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必需要电话告知，外来人员方可入园。学生在园期间家长无特别状况不得进入园内，并要求学生在园期间不准离园。 （2）每天支配好值勤工作，课间在走道及幼儿园主要位置都设有学生值班，有领导带班，老师定点定岗；节假日、寒暑假都支配领导班子值班。 （3）保障幼儿园产的平安，技防措施，安装防盗门窗、摄像头等。 （4）重视消防工作，消防通道，各专用教室、过道和老师办公室都配置了灭
9、火器，我园的消防栓和灭火器数量基本达到要求。严禁学生在幼儿园运用明火。 （5）仔细开展平安预防演练，特殊是逃命演练。每学期都要进行实际演练多次。每个老师和学生必需明确要求与路途，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救援实力。 （6）仔细做好食堂管理工作，使学生每天每餐都能正常吃上养分饭菜。 3、坚持一个“恒”字 多年来，幼儿园始终坚持每学期定一个平安教化主题，开展一次平安教化周活动，出一期平安教化橱窗，支配多次平安方面的国旗下讲话，举办平安教化学问讲座。 要求各班级每学期要出一期平安教化专刊黑板报、手抄报，召开一次平安平安防范教化为主题的班队会、晨会。同时要求班主任在平安工作上
10、必需持之以恒，做到“三勤”： 首要是“口勤”。平安问题要每天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视平安问题，因此班主任应当利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行平安教化。 其次要做到“腿勤”。学生在课间、体能活动的时候，难免会出现突发的小事务，相互吵架、运动损害等，只要是关系到平安的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并刚好解决。 最终离不开“眼勤”。要求值周老师、班主任时刻关注班级平安动向，关注每个学生的改变。 4、讲究一个“活”字 针对幼儿的特点，我们总是把平安教化融入丰富多彩的活动之中。 五、平安工作抓好“四个重点” 1、交通平安抓管理 第一、普及交
11、通平安学问，除园内利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，我园每学期都请派出所到园讲座，让学生驾驭最基本的交通平安学问。 其次、为确保学生交通平安，引导学生上学放学合理疏散。我园针对本园实际状况，成立护送组，要求园领导、班主任等人护送学生出校门。 第三、提倡走读学生步行上学。 2、环境卫生抓保洁 我园成立环保小卫士和平安小卫士，每天检查班级的室内卫生和卫生区卫生，刚好公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“文明班级”评比的重要一部分。 3、疾病限制抓防治 幼儿园对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教化活动，让学生学会防治的方法与措施。 主要做法是： （1）成立组织，
12、制定方案； （2）加强宣扬，科学预防； （3）严格晨午检，做到日报零报； （4）做好缺课学生跟踪，坚持全面消毒工作； （5）开展阳光体育活动，增加学生身体素养。 4、意外事故抓防范 （1）制定意外事故处置预案制度。幼儿园建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 （2）我园组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行仔细考察，制定活动方案，园领导在活动前宣布活动纪律，对特殊顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，充分发挥班级小干部的作用，协作班主任管理好班级，活动后，各班级要探讨活动的收获，幼儿园写好总结工作，防患于未然。 （3）加强宣扬。通过讲座、发小册子、看图片，
13、让学生了解意外事故发生的缘由以及防范的方法，提高学生的平安意识和防护实力。 幼儿园2022年春季工作总结2 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，主动营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下主动地投身于课改的实践，以课改为契机，推动幼儿园自主发展。新纲要的教化理念与精神的贯彻实施，关键在老师。本学期我们依据本园实际，开展了一些活动，不断提高老师的教化教学实力。 一、以专题研讨为切入点，转变老师教化观念 本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思索中，我们对课改有了一些自己的理解与想法
14、。如教研组活动中对“活动的预设与生成”进行了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的相识又有了新的领悟。之前，更多的老师认为：生成活动就是由小挚友的热点课题或者新的发觉而产生的一个活动。另外，只是由幼儿这里产生而老师预设明显的活动也归为生成活动。 现在，老师们知道预设和生成是交织进行、不行分割的，它们可以相互转化。生成的课题可以支配成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，老师必需依据目标及幼儿的须要和已有阅历以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深化，老师们对生成课程的相识会更完善、更全面。如我们通过观摩新课程的实践活动，并针对活动对“目标和过程的
15、关系”进行参加式的研讨，我们认为首先，目标和过程是亲密相关的，老师在组织活动时，既要有目标，但也要注意活动的过程，它们两者是缺一不行的。目标是幼儿发展的方向，而过程又是目标前进的方向。例如，在中班的活动蚂蚁，活动的形式看似很随意，老师顺应着孩子的关注和爱好所在，老师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是老师心中的教化行为目标是清晰的，在孩子感爱好时发展孩子对蚂蚁探究的爱好。其次，我们还深深感到教化活动的目标不应当停留于说教的层面，让孩子在被动的状况下接受目标，而应当让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教化目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为孩子真正的须要。 每一次好的教学过程肯定有个好
16、的目标，目标和过程是相辅相成的。作为老师，应当不断的在实践中探究和摸索，找寻制定符合幼儿年龄特点，敬重幼儿阅历的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分发展。 二、坚持科研兴园、科研兴教，主动开展教化科研 要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必需打破长期来的以阅历来指导管理行为的模式，必需采纳科学的思想方法来建构自己的管理方略。我们坚持以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵循了以下原则： 1、“以人为本”的管理原则 新纲要提出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教化质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是老师。为调动老师参加教研的主动性，建立
17、合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行探讨，每个老师学习后有心得有体会，并倡仪让老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。 2、遵循互动式原则 互动式教化主动提倡教化者和被教化者之间，理论和实践之间的双向沟通，激励教化者主动参加反应和创建。沟通是一种社会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的老师主持，供应自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使老师之间获得不同信息的沟通，促进老师
18、教化观念的转变，以此让老师以理念去指导教化实践。 3.“反思-实践”的原则 “反思-实践”是老师探讨的关键，老师探讨和理论探讨工作不同，其目的是为了改进教化工作，我们的探讨是：为了教化的探讨，详细来说，老师进行“反思-实践”是为了促进老师对其行为的理解，使教化活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，老师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真实切感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合新教材，注意老师对自身教化行为的反思-实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助老师做一个有思想的新形势下的老师。反思-实践-实践的改进-进步的反思就
19、是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，老师获得成长，教化实践得以改进。 4、“终身学习的价值观”原则 要加强老师队伍建设，增加老师的自我提高意识。提高老师素养，关键就是要让老师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干老师和园骨干老师，并让他们接受更多的学习机会武装她们的教化理论思想，提高她们的教学实力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长。 三、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。 2、为家长供应教学观摩活动16节，让家长懂得幼儿园的教学情形。 3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子嬉戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个愉快的新
20、年。 四、特色园区：创建学习型的老师团队 老师专业化发展是老师专业化素养始终进步的一个进程，创立学习型团队，是师资步队建设的主要道路，树立书香校内，建设校内文明，营造协调、健康向上的学习气氛，本期教研组开展了读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师供应各种教化杂志，供老师阅览，学习先进的教化理念，吸取新的教化信息和进步的育人教训，拓展老师视线。 2、“走进名著”的读书活动。当真阅读学校每年供应的书籍，提高老师本身的文化素养。每年老师自发阅读12本名著，扩大读书的范畴。 3、好文章大家读。在老师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务引导和老师日常学习中，
21、读到的好文章，推举张贴在“好书举荐”栏里。 4、读书沟通活动。每两月进行一次读书交换活动，并以文字的情势出现：读书笔记、读书心得领悟、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。 五、科研工作 1、进一步深刻地研讨幼儿园早期阅读的领导方式和实行策略。 2、主动介入区级独破课题中华传统美德校本教材开发的探讨工作，全园老师在幼儿园日常教化工作中仔细落试验证幼儿园板块的教材开发状况。 本学期，我们开展了青年老师评优活动、教学随笔评比，大家都能主动参加活动，细心打算，活动后的个人反思与集体评析，使老师进一步提高了自身评析实力，同时也帮助老师相识到自身的不足，取长补短，运用到教学实践中，老师的科研水平也得到
22、了提高。 一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。 幼儿园2022年春季工作总结3 回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放幼儿园工作的首位。在这一学期里，我们班针对本园幼儿的实际状况，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现将本学期平安总结如下： 一、为幼儿供应轻松开心的平安环境 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，
23、为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不要触摸它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方。把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理 我们面对的是一群26岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识
24、差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。我们还即时教会孩子紧急处理危急事情的方法，杜绝平安隐患。 三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识 我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。提示幼儿外出要留意的一些平安，树立幼儿的平安意识，遵守外出规则，杜绝平安隐患。让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。 四、家园沟通，确保幼儿园外平安 本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，
25、与家长联系，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。 平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！在新的学期努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。 1、严格执行园平安管理规程，加强过程管理，把平安工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，刚好消退各种担心全因素，并把制度的执行状况的考评与年度教职工任职考核挂钩。 2、坚持平安设施优先配置、刚好修理、专人负责、责任到人的原则，坚持发觉设施损坏刚好报告制度，安检工作做到一月一次，每年支配总收入的8%用于设备更新和修理，保
26、证园舍设施完好，确保运用平安。 3、抓好幼儿日常活动的平安防范，规范教职工行为。严格规定带班老师须留心视察幼儿心情的改变，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内等。门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随意让生疏人进入园内。努力消退幼儿日常活动中的担心全因素。 4、抓好消防平安工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持平安疏散通道畅通。 5、充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。接着严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。餐具、食品加工用具消毒严格。 6、接着严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好传染病的预防工
27、作，宣扬教化、预防措施到位。同时，留意孩子的心理健康，使生理和心理健康相互结合，让孩子身心得到和谐的发展。 幼儿园2022年春季工作总结4 我园始终把“平安”摆在幼儿园工作的重要议事日程，仔细贯彻上级有关平安工作的会议精神，主动开展创建“平安校内”活动，建立学校平安管理工作档案，严格执行有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，坚固树立“平安第一”的大局意识，扎实开展各项平安防范工作，有效保障幼儿园财产和师幼生命的平安，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。现就本学期的平安工作做一个阶段性的小结： 一、加强领导明确责任 为把平安工作落到实处，我园成立了平安领导小组，由_任组长，负责幼儿园
28、平安工作的全面工作。平安工作副组长由园长助理担当，其中_后勤平安工作，_保教平安工作。办公室、保教室、教研组长、平安员协同做好幼儿园平安工作：建立健全平安工作档案；制定具体的平安整治措施和幼儿园综合治理安排，深化开展自查自纠工作，主动推动幼儿园平安防控体系建设，坚决解除各种平安隐患。工作中突出“平安第一、预防为主”的工作方针，牢记树立“平安第一责任，责任重于泰山”的思想，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把平安工作抓实抓细。 二、丰富活动提高相识 平安学问最终要转化为平安行为才是教化的根本，为此我们将平安教化渗透到教职工大会、政治学习、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，
29、全体动员、全员参加，加强法制教化和平安教化，不断提高平安防患意识，驾驭基本的平安自护技能。 1、通过全园教职工会议、政治学习、业务学习等活动，刚好组织教职工学习各种平安文件及各项有关平安的会议精神，其次，分析、探讨各类报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到平安责任重大，从而在思想上、行动上对平安工作高度重视。 2、开展丰富多彩的平安教化活动，提高师幼的心理素养和应变实力，增加师幼的平安意识。 （1）依据有关工作，对我园平安管理工作进行了一次全面梳理，刚好排查治理事故隐患，仔细整改平安管理上存在的突出问题和薄弱环节，健全幼儿园内部管理机制，
30、规范各种制度，深化过程管理，从源头上杜绝平安隐患，确保我园教化教学工作的顺当开展，实现了平安无事故的目标。 （2）结合我园“平安教化月、周”活动，开展了多次平安演练活动。多次的平安演练活动，通过疏散过程，不但让幼儿懂得着如何自救、如何逃命，而且也明白了遇事要不惊慌、不胆怯、镇静冷静应对。老师们也学会了正确的平安救助操作方法。 （3）以班级为载体，绽开了多次的平安主题教化活动。让幼儿对怎样防暑、防雷、防冰雹、防溺水等学问有了肯定的了解，提高了幼儿的自我爱护意识。 （4）在一日活动中渗透平安教化活动，如相识各种平安标记、遵守交通规则等，让幼儿通过嬉戏、课程等活动驾驭一些简洁的自救技能。 （5）加强
31、老师的职业道德教化，让教职工树立职业荣誉感、责任感，萌发爱幼儿，关切幼儿的意识，构建一道平安的人性屏障。 三、完善制度强化管理 幼儿园平安工作任重道远，一学期以来，我园严格执行各项平安制度和检查制度，全园教职工始终把平安放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理严格，既维护了幼儿园的平安与稳定，又为师生营造了一个平安、舒适、文明健康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺当实现。 1、全面落实平安责任制度，做到各司其职、各负其责、亲密协作、齐抓共管。 2、健全平安工作制度。做到每会必讲平安，每活动必进行平安教化，每月召开一次平安工作例会，随机进行平安检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患
32、。 3、严格执行交接班制度。带班老师仔细做好幼儿考勤工作，留心视察幼儿健康状况并做好记录。决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特别状况必需事先说明，经带班老师确认后才能让其接走该幼儿。 4、加强对食品卫生的管理。严格执行食品卫生法等文件的规定进行食品的选购和加工。食品根据分柜、分架、离地的原则存放。严禁无关人员出入食堂，做好食品24小时留样备查等工作。 5、强化消毒制度。幼儿运用的杯子、毛巾、餐具每天统一高温消毒并留仔细记录。玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒。寝室每周用紫外线灯消毒，园所高度保洁。 6、严格执行晨午检制度。值班老师做到一摸、二看、三问、四查，刚好驾驭幼儿健康状态，发觉问
33、题刚好处理。 7、健全食堂从业人员、师幼的体检制度。严把新生入园体检关。的确做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。 8、做好节假日的平安动员工作。通过家园联系栏、短信等途径，宣扬平安学问，引领家长自觉遵守平安规定，保持平安行为。 9、严格执行24小时值班巡察制度，完善外来人员登记制度，并做好状况记录，的确把好校门平安关。 四、立足防范齐抓共管 我们在平安隐患排查上，多年来始终坚持重点检查修理与日常排查相结合的方法，随时将幼儿园平安隐患检查上报，我们把教化教学、班级管理、幼儿园食堂、房屋建筑、玩教具、门卫列为重点排查部位；将房屋、楼梯、围墙、阳台栏杆、大型玩教具、水电暖设备，食品选购加工、饮水
34、供应、消防设施以及幼儿身体健康状况等列为平安重点检查对象。 设立园所整体平安隐患排查记录表，责成园所安检人员每日检查填写，对查出的平安隐患做到刚好解除，重点问题做到向园所领导刚好汇报。记录表要求写清检查时间、检查内容及存在问题、整改和处理状况、排查人员签字。幼儿园主管领导每周检查一次，发觉问题做出刚好指导，每学期末集中上交整理入档。 幼儿园2022年春季工作总结5 欢乐的时间总是这么短暂，当在欢乐中劳碌的时候，就更让人感受不到时间的消逝了。今年来的状况就是如此。 在幼儿们的蜂拥下，我每天都过的特别的充溢，特别的快乐。而在教化上，我也始终在严格努力，让自己能在教化好幼儿的同时也能好好的爱护他们的
35、平安，关注他们的健康。 一年的时间下来，我在_幼儿园的教化工作中也有了许多的发展和进步。现在，针对这一年来的状况对自己的做总结如下： 一、教化工作方面 在教化上，我作为幼儿老师，在教化上我擅长引导，在课堂中寓教于乐，利用与幼儿们的互动沟通以及各种嬉戏中带领幼儿轻松学习，并在生活中会多多引用，让学问的学习穿插在课堂和生活当中，让幼儿们更简洁、更坚固的驾驭学习下的学问。 此外，在今年的课堂中我们特别注意健康和卫生的教化。在这类教化上，我不仅利用图书和多媒体引导幼儿们相识细菌，了解细菌的危害。还协作保育老师，在平常的保育工作中监督幼儿做到勤洗手，仔细运用洗手液等等。较好的培育了我班的卫生习惯。 并且
36、，除了学问教化外，我也同样在身体熬炼上下了很大的功夫。在日常的中保证了幼儿的基本运动量，仔细处理幼儿们运动后的出汗问题，保证了幼儿的身心共同发展。 二、班级管理方面 在班级的管理方面，我通过在班级中找准定位，仔细的融入到班级中。并在班级里主动引导，树立良好的班级风气和团结性，让_班成为一个优秀，团结的小集体。尽管在班级中有时候也会出现一些小摩擦，但在仔细的教化后，幼儿们也能仔细理解自己的错误，并能在团体活动中学会相互协作，共同完成嬉戏和活动。 三、家长的联系方面 在家庭方面，我会定时保持与家长们的联系，每天在家长群发送教化时的影片和活动场景，并依据季节状况发送一些的常见幼儿疾病的常识和预防学问
37、，提示家长们在生活中留意幼儿的健康爱护。 并且，在教化方面，幼儿家长也主动的协作我们，让幼儿们能在生活中爱护良好的习惯，做到全面的教化和引导。 如今，一年的时间下来，我对于我们_班的幼儿们有了更深的了解，也明白了自己该向什么方向去发展，在下一年新学期的工作中我会更加努力，为国家培育出优秀的人才幼苗！ 幼儿园2022年春季工作总结6 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 本学期，自己主动适应新时期教学工
38、作的要求，严格要求自己，主动向同事们请教，结合本校的实际条件与幼儿的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下： 一、仔细备课教学 按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教玩具。 二、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增加上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在活动中特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩
39、，学得简单，学得轻松，学得开心。 三、虚心虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 四、教化教学工作 1、为幼儿创设一个良好的教化环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是细心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点发展须要投放活动材料，依据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排、有目的地投放，并刚好增加活动材料，引导幼儿主动相识参加区域活动，满意幼儿发展的须要，针对幼儿个别差异、
40、爱好、实力投放了不同难度的活动材料。 2、结合主题教化内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了各种挂饰、拉花、等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情。 3、做了一些幼小连接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲解并描述与理解实力，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。 五、依据幼儿发展状况，正的确施教化 我班的小挚友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立实力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许与激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。