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1、小班学期工作总结第二学期范文9篇 在工作中肯定要学会把握机会，刚好记录工作总结更简单得到别人的赏识，我们在工作一段时间后都是须要进行工作总结的写作的。我今日就为您带来了小班学期工作总结其次学期范文9篇，信任肯定会对你有所帮助。 小班学期工作总结其次学期范文1 20xx学年其次学期在孩子们快乐的迎接暑假的气氛中接近尾声，在我们小班组12位老师同心协力、共同努力下，孩子们一个个健康活泼、欢乐自信地成长，从对父母的恋恋不舍到对老师的依恋喜爱，从老师，我不会！到老师我要自己做！从家长的担忧到放心；从孩子们身上也看到了组内老师们的成长：不管是对自己的教学业务，还是对于家长工作，她们的虚心好学，勤奋努力，
2、各项工作都能迎刃而解下面就对我们小班组的工作做一简洁总结。 一、带领组员，主动开展小班主题教化活动依据主题，我们在年级组活动中，与老师们一起商议探讨环境的设置、个别化材料的供应，主题中的阅历点有哪些，让主题的进展有明确的方向。 二、立足教研阵地，开展各类形式的教研活动 1、结合案例，解读嬉戏课程嬉戏是幼儿园的基本活动。如何让幼儿进行嬉戏？老师要为幼儿创设怎样的嬉戏环境？这是老师的一项基本实力。本学期，我们围绕嬉戏活动中案例，进行了2次研讨，以嬉戏课程中的案例-他们为什么都不玩？为研讨内容，通过研讨，组内老师对于如何创设符合小班幼儿年龄特点的环境有了肯定得心得，怎样指导幼儿进行嬉戏，老师们也共享
3、了各自的实践心得。 2、通过教学活动设计，教学磨课，提高组内个层次老师的教学业务实力。 本学期里，我们在组内开展了教案设计活动，没有网络、参考书的依靠，有的只是集体的才智和不同的实践阅历。给老师们供应了一个有效地相互学习的机会。在方案设计后，我们整理出了一份比较完善的运动方案小青蛙找妈妈，请组内的阅历老师进行试教和解剖，找寻运动活动中普遍存在的问题。 我们旨在通过展示，让组内老师获得专业上的成长，同时也发觉，虽然同样是新老师，之间也存在着差异，有的坦然自若、有的肃穆拘谨、有的较能敏捷应变 三、深化班级进行听课活动在一级解剖过后，我们发觉在半日活动组织中存在了很多的问题。一日活动四个环节怎样去敏
4、捷组织，老师如何指导才是符合一级园的标准？比照标准，我们年级组进步行了深化班级进行听课活动，以刚好发觉各班存在的问题，削减老师在带班过程中的随意性，刚好提出建议和整改。每次听课活动后，与当班老师进行反馈，指出不足。在听课过程中，的确也发觉了很多的问题，如如何依据小班幼儿的年龄特点去选材？有的老师活动内容难度大，有的却过于简洁；在嬉戏指导过程中，怎样视察幼儿嬉戏，老师怎样介入？如何讲评幼儿嬉戏对于新手老师，这些都是有待于不断实践去解决的问题。 四、开展各种形式的小班亲子活动本学期，我们小班组开展了不同形式的亲子活动，不但增进了家长对幼儿园的沟通和了解，也增进了家长与孩子之间亲情。4月份进行了亲子
5、春游活动，让孩子和家长饱览了上海植物园里用鲜花编织成的世博气息；同月开展了小班向家长开放半日活动，让家长了解孩子在园的一日活动状况；6月1日，与爸爸妈妈一起度过了在幼儿园的第一个六一节，开心的嬉戏和快乐地气氛给孩子和家长留下了深刻的印象。 五、团结协作，完成小班正常保教工作喜事接踵而来，这是令人兴奋的事，我们共享了组内老师的新婚甜蜜、共享了准妈妈的华蜜喜悦后，她们的婚假、产假不得不让我们每位小班组老师担负起代班的任务，哪班缺人去哪班，保证了小班组的教化教学正常进行，在此，作为年级组长，我特别感谢我们组员的无私奉献，静默地付出，因为有你们，我们的工作才能顺当进行，孩子才能得以正常发展。 六、不足
6、与准备 1、教研活动欠新意，组内老师专业理论还需加强。 2、教研活动中专业引领不够，教研活动比较肤浅。 小班学期工作总结其次学期范文2 本学期我接手我们班的保育工作，这不是我第一次干保育工作，所以一切都很顺手。小班的宝宝很可爱，也很讨人喜爱，所以我每天和他们在一起就很快乐。在我的照看下看着我们小四班的珍宝们，一每天长高，一每天变美丽，一每天变牢固我很欣慰。珍宝们在幼儿园一日生活中最重要的几个环节就是吃喝、玩乐、睡觉、学习，今日我就来说一说其中之一我是如何在三餐中帮助珍宝们成长的？ 进餐为宝宝们身体发育供应了足够的养分，也是宝宝们生活学习的物质前提。小班幼儿初次上幼儿园，难免会把在家里养成的习惯
7、带到幼儿园，有的珍宝会在桌子上地上掉许多饭粒，会把馒头泡在碗里吃，也会把馒头穿在勺子上吃，有的会挑出自己不喜爱吃的扔掉，还有的宝宝不会用勺子，更可笑的是有的宝宝会坐到位置上等着你去喂他。这在肯定程度上影响了幼儿园的教化教学工作。面对班上幼儿出现的种种的状况，我们三位老师确定从帮助幼儿独立吃饭起先逐步建立良好的常规引导幼儿学习自我管理。 首先，我们通过家长会形式帮助幼儿家长树立正确的教化观，坚决不娇惯、溺爱宝宝。让宝宝自己动手吃饭，已经会吃饭的宝宝学习细嚼慢咽的吃。并且我们会在家园联系栏中宣扬一些有关进餐的学问，与宝宝家长统一教化观念，步调一样。 幼儿园教化指导纲要(试行)指出：“幼儿园健康教化
8、应树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，高度重视幼儿的心理健康。”我们将就餐环境营造成“温馨”的环节，每天就餐前，我们会让幼儿听听轻音乐、故事、手指嬉戏等宁静的嬉戏，使幼儿的心情趋于稳定。饭前我会提前擦好桌子请小小值日生分发盘子。每个做值日生的宝宝都会特殊快乐，并且努力做到最好，带动其他小挚友的开心进餐主动性。 在幼儿就餐时，为了引起幼儿的食欲及进餐的爱好，我们事先会向幼儿介绍今日吃什么菜、喝什么汤，这些饭菜对我们的身体有什么好处等，并让幼儿沟通一下，但会提示幼儿吃饭时不能沟通，并且告知他们为什么不能讲话。每个宝宝吃饭的状况不一样，作为保育老师的我，都会在心里给每个宝宝做一个特别的标记
9、，对症下药。例如：阳毅不喜爱吃菜，我就每次少盛一点，依次加量，每次吃完都会表扬他、激励他让他从内心接受并且爱上吃菜。依婷不爱吃饭，望见满满一碗饭就趴在桌子皱着眉头，所以每次我都会给盛的特殊少，吃完会激励她再多吃一点，这样几乎每次都是吃两碗，他自己也特殊有成就感。卢画宣特殊爱吃肉，一点素菜都不吃，看到素菜就装吐，家长也特殊没有方法，我就每次都把素菜和肉菜分开盛，吃完素的才能吃肉的。他没方法只能欣然接受。宝宝们的状况不一样我们也要试试不一样的方案。保证他们健康、欢乐的饮食。 当然，小班幼儿通常都是吃饭慢，边吃边玩，而且不喜爱吃蔬菜。每天我们都会讲各种道理，告知幼儿吃蔬菜对身体的健康，饭菜凉了会对身
10、体不好、肚子会疼，假如不吃菜脸色会不好看，长不高等等。可是幼儿还是依旧我行我素，根本不理睬老师的语重心长。如何解决这个问题呢？有一次我们看动画片的时候，孩子们观看了人体内的各个器官，并且有的宝宝会摸摸自己的器官。我们立即借机开展了一次随机教化。利用幼儿已有阅历，讲了一个小食物到肚子里旅游遇到许多簇新事物的故事。孩子们听得很仔细，也挺兴奋的，纷纷发表自己的看法。从那以后，老师只要说让小饭菜到你的肚子里去旅游吧！孩子们就会很欢乐的完成进餐。 餐后我们要提示宝宝把碗里的饭菜吃干净，盘子勺子分类摆放，也要提示宝宝记得擦一擦嘴巴，漱漱口，整理好自己养成良好的卫生习惯。更要提示他们不要进行猛烈的运动，可以
11、看看书、聊闲聊、散漫步等。 作为一名幼儿园的老师，虽然工作负担是很重的。但是我们要擅长开动脑筋，努力探究工作的方法，奇妙工作，切实减轻自己的工作负担。用自己的爱心、耐性、细心去仔细地对待自己的工作和可爱的孩子们，常规管理就会迎韧而解。 小班学期工作总结其次学期范文3 依据本学期教化目标及班级工作安排，针对幼儿的年龄特点、爱好须要，通过集体或小组教学活动、日常生活活动、区域活动等多种形式对幼儿在体、智、德、美、劳方面进行了全面的教化和培育，使每位幼儿都能在自己原有水平上更上一层楼。现将本学期班中各项工作做如下总结。 一、本学期取得的成果： 巩固幼儿的一日生活常规，注意幼儿的个体差异，有重点、有目
12、标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育，进一步提高幼儿的自理和自律实力。 1、良好进餐习惯的巩固和培育 经过上学期结合教研活动重点对幼儿一日生活常规的培育，我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、听音乐分组先后进餐、餐后主动用桌布清理桌面、主动漱口洗手等。随着幼儿间交往的日见熟悉，进餐时常常有小挚友说话。针对这种状况，我们确定按幼儿吃饭速度的快慢以及性格方面的不同重新给幼儿支配座位。另外，通过活动“比一比”激励幼儿多吃饭，不挑食，这样才能长大个。吴治辉小挚友吃饭很慢而且饭量很小。我们三位老师每天都要轮番激励和督促他多吃，用心吃饭尽量不要剩饭。看到他的进步刚好赐
13、予表扬，这样半学期坚持下来发觉他的确有了很大进步。 对于那些进餐较好的幼儿我们每周都会在全体小挚友面前赐予表扬并嘉奖一些小贴贴作为奖品。虽然奖品并不丰厚但孩子们特别喜爱，这样的做法也激励了幼儿的斗志。 另外，我们会利用过渡环节等边角时间向幼儿介绍各种食物的养分价值，让孩子们懂得食物是人类维持生存所必需的，为了保持身体健康、抵挡疾病，肯定要做到不挑食。 2、尝试请实力较强的幼儿来做值日生，初步培育幼儿为人服务的意识。 随着幼儿年龄的增长，自理实力也不断加强。孩子们很喜爱帮助老师和其他小挚友做一些事情。在班里常常可以看到小挚友相互帮忙穿解衣服；午睡起床后，小挚友主动帮助老师折被子、抬床、收床。为了
14、让幼儿真正体验到帮助别人的乐趣。我们尝试选择一些实力强的幼儿或者主动性很高的幼儿作值日生。值日生的工作从简洁做起，帮助监督小挚友是否用香皂洗手、是否主动擦手、给洗好手的小挚友捋袖子等。这下调动了幼儿的主动性，我们就每天都会请一组小挚友为其他小挚友服务，我想孩子们确定体会到了其中的乐趣。 3、开学初幼儿进区嬉戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也须要在老师的督促下进行。于是，我们确定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想方法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的留意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避开了好多争吵和冲突。
15、 本学期重点进行了“拔萝卜”、“小兔乖乖”、“海底世界”等主题活动，通过这些主题活动，幼儿在各实力方面都有了很大提高和发展。 1、进入其次学期，孩子们起先对故事、图书很感爱好。有的幼儿能主动坐在图书角为其他小挚友讲解并描述故事。为了满意幼儿的须要，提高幼儿语言运用的完整、精确性，我们选择了既经典又传统的儿童故事拔萝卜小兔乖乖作为主题开展各种形式的语言表达和表演嬉戏。在讲解并描述故事拔萝卜时，85%以上的幼儿能够精确记住故事中人物的先后依次并能绘声绘色的讲给大家听。其中，宋思正、李兆月、孙钰明、吴治辉等小挚友语言发展很好，表现的很精彩。在表演故事的时候，幼儿还能进行不同程度的创编。在表演拔萝卜时
16、，孩子们自己加入了角色小青、小蚂蚁、小蜜蜂。在表演小兔乖乖时，幼儿又自己加入了兔爸爸、兔姐姐等生活中常见的角色。两个传统故事让幼儿进行了不同程度的创编，从中我们看到了幼儿敏捷丰富的创建力和想象力。 2、随着季节的变更，幼儿通过多种感官感受到了春天、夏天明显的季节特征，通过两个季节的感受和对比，更加深了幼儿对这两个季节的相识。孩子们清晰的知道：春夏两个季节天气、气温、人们的服装、种植和收获的各种作物的不同。同时夏季的到来，让幼儿充分体会到了燥热，并能开动脑筋想出各种避暑的方法。 3、我班幼儿对各种音乐活动都很感爱好。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、
17、说唱儿歌供应了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。 4、通过户外体育熬炼、室内外体育嬉戏，幼儿的动作发展较好。上学期体质测评结果发觉幼儿在平衡、单脚连续跳、投掷等方面发展较弱。这学期我们在选择嬉戏和活动时，主要围绕这几方面进行。甚至对舒子洛、吴治辉等小挚友进行了强化训练。舒子洛小挚友单脚连续跳只能坚持1。5米，我们发觉他没有驾驭动作要领，而且有些胆小。除了对他加强激励，我们仔细示范动作要领，并指导他重心尽量前移。经过几天的熬炼，他不但能够持续跳10几米左右，而且对这项测试很感爱好，一闲下来就会兴奋的跳一会儿，再也不胆怯了。 5、班中幼儿对英语很感 爱
18、好，而且通过这学期的学习孩子们进步很快。他们不仅能够听懂老师在过渡环节运用的英语根据老师的要求去做，而且能主动运用英语与老师进行简洁的对话。例如，晨接时幼儿会主动向老师问候“Good morning ”还可以回答老师的提问“how are you today ?”“fine ,thank you ”。在离园时，幼儿会主动向老师道别“see you tomorrow !”。孩子们酷爱英语儿歌和小嬉戏，依据中外教的教学内容和一些课外的幼儿英语书籍，我们选择了几首幼儿宠爱的儿歌、歌曲Animal song Rainy day happy holiday five little m111nkeys f
19、ive little frogs London bridge 进行重点练习，争取让每个幼儿都能朗朗上口。 利用有效时间刚好与每名幼儿家长沟通，了解孩子在园在家的表现。 1、王合安小挚友虽然去年九月就报了名，直到今年五月才正式坚持每天来园。他很内向平常始终和妈妈在一起很少接触别的孩子。王合安小挚友刚来园的两三个星期始终很不适应。每天都要在园偷偷的哭一会，还要躲着老师。而且，班里的活动他什么都不感爱好，对老师的要求经常是不知所措。针对这种状况，我们刚好和他的家进步行了沟通，他的妈妈要了幼儿园的作息时辰表回去跟王合安讲明白了，再加上我们的细心照看和适时的激励，他的进步很大，找到了自己的好挚友，渐渐起
20、先适应幼儿园的生活了。他的妈妈也很放心的将孩子交给了我们。 2、余晓慧是我们班唯 一住宿的小挚友。起先孩子每天看到别的小挚友来接回家就会难过的哭。每到周一要来的时候家长送着很困难。我们和晓慧的妈妈谈了许多次，相互沟通她在家和在园的表现，统一我们的教化方法。每次她兴奋来园或者住宿很好的时候，我们都会嘉奖她小贴贴，还会在班里表扬她。对她的生活方面的照看更加细致，尽量让她的身体状况保持良好。现在，她已经完全适应住宿的生活了，而且，她的小脸上每天都洋溢着笑容。 二、本学期工作存在的不足： 1、活动区投放的材料应与教化目标和幼儿的须要结合的更紧密，还有待于更深挖掘、更新、创新。 2、区域活动材料有关科学
21、、数学的很少，下学期须要在这方面多加补充。 3、英语环境创设较少，可供幼儿操作复习的材料须要添加和补充。 4、家长工作应当再细致深化，多利用家长资源协作教化活动实现教化目标。 小班学期工作总结其次学期范文4 寒来暑往时间飞逝，挤眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活
22、动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历，我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的墙饰内容，为孩子们开拓动手操作的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。 一、卫生保健方面 我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；仔细组织好孩子的一餐两点；管理好孩子的一日生活。 在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。我们还利用“家园共育”刚好向家长供应一些信息资料。对于有问题的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化
23、方法。运用家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的状况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更亲密。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 二、取得的成果 通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，特性显明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展；巩固幼儿的一日生活常规，注意幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育，进
24、一步提高幼儿的自理和自律实力；开学初幼儿进区嬉戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也须要在老师的督促下进行，于是，我们确定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想方法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的留意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避开了好多争吵和冲突；幼儿求知欲强，能主动参与教学活动，语言表达、动手实力都大大提高；我班幼儿对各种音乐活动都很感爱好。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌供应了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿
25、练习节奏。 三、存在的问题 幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻，以及倾听习惯须要不断提示，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯；在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 四、努力的方向 总结上学期的阅历，依据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的安排，并能在一日生活中常常巩固、复习；精细动作的加强培育，主要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训练的，每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：运用剪刀这一
26、块先从剪刀的正确运用方法起先，然后渐渐增加难度到直线到各种曲线渐渐过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出安排按部就班地进行；接着加强对幼儿自信念的培育，特殊是班内几个比较内向胆小的幼儿，平常作为老师要利用时间与他们进行沟通、沟通，每天给孩子来一个充溢爱心地拥抱，让孩子感受到你对他的爱。同时创设各种机会、环境让每个幼儿都有熬炼发展的机会。 孩子的欢乐，是对我们工作的激励；家长的满足，是对我们工作的确定。学期即将结束，留给我们的也有许多的思索，如：如何接着培育幼儿的生活自理实力、如何再为幼儿创设更好的环境，特殊是在如何注意特性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将接着努力，取
27、长补短，争取把班级工作做得更好！ 小班学期工作总结其次学期范文5 时间如逝，在凄冷的冬风里，我们又走向了一年的终点，回想一年来工作中的酸甜苦辣，如过往云烟，而又历历在目，让人着实难以忘怀。 在自身修养方面，我信奉这样六个字“宽厚、慈爱、合作”，“宽厚、慈爱”象征着母爱与友爱，在孩子们面前，我始终以一位母亲的看法对待他们，生活中到处关爱而又不失一位母亲的谆谆教育。记得一位家长的感言：孩子说你当了他一个小时的妈妈，让孩子心里感到了劝慰与满意。这是一位中途有事退出亲子活动的家长的话语，更是对我身心付出的确定。“合作”意味着与其他老师相互关切、相互帮助，形成一支团结向上的团队。我想，同我合作过的老师更
28、有深的体会，挚友似的相互关照及提示使我们协作更加默契，无论是中班级部体操竞赛的二等奖、宣扬板制作的特等奖，还是小班级部体操竞赛的二等奖等，这其中都凝合了集体的力气，只有真诚合作、主动向上的团队精神才能取得更好的成果。 9月，我成为了一名双语班的班主任，这是一个有别于以前工作模式的新岗位，而其责任与压力同样重大。双语班，我园的特色班，其工作的好坏干脆影响园里的声誉。从一起先，我们就做好了充分的打算，开学前全体家长会的召开，为以后的工作打下了良好的基础，这也是我依次用电话通知家长的回报。随着每月一次的家委会及亲子活动的开展，家长更是对我们的工作赐予了主动的确定和赞扬。每次亲子活动形式多样、面对全体
29、，家园互动，都极大的调动了参与者的爱好。看，他们洋溢着华蜜的笑脸上更是对我们工作的高度赞扬吧。 一年来，在平凡的工作中，我做了许多，也感悟了许多，不能一一列举。我就用家长发给我的一条短信作为结束吧。“有一种美酒，一小滴酒叫人回味，有一种音乐，以小段就叫人沉醉，有一种书，看过叫人百看不厌，有一种人，一相识就叫人感到温馨。没错，那人就是我。” 小班学期工作总结其次学期范文6 寒来暑往时间飞逝，挤眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。现对本学期各个方面的
30、工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历，我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的墙饰内容，为孩子们开拓动手操作的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。 一、卫生保健方面 我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；仔细组织好孩子的一餐两点；管理好孩子的一日生活。 在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通，充分
31、利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。我们还利用“家园共育”刚好向家长供应一些信息资料。对于有问题的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。运用家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的状况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更亲密。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 二、取得的成果 通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，特性显明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规
32、、课堂常规，各项活动能够有序的开展；巩固幼儿的一日生活常规，注意幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育，进一步提高幼儿的自理和自律实力；开学初幼儿进区嬉戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也须要在老师的督促下进行，于是，我们确定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想方法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的留意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避开了好多争吵和冲突；幼儿求知欲强，能主动参与教学活动，语言表达、动手实力都大大提高；我班幼儿对各种音乐活动都很感爱好
33、。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌供应了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。 三、存在的问题 幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻，以及倾听习惯须要不断提示，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯；在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 四、努力的方向 总结上学期的阅历，依据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的安排，并能在一日生活中常常巩固、复习；精细动作的加强培育，主要通过穿珠
34、子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训练的，每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：运用剪刀这一块先从剪刀的正确运用方法起先，然后渐渐增加难度到直线到各种曲线渐渐过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出安排按部就班地进行；接着加强对幼儿自信念的培育，特殊是班内几个比较内向胆小的幼儿，平常作为老师要利用时间与他们进行沟通、沟通，每天给孩子来一个充溢爱心地拥抱，让孩子感受到你对他的爱。同时创设各种机会、环境让每个幼儿都有熬炼发展的机会。 孩子的欢乐，是对我们工作的激励；家长的满足，是对我们工作的确定。学期即将结束，留给我们的也有
35、许多的思索，如：如何接着培育幼儿的生活自理实力、如何再为幼儿创设更好的环境，特殊是在如何注意特性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将接着努力，取长补短，争取把班级工作做得更好！ 小班学期工作总结其次学期范文7 回首一学期来的劳碌工作，饱含了艰辛与喜悦，隐藏了胜利与失败。本学期我班幼儿共有32名，其中，新增幼儿1名。经过这一学期的学习与培育，本班幼儿在各方面都有了明显的进步。在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与协作下，本学期我们班里三位老师以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班里的各项工作。详细体现在以下几点： 一、保育工作方面 小班幼儿年龄小，生活自理实力较弱，保育
36、工作显得尤为重要。个别幼儿常常尿裤子，我们就定时提示他们上厕所，平常的生活护理更是常抓不懈，每次小便后都帮孩子们整理好衣裤，不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉。我们把好卫生关，从小养成良好的卫生习惯，教化孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心，教会他们正确的洗手方法，定期对卧房、教室、水杯、毛巾等进行紫外线消毒，让孩子们生活在干净、整齐的环境里。特殊是在手足口病流行期间，我们仔细做好预防工作，坚持每天做到一看、二问、三检查以确保每位幼儿的健康。而后的禽流感病毒的警报一来，我们提高警惕，更是严把卫生关。由于我们的细心呵护，使得每一位孩子不仅有健康的身体，更有一颗欢乐的心。针对小班幼儿各方面实力的特点，我们有安
37、排地开展了常规训练和日常生活教化，现在大部分幼儿的生活自理实力都得到了提高，他们能自己吃午餐，自己穿脱衣物、鞋子，自己整理玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同伴，形成了良好的行为习惯。 二、教化教学工作方面 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。围绕这一指南精神，我们依据小班幼儿的年龄特点及教化要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动。二月份幼儿刚入园，我们开展了主题活动上学精神好，让长假归来的幼儿接着感受幼儿园生活的欢乐，也帮助新生尽快适应幼儿园生活。三月份开展了我爱妈妈主题活动，让孩
38、子自己制作爱心贺卡来表达对妈妈的爱意，感受妈妈的辛苦。四五月份开展了我为六一献礼物主题活动，通过舞蹈、歌表演等形式的排练为欢乐六一做打算，让孩子们在活动中大胆的表现，感受六一节快到来那份喜悦。六月份开展了我爱朗诵的主题活动，在朗诵中培育幼儿的表达实力，大胆的参加、大方的表演，体验朗诵带来的欢乐，并学会朗诵的一些技巧等。通过开展以上的主题活动，有目的地指导了孩子视察、了解、发觉、探究，并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示，使幼儿的各方面实力都得到很大提高。 本学期我们注意环境对幼儿的教化作用，加大了环境创设的力度。依据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，有图书角、小小建
39、筑师等，结合主题内容，投放和设计了大量适合小班幼儿的操作材料，定期增加新区内容，变更旧区新玩法，并依据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混乱；既自由又有秩序，幼儿在宽松开心的环境中去视察、发觉、探究，培育了幼儿的想象力、创建力和动手操作实力。 三、家长工作状况 在家园工作中，我们深刻地感受到，家长是否合作取决于老师是否了解他们的心愿，合作是否满意了他们在教化孩子方面的要求。当老师在了解家长心理的基础上合理满意家长的需求时，家长的热忱就会越高，看法也会越主动。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息沟通，尽可能地满意他们的合理需求，激发了他们参加幼儿园教化的爱好和热忱。如：书晓小
40、挚友每天来园时总是哭闹，我们刚好安抚她的心情，并刚好与家长沟通，让孩子的妈妈协作教化好自己的孩子，尽快适应幼儿园生活。他的妈妈特别支持我们的工作，主动协作，很快书晓每天都能开心的到园，并主动与老师问好。 在幼儿园中，与家长沟通是老师必不行少的一门功课。每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，我们总是以绚丽的笑容迎接他们的到来，不仅热忱接待孩子，还主动向家长问好、问早。幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中，并热忱地与他们说再见，让家长深刻地感受到我们老师是发自内心地关切、爱惜每一个孩子。我们充分利用家园共育刚好向家长展示所学内容，使家长更加了解我们的教学进程，主动协作我们做好相关工作
41、，由此，家长亲身体验到老师对孩子的付出与关爱，同时也看到了短短几个月来孩子取得的进步，因而家长们对我们工作的责任心及工作看法称赞不已。对于个别幼儿存在的问题，我们都会利用家长接送幼儿的时间与部分家长用闲聊的方式交谈，在闲聊中把孩子一天的各种表现反馈给他们，在一次次的闲聊中，家长们从心底里信任我们，他们在育儿方面有了苦恼时也喜爱找我们探讨一番，而我们也常常用教学中积累的阅历与他们沟通，拉近了老师与家长之间的距离。随着幼儿园课程改革的不断深化，须要家长协作的地方越来越多，在此基础上我班的家长也赐予了我们特别大的支持和帮助，使我们在家园共育方面达成了共识。 劳碌而又充溢的一个学期即将过去，在看到成果
42、的同时，我们也找到了自身的很多不足如：活动区材料的刚好调整还不够到位，户外体育活动内容有待进一步丰富等。在这一学期中，我班老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结阅历，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将指南精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。接着为幼儿园大集体做出应有的贡献！ 小班学期工作总结其次学期范文8 一个学期的时间已经过去，我对自己平常的工作还是感觉很充溢的，这对我而言也是费擦还能够有意义的，作为一名幼儿园小班老师，我常常都会问自己把工作做好了没有，在近期的工作当中，我也的确感觉很有意义，做好相关工作的同时，也努力的
43、在维持好的状态，接下来也肯定会接着去调整好自己的状态，对于近期的工作我也须要总结一番。 平常在工作当中我也还是感受良多，对于这些细微环节的工作，我也会接着去落实好相关的工作，这一个学期的工作现在也结束了，这对我平常的工作帮助还是比较大的，我也应当要坚持去做好相关的职责，这段时间幼儿园的工作我的确还是应当要接着去维持好，身为一名小班老师，我的确应当要接着去落实好自己的事情，对于孩子们也是特别有意义，平常对孩子们我也是特别的关切的，这段时间以来在工作当中，我还是须要合理去规划好的，这对我而言也是特别关键的。 这一个学期以来的工作当中，我也不断的在提高自己各方面的意义，在这一点上面我还是须要合理去的
44、规划好的，作为一名幼儿老师，我也还是对此感受深刻，和四周的老师虚心请教，因为从事这份工作也没有很长的时间，的确这让我感觉特别的有意义，这一个学期结束之后，我也的确是感觉很充溢，用自己实际行动去证明自己，所以我接下来会好好的反思，通过不断的学习，小班的孩子们带起来想对而言还是比较难的，孩子们在园内的平安是重点关注的，在这方面没有任何忽视，我信任这对我也是特别关键的，这个学期的工作已经结束了，我会坚持去做好分内的事情的，作为一名幼儿园小班老师，我还是对自己的工作很有信念的，所以现在还是应当要认清晰自己的方向。 这一个学期下来，的确还是感受良多的，今后我也肯定会做的更加专心一点，这对我而言也是特别的
45、充溢的，在这一点上面我也是做出了相关成果，我信任以后我是可以接着维持一个好的看法，以后也会接着去发挥好自己的成果，在这一点上面我还是感觉很有意义的，专注的提高孩子们的成果，所以我以后肯定会好好的去完善好自己的工作，去钻研更多的学问，信任接下来可以做的更好，肯定不会辜负了家长的期望，也肯定会做的更加有信念。 小班学期工作总结其次学期范文9 惊慌劳碌而又颇有收获的一学期工作即将划上句号，蓦然回首，顿觉我们成熟了很多，孩子们长大了很多。一个学期的时间里，我们与孩子一起共同收获，共同进步，共同提高，共尝喜悦，共享甜蜜时刻。本学期，我们的教化教学活动和其他特色活动有机有效的开展并进行的绘声绘色，班级活动
46、凸现成效。幼儿各方面实力得到了进一步的发展和提高，师生之间、幼儿之间的感情更加深厚。现将本学期的工作总结如下： 一、常规培育不松懈 1.集体教学和其他方面 本学期重点进行早操、课堂常规的进一步培育，使幼儿早操更有秩序，在集体活动中更能乐于参加，主动发言，遵守纪律。幼儿良好的常规是幼儿发展的重要保障，这一点在优质课评比中得到了其他老师的认可和赞扬。进餐方面相对上学期有了很大的提高和进步，削减了挑食、剩饭的现象。孩子们吃饭更加的干净、宁静、整齐，逐步养成用心进餐的好习惯。进一步培育幼儿宁静午睡的良好习惯，睡前自觉做到晒鞋，起床自觉整理床铺等。良好的生活习惯是在日常生活中渐渐培育的。 2加强幼儿卫生
47、检查力度 在手足口传染病期间，我们严格进行晨健制度，幼儿在吕老师处检查后，我们老师在门口再进行二次检查，在日常活动的间隙我们还会进行不定期的检查，目的就是为了我们孩子的卫生健康。吕老师为幼儿讲解手足口病的有关学问，引导幼儿正确地面对这一疾病，在饭前、便后、户外活动后，督促幼儿洗手，渐渐形成良好的卫生习惯，远离疾病健康欢乐的成长。 二、教化教学踏实有序 教化教学方面我们结合班级活动特色，在五大领域中供应更多丰富多彩的活动，不断开阔幼儿的眼界、提高幼儿的综合素养。三位老师通力合作，在日常的教学活动中，充分发挥自己的能量，力求给孩子们带来好玩、生动的各种活动。 不错的在玩汽车找蚂蚁鸡蛋站起来落下来等的科学活动中，引导幼儿在科学的世界里畅游学习，孩子们的探究意识、探究精神逐一得到了培育和提高。李老师在组织数学活动中常常会分组进行，对每个幼儿都仔细的指导和帮助，力求每个幼儿都能够驾驭所学学问。通过3的形成1和很多等活动充分体现。我则在美术活动中拓展幼儿的视野、带领幼儿感受更多表现美的形式。如粘贴小花园折纸灯笼纸团印画迷彩服等活动。同时