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1、小学班级工作计划第二学期5篇 要知道提前制定工作安排，可以提高我们工作上的主观能动性，一份有利于自己发展的工作安排，可以有效的削减我们在工作中的惰性 。以下是我细心为您举荐的小学班级工作安排其次学期5篇，供大家参考。 小学班级工作安排其次学期1 新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，
2、努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的学生。 详细状况分析如下： 品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。 学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导
3、和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教化工作重点 加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。 4、搞好每位学生的
4、心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1) 激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。 (2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏. (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建
5、立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为
6、也参加评比，详细做法如下： (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教化。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 (3)每
7、天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教化 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2、对少数有心理问题的学
8、生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。 小学班级工作安排其次学期2 一、班级学生状况分析 本班共有学生 人，其中女生 人，男生 人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风
9、。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。 2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法。 4、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识。 四、实行的主要措施 1、常规教化方面 刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,
10、这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手: (一)、充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化。 (二)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化。这学期利用老师节,国庆节,和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学
11、生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 (三)、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进行思想教化，进一步规范学生的行为习惯。 2、纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: (一)、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做
12、到。” (二)、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳,做嬉戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 (三)、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,刚好监督,刚好管理。 3、卫生方面 讲究卫
13、生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况安排如下： 1、个人卫生:要求衣着整齐，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早上和中午时间分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化。 五、重要活动支配 九月份：学习校纪校规，学生基本遵守学校各项纪律。 十月份：实行说话、识字竞赛，让学生感到撑握学问的重要性，从而主动的投入到学习中去。 十一月份：个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习惯。 十二月份：
14、绘画、书法、歌咏等爱好月。让学生全面发展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培育。 元月份：课外学问大赛月，丰富学生的课外生活。 小学班级工作安排其次学期3 一、指导思想： 为进一步做好学校法制宣扬教化工作，深化贯彻依法治国、依法治教方法，对学生开展多种形式的普法宣扬教化，并组织参与各种社会法制实践活动，增加全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素养，增加依法维护自身合法权益的实力，养成遵守法律、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，仔细完成普法的各项任务。 二、工作重点： 1、组织学校领导干部有针对性地学习宪法、教化法、平安法等基本的法律学问、新出台与新修订的教化政策法规
15、、建设法治型机关的法律法规、加强和创新社会管理的法律法规，增加依法决策、依法行政、依法办事意识。 2、加强普法学习与宣扬。通过集中学习与自学相结合、集中培训与专家辅导相结合等多种形式开展法治学习。提倡和推广领导干部带头学法、讲法，撰写法治文章、论文，参与法制课题探讨和法治征文等活动，营造良好的法治氛围。 3、深化抓好老师法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法等老师教化法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的学习宣扬。建立健全的日常法制教化制度，统筹部署，明确法制学习培训内容及方式，将老师法制教化和培训纳入老师职业道德建设和接着教化培训内容中。 4、提高老师的规则意识、契约精神和依法执教水平
16、，正确协调处理好权利和义务的关系。实行多种形式，开展老师法治学习培训，学习老师法治教化读本、合同法、劳动合同法、侵权责任法等法律法规。 5、保证课堂教化，坚持集中教化，坚持每学期12次的法治课制度。不断完善学校法制教化课安排、教材、师资、课时、经费的“五落实”。组织参与法制观摩课、优质课的评比以及法制课优秀教案、优秀课件的评比活动。聘请校外辅导员、派出所民警，来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教化，懂得有关法律法规并组织学生进行探讨，引导学生、结合实际，依据所学法律学问，剖析发生在我们身边的不良现象，增加师生法制观念。同时将法制教化有机地渗透到学校各学科教化之中，尤其通过晨会课、思品课、
17、红领巾广播站及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。 6、要主动激励广阔老师在实际教学工作中进行学科渗透，进一步发挥思想品德、历史、政治、地理等学科在教学普法中的主动作用，挖掘各学科教学内容中蕴涵的法制教化因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。各学校可以依据各自的实际状况实行学科渗透教科研活动，教案评比、教学评比等活动，激发科任老师参加普法的主动性。 7、进一步完善管理、规范办学，健全完善法治学校的组织网络，明确学校的岗位职责和有关制度，使法制学校科学化、系统化、透亮化。开展好法治宣扬教化月活动，每年的3月份为法制宣扬教化月。充分利用校内电子屏、广播、板报、手抄报、微信等阵地、通过召
18、开主题班（队）会、开展模拟法庭、举方法治演讲、征文、小品演出等法治宣扬方式，在学生中广泛开展学法遵守法律用法活动，营造出良好的法治氛围。 8、组织开展好新学年第一周的“法治平安教化周”和“开学第一课”活动。要在新生军训、第一次升旗仪式、第一次班队会、第一期板报等新生入学教化活动中增加法治宣扬教化内容。法治平安教化第一课主要由学校领导或法治副校长、法律工作者、平安专家以及普法讲师团成员等应邀宣讲，内容是宪法、刑法、民法、国防法等法律，主动探究和推动公民意识教化、人权教化、禁毒教化、环保教化、消防教化、国防教化、国家版图教化、交通平安、食品平安、地质灾难防治、气象灾难防卫以及其它各类预防性平安教化
19、等，并将其有机整合于学校法制教化范畴，使教学内容更为科学、系统。 9、主动开展形式多样，内容丰富的法治实践教化活动，为了增加学生的法律学问，取得法治教化的效果，巩固理解法治教化的内容。组织学生开展法律学问竞赛，召开以法律法规学问为题材的主题班队课。板报定期刊出法制教化专栏。主动开展“法律进学校”、“315”消费者权益爱护日、“3月最终一周的星期一”全国中小学生平安教化日、“65”世界环境日、“626”禁毒日、“121”世界艾滋病日、“124”宪法日、未成年人思想道德建设、反邪教等宣扬活动，增加师生法制观念，为教化事业的发展营造良好的法治氛围。 10、分层对学生实施法治教化，真正把法治教化详细化
20、、实效化。小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教化。中、高段学生每学期上一堂法律学问讲座。通过学习，使学生初步了解宪法、国旗法、义务教化法、未成年人爱护法、道路交通管理条例等。中高段学生还应了解我国法制建设内容和依法治国的基本方针。充分利用现有的法治教化资源，结合学校的实际特点，实行走出去，请进来的方式开展法治宣扬教化活动。 11、通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律学问，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为孩子树立了正确的榜样。一方面，也使家长能刚好、有效地对自己的孩子进行法制教化。大力办好家长学校，把法治教化作为家长学校的重要一课。请法治副校
21、长、法治教化辅导员给家长上法治课，针对未成年人不同时期生理、心理特点，介绍良好有效的教化方法，指导老师、未成年人的父母及监护人用主动的方式影响和教化子女，有效地防止和矫治未成年人的不良行为。通过家访、家长会、班主任和任课老师刚好把学生在校期间的遵纪遵守法律表现告知家长;同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能刚好发觉问题，有针对性地对学生进行教化，真正使法制教化与家庭、学校教化相沟通。 12、强化对后进生的帮教工作，重视做好学业成果还短暂落后学生的帮教工作，老师首先应努力学习和领悟新的，科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才，每个学生的学习类型是不一
22、样的，那么我们老师的教学方法是否也可以丰富一点呢?同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置进步奖、进步奖，让后进生也感受胜利的喜悦。 把法治教化与学生的日常行为规范教化紧密结合起来，通过学校的法治教化，以增加广阔老师和学生遵纪遵守法律意识，自觉遵守国家制定的法律法规。通过对小学生守则小学生日常行为规范等法律法规的学习和领悟，使老师和学生自然养成良好的行为习惯和尊法、遵守法律的高尚道德准则。 小学班级工作安排其次学期4 一、指导思想： 以全国环境宣扬教化行动纲要为创建“绿色学校”活动的指导思想，以培育绿色人才，提高国民素养为根本宗旨。把校内课堂渗透，校外社会实践为重要途径，主动开展环境
23、科学学问、环保法规等方面的教化教学活动，着力培育学生的创新和实践实力，提高师生的环保意识，养成文明行为，增加环保法制观念，培育高度文明素养的接班人为目标，主动开展工作。 二、领导机构： 校成立环保建设领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：全体老师 领导小组分工：方锐棠校长主持环保的全面工作；卢许昌、卢淦光、欧阳光辉负责落实各项工作；各班主任、科组长负责落实教学安排中的环保内容，抓好课堂渗透和课外环境教化活动、环保宣扬、橱窗、墙报工作；少先队大、中队长负责组织好课外活动小组开展环保试验、监测和调查活动，小广播等宣扬工作。 三、工作重点： 1、加强宣扬教化工作，召开一次师生动员大会，请镇环保部
24、门的领导到校进行一次专题环保讲座，提高师生们对环保工作的相识，提高和增加师生们参加环保工作的自觉性和主动性。 2、开展环保的宣扬教化。利用学校小广播刚好播放环保学问节目，报道各班开展创建活动状况，学校印发一些环保教化资料，定期出版宣扬栏、黑板报，使全校上下掀起一个环保的热潮。 3、把环保工作纳入学校工作安排。学校的德育、体育、智育等教学安排要有环保教化活动的内容支配。科组安排和个人教学安排、班主任工作安排都要有环保教化内容体现。其次课堂和少先队工作安排也要有详细支配。 4、组织全体老师到“绿色学校”参观学习。学习他们如何向学生进行环保学问教化的先进阅历。学校订阅中国环境报、环境、中国环保等报刊
25、杂志供老师们学习和教学参考，成为各科教学渗透环境教化的工具书。 5、少先队组织开展“爱护环境，爱惜家园”为主题的环保中队主题会。组织三至六年级学生开展以环保为主题的社会调查，调查学校四周空气污染状况，特殊是校前的白濠陂的污染状况，以及机动车流量及排气状况。学会撰写环保“小论文”出好环保画展，进行一次环保学问小测验检查对环保学问的熟知面。 6、制定各学科的环保渗透教化安排，通过学科教学渗透进行环保教化。主动挖掘教材内容有机地渗透环保教化，不但思想品德、语文、数学、英语、自然、社会等学科要做，而且音乐、美术、劳动等学科也要因势利导，引导学生悟出做好环保的重要性。 7、办好一个环保教化资料展览室，展
26、览一些我国和世界有关环境污染、滥用资源造成的危害等图片、数据；展览外地环保的成果和本校环保的先进事迹和取得的成果，增加学生的环保意识和调动学生自觉参与环保活动的主动性。 8、充分发挥植物园的作用，植物园里有几十种生长茂密的植物，还有供学生自己实践的劳动基地，只要对学生加以指导，让他们相识植物的多样性以及植物的生长对生态的作用，并相识各种植物的特性及栽培方法，这里就可以成为环保教化大的一个基地。 9、爱护环境从我做起，以身边的小事做起，要求每个学生都能把讲卫生、讲文明与重视环保联系起来，从爱惜身边小环境起先，从而为爱护地球大环境出力，使学校保持窗明地洁、绿荫满园。在学生中开展节约能源，爱护资源活
27、动： 、节约用水、用电，洗手或清洁时水龙头不要长开，一个人在教室不要开齐全部的光管、风扇，离开课室时要刚好关掉电源。 、节约学习用品，没有写完的作业本可以留作下学期练习用，能用的文具不要丢掉，不要比排场、比美丽，随时换文具，尽量延长文具的运用寿命。 、各班设废品收集箱，把废纸、废汽水罐、矿泉水瓶等收集起来，利用废品制作一些小玩具、小手工等，变废为利。 、开展植树栽花活动，美化家庭、美化学校，爱惜花草树木，不攀枝折花，不践踏草地。 10、增加校内文化建设，增加几条永久性的环境教化宣扬标语。学校小广播、图书阅览室有环保宣扬内容。 11、主动参加环保宣扬监督工作。在学生自身提高相识后，发动学生向家人
28、及亲友进行环保宣扬；开展我与爸爸、妈妈谈环保活动；检查自己家环保方面的不足，动员家人作出补救措施。组织学生深化调查，指出社会上破坏生态平衡的现象，并提出整改看法。培育学生分析问题、解决问题的实力。 12、发动学生参加校内的环境爱护工作，彻底清除卫生死角，使校内每一个角落都成为校内的景点，并做好检查评比工作，保持校内的整齐美观。 13、学校领导、老师定期参与环保教化培训，并定期开展有关环境教化的学习和活动。 小学班级工作安排其次学期5 本学期我担当一年级三班的班主任。由于之前这个班中途换老师比较特别，淘气任性的孩子多，纪律比较难限制，班风学风都不尽人意。面对这种状况，经过深思熟虑，制定如下工作安
29、排，希望能彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好学、主动向上、纪律良好的班级。 第一、建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心；培育老师的得力助手，同学的学习榜样；公允公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主子翁精神。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 其次、建立稳定合适的班级嘉
30、奖制度。 孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖一些精致的小文具。 第三、狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围。 首先要建立课堂常规，要求学生上课精神饱满，主动思索并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生刚好赐予表扬，对表现落后的学生刚好进行教化。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。老师方面，要仔细备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的主动性。 第四、严抓纪律，培育良好的习惯，建立良好的班风。
31、 一个有良好班风的班级，肯定会有良好的学风，所以建立良好的班风是班主任工作的重中之重。要建良好班风首先要抓的是纪律，假如纪律混乱，学生确定不能安心学习，会形成许多坏习气，如课堂不听讲，随意下位置，课间乱追跑等。所以首要的任务是抓好班级纪律。下一步是培育良好的习惯，都说好习惯益终身，严抓一段时间纪律后，学生安定下来就要起先培育他们良好的习惯，因为学生养成习惯后，能自我约束，自我要求，以最终养成好班风。 第五、组织好班队活动，组建一支主动向上的集体。 学生在校除学习以外还有许多陶冶情操，熬炼自我。每次的班会，仔细组织好的话，可以提高学生的主子翁精神，提高孩子的集体荣誉感。队会活动可以拓宽孩子的学问，活跃身心。 第六、主动参与课外活动，丰富学习生活。 课堂外的学问丰富多彩又博大精深，常常组织课外活动，可以让孩子更爱学习，亲近师生关系和同学情 第七、加强家校联系，共同教化好孩子。 常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。