《2022年品味散文的语言（教学设计）..－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年品味散文的语言（教学设计）..－教学教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年品味散文的语言（教学设计）.教学教案南京九中 陈元芝 李明珠教学目标：1学会品尝散文语言的方法。2学会精确表达语言的品尝。教学过程：一、导入：语言是思想的外壳，文章的思想感情是通过语言表达出来的。我们要培育自己的语言感受实力，就要仔细揣摩文章的语言，精确感受其中蕴含的思想感情。我们上节课学习了白杨礼赞这篇散文，通过它富有感染力的语言，我们深深爱上了这位树中的伟丈夫，从他的身上我们也深刻地感受到了中华民族不屈不挠的战斗精神。那么，在这篇散文中你喜爱的语句有哪些呢？请同学们在书上划出，并在旁边作批注，说出你喜爱的缘由。二、学生活动，全班沟通。1沟通时，请同学有感情地朗读自己喜爱的句子，并
2、说出理由。如：（1）高原景色的描写：重点词语：黄绿错综、无边无垠、坦荡如砥使人有雄壮、宏大的感觉。体会作用：概述高原特色（宽阔平坦、色调艳丽），为全文开拓了广袤的天地，交代白杨树生长环境的不平凡，以此来衬托它坚毅不屈的性格和傲然挺立的形象，为白杨树的出现作铺垫、蓄势。（2）四个反问句，形成排比的句子。作用：运用反问、排比的修辞手法和象征的表现手法，层层递进，使思想逐步升华，赞美之情渐渐达到高潮。气概恢弘，呈现了比前文更为廓大深远的精神境界。（3）第9段：楠木白杨作用：运用对比来进行反衬，进一步强化对白杨树的赞美之情，深化白杨树的象征意义，在对比中突出白杨树的品质，显示作者自己的立场看法。2总结
3、方法：学生说说可以从哪些角度进行品尝。3老师指导方法，结合课件演示。品尝的角度：语言的精当：生动、精确修辞的奇妙：排比、反问、设问、拟人、比方、对偶、夸张、反复含义的深刻：富有哲理、体现中心结构中的作用：铺垫、照应、过渡、线索表现手法超群：对比、烘托、象征、讽刺、幽默三、回顾旧知，加强品尝。1在学过的散文中，有哪些精彩的语句给你留下了深刻的印象？并说出你是从哪个角度进行品尝的？（小组沟通）2全班沟通。老师补充：（1）小草偷偷地从土里钻出来，“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也好像有了意识，有了情
4、感。（2）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。作者用三个比方总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”春天是美的，是活泼生动的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的依次也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。（3）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我望见他的背影，我的泪很快地
5、流下来了。通过“攀”“缩”“倾”等动词精确地刻画出父亲在这特定的环境下的动作，表现了父敬爱子的深情，使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。四、关于语言组织：1师：中考中常会涉及语言品尝的题目，现在，我们已经知道可以从哪些角度去品尝语言，那么，如何让我们的品尝能够精确的表达出来呢？这就要求我们留意语言的组织。如：2022年南京中考卷丁香赋中的题目： 品尝下面句子的精彩之处： 花如云，花如海，花如霞对于这个题目，同学中有这样两种回答，你们认为哪种好呢？为什么？学生一：形象生动地写出了花的特点。（过于概括，不够详细。）学生二：运用比方和排比的修辞手法，形象生动地写出了花的轻快、繁茂和明丽的特点。（指出了所运用的修辞方法和在详细语境中的特定作用。）2学生小结：回答问题时，语言组织须要留意些什么问题？不能太概括，应详细。要做到：明确品尝的角度结合详细的语境指出特定的作用五、牛刀小试，练习反馈六、小结。 作者邮箱： cyzcyz_111 1品尝散文的语言（教学设计）.一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!