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1、幼儿园大班区域活动计划下学期2篇 通过安排好教案，能够更好地依据实际状态对教学进程进行规律分析，通过安排好教案，可以更好地依照实际状态对课堂进度作安排的调整。以下是我细心为您举荐的幼儿园大班区域活动安排下学期2篇，供大家参考。 幼儿园大班区域活动安排下学期1 1、运用各种材料创想制作出各种动物。 2、体验胜利地乐趣。 设计思路： 孩子与动物有着自然之缘，他们喜爱与动物为伍，常与昆虫对话。孩子们对动物世界充溢着爱好和新奇，动物是孩子成长过程中的密切伙伴。在孩子们的心中，动物世界好玩又神奇，他们会为了忙劳碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会和同伴们因为“恐龙是什么”而争辩不休这是因为在孩子们的内心，始终有一种
2、对动物的密切感。 然而，对于大班的孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满意了。在我们班开展主题活动动物大世界中，我们也感受到孩子对动物的宠爱之情，幼儿也了解动物有着奇妙的本事，在自己的探究中也发觉动物之间相互依存，相互联系的生存状态，感受到动物是人类的挚友，人和动物更应当和谐相处。因此在主题活动中，我们借助幼儿的这些阅历，将各种形式的美术活动融入其中，为幼儿开设一个一个小的区域，并在每个区域中放置了丰富的操作材料，让幼儿能用多种形式、多种材料来进行对小动物们的创想制作。 一、绘画区 1、水粉画 材料投放：水粉颜料、水笔、宣纸、瓶子、石头、垫子、瓷砖 玩法：发挥想象添画出各
3、种动物与情景。 2、蜡笔画 材料投放：蜡笔、白纸、笔 玩法：用自己的方式，绽开想象。 3、刮蜡画 材料投放：刮蜡纸、嬉戏棒、牙签 玩法：发挥想象画出自己心目中的百兽之王。 4、线描画 材料投放：水笔、画有海底世界图案的纸、海底世界背景图 玩法：大胆画出各种点、线、面、线条流畅 二、玩纸区： 1、百鸟园 材料投放：美工纸、背景图、剪刀、水笔、蜡笔、线描笔 玩法：能折出各种各样的小鸟，并能适当的进行添画。 2、魔法剪裁 材料投放：模板、手工纸、剪刀、笔 玩法：能剪出对称或者连续的小动物，并能进行适当的添画。 3、窍手编编编 材料投放：皱纸、盘子、双面胶、剪刀 玩法：能用辫子辫出各种动物造型。 4、
4、欢乐动物园 材料投放：剪刀、双面胶、彩色纸条、杯子、纸 玩法：依据自己的意愿来制作各种动物。 三、制作区 1、蔬菜动物 材料投放：美工纸、蔬菜、剪刀、活动眼睛、扭扭棒、牙签、橡皮泥、吸管、毛线 玩法：能大胆运用瓜果蔬菜进行创作。 2、动物化妆舞会 材料投放：动物面具半成品、纸、剪刀、蜡笔、筷子、吸管 玩法：大胆表现动物地基本特征。 3、泥工区： 橡皮泥 材料投放：橡皮泥、工具刀、牙签、豆子、眼睛、扭扭棒、吸管、盘子、珠片、美工纸 玩法：发挥想象，利用各种材料进行创作。 活动流程： 一、 提出要求： 师：今日袁老师把我们的美术区域活动都摆放在了我们的教室里，袁老师也在区域活动中打算了很多的材料，
5、请你自己去选择一个你喜爱的区域，能运用多种材料把心中的小动物制作出来，好吗？ 1、嬉戏时要保持宁静、仔细，不影响其他小挚友，不乱扔垃圾。 2、能大胆的进行嬉戏、创作。 二、幼儿自主活动 1、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。 2、老师视察指导。 三、师生沟通、作品展示 1、今日我们班的小挚友本事都很大，运用各种材料制作出各种美丽的作品，我们一起来共享一下，好吗？ 2、让幼儿展示、介绍作品，增加幼儿的自信念及胜利感，体验并共享自己的和别人的欢乐。 幼儿园大班区域活动安排下学期2 一、设计意图 围绕“欢高兴喜过新年”这个大主题，我们开展了“新年的衣服”活动，本节区域活动的主区域是美工区，为了使
6、幼儿体验到穿新衣过新年的欢乐，让幼儿自己设计衣服，融入到过新年的氛围中，让每个幼儿都有机会参加尝试，另外两个区：数学区、益智棋区的设计是上周我们班开展了主题汇报活动，在活动中发觉，小挚友对如数学中分成做的不是太好，为了让幼儿更好的巩固各区域学问设计了此次区域活动。 二、区域活动目标 1能按意愿选择自己喜爱的活动区域，遇到问题能进行协商，培育孩子的交往实力。 2活动中能遵守嬉戏规则，开心嬉戏。 3能大胆地在集风光前评价自己地嬉戏过程。 三、提出嬉戏留意点 1宁静嬉戏，小声商议。 2不争抢，相互谦让。 3遵守各区嬉戏规则。 四、设置区域 1美工区 目标：给幼儿供应各种废旧材料，完成“新年的衣服”活
7、动中设计不同服装的操作活动。 材料：报纸、奶瓶、毛线、包装纸、双面胶、玻璃胶，小剪刀等。 玩法：幼儿根据自己的设计想法，依据老师打算的材料进行创作。 2益智棋 目标：以下益智棋方式复习各领域学问。 材料：（1）英语飞行棋.（2）生字飞行棋。（3）算术飞行棋。 玩法: (1)英语飞行棋：幼儿石头剪刀布确定谁先起先，以仍骰子的点数确定棋子走的步数，跳到相应位置叫出职业的英语名字，复习英语单词，谁先到达终点为成功者。 （2）生字飞行棋：幼儿石头剪刀布确定谁先起先，以仍骰子的点数确定棋子走的步数，然后翻转自己的棋子，读诞生字，正确就把棋子拿出开，否则改棋留在上，嬉戏接着。 （3）算术飞行棋：幼儿石头剪
8、刀布确定谁先起先，以仍骰子的点数确定棋子走的步数，然后翻转该行棋的一个棋子，算出该棋子的答案把答案数字卡放在该旗子上，然后可以得到一个苹果，嬉戏接着。 3数学区 目标:在摇摇、看看、分分、记记的同时，激发幼儿参加 数活动的爱好，复习9的分成。 材料：（1）用葫芦瓶内装玻璃球。(2)九颗扣子。（3）找挚友。 玩法：（1）幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。假如分法一样只能记录一次。 （2）幼儿熟识玩法后，可以分豆子练习9的分成，巩固学问。 （3）用小动物的卡片找小挚友已完成9的分成，更加巩固学问 。 五、幼儿自选嬉戏，老师巡回指导。 1帮助引导幼儿合理选择区域。 2激励幼儿有始有终
9、地完成嬉戏。 3老师适时指导。 六、评价活动 1幼儿有序出区。 2幼儿互评、师幼评价。 3美工区幼儿走模特秀，活动结束。 大班区域活动教案：家乡的街道 活动目标 1、让幼儿依据已有生活阅历大胆表现进行家乡街道的特点和面貌。2、引导幼儿用不同形式表现家乡的街道。重点：幼儿依据已有生活阅历大胆表现进行街道的特点和面貌。 难点：用不同形式表现家乡的街道。 活动打算： 家乡街道图片、卡纸、蜡笔。 活动名称： 一、谈话导入活动。 师：小挚友们，你们知道你的家住在那条街吗?你们最喜爱我们瑞金的 那条街?你觉得那条街道最美丽?为什么? 2、请幼儿说说自己喜爱的街道特点。 二、播放街道视频，交待区域活动内容。
10、 1、刚才许多小挚友都说到了我们家乡的街道，也看到了不同的几条街。今日老师带来了你们大家去过的也最喜爱的一条街，我们一起来看看这是什么地方。(红都广场) 2、今日老师要请小挚友用不同的材料来做自己喜爱的街道，你们喜爱 吗?(喜爱) 3、出示范例，引导幼儿视察。 老师也做了一条街道，你们看看老师的街道是用那些材料做的。等下小挚友也可以选择自己喜爱的材料表现自己喜爱的街道，好吗? 三、交待区域活动材料，让幼儿自主选择材料进行活动。 1、师：老师在手工区给你们打算了橡皮泥、一次性餐快、积木、彩色纸等你们可以自己选择喜爱的材料制作家乡街道、在图书区给你们打算家乡街道的书和纸、笔、你们可以在图书区制作有
11、关家乡街道的图书。 2、组织孩子们探讨选择喜爱的区角或材料。 老师：现在你们可以和同伴商议选择自己喜爱的区角，可以和挚友说说你们想用什么材料来制作?(让幼儿现在座位上商议玩什么) 老师：商议好了吗?谁来说说商议的结果?你打算用材料什么和谁一起去玩?打算怎么玩?(让孩子在进区前想好玩什么，怎么玩) 2、重点对制作街道和制作图书的孩子提出要求。要求图书区的幼儿制作好后讲讲家乡街道故事。 3、组织幼儿进区进行嬉戏。引导幼儿共同合作。 四、在重点引导制作家乡街道幼儿的同时，关注其他幼儿的嬉戏状况。 五、组织幼儿整理玩用具。 六、评价幼儿此次活动状况。 老师：今日的嬉戏活动结束了，现在请孩子们来说说你今日用了什么材料制作?(启发幼儿讲解并描述自己在区域发生的好玩事情)