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1、2022年电功物理教案教学目标学问目标1.知道电功及其单位.2.知道电能表是测量电功的仪表.3.会用电功公式计算电功.实力目标1.了解从能量分析入手去相识物理规律是物理学的重要探讨方法.2.了解电能测量的仪表和方法.情感目标充分相识1度电的功能，养成节约电能的习惯.教学建议教材分析本节教材是从能量转化角度动身，首先介绍了电能可以转化成其他形式的能，使学生形成对电能概念的初步印象.然后指出电能转化其他形式的能的过程，就是电流做功的过程.电流所做的功叫做电功.电流做功的多少与什么因素有关是通过试验完成的，但分析试验的过程要用到力学中功的概念，应做好铺垫.教法建议“电能”是一个抽象的概念，这一概念的
2、建立不是一句话可以表述的.应当用学生已有的机械能、内能、化学能、光能的概念，在回顾这些学问的基础上引出电能.由电能在日常生活和生产中应用的广泛性缩小建立概念的困难.运用书上的图帮助学生相识电能可以转化为其他形式的能.初中电功的概念是从能的转化角度讲的，要求学生知道：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式能的过程；电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能.关于电功的计算应做好试验帮助学生理解电功的公式.教学设计方案一电流可以做功 水流可以推动水轮机转动做功，电流通过电动机可以使电动机转动起来而做功.试验：在下图中，当开关闭合后，电流通过小电动机，能把砝码提升起来，砝码被提升的越高，表示
3、电流做的功越多. 保持相同的通电时间，用变阻器变更小电动机两端的电压和通过的电流，两次提升砝码的高度会不一样. 电流通过小电动机做功过程中是电能转化为机械能.电流做功的过程是电能转化为其他形式能的过程. 电流做功 电流做功电流做功电流做功电炉发热 电灯发光电扇转动电车开动电流通过电炉时发热是电能转化为内能.通过电灯发热发亮是电能转化为内能和光能.电流通过电扇，扇叶转动是电能转化为机械能和内能.电流通过电车的电动机做功过程中是电能转化为机械能.我们把电流所做的功叫做电功，用“W”表示.二电功从试验知道，在通电时间相同的状况下，电压U越大电流I越大，砝码被提升得高，说明电流做的功越多.假如保持电压
4、和电流不变，通电的时间越长，砝码被提升的越高，也说明电流做的功越多.电功的计算公式 探讨表明：电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比. 加在某一段电路两端电压为U，而U的单位是V，通过这段电路的电流I，而I的单位是A，通过这段电路的电流的时间为t，而t的单位是，那么，电流过这段电路所做的功就可以用下面的公式计算：WUIt这就是说：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端电压，电路中的电流和通电时间的乘积. 电功的单位：电功的单位是焦耳在生活中通过手电筒的电流，每秒钟做的功大约是1焦耳；通过一般电灯泡的电流，每秒钟做的功一般是几十焦耳；通过洗衣机中电动机的电流每秒钟做功是200焦耳左右.而电
5、力机车行驶1分钟电流做的功大约是3亿焦耳.电功中焦耳这个单位很小，用起来不便利，实际应用中常用“度”作电功的单位，就是平常说的用了几度电的“度” . “度”在技术中叫做“千瓦时”，符号是“kWh”1度3.6106焦 1kWh=3.6106J在工农业生产中1度电有多大的作用呢？下面图中表示了1度电的作用.电炉炼钢1.6kg 生产化肥0.7kg 采掘原煤105kg灌概麦田330m2 电车行驶0.85km 机织棉布11m三电能表：下图就是一个电能表电功通常是用电能表来测定的，把电能接在电路中，电能表上的计数器就能将电流做的功记录下来.用电一段时间，只要将前、后两次计数器上的读数之差算出，就可知道这段时间所用电的度数.探究活动调查1度电的作用；家庭奢侈电状况的调查.学生个人收集资料收集证据；分析与论证；评估；沟通与合作1度电的作用.1、写出探究过程报告2、发觉新问题