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1、2022实用的学年工作计划模板合集7篇学年工作安排 篇1随着新学期的到来，园内为使幼儿有一个愉悦、健康的学习和成长环境，后勤保健工作已成为幼儿教化工作的核心。而且因为其教化的特别性与幼儿年龄特点的特别性，保健工作更应良好地体现出新的教化理念下符合幼儿年龄特点及身心发展的一种人性化的教化与服务，从保育教化的角度最大限度地促进幼儿身心的健康成长，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。在上级领导的指示下，我们做出了幼儿园后勤管理工作安排：一、指导思想：本学期我园的保健后勤工作将接着仔细贯彻上海市托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则、幼儿园教化指导纲要的要求，以幼儿园工作规程、幼儿园卫生工作安排为工作依据，依据
2、妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，以目标以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有特性健康发展为最终目标，为培育和谐发展的儿童，特制定出20xx年卫生工作安排和保健工作安排。二、工作目标：1、严格执行食品卫生法和有关保健工作法规，仔细接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查，依据最新工作要求不断调整、落实相关措施，力求各项工作制度化、合理化、规范化。2、接着探究幼儿园保育工作新路子，全力提升我园保健工作质量，全面健全我园保健工作制度。3、做好消毒、宣扬工作，有效做好预防工作；把好食品关，杜绝事物中毒；严格限制各种传染病的发生，杜绝事故发生。4、细致做好各项保健日常工作，合理支配膳
3、食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标达到要求。5、进一步加强全体保教人员的业务培训，加强后勤管理，规范操作，落实日常监督、检查，有效提升保教服务质量。卫生保健：1、仔细做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。2、严格执行各项卫生保健制度，对疾病做到早发觉、早隔离、早治疗。仔细做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。3、完善各项卫生保健制度，协作园长做好保育后勤管理工作。4、加大传染病预防宣扬管理工作，将健康教化纳入课程；5、做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作。三员管理1、加强养分员业务管理，以严格执行食品卫生法为抓手，落
4、实养分员操作规范。加强探讨，力求幼儿膳食养分达标，保证幼儿的摄入要求。2、加强老师保育队伍建设定期开展保育业务学习，通过重温保育员操作常规以及师德学习，能增加保育参教的意识，提高保育质量。平安爱护1、当班和接送幼儿的老师要细致视察，对可疑者来园接幼儿要细致询问并登记。2、坚持不定期的午餐、午睡、卫生平安工作检查。3、加强幼儿的平安意识教化，各班老师要仔细负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、丢失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命平安。4、制定出幼儿园平安工作安排，定期检查园内环境卫生及平安工作，发觉事故隐患，刚好实行措施，避开发生。学年工作安排 篇2全面贯彻教化方针，全面实施素养教化，严格
5、执行课程安排和有关教化教学工作的政策法规，进一步加强教化教学管理，狠抓校风、教风、学风建设，主动开展教科研活动。仔细反思，找出工作中存在的不中之处，争取使我校教化教学管理和教学质量再上一个新台阶。一、 严格执行课程安排，完成教学任务全面贯彻课程安排和课程标准，深化课程改革，开齐课程，开足课时，既要上好必修课，又要上好提高学生素养的音、体、美等素养教化课；既要上好国家课程，又要开好地方课和综合实践课；既要面对全体学生，大面积提高教学质量，又要因材施教，使学生特性特长得到发展。二、 贯彻执行课改精神，落实素养教化仔细学习课改精神，按课改要求制订各科教学安排，开学一周内交学校教育处。在教学过程中，留
6、意联系学生的现实生活，呈现现实的学习背景，老师要具备创建性运用教材的实力和挖掘教学资源的意识。这就必需变更“老师讲，学生听”，“老师问，学生答”的陈旧方式，真正转变老师的角色，充分体现教改精神。三、 加强德育教化，促进品德发展少先队、班级要制定德育安排，重点落实守则、规范，开展不同形式的宣扬活动和评比活动，组织开展养成教化、诚信教化、健康教化、环保教化等活动，要掀起守则、规范再学习、各班级在老师节、国庆节、元旦期间出专刊等庆祝活动。四、 制定平安管理制度，加强平安日常工作摸清全校平安隐患，有针对性的制定防范措施，定人负责，并开学生家长签订平安协议书，加强宣扬，建立入学点名制，路队护送制，做到警
7、钟常鸣，万无一失。五、 加强体育、卫生工作在开中体育课的基础上，坚持“两操”制度，做好饮水饮食卫生以及卫生防疫工作，校内做到每天一小扫，每周一大扫，保持清洁卫生，做到一日一公布。六、 加强教学常规管理，抓好主要环节1、制定学科课程安排。制定安排要依据课程标准的要求，不得随意增减教学内容，提高或降低教学要求，多课头老师教学安排要“一详三简”各种安排表格包括备课要规范书写。2、抓好教学主要环节（1）备课。备课环节管理的基本要求是：熟识课标，钻研教材，全面了解学生，增加教学针对性，仔细选择教法，细心设计教学过程，有适量反思。备课时数与教学安排课时支配要保持基本一样，根据“十不准”要求，做到超前备课，
8、不备课不得上课。（2）上课。面对全体学生，组织开展接受自主、合作、探究学习，留意培育学习爱好、方法、习惯。上课不得中途离堂、接听手机，不准酒后上课。（3）作业布置与批改。作业要求批发刚好并针对性评讲，培育学生自我检查的习惯。作业布置适量，难易适度，要求有激励性、发展性的评价。作业次数：语文一课一练，英语两课一练，美术、品德、自然、社会两课一练，数学每课时一练（每学期不少于80次），作文8篇，小作文不少于10篇（包括小练笔）。（4）考核评价。重视平常考查，语、数一单元一测试，仔细对待期末质量检测，做好试卷分析，找出教与学的差距缘由。（5）辅导，家访。做好扶优转差工作，要有安排，有个案分析，有辅导
9、内容、形式、过程、记录、绩效、家访，班主任每学期家访15次，课任老师每期8次，并填好家访记录表，期末必需写好家记小结，连同记录表交学校教育处留存。七、 加强教研活动，取长补短每位从事课堂教学的老师每学期必需上一节校内公开课或研修课，常规教教科研工作逐步向高层次发展。老师师相互听课每学期不得少于10节，每位老师每学年撰写论文至少1篇。以上工作安排及指标，参照中心学校教育工作安排制定。学年工作安排 篇3一、指导思想紧紧围绕区教体局年度工作要点，打造“创新、协调、绿色、开放、共享”的学校文化，根据“发展及帮助发展”的双发展理念，坚持“问题导向”的工作原则，以提高区域教化教学质量和师资队伍整体素养为总
10、目标，提升专业精神、专业素养和专业实力，引领基层学校全面深化基础教化课程改革，实施素养教化，发展学生核心素养，促进xx教化“内涵、优质”发展。二、重点工作（一）完善课程建设，提升教学管理的规范化水平1.引领学校切实落实课程方案。严格执行省课程设置方案，以学生核心素养培育为抓手，主动推动学校完善学校课程体系，对学校的课程实施水平进行过程性检查与评估。围绕学校的培育目标修订新学期的课程实施纲要，依据培育目标开发、配置课程资源相关工作。2.指导各学校切实做好学科课程建设。加强各校学科课程建设的调研、指导、沟通工作。以学科课程标准为核心，以学科课程育人实施看法各学科教学主见为引领，以学科教学规范和学科
11、教学管理规程为抓手，加快学科课程实施的步伐，实现从学科教学到学科教化的转变。指导各学校结合本校的培育目标做好各学科的校本化解读和校本化实施支配。（二）转变教学观念，推动素养为本的课堂改革1.切实加强教学探讨。接着完善初中、小学各学科教学基本规范和各学科教学管理基本规程，为一线老师供应指导和帮助。引领老师探讨课程标准，保障课堂教学的科学有效开展。组织做好教材探讨和培训工作，实行主题研修、课例探讨、阅历沟通等方式引导老师探讨教材教法，探讨重点、难点及突破策略，使学科老师成为学科教学的明白人。2.切实加强教学与管理指导。严格执行主题调研和常规视导制度，有安排地组织教研员、培训员和科研员深化学校开展专
12、题调查探讨和常规工作视导。强化精准对口教研，构建优质均衡发展共同体。仔细落实各学科课程标准、学科主见、学科指导看法、学科好课评价标准和学科老师培训规划。汲取各中小学优秀的教学管理成果，优化中小学教学管理常规和各学科学习常规，指导各中小学进一步规范教与学的管理，促进教学质量的持续提升。3.推动“学为中心，素养为本”的课堂教学改革。推动课堂教学实现三个转变：即课堂主体从“老师为中心”转向“学生为中心”；课堂实施从探讨“老师如何教”转向探讨“学生如何学”；课堂评价从关注“老师教的如何”转向关注“学生学得如何”。深化学习领悟“合作学习”的理论精髓，发挥合作学习项目学校的引领作用和种子老师的示范作用，推
13、动合作学习优化阶段操作技能的推广与运用，逐步变更课堂生态。充分发挥学科学术委员会、学科优秀老师、骨干老师、教学示范学校的作用，组织骨干老师基于教化教学中的普遍问题，定期开展网上老师主题研修和沟通。（三）改进教研管理，推动区域教化优质均衡发展1.接着深化片区研修工作。提高片区研修的精细化管理和指导，对情愿成长和发展的优秀老师赐予更有针对性的指导和帮扶。通过“片区教研”和“一日（半日）研修”的方式充分发挥辐射带动和示范引领作用，为薄弱学校供应优质教学资源，带动区域教学水平的整体提高。2.主动开展教学示范工作。通过学期初备课会、学期中主题探讨活动、学期末学科展示会，利用专题报告、示范观摩、阅历沟通、
14、城乡联谊、送课助教、结对帮扶、网络教研、跟进指导、骨干培育等方式，做好教学引领工作，推动教研、教改优质均衡发展。3.开展教研员蹲点包校学科帮扶工作。坚持深化学校，深化课堂，通过听课、评课、研讨沟通等方式，主动参加学校的研训活动。加强对联系学校的课程、教学指导及老师的专业引领，帮助学校分析教化教学现状，提高学校课程整体实施实力。4.接着做好教化质量诊断、分析和指导工作。依据国家质量监测内容导向，进一步完善基础教化质量监测体系和监测标准，建立科学有效的监测机制，定期开展基础教化质量监测工作，做好教化教学的科学诊断与引领，为教化行政决策供应依据和参考。（四）加强老师梯队化建设，推动区域老师快速发展1
15、.探究“入职新老师青年老师骨干老师教学能手学科带头人名师学术委员会”的梯度化建设路径。组织好中小学语文、数学、英语学科优质课评比和区第十一批教学能手评比。组织优质课评比，以培促赛，以赛促研，推动学科教学探讨的深化和课堂教学水平的提升。通过教学能手的评比，充分发挥教学骨干老师的引领、示范和辐射作用。2.组织好合作学习年会和特色学科的教研成果展示。全面展示合作学习项目学校的实践成果、种子老师的优秀课例，树立区域内合作学习实践探讨的特色学校，助推区域内“学为中心，素养为本”的课堂建设。激励扶持在学科教研中特色显明、成效显著、在市区有肯定影响力的学科教研员组织学科年会，总结提炼、宣扬推广有价值的探讨成
16、果。（五）完善培训体系，改进培训方式，提升老师培训效能和品质1.持续做好各“高端引领”培训项目工作。精选学员，以“仔细组织、严格管理、欢乐共享、学以致用”的工作原则开展高端引领培训。依托郑杰校长工作室，接着组织好181名中层和126名校长的“学校管理者专业领导力提升”培训；以9所试验学校为基地，组织好合作学习45名“种子老师”优化阶段的专项培训；有安排、有主题的组织校长、教科研骨干和学科教学骨干外出培训，拓宽视野，学习先进地区的教化和管理阅历。2.扎实做好各“中端连接（嵌入）”培训项目工作。充分利用当地资源，调研生成与一线老师成长需求紧密连接的中端培训项目。不断探究、完善“以参训者为中心”的培
17、训模式，提升我区老师培训效能和品质。改进新老师三年培训工作，探究大规模老师培训模式，积累阅历；开展好中小学教研组长提高班的培训，提升教研组织管理实力；启动中小学校本培训管理者实力提升培训，全面提升区域校本培训管理者的组织管理和策划实施实力。3.仔细做好六个“基础性培训项目”的管理工作。接着实行由中小学部、科研部、培训部三部室众智众筹的培训模式，做好对区认定的209名骨干老师的管理工作；依据市、区教化局的文件要求，做好市、区名师（20人）的管理工作；做好市、区名校长（10人）培育人选的管理工作；落实xx区校本培训管理细则，进一步加强对我区校本培训工作的管理和指导，提升我区中小学校本培训整体水平；
18、做好省网研的管理工作，夯实省级网络研修责任，确保人人完成省级研修任务。（六）围绕课题管理，突出成果推广，开创科研工作新局面1.加强对各级课题的管理与指导力度。接着探究、完善区级课题的区、片、校三级课题管理方法和区级优秀课题现场结题方法。强化片、校两级的管理责任，完成区级课题结题工作、省市课题的开题指导工作、20xx年省市立项课题的中期检查工作以及20xx年省市课题结题指导和把关工作，为来年的优秀成果评比打好基础。高质量编辑出版专心做科研-xx区科研工作指南。组织全区课题探讨示范学校评比活动。2.发挥科研协作组的探讨和引领作用。本学期每个科研协作组在区级优秀课题的结题鉴定、片区课题开题论证会、课
19、题的中期检查等范围内至少要组织一次片区活动，实现科研协作活动的制度化、常规化。3.抓好区科研骨干队伍的建设工作。仔细做好首批教化科研学术带头人和其次批教化科研能手培育人选的选拔工作，制定培育安排，明确培育要求，丰富研修形式，提高培训质量。组织调研基层学校科研骨干的培训需求，聘请区外专家，开展一次专题培训。4.组织好区科研成果的宣扬推广工作。做好参与市第八届教化科研成果评比的成果储备工作，争取好的成果。主动规划组织1次全区性优秀科研成果的推广活动，开展片区级科研成果的推广活动，扩大成果影响力。持续做好xx教化征稿编辑出版工作，刚好发布和推广各级各类教科研成果。（七）构建互联网+教化新格局，提升我
20、区教化信息化水平1.做好才智教化云平台应用推广工作。管理好“xx区老师研修网”和“xx区才智教化云平台”。做好办公管理平台应用区域整体推动工作，建立教化内网，启用新的通知下达机制。完成“课后网”与才智教化云平台的对接，帮助各业务部室开展“空中课堂”及网络视频教研等活动。指导学校利用才智教化云平台构建学校站及应用体系。推动ForClass一对一教学平台和数字题库平台的学校层面的应用，为信息化教学工作供应软件支持。2.加强信息电教管理队伍建设。建立信息电教管理团队，帮助基层学校共同探究才智校内建设。深化基层学校调研才智课堂环境下信息化协助学科教学现状和问题。利用网络教研中心，开展技术学习和专题研讨
21、等网络研修活动，组织开展专家讲座和考察学习等系列专项培训活动，努力提高信息电教管理团队的整体素养。（八）其他工作1.完成好语言文字等专项工作。根据省、市语言文字办要求，重点完成50所幼儿园语言文字达标工作、一般话测试、区域乡镇人员一般话达标验收、xx省语言文字督导评估材料上报、语言文字活动组织等各项任务。2.完成区教体局、市教研室、市老师教化办支配的其他任务。学年工作安排 篇4一、学生现状分析：四年级二班现有学生 41人，从学生的学习习惯和学习实力来看，孩子们在原来的基础上有了肯定的提高。在平常的学习中，绝大多数的孩子都能够主动主动的进行学习，作业能够仔细、按时独立的完成。不论是听课时看学生的
22、课堂常规，还是课下看学生的课间活动，以及学生早、午到校的状况，都不难看出学生有了肯定的自我管理和约束实力，这些好的习惯对孩子的自主学习、自主探究都有了肯定的影响，从而促进了学生的学习实力和学习主动性的提高。但横看学生的状况，也发觉了一些问题：一些后进的学生须要刚好的辅导。由于学生之间的差异，使一些学生在学习上落后于其他同学，这是学生的苦恼，也是老师的心事，后进的学生往往是由多方面的缘由造成的，比如因为学习习惯不好，不仔细学习造成的，家庭的影响、孩子自身的素养所致等等。因此本学期要进一步仔细分析后进生的成因，制定相应的转化措施，有的放矢，针对性的解决问题，采纳跟踪调查、小组合作、同伴互助、刚好辅
23、导等方法，让不同的孩子在不同的阶段、不同的方面有所提高。二、本册教材分析本册教材内容包括：简易方程；多边形的面积；因数与倍数；相识正负数；分数的意义和分数加减法；对称、平移和旋转；统计。视察物体和多边形的面积两个单元在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经验，能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置；探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。三、本册教学目标：1、在详细情境中理解方程的意义、等式的性质，会用等式的性质解简
24、洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。2、使学生在理解分数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行分数加减法的笔算和简洁的口算，并能解决简洁的实际问题。相识真、假分数及带分数，能将假分数化成带分数或整数3、结合详细实例理解奇数、偶数、质数、合数的意义，会分解质因数。理解公因数、最大公因数及公倍数、最小公倍数的意义，会找两个数的公因数、最大公因数和公倍数、最小公倍数。结合现实素材理解约分的意义。会约分，会进行分数与小数的互化。4、探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。5、观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。6、结合详细实例相识折线
25、统计图。知道折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据，能依据须要选择条形或者折线统计图。体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。7、在探究学习的过程中，有目的地发展学生的抽象概括实力，在经验视察、操作、类比、验证、归纳的过程中，让学生感受数学思索过程的条理性，感受转化等数学思想方法，进一步培育学生的空间观念。四、教学重点：简易方程，分数的意义，多边形的面积，统计等是本册教材的教学重点。教学难点：简易方程，分数加减法，多边形的面积是本册教材的难点教学内容。五、主要教改措施及思路：1、加强思想教化、学习目的性教化，使学生进一步端正学习看法。2、以学生为主体，提倡启发式教学，注意尝
26、试教学，激发学生求知欲。3、重视抓课堂教学改革，通过“5+35”模式启迪学生的思维，采纳多种方法调动学生主动性，要求作业在课堂上完成，并刚好反馈。4、做好后进生的辅导工作和优等生的培育工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。5、培育学生的分析、比较和综合实力，抽象、概括实力，迁移类推实力，以及思维的敏捷性。6、仔细备课，精细分层设计练习及作业，上好每一节课努力提高课堂教学质量。7、多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界刚好帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。8、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并刚好激励他们，多表扬
27、和确定、指责、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。六、教学进度课时支配：一、珍稀动物简易方程9课时二、水产养殖场多边形的面积 11课时三、团体操表演因数与倍数5课时四、中国的热极相识正、负数 3课时五、校内科技周分数的意义和性质 8课时六、图案美对称、平移与旋转 5课时七、剪纸中的数学分数加减法 10课时八、获“联合国人居奖”城市统计 4课时九、下跳棋可能性2课时数学与生活 3课时综合应用2课时回顾整理总复习 5课时学年工作安排 篇51、充分发挥学生会桥梁、纽带作用，进一步加强学校与学生之间的联系与沟通，解决实际问题，维护广阔同学的权益。学生会作为学校与学生间用来沟通的重要组织，要
28、充分发挥其自身接触面广的特点，促进学校与学生间的进一步联系。在工作中，要关切同学生活，了解同学需求，对同学们的看法刚好反馈，解决同学们的实际问题，本着一心一意为同学服务的宗旨，力争赢得老师与同学的一样认可。2、开展丰富多彩的校内文化活动，提倡创新精神，培育创建实力，促进我校学生全面发展。学生会要紧密围绕素养教化，结合学校的实际工作，广泛开展校内文化建设，努力打造品牌活动，不断开拓创新，争取在同学们当中赢得良好的声誉。3、加强学生会的自身建设。不断提高学生会干部的整体素养增加组织的战斗力和凝合力，形成朝气蓬勃、奋勉向上的工作氛围，保障学生会各项工作的顺当开展。4、学生会作为学生们自己的组织，要健
29、全民主制度，扩高校生的有序参加，各项工作都要由学生会全体成员探讨确定。每月学生会都要召开例会，各部门及部分干事都要准时参与，刚好部署工作，不脱离实际的校内、社会状况，迎合同学们的普遍心理。综合就是1、各部门协调工作，加强部门与部门之间的协作，使学生工作井然有序的进行、2、定期实行学生会工作例会，各个部门汇报近阶段的工作状况，使学生会各部门信息互通、3、定期对学生会各部门的工作进行考核，并在例会上作适当的激励与指责，促进各部门更好的完成工作、4、在各个活动中接受同学的反馈看法，接受好的建议，在工作中做针对性的改进、5、定期向老师汇报学生会各部门的工作进程，并在老师的指导下做相应的改进和调整、一个
30、好的、负责任的学生会要靠我们大家的=共同努力去创建，让我们一起加油、一起努力吧，希望我们的学生会在不久的将来更加精彩更加辉煌。一、主要工作安排（一）、加强与主席团和学生会各部门的沟通，加强部门间的工作指导和沟通，仔细听取指责建议，加强学生会办公室的职能建设和内部成员队伍建设，充分调动每位成员的热忱和主动性，发挥个人潜能。与此同时我认为还应当加强部门内部的自我反省和自我指责，这样更有助于部长和干事的成长和沟通。（二）、严格加强学生会的管理，做好本学期活动和会议的签到工作。在新学期的各项会议、活动中严格抓考勤，做好每一次考勤记录，统一表格签到。加强纪律的管理。（三）、做好会议记录。办公室在学生会内
31、部及相关的各项会议工作上，要严格组织、秩序支配，使其顺当有序进行，并做好每次会议记录。每两周定好一个例会，通过会议更好地运作整个工作程序和沟通。（四）、完成文件的整理和归档工作。为了使上级布置的任务落实到工作实际当中，文件是不行缺少的帮手，因此办公室的文件起草以及整理归档工作就显得尤为重要了。在本学期的工作中我会协作上级完成对于重要文件的起草，也会与本部的成员们一起努力做好整个团总支全部文件资料的整理，归类收档各种文件资料、规章制度，使各种信息刚好传达、发布。这项工作是异样重要的，这是确保整个团总支学生会工作有据可依、有案可查的根本措施。（五）、协作书记、副书记做好各项工作。在做好我们办公室本
32、职工作的同时，我也会主动协作上级领导开展团总支的整体工作，尽自己的力所能及，帮助书记、副书记等上级做好各项工作的部署、规划和实施。协作上级传达校部、系部的各种文件精神，落实到各个团支部。（六）、协调其他部门进行工作。与此同时，也要与团总支的其他兄弟姐妹一起，相互协调开展各种活动。协调组织团总支各部门策划、调派、统一开展各式活动，确保各项活动顺当开展、完成，从而使整体工作达到最优化。二、个人素养培育安排（一）、首先熟识学生会的环境，包括人文环境、地理环境、关系环境等，尤其是人文环境，包括各部成员之间委员与部长，以及各部门的设置和功能，学生会的功能等，这是开展工作的前提：注意时间观念是办公室对成员
33、提出的第一个详细要求；激发成员的荣誉感，珍惜机会，珍惜荣誉，是我们所供应并贯彻的。（二）、擅长发觉问题，学会自主解决问题身为一名干事，任务就是做好部长安排下来的事务，但并不是让你干什么你就干什么般机械地做事。应当以主子翁的身份，自己能解决的问题就要自主地去解决，不要总请示上级，这样能避开不少麻烦，也是自我实力的一种提高。三、学习管理理念（一）、学校管理工作像企业管理一样，须要简洁明白的通知和指示来上通下达，以确保内、外工作的高效完成。（二）、社会高速进步，学校管理快速发展，所以作为学生会咽喉部门的办公室会本着一切服务学生的宗旨，作到快速的服务，确保学生工作的顺当进行。（三）、有了简洁的号令和快
34、速的传达作保证，就可达到办公室追求的工作目标高效。（四）、友情是一笔珍贵的财宝，它将使我们的工作进一步升华，更加趋于团结与统一。一、工作重点及指导思想1、以养成学生良好行为习惯为重点，从小事做起，从自身做起，全面提高学生良好行为习惯。2、对同学礼仪、两操的进一步提高。3、依据中学生行为规范对学生日常行为进行监督。4、校内周边环境的整治。二、工作步骤及方法：1、由团委筹划，收集整理各次活动的材料，首先发放学生会各干部，了解指导思想。2、召开各班班长会议，和学生会携手，将活动的详细内容精神传达到各班。3、张贴海报，创制宣扬栏，宣扬活动，使其在同学当中有较深印象，加强大家参与活动的主动性。4、组织各
35、班开展报名工作。活动之后后将活动记载本收集、整理，以看实效和新观点。三、礼仪、两操、周边环境1、加强两操时的检查工作。每天选派一个清点人数的负责人，实行各班交换检查。与此同时，宣扬两操之重要性，使同学们明白检查只是手段，而非目的，从而自觉进行。学生会，尤其是文明监督岗，应当发挥最主要的作用。2、卫生检查加派人手，加强对卫生状况的检查督促，并刚好将状况上报学校。以改善周边环境。四、文明监督岗行之有效充分利用文明监督岗的作用，完善他的职能，本学期我们将加强他的队伍建设，每个班都支配一个监督岗成员，定期开例会，相互探讨学生之间近期存在的问题，遏止各种苗头性事务的发生，每一位成员都配备了文明监督卡，状
36、况登记表，除了按时记录之外，还要求他们刚好向有关负责人汇报状况。五、总结工作1、定期召开例会。支配为：每两周主要负责人到会，将两周的问题及新看法、建议提出。例会从第三周起先，每周五中午12：10分（特别状况另行更改）。各部也要常常召开碰头会，以促进工作顺当进行。2、校际学生会沟通在学校支配下，与学区学生会进行工作阅历沟通，并找寻更有实效的方法进行工作。六、本届学生会须改进的工作：1、在学生中以宣扬教化为主，检查督促为辅，使同学们明白这样做的目的。结合新课程，全面提高学生素养。2、提高工作的主动性，培育责任感，一心一意为学校和同学们服务。3、提高例会效率，在尽量短的时间内解决问题，讲求实效。4、
37、加强学生会内部建设，调整结构，是信息快速传达。5、树立学生干部在同学之间的威信，加大宣扬，使同学们信任学生会，再有问题时才能刚好反映，并得到解决，真正发挥学生会的作用。学年工作安排 篇6一、指导思想本年度，我校教化工作深化实行科学发展观，以促进教化公允和让人民满足为动身点，以实践教化强区为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以创建“文化校内”为契机，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、老师、学生和谐健康发展。树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，努力创办家长满足学校。二、工作目标1、完善学校各项基础设施建设，进一步提升办学条件；2、坚持育人为先，德育为本，加强对学生
38、的人格素养教化、行为养成教化和心理健康教化，开展“文明在我们身边”的主题教化活动；3、以课题科研为抓手，强化落实24字教学模式，促教化教学质量提升，坚持特色办学；4、加大老师培训力度，提升老师队伍素养，提高教研教改实力；三、工作措施（一）以德育为主导，加强学生精神文明建设。1、扎实推动素养教化，使学校形成育人的机制，真正落实素养教化在学校教化中的主体地位。主动推动和引导老师潜心探讨学生、探讨课堂，特殊是转变育人模式、方法，提高育人实效。2、强化待合格学生的转化与提高措施，健全教学质量监测体系，把帮扶学习困难、品德困难和经济困难的学生，切实落实到日常教化教学工作中去。要多给学生以胜利的体验，缩小
39、两极分化的差距，使每个学生得到不同的发展。3、确立以“育人为本、德育为先、立德树人”作为学校的根本任务，加强德育的针对性、时代性和实效性。开展“爱与责任”师德师风活动，组织老师开展“我身边的优秀老师”演讲竞赛和班主任阅历沟通会，切实加强未成年人思想道德建设。（二）强化老师队伍建设，加大老师培训力度。1、师德教风常抓不懈，塑造良好老师形象。组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范，学习先进老师的优秀事迹，营造良好的师德氛围，树立良好的老师形象。以师德活动为载体，不断提高老师师德修养，强化师德教风建设。以“创建学习型组织，争做学习型老师”为活动主线，深化开展向身边优秀老师学习的活动。2、以培训促发展
40、，提升老师专业化水平。落实以接着教化为主的老师培训、提高模式，进老师专业发展。实施老师结对子共同成长安排，带动新老师、年轻老师快速成长。强化老师基本功训练，不断提高自身业务水平，服务于教化教学。主动为老师外出学习、培训、进修供应便利，开阔眼界，增长见识。提高教研教改实力，增加教研活动的针对性，树立正确的教学质量观，抓好教学常规的落实工作，提升教学质量。（三）注意综合素养培育，促进学生全面发展1、抓学生文化学问实力培育的同时，以德育为先导，注意学生特性，发展学生特长，培育学生多方面的综合素养实力，促使学生全面发展。学期内将主动组织开展“写作、绘画、音乐”等课外活动。通过科学管理、系统培训，确保学
41、生学有所成，学有所得，扩高校生的参加面，全方位、多元化地充分挖掘学生特性与特长潜能。2、开展多姿多彩的学生活动，丰富学生的学习生活，培育学生的集体荣誉感和动手动脑的实力，进一步开展学生的视野，扩展了学生的学问面，树立了学生正确的价值观与人生观，使学生在活动中欢乐的学习，在活动中健康的成长。（四）加强学校建设，进一步夯实学校基础。1、主动响应伊滨区教化办的精神，仔细贯彻相关政策与措施，加强学校管理，完善学校各项基础设施，完成校安工程改造项目，保障教化教学工作实施；完成校内绿化建设，美化校内环境。完成校内文化建设，提升办学品尝。2、进一步开拓思路，加强周边单位的协调与沟通，寻求支持，进一步推动学校
42、建设；开展全校性群体读书活动，提高日常借阅效率；完善学校心理询问室建设，将学生心理健康询问纳入学校常规管理，为学生的心理健康教化供应切实的全方位的服务。（五）树立健康理念，深化开展阳光体育活动。坚持开展每天熬炼一小时的阳光健身活动，把“大课间”作为提高全体学生体质健康水平的主要举措，仔细组织实施，在全校掀起阳光运动的热潮，形成全员参加的体育熬炼的良好风气。结合学生个人身体特征，科学选择体育运动项目，自觉学习体育运动学问和技能，养成长期坚持体育熬炼的习惯。加强学生体育爱好小组的培训，通过多种形式，大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“走向运动场、走到阳光下，主动参与体育熬炼”的口号深化人心
43、，吸引全校学生主动参加到全民健身运动中来。保证使每一名学生做到每天熬炼一小时，形成良好的体育熬炼习惯。（六）加强学校平安管理，维持正常教学秩序。抓好师生的平安教化工作，利用学生大会、班会、黑板报、校内广播等各种形式，广泛开展平安教化。定期对学校用水、用电、食堂等进行平安检查，刚好消退平安隐患。加大行政、老师值班力度，落实责任，严格管理。新的一学年又将有新的机遇出现，但我们直面的更是新的挑战，我校全体老师将在伊滨区教化办和李村镇中心校等领导的正确指导下，在社会各界的大力支持下，摆正自己的位置，立足现在，放眼将来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素养，提高教化教学业务。信任，只要我们永不满意，与时
44、俱进，我们就肯定能够创建油赵小学更加辉煌的明天！学年工作安排 篇7一、指导思想：以学校总体工作安排为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教学教研工作水平。二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质
45、量的提高。接着加强教化教学理论的学习。本学期我们全体英语老师接着以学习新课标为主要学习内容，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。要求老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强对教学过程的管理，向教研要质量。三、详细措施：（一）加强教化理论学习，提高老师理论素养1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放
46、的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨，因为学生是探讨的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。（二）狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习落实常规成为全体老师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。各备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教