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1、2022年新加坡教学教案教学目标1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的领土组成和居民特点，新加坡经济快速发展的条件和发展途径。2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性，初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。3、通过自学、探讨、讲演等方式，培育学生的自学实力、实践实力、口头表达实力。4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培育学生努力学习，借鉴新加坡胜利阅历，振兴中华的思想。教学建议教材分析第一段对新加坡作了简介。新加坡位于马来半岛的南面，是闻名的城市岛国。新加坡的字面意思是“狮子城”因为岛的形态像狮子。华侨又称它“星岛”或“星洲”，
2、意思是岛小如星。新加坡是世界上人口很稠密的国家，居民中约四分之三是华人，其次是马来人 ，印度人。新加坡位于马六甲海峡的东口，处在太平洋和印度洋的航运要道上。新加坡海港是自然良港，可停岸很多艘大型轮船。简介中提出：城市岛国、人口稠密、自然良港是新加坡的基本国情。“利用有利条件，快速发展经济”这一段是本节的教学重点。教材首先分析了新加坡发展经济的不利条件，回顾了新加坡的殖民地历史和建国后经济发展的历程。然后，探讨了新加坡发展经济的重要突破点：（1）利用优越的地理位置，主动发展转口贸易、对外贸易和航运业；（2）在发挥本国技术优势的基础上，主动引进外资和技术，发展炼油、造船、电子电器等工业；（3）利用
3、本土的自然、交通优势，主动发展旅游业。“花园城市”从合理布局产生和规划绿地两个角度分析了新加坡“花园城市”美称的由来。教法建议1.从视察新加坡岛的形态入手，说出它像什么动物的形态，以提高学生学习的爱好。再指导学生读图，了解新加坡的领土的组成，北面靠近什么半岛，南邻什么岛，处于什么海峡东口，从而相识新加坡交通位置上的重要性。引导学生查阅新加坡的面积、人口数字，得出它面积狭小、人口稠密的特点。2.利用前面已学的学问，分析新加坡发展经济的有利条件和不利条件，再用讲议结合的方法，使学生驾驭新加坡经济特点和发展经济的途径。3.通过朗读课文和阅读材料，使学生了解新加坡如何美化和爱护环境，从而进行生动的环境
4、教化。最终，指导学生进行探讨，使学生从新加坡的经济发展中可以吸取有益的阅历（依据国情，从实际动身，因地制宜的发展经济；实行对外开放，提高人民的文化科技水平，留意环境爱护）。教学设计示例1新加坡的地理位置及其重要性 新加坡的经济发展道路 新加坡发展的道路新加坡风光图片、新加坡图谈话法、探讨法（导入）经过前面的学习，我们较全面的了解了东南亚的位置、居民看法、自然环境及经济状况。但是各个国家又有不同，今日，我们来学习东南亚经济发展最快的国家新加坡。（板书） 第三节 新加坡（展示新加坡图） 新加坡的形态像什么？它和什么动物的形态很相象？（告知学生新加坡又名“狮子城”）指导学生自学课文及有关插图，然后分
5、组探讨，介绍新加坡国情。新加坡的领土组成有什么特点？新加坡的国名因何而来？华侨为什么称它为“星岛”或“星洲”？新加坡面积有多大？人口有多少？人口组成有什么特点？新加坡有哪些邻国？新加坡的纬度有什么特点？应属哪种气候类型？为什么说新加坡地处交通要道上？新加坡的自然资源条件怎样？（新加坡领土有新加坡及一些小岛组成，因岛小如星，仅相当于我国一个小县的面积，所以，华侨称它为“星岛”或“星洲”）计算：新加坡面积仅618平方米，人口确有316万，人口密度是多少？（5000人/平方千米）（结论）新加坡是世界上人口很稠密的国家，整个国家都是城市。即新加坡集国家、首都、城市、岛屿于一体。（板书）一、城市岛国（读
6、插图）分三步相识新加坡的地理位置及其重要性（1）从与东南亚诸国相关位置看，新加坡地处物产富裕的东南亚中心，可称为“物产集散地，货物转运站”（2）从海陆位置看，新加坡地处马六甲海峡东口，处在太平洋与印度洋的航运要道上，扼守“十字路口”的交通“咽喉”（3）从纬度位置看，新加坡位于赤道旁边，属热带雨林气候，风光美丽。请同学们分成若干组，分组探讨以下问题：1、新加坡发展经济有那些优越条件？2、新加坡发展经济有哪些不利条件？新加坡经济是如何发展的？（学生活动）（新加坡发展经济的优越条件有：地理位置优越、有自然良港、劳动力众多民族独立。 新加坡发展的不利条件有：领土狭小、资源贫乏、粮食进口等）（提问）那么
7、新加坡的经济是如何发展的呢？首先让学生带着问题看书，（探讨）（1）新加坡发展了哪些经济部门，分别利用了哪些有利条件？（2）新加坡的航运业主要包括哪两种运输方式？规模如何？（3）新加坡发展工业所需的资金、技术、原料是怎么来的？（4）新加坡发展了哪些工业部门？为什么发展这些工业部门？（5）新加坡发展旅游业有哪些有利条件？为什么新加坡的风光那样美？了解新加坡的环境爱护。（板书）二、经济快速发展转口贸易对外贸易 航运业工业（展示图片） 新加坡城市风光图片，观赏“花园城市”的环境美。读新加坡图，提问（1）城市工业区、居民区为什么分开布局？炼油工业为什么布置在远离市区的小岛上？（板书）三、花园城市（探讨）
8、从新加坡经济发展中，可以吸取哪些对我们有益的阅历？（学生活动）（老师归纳）（1）因地制宜、扬长避短；（2）对外开放，学习先进技术和管理方法；（3）发展教化，提高文化科学水平；（4）在发展经济的同时，留意环境爱护等。第三节 新加坡一、城市岛国二、经济快速发展转口贸易对外贸易 航运业工业三、花园城市教学设计示例2新加坡的地理位置及其重要性 新加坡的经济发展道路 新加坡经济发展的道路新加坡教学课件（导入）通过前面的学习，我们基本了解了东南亚的自然特征和经济发展的状况，东南亚各国利用其丰富的资源大力发展工业，同时，利用其丰富的旅游资源吸引了众多世界各地的游客，成为经济发展快速的一个地区。不过，同学们是
9、否知道，在东南亚各国中工业发展最快、旅游业服务最为完善，在国际上享有很高声誉的不是泰国、印尼、马来西亚这些国家，而是一个面积仅仅相当于我国一个小县的国家。这个国家就是新加坡。（课件展示） 新加坡位置图，引导学生明确新加坡在东南亚的地理位置。（提问）新加坡有哪些邻国？新加坡是一个很小的国家，在东南亚政区图上我们很难清楚地了解它的国家概况。（课件展示）新加坡简图 简要介绍新加坡国名的来历（提问）从位置看，新加坡属于什么国家？岛国，主要由新加坡本岛及周边的一些小岛组成。（联系前面的导言提问）有不少华侨称新加坡为“星岛”或“星洲”，大家知道为什么吗？岛小如星，总面积只有618平方千米，相当于中国的一个
10、小县。新加坡人口有316万，根据面积计算，平均每平方千米约5000人，它是世界上人口特别稠密的国家。事实上，新加坡整个国家都是城市，是一个集国家、首都、城市、岛屿于一体的独特的国家，因此我们才把它称为“城市岛国”。(简要介绍)在新加坡生活的居民中约3/4是华人，其次是马来人、印度人等，所以，新加坡的许多文化传统都留着中国文化的烙印。（提问）从新加坡的纬度位置看，它应属哪种气候类型？新加坡位于赤道旁边，属热带雨林气候，风光美丽。（伏笔）这为它的经济发展供应了条件。（承转）有人把马六甲海峡称为“十字路口”，而把新加坡称为“十字路口”的“咽喉”，这说明新加坡具有特别重要的地理位置，下面我们就来分析一下新加坡位置的重要性。（课件展示）新加坡重要的地理位置引导学生观看课件演示，老师加以讲解，留意把握两个方面：东南亚中心、马六甲海峡东口（承转）一个国家经济要想腾飞，首先要了解本土的现状，知道自己的不足和特长，才能做到心中有数、有的放矢的发展经济，我们可以帮新加坡分析一下它发展经济的优越条件和不利因素。（学生探讨）留意引导学生将刚学过的学问综合起来考虑（