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1、2022年2022年度课题研究工作计划一、指导思想：仔细贯彻试验区有关文件精神，以基础教化课程改革的目标和要求为宗旨，以培育具有信息化素养的高素养老师和学生为目标，以培育学生利用计算机和网络收集信息、处理信息、解决实际问题实力为重点，以全面提高任课老师运用现代教化技术的实力为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。二、工作目标1、通过培训提高老师独立制作网页课件的实力。通过各种竞赛评比活动，提高老师信息技术与学科整合实力。2、通过此课题的探讨的确起到服务学生，服务教学，真正意义上提高课堂教学质量。3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作实力，降低设备
2、的故障率。对于出现故障的设备，要刚好修理，尽量不耽搁教学运用。 4、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必需有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将接着通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老师供应教学资源。三、详细工作1、加强组织领导。学校成立试验校工作领导小组、技术指导小组、课题探讨小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的试验工作顺当进行。2、加强硬件建设。接着加强信息化、网络教学所需的设备建设，建成校内网络系统，建立栏目功能全、好用性强的校内网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建设的基础上，我们还将成立以信息技术老师为主的
3、信息中心，从硬件维护、网站建设、技术培训等方面对信息中心进行合理划分，确保校内网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进行人力资源的建设，构建学校、教研组、个人三级结构。学校为老师的探讨供应丰富的网络资源及操作平台，发挥常规教研的作用，3、提高老师的信息素养、（1）学习现代教化理论。实行集体组织与个人自学相结合的方式，给每个老师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体老师进行学科培训，形成正确的教化观、老师观、学生观、评价观，提高教化理论水平，有效地指导日常教学工作。（2）进行现代教化技术运用实力的校本培训。如课件制作培训、计算机网络学问培训等，特殊是要以国家级信息
4、技术培训为契机，加大对老师的信息技术培训力度，加强组织管理，确保全部考试合格。为现代教化技术与学科整合奠定坚实基础。（3）、学校主动激励老师自己制作课件，提高教学效率。学期末，开展老师老师个人网络空间展评。4、提高学生的信息素养。（1）、仔细上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注意培育学生实际操作实力和收集信息、分析信息、处理信息的实力；培育学生探究精神和自学实力。学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。（2）、接着完善信息技术环境下的校本课程建设，提高学生计算机应用实力。（3）、开展各种计算机竞赛活动，让学生在活动中培育爱好、熬炼意志、提高实力。5、课题牵动，进一步构建课堂教学模式。开展信息技术与英语教学整合模式的探讨工作,初步探究信息技术与本学科整合的有效策略，进行典型课例的探讨，初步构建信息技术与单学科整合的教学模式.6、根据课题组的要求，搞好课题验收，主动打算好各种试验材料，迎接课题组的检查验收。四、各月主要工作支配：九月1、制定安排。2、技能培训十月1、整合课课堂教学研讨2、打算试验材料，迎接课题组验收十一月1、老师课件制作竞赛2、老师说课竞赛十二月案例沟通一月整理学校资源库三月典型教学设计评比四月课题研讨活动五月1、老师个人空间展评。2 参与各种大赛六月老师说课竞赛七月1、老师个人网络空间展评。2、整理学校资源