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1、关于校本研修工作计划范文精选8篇 在制定安排的时候，我们能拥有更多思索，所以安排中的标注是肯定要重点突出的，那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的关于校本研修工作安排范文精选，以供参考。 关于校本研修工作安排范文精选1 一、指导思想 学生的作业是有效的巩固和落实教学目标，发展学生自学实力的有效手段之一。是培育学生良好的学习习惯的途径。所以,本学期我们英语教研组以“探讨英语作业的有效性”为主题。设计拓展性作业,拓展学问范围,在丰富多彩的作业活动中,启发学生思索,培育学生完成作业的爱好,提高学生运用英语的实力,帮助他们养成良好的英语学习习惯,提高创新实力,为学生的终身发展奠定基础。注意
2、实践，提升理论，将理论与实践相结合，促进英语教学水平的提高，促教研、求创新，力争打造具有创新特色的教研组。 二、活动目标 1.培育学生基本的英语素养和发展学生的思维实力，充分利用和挖掘教材资源，老师资源和网络资源，创编适合当地学生英语卡片，小组合作制定成册，完成具有地方特色的英语绘本创编。 2.紧抓书写习惯，开展形式多样的竞赛活动，培育和激发英语的写作爱好。 3.每日“语音”作业，让学生大胆的表达英语，同时熬炼了自然拼读法，摆脱对单词中文含义的依靠，在轻松欢乐中习得目标语言。 4.老师要有创新，不断突破自我，刚好参加并且适当的评价让学生自信表达所学，刚好进行反思。 5.仔细开展课题探讨，深化英
3、语教学改革。 三、活动对象：四、五年级学生。 四、详细措施 （一）英语课堂上渗透“自然拼读法”，激发学习英语的爱好。 1.英语单词是由26个字母组合成的，而这些组合和它们的发音是有规律可循的。通过自然拼读法的学习，培育学生听音，拼音的实力，提高学生英语语音的精确性，扩充学生的词汇量。 2.通过字母操，英语歌，歌谣以及创编奠定学生的读写基础，听音知形，见形知音。教“语音”为“写”做好铺垫。 3.手势和体态语的运用（无形的翻译和理解）。 （二）“分层次”式的作业活动，让学生“吃饱”，并且“吃好”。 1.课堂作业 （1）听说领先，不断的重复和再现。 （2）英语是拼音文字，不要孤立地学习句。 （3）听
4、音选词，看词演义，看形说词（单词学习中的音、形 、义） （4）听描述，画画（单词和简洁句子） （5）听句演示，看演示说句子，描述场景（句子） （6）小辩论（综合运用句子） （7）循环描述（语法现象） （8）改编对话，实地演出（对话） 2.课外作业 我在设计练习或布置作业时要遵循“两种三层”的原则。“两种”是指作业分为必做题和选做题两个种类；“三层”是指设计练习时要具有三个层次：第一层次为学问的干脆运用和基础练习，是全体学生的必做题（例如单词的认读，文中基本内容的抄写和歌曲练习）；其次层次在第一层次的基础上加上英语口语练习，句型仿照，以B组学 生能达到的水平为限；第三层次为学生能够依据所学内容自
5、行造句和编造对话。第三层次为选作题。这样可使A组学生有练习的机会，B、C两组学生也有充分发展的余地，都能享受到胜利的喜悦，从而提高学习英语的主动性。三个组的大部分学生都有了不同程度的进步。依据学生个体差异，为了能够使学生更好的驾驭所学学问，我在四、五年级的英语教学中，对英语作业进行分层布置。 （三）、组织形式多样的竞赛活动，提高学生的参加度，调动学生的主动性。 本学期针对各学生的爱好及特长，开展一些竞赛活动，如：英语书法竞赛，英语小书活动竞赛等。营造“爱动脑、勤学习”的氛围。 进一步提高学生对英语学习的爱好，以达到英语教学的目的。 五、活动时间支配。 第一阶段实施前期工作（20xx年9-10月
6、）： 1、教研组主题探讨，制定主题。 2、调查了解所教班级学生的书写基本功。 3、收集相关资料，进行分析。 其次阶段详细实施阶段（20xx年11-12月）： 1、充分了解高校区四、五年级学生的现有基础。 2、针对学生的实际状况制订教学安排并备好每一课。在英语课堂中要扎实地落实好自然拼读法的教学。 3、针对学生的听说实力的训练分为。 基础性训练主要是文本内容。 针对性训练：语境中的运用与创编，英语绘本小书的成形。 规律性的训练： (1)驾驭字母名称音及字母组合的发音，找寻规律并加以娴熟运用。 (2)驾驭特别发音及不规则语音的用法。 第三阶段研讨总结阶段（20xx年1月）： 1、对从实施过程中所得
7、到的材料进行一次全面的整理。对探讨对象的最终评测，进行前后对比分析得出结论。形成实践和探讨相结合的教学模式，为今后的教学供应参考，以便提高学生英语学习的质量，进而促进学生全面素养的提高，培育英语学科的核心素养。 2、开展学区内书写实力及口语表达基本功竞赛。 六、本课题探讨的预期成果及成果形式 1、调查报告 2、校本教材 3、优秀作品 4、论文 七、教研活动保障 教研组长在确立教研主题后向学校提交申报，学校在通过的状况下大力支持教研活动以达到教研经费的保障。教研组进行教研活动开展。 关于校本研修工作安排范文精选2 一、指导思想 透过校本教研，促进基础教化课程改革向纵深发展，专心推动素养教化，充分
8、发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向探讨型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、专心开展新教材的探讨工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学探讨水平。 3、以新的教化理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 三
9、、研修要求 以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教化从传统教学的“三个中心”（即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以潜力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培育，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。 四、详细措施 1、注意日
10、常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教化问题，专心把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教化教学随笔。仔细的读一本有关教化的书籍，并刚好反思。 3、仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。 4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究
11、发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，专心参加在线研讨。 我对自己的专业水平有一个醒悟的相识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学潜力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 关于校本研修工作安排范文精选3 今日我听了校本研修的组织和管理的专家讲座，我对校本研修有了更进一步的相识。对我今后进行校本研修有重大的指导意义。我制定了一下研修安排。我的个人安排是我的研修行动安排，要简洁明白，干脆易行。明确我的专业发展目标，抓住问题的关键，抓住研修的本质
12、，实行实际可行的措施，切实改进我的教学，能实实在在提高学生的实力。我的个人研修安排就我的“最大困惑”起先吧，找到我教化教学中最困扰我、且通过研修可以解决的问题。 一、自身素养分析 1.教学过程中不擅长引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却经常会忽视一些个体差异。使得学生学习状况参差不齐。 2.在教学过程有急于求成的状况，对学生的耐性不够，对学生学习习惯等细微环节方面一系列的培育明显做的不够微小。 3.工作的精益求精度不够，个人专业素养和小学生心理教化方面的认知有待于进一步提高。 二、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也须要有新的变更。努力变更自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提
13、高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的.必修课。 三、个人专业发展目标 1.以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步探讨教学方法，促进自身教学水平的提高。 2.实行多种多样的教学探讨方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。变更只关注学生学业成果的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。 3.学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他老师的教化教学方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。 4.现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习爱好，从而提高学生课
14、堂参加率及学生自主学习力。 四、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 （4） 主动参与教研活动，按考勤制度严格要求自己，规范活动材料的整理；抓效益，抓质量。 （5）加强理论学习，在学习中提高理论素养，
15、并用理论指导实践活动，最终为教学质量服务。在每学期至少读一本与学期研修主题有关的教化教学专著，或每周至少学习理论学问并有 1 篇详实的理论摘要。 （6）规范课题管理，注意教科研成果的推广主动贯彻“科研先导、研训一体”的原则，提高教科研工作的实效性和针对性。依据自己所遇到的教学问题，进行有针对性的行动探讨，做出校级的微型课题，学校予以立项并加以评比，学校在探讨经费上予以支持。 面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 关于校本研
16、修工作安排范文精选4 新学期的工作已经起先了，为了使自己教化教学实力有进一步的提升，依据校年度研修安排，制定校本研修安排如下： 1、主动进行“三三练功法”，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有仔细学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。 3、体育老师要加强理论学习，不断提高自身的素养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取
17、人之长，补己之短。 4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，老师要仔细上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。 5、体育老师要仔细写好论文的撰写工作，参与各级各类的小论文评比活动，要仔细做好论文的撰写工作，不断提高青年体育老师的理论修养。 6、仔细做好课题探讨工作，完成各阶段的总结。 总之，本学期要主动开展教化教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现老师实实学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成老师的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。 关于校本研修工作安排范文精选5 一、指导思想 以学
18、校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教化教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、研修目标 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业实力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。 1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。 2、主动探究，参加课题探讨，主动响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代教化教学理论来指导教学。 三、研修内容 1、研读课标 研读语文课程标准中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会
19、，以便精确把握各学段阅读目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。 3、课堂教学 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。 4、案例分析 对自己课堂教学进行探讨、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭实力。 5、撰写阅历 撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的反思总结实力和写作实力。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、详细措施： 1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并仔细做好笔记，努力
20、提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学安排，平常要做到：专心备课、上课要有激情、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学生。 3、主动参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过老师个人自学，网络学习的方法刚好了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、主动主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于20节。 7、仔细撰写教化教学心得体会，争取有质有量。 五、时间支配 一
21、月：新课标解读 二月：新课标解读 三月：名师学习 四月：教学理论的研修 五月：课堂教学的有效性阅读教学的有效性 六月：心理健康教化 七月：教化理论学习八月：学习与反思 九月：师德学习 十月：老师的才智、口语交际研讨 十一月：老师的才智 十二月：科研实力的研修 面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 关于校本研修工作安排范文精选6 音乐是美育教化的一部分，要着重培育学生在歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大
22、志向，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的发展，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。 在新学期中，我将教学任务制定如下： 1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富学生思想情感。 2、学会读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。 3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作思维。 4、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。 教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。 本年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个
23、声部分别唱的效果都是不错的，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 在唱歌、视唱方面，大部分同学都是有了肯定的基础，但是每班还有音乐上的后进生，我们要多给这些同学一些关切和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，须要学生先熟识旋律，再做观赏。 为了更好的完成教学任务我将实行以下工作措施： 1、仔细备课，仔细的学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课
24、堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合学生的相识规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好。 3、多听同行老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。 4、亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断的改进教法，提高教学的效果，争取大面积的丰收。 本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。要求如下： 唱歌：学习用正确的口形歌颂，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。 器乐：相识各种打击乐器，并了解
25、正确的演奏方法，渐渐培育学生的音乐创建力和协作实力。 律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。 关于校本研修工作安排范文精选7 我校本着参加、合作、共享和提升这样一种指导思想，开展了校本教研活动。以提高老师的专业水平和促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中老师与学生所面对的问题为对象，以老师作为探讨的主体，开展较为丰富的校本教研活动，探究教学规律，不断提高教化教学水平和促进校本教研制度的建立与完善。 本学期我在校领导的正确指导下，圆满完成了教研任务。现将工作总结如下： （一）、学理论，促沟通 俗话说得好，活到老，学到老。作为一名老师，要给学生一杯水，不
26、只是要有“一桶水”，现代社会学问日新月异，老师应当要有 “长流水”，是“活水”。我注意理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。 1、形式上，把集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与课堂教学相结合；内容上，我有针对性地学习新的教化教学理念，阅读有关教化教学的杂志和刊物，学习新的教学方法，并撰写心得体会。 2、主动参与学历进修、自我提高的培训，撰写教学论文和做好教学反思。有效地提高了老师的理论水平和业务实力。这为提高教学质量和学校素养教化的全面发展供应了有力的保证。 3、加强沟通。利用教研活动对新的教化教学理念和新的教化教学方法进行有针对性、时效性的沟通，促进了学习和运用新的教化教学
27、理念，实践好的教化教学方法，提高了教学实力和技巧。 （二）、抓备课，保课堂 众所周知，若要上一堂学生喜闻乐学的课，须在课前踏踏实实地做好课前打算。无打算的战要打好，再好也好不到哪里去。老师有安排、有条理地进行备课、上课。要做到： 1、备课前，必需做到熟识教材和学生，做到理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题探讨相结合，教与学相结合。 2、参与老师集体备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以熟识教材、探讨教材，提高教学质量，促进学生全面发展为目的。 （三）、勤听课、重评议 正所谓：人无完人。我们提倡老师博采众长，扬长避短。为了让每位老师都能成为一
28、名跟得上时代的人民老师，应勤听课，重评议。 1、常规听课时，实实在在依据课堂上出现的难点、重点问题，进行评析并做好记录。 2、课后反思是关键 自我反思有助于改造和提升老师的教学阅历，只有经过反思，使原始的阅历不断地处于被谛视、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，这样阅历才会得到提炼、得到升华，从而成为一种开放性的系统和理性的力气。 关于校本研修工作安排范文精选8 20xx年我要从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，在老师个人校本研修工作方面特制订此安排。 教书育人，师德为本。我将仔细学习中
29、小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教化和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好老师。 我将利用业余时间，多学习一些理论学问，使自己在业务水平上能有一个很大的提高。我将会多向一些省市县教学能手的老师学习，改正自己在教学阅历方面的很多不足，多听龙立芬、鲁玲和薛玉梅等老师的课，多和同课头的张隆海、赵一宁、黄涛和薛玉梅在一起进行探讨，仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，主动听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给
30、课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 反思，是老师提高教学水平的一种有效方法。反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。完成自己申报的校级课题探讨在数学课中激发学生的听课爱好，参加龙立芬老师主持的省级课题探讨，撰写出阅历材料。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水，收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。