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1、21年教师公开招聘考试真题及答案8节21年教师公开招聘考试真题及答案8节 第1节 某班植树102棵，全部成活，成活率是102%。（ ）正确答案：全部成活，成活率为100%。 我国教育目的的理论基础是（ ）。A素质教育B马克思主义关于人的全面发展学说C应试教育D著名学者的学说正确答案：B“人的全面发展学说”是马克思主义关于人类发展的理性诉求，是科学发展观的重要内涵，也是我国社会主义教育目的的理论基础。 学习包括知识的哪几个过程?（ ）A获得B转化C评价D实践正确答案：ABC布鲁纳认为学习包括知识的三个过程，即新知识的获得、知识的转化和知识的评价。 长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（ ）
2、A以教学为主 B教学、科研并重 C教学、科研、生产三中心 D所有时间用于教学正确答案：A学校工作的中心是教学。 请结合选文，联系生活实际，谈谈你对自卑的理解。正确答案：适当的自卑，它能使我们看清自我，对我们走向成功很有帮助。在学习中不要因为成绩差而被自卑所压倒，要化自卑为动力，积极进取，不断进步。 有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。你对这种观点有何看法?谈谈怎样备课。正确答案：这种观点是错误的。备课是教好课的前提，是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课应做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。 考查教师备课的内涵。 简述如何在教学中促进迁移。正确答案：
3、(1)精选材料。 要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容必须精选。在教材的选择上，首先要重视学习基础知识，即在教学中要重视基础学科的教学；其次，要突出重点内容特别是基本概念、基本原理，包括基本的、典型的事实材料。 (2)合理编排教学内容。 从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如上下、并列、交叉等关系。同样的学习内容，如果教材编排得好，迁移的作用就能充分发挥，教师的教学也能省时省力；如果教材编排得不好，迁移的效果差、则教师的努力也事倍功半。 (3)合理安排教学程序。
4、 合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。无论是宏观的、整体的教学规划，还是微观的每一节课的教学活动，都应体现迁移规律。 (4)创设与应用情境相似的学习内容和学习情境。 学习内容与日后运用所学知识的实际情境最好相似，这样有助于学习的迁移。因此，教学中教师应尽量利用直观教具或生动的教学语言，增加感性认识。 (5)教授学习策略，提高迁移意识性。 教师要充分发挥指导作用，首先要善于把各种学习方法教给学生。同时，要把教师的指导与学生自己的总结结合起来，促进对所学内容的掌握，改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁
5、移的产生。 1999年6月，中共中央、国务院颁布了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定， 提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就_、_、 _、_的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。正确答案：有理想有道德有文化有纪律解析略21年教师公开招聘考试真题及答案8节 第2节 怎样培养学生良好的性格?正确答案：(1)加强人生观、世界观和价值观的教育； (2)及时强化学生的积极行为； (3)充分利用榜样人物的示范作用； (4)利用集体的教育力量； (5)依据性格倾向因材施教； (6)提高学生的自我教育能力。 概述“第二次世界大战”后至20世纪末美国的经济政策调整及其成效
6、。与美国相比，联邦德国的政府干预经济方式有何不同？形成怎样的经济特征？（12分）正确答案： (1)第一阶段：从“二战”结束到20世纪60年代，采用凯恩斯主义理论指导经济，美国经济达到繁荣，但也造成巨大的财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀。 第二阶段：20世纪70年代受石油危机影响，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀的困境。政府曾采取降低利率、放宽信贷、人为放慢经济增长步伐等措施，这些措施却不能解决严重的“滞胀”问题，凯恩斯主义失灵。 第三阶段：20世纪80年代里根政府采用货币学派和供给学派的某些理论，走出经济滞胀的困境，经济持续增长，但由于大幅度增加国防开支，造成高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差
7、并存的局面。第四阶段：20世纪90年代克林顿政府实施“宏观调控、微观自主”的经济政策，使美国进入“新经济”时代。 (2)美国对经济干预的方式不是实行工业国有化，而是依靠增加政府开支和大量军事订货、实行优惠税率来刺激生产与社会固定资本投资，推动国家垄断资本主义的发展。虽然政府在新兴工业部门、公共事业和关键生产部门建立一批国有企业，但美国经济从总体上来说然是典型的资本主义私有制。联邦德国1949年阿登纳政府废除以行政控制为特征的中央统制经济，建立介于计划经济和市场经济之间的“社会市场经济”。其主要内容是限制垄断行为，保护竞争秩序；实行稳定的财政政策和货币政策；用收入政策来实现相对的社会公平。其主要
8、特征是充分发挥市场的调节作用；同时政府建立完善的社会保障制度，保障人民生活，从而促进经济的恢复和发展。 12，下列选项中哪种是一般能力? （ ）A观察力B曲调感C节奏感D色调感正确答案：A Im waiting for my friend. If she _ (返回), Ill go shopping with her.正确答案：returns 5肯定比500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多呢?_正确答案：从“我们必须最力而为”来看，这个家庭并不富裕而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以，男孩的母亲这样
9、说。(意思接近即可) 教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（ ）。A复杂性B创造性C示范性D长效性正确答案：B教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须因人、因事、因时、因地制宜地进行创造性的劳动。 什么是榜样法?运用榜样法有哪些要求?正确答案：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。运用榜样法的要求：(1)选好学习的榜样；(2)激起学生对榜样的敬慕之情；(3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养。 简述群体的主要特征。正确答案：
10、(1)群体成员有共同的行为目标、价值观、态度倾向、行为方式； (2)群体有一定的组织结构，群体成员在群体中有相应的角色、权利和义务； (3)群体成员在心理上有一定的依从关系、共同感； (4)群体内有占优势的为多数成员所认同的价值观和行为规范，成员在思想上和行为上遵守这种规范。21年教师公开招聘考试真题及答案8节 第3节 构成教育活动最基本的因素有（ ）。A受教育者B教育者C教育环境D教育内容正确答案：ABD略 精神分析学派(精神动力学派)是（ ）创立的。A笛卡儿B华生C弗洛伊德D罗杰斯正确答案：C弗洛伊德最初只是一位精神病学家和心理学家，但他因为创立了精神分析学派，使其影响力远远超出了专业学术
11、领域，而成为了20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一。 分配学生座位时，教师最应该关心的是（ ） A对课堂纪律的影响 B学生的听课效果 C后进生的感受 D人际关系的影响正确答案：D分配学生座位时，教师最应该关心的是人际关系对学生的影响。 故宫的称呼始于1925年，顾名思义就是“过去的皇宫”，与此称谓直接相关的事件是( )A辛亥革命B中华民国南京临时政府成立C袁世凯逼宫D冯玉祥北京政变正确答案：DD故宫是指明清的皇宫紫禁城，辛亥革命后，根据当时拟定的清室优待条件逊帝溥仪允许居住在紫荆城，直到1924年冯玉祥发动“北京政变”将其逐出紫禁城。1925年故宫博物院正式成立，并对外开放。1925年
12、后紫禁城被称为“故宫”。 誉为“教育学之父”的捷克教育夸美纽斯于1657年发表的_，被认为是近代最早的教育学专著。正确答案： 大教学论 下列有关西班牙、葡萄牙殖民扩张正确的说法有( )葡萄牙扩张的主要方向是非洲和亚洲葡萄牙人于1553年正式取得在澳门的居住权西班牙的侵略以美洲为主，主要目的是掠夺金银亚洲的菲律宾也是西班牙的殖民地ABCD正确答案：DD葡萄牙人正式取得在澳门的居住权是在1557年，其余三项说法均正确。 美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具确七种基本需要。在这些需要中，最基本的是（ ）。A安全需要B归属与爱的需要C生理需要D认识和理解需要正确答案：C在马斯洛的需
13、要层次理论中，生理需要是处于最低层次的，是最基本的需要。 所谓的冰山理论，通俗一点的理解就是：把写作比作海上漂浮的冰山，用文字表达的只是海面上的八分之一，而海面下的八分之七是作家省略掉的部分，但这部分读者可以感受到，好像作家已经写出来了一样。但是，正是这种含而不露的手法，令小说中的对话充满了弦外之音。试从本文举例谈一谈你对这种手法的理解。（4分）正确答案：示例：桥边的老人结尾处，当“我”再次催促老人离开、而老人无力动身时，海明威这样写道：“那是我在照看动物，他木然地说，可不再是对着我讲了，我只是在照看动物。”为什么不再是对我讲了？或许是他不再期待“别人分担他的忧虑”；或许是他想以中断谈话的方式
14、来谢绝年轻人的好意；或许是疲惫得连话都懒得说了；或许表明了他决定听天由命不再逃亡了。老人最后说“我只是在照看动物”，这一句只比前一句多一个“只是”，却意味深长。这里面交织着一种“怨”与“冤”的情感：我招惹谁了？我们招惹谁了？为什么要毁了这一切？在这言简意深的话语中暗含着对战争无声的控诉，使小说充满了力量。21年教师公开招聘考试真题及答案8节 第4节 在诗歌与散文的教学中，应重视作品阅渎欣赏的_，注重对作品的个性化解读，充分激发学生的想象力和创造潜能，努力提高_。（2分）正确答案：实践活动 审美能力 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。A认知领域
15、B日常生活领域C情感领域D动作技能领域正确答案：ACD布卢姆的教育目标分类学包括认知、情感、动作技能三个领域。 （ ）采纳了董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式建立。A汉高祖B汉文帝C汉景帝D汉武帝正确答案：D汉武帝采纳董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式建立。 作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动?请联系第、段作简要分析。正确答案： 根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律，中学教学要遵循_原则。正确答案：启发性 中华人民共和国教师法规定，县乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。（ ）正确答案：符合中
16、华人民共和国教师法第六章第二十八条的相关规定。 古代作品中写山水之胜的，有赤壁赋中的“山川相缪，_”，还有蜀道难中的“上有六龙回日之高标，_”。正确答案：郁乎苍苍 下有冲波逆折之回川 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。A顺序性和阶段性B不均衡性C稳定性和可变性D个别差异性正确答案：A儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效，错过之后就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期，即人的发展的顺序性和阶段性。21年教师公开招聘考试真题及答案8节 第5节 法国历史学家雅克勒高夫在新史学中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史，而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不
17、仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。”在这里，雅克?勒高夫强调的是( )A.从社会各方面发展的角度阐释历史B.以关注下层民众的视野认识历史C.以辩证发展的眼光研究历史D从与现实联系紧密的角度探索历史正确答案：AA题干中强调历史是包括政治、经济、军事、外交、人口、技术、习俗，大人物和小人物的历史，主要是强调要从社会发展的多方面来阐释历史。 第段中的画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)正确答案：方法：列数字，作比较。作用：更加科学准确地说明了随着全球变暖，自然灾害次数递增越来越快，受灾人数越来越多。(意思对即可) 孔子提出的教育目标是培养（ ）。A君子B兼士C圣人D绅士正确答
18、案：A孔子主张推行政治改良路线，需要一批有道德、有才能的从政贤才，也就是君子。 下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。A周以母故 而告以成功B饭之而去 涵淡澎湃而为此也C评者谓为明世第一 如今人方为刀俎，我为鱼肉D人其姓名 今其智乃反不能及正确答案：CC解析A项：因为；用。B项：就；表方式。C项：均表判断是。D项：代指“他的”代指那些。 效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。 （ ）正确答案：错误解析题干所述的是信度，效度指测验的正确性。 下列属于匮乏性需要的是（ ）。A道德的需求B创造力的需求C食物的需要D尊重的需要正确答案：C匮乏性需要即为低级需要，生理需
19、要和安全需要为低级需要，是人和动物所共有的 普通高中语文课程标准（实验稿）的课程目标，由_、_和_ 构成，实现了与义务教育语文课程目标的衔接。正确答案：课程总目标 必修课程目标 选修课程目标 小说对人物周围的环境进行了细致描写，如尘土、浮桥等，这样写有什么作用？（3分）正确答案：环境描写不仅交代清楚战争的气氛，而且更凸现出了老人的那种独自无知却快乐的孤单之身，使得形象更加典型化型化。21年教师公开招聘考试真题及答案8节 第6节 某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致的程度称为（ ）。A信度B效度C难度D区分度正确答案：A测验的质量指标主要有信度、效度、准度和区分度。信度是指测验结果的可靠程
20、度。本题干所述的测验就具有较高的信度。 根据中华人民共和国教师法规定，教师考核的内容包括（ ）A政治思想B业务水平C工作态度D工作绩效E法制意识正确答案：ABCD中华人民共和国教师法第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师 的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。 美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对（ ）在课程中的地位的重视。A知识B能力C直接经验D间接经验正确答案：C略 李商隐的字为( )A长吉B梦得C义山D彦之正确答案：CC李商隐，字义山。A李贺，字长吉。B刘禹锡，字梦得。D.杜荀鹤，字彦之 皮亚杰认为，区分具体运算阶段与前运算阶段的重要标志是是
21、否具有_概念。正确答案：守恒 - Do you mind if I_the TV a bit?- Yes, I do, because Im busy with my homework now.A turn onB turn upC turn downD turn off正确答案：Bturn on打开；turn up调大(音量)；turn down调小(音量)；turn off关掉。答句说：是的，我介意，因为我正忙着做家庭作业呢。所以“介意”的应该是调大一些音量。turn on不能跟a bit搭配，故正确答案为B。 下列各组词语中，错别字最多的一组是( )A脉搏 装钉 各行其事 一张一驰，文武
22、之道B.烦燥 诡辩 莫名其妙 万事具备，只欠东风C.提纲 讴歌 彪炳千秋 千里之堤，溃于蚁穴D起讫 凌晨 两全齐美 差之毫厘，缪以千里正确答案：AAA钉一订 事一是 驰一弛 B燥一躁 具一俱 C全部正确 D齐一其 缪一谬 请在（22）处填上最佳答案。正确答案：E21年教师公开招聘考试真题及答案8节 第7节 教育受一定社会的生产力发展水平和政治、经济制度所制约、决定，但与社会生产力发展水平和政治经济制度的改变并非完全同步，具有与社会发展的不平衡性。（ ）正确答案：说明了教育与社会发展的不平衡性。 教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为（ ）
23、A课堂凝聚力 B课堂控制 C课堂管理 D课堂气氛正确答案：C课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为，而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（ ）。A形象直观B实物直观C模象直观D言语直观正确答案：C模象直观是指在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反应，各种图片、幻灯片及教学电影电视即为模象。 成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（ ），避免失败者会（ ）。A可能选择，回避任务
24、B回避任务，犹豫不决C坚决选择，可能选择D可能选择，犹豫不决正确答案：A阿特金森认为力求成功者的目的是获得成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务对他们的能力最富挑战性。当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。而避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功几率大约是50%，他们会回避这种任务，因为选择容易的任务可以保证成功，而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，从而减少失败感。 （ ）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A教育方针B教育目的C教学目标D培养目标正确答案：
25、D略 一个伟大僧人西行取经的传奇故事一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。被誉为中印文化交流中最杰出的使者是( )A张骞B玄奘C鉴真D郑和正确答案：BB张骞出使西域；鉴真东渡日本；郑和下西洋；玄奘去印度取经，促进了中印文化交流。 “尽信书，则不如无书”出自（ ）。A论语B荀子C孟子D学记正确答案：C“尽信书，则不如无书”(孟子)强调学习是积极的思维过程。 “短兵相接”中的“兵”意思为_。正确答案：兵器21年教师公开招聘考试真题及答案8节 第8节 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ） A互访 B民主评议 C家长会 D家访正确答案：AC学校教育与家庭教育
26、相互配合的方法主要有相互访问、建立通讯联系、举行家长会，组织家长委员会、举办家长学校。 考查三结合教育中学校教育与家庭教育相互结合的方法。 知识掌握不全面。 简述班级教学的主要特点。正确答案： “一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（ ）。A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D二因素论正确答案：B这句话显然是在夸大遗传的作用，忽视后天的教育，是典型的“遗传决定论”观点。 苏格拉底法又称为（ ）。A问答法B发现去C讲授法D雄辩术正确答案：A苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答。如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，
27、从而一步一步引导学生得出正确的咕论。“苏格拉底法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。 下列选项中不属于语文双基的特点的是( )A稳定性B跨越性C普遍性D迁移性正确答案：B 学生所参加的是一种_的学习。正确答案：规范化 参观教学法可分为_、_和_。正确答案：准备性参观并行性参观总结性参观 根据下列材料请回答 6165 题：DEducators are seriously concerned about the high rate of dropouts among the doctor of philosophy candidates and the consequent l
28、oss of talent to a nation in need of PhDs. Some have placed the dropouts loss as high as 50 percent. The extent of the loss was, however, largely a matter of expert guessing. Last week a well-rounded study was published. It was based on 22,000 questionnaires sent to former graduate students who were
29、 enrolled in 24 universities and it seemed to show many past fears to be groundless.The dropouts rate was found to be 31 per cent, and in most cases the dropouts, while not completing the PhD requirement, went on to productive work. They are not only doing well financially, but, according to the rep
30、ort, are not far below the income levels of those who went on to complete their doctorates.Discussing the study last week, Dr. Tucker said the project was initiated “because of the concern frequently expressed by graduate faculties and administrators that some of the individuals who dropped out of P
31、hD programs were capable of completing the requirement for the degree. Attrition at the PhD level is also thought to be a waste of precious faculty time and a drain on university resources already being used to capacity. Some people expressed the opinion that the shortage of highly trained specialis
32、ts and college teachers could be reduced by persuading the dropouts to return to graduate schools to complete the PhD”“The results of our research”, Dr. Tucker concluded, “did not support these opinions.”1. Lack of motivation was the principal reason for dropping out.2. Most dropouts went as far in
33、their doctoral program as was consistent with their levels of ability or their specialities.3. Most dropouts are now engaged in work consistent with their education and motivation.Nearly 75 per cent of the dropouts said there was no academic reason for their decision, but those who mentioned the aca
34、demic reason cited failure to pass the qualifying examination, uncompleted research and failure to pass language exams. Among the single most important personal reasons identified by dropouts for non-completion of their PhD program, lack of finances was marked by 19 per cent.As an indication of how
35、well the dropouts were doing, a chart showed 2% in humanities were receiving $ 20,000 and more annually while none of the PhD s with that background reached this figure. The PhDs shone in the $ 7,500 to $ 15,000 bracket with 78% at that level against 50% for the dropouts. This may also be an indicat
36、ion of the fact that top salaries in the academic fields, where the PhD s tend to rise to the highest salaries, are still lagging behind other fields.As to the possibility of getting dropouts back on campus, the outlook was glum. The main condition which would have to prevail for at least 25 % of th
37、e dropouts who might consider returning to the graduate school would be to guarantee that they would retain their present level of income and in some cases their present job.第 61 题 The author states that many educators feel that_A steps should be taken to get the dropouts back to campusB the dropout
38、s should return to a lower quality school to continue their studyC the PhD holder is generally a better adjusted person than the dropoutD the high dropouts rate is largely attributable to the lack of stimulation on the part of faculty members正确答案：A由第三段中Some people expressed the opinion that the shortage of highlytrained specialists and college teachers could be reduced by persuading the dropouts to return tograduate schools to complete the PhD可以推出A项正确。