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1、2022年当今时代的主题说课稿教学教案当今时代的主题说课稿厦门市竹坝学校 邵英明各位老师，大家好： 今日我要说的是初三思想政治第五课的其次节的第一框题，题目是当今时代的主题。 初三思想政治现行的教材是人教版，本书共分为三个部分，其中第一课是第一部分，其次、三、四课为教材的其次部分，本课独立为教材的第四部分，课题是当代青年的历史责任。这一部分是全书基本观点的总结和升华，也是对学生进行思想教化的落脚点，是学生解决面临升学、就业等思想问题的一个阶段总结。本人认为，本课可分为两部分，第一小节做社会主义事业的建设者和接班人为一部分，侧重从历史、理论的角度培育学生社会主义信念、树立共产主义志向，具有肯定的
2、抽象性，离学生的现实较远；其次小节我们面对的机遇和挑战、第三小节发扬创业精神，投身创业实践，这两小节可合为其次部分，侧重从现实、详细的角度，培育学生社会主义信念、立志成才，肩负历史的使命。本框题处于其次节的第一框题，具有承上启下的作用。因此，上好这节课既可让学问学习具有肯定的持续性，又可为下面的教学做好铺垫，对完成第五课的教学具有重要的意义。 本框教学中，我打算把“和平与发展是当今时代的主题”作为重点，把“霸权主义始终是威逼世界和平与发展的主要根源”作犯难点。这是因为我校地处偏远农村，学生接触的信息量少，学问面窄，对于当今国际形势不能较好地把握，对于“东西问题”、“南北问题”一知半解，甚至片面
3、理解，夸大了世界担心宁和霸权主义的影响，所以对“和平与发展”被作为当今时代的两大主题感到怀疑。同时，解决这一重点使学生意识到：世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础，而霸权主义却与“和平”“发展”格格不入，这说为突破难点做好了铺垫。难点的确立是因为我校施教区的一些村落民风骠悍，再加上影视、网络、嬉戏等影响，部分学生认为武力是解决一切争端的最佳方式，甚至无意识地支持“强权就是真理”的谬论。 基于以上分析，本框题的教学要达到以下几个目标： 1.学问目标：通过教学，让学生了解和平与发展是当今时代的主题、了解解决“南北问题”的途径是建立公正合理国际新秩序、了解霸
4、权主义始终是威逼世界和平与发展的主要根源，让学生理解和平与发展的关系、理解霸权主义的表现和存在的缘由。 2.实力目标：初步培育学生辩证思维的实力，如运用辩证的观点分析和平问题与发展问题。初步培育理论联系实际的实力，如列举霸权主义者干涉别国内政的事例，说明霸权主义是当代世界和平面临的主要威逼。进一步培育表达实力，如对国家的稳定、发展是要依靠和平还是霸权发表自己的看法。 3.情感、看法、价值观：通过对世界形势的正确相识，相识到和平与发展的重要意义，自觉反对霸权主义，体会到“中国和平崛起”的重要论断，自觉支持党和国家的方针政策，投身于保和平、求稳定、促发展的行列中。同时在教化教学活动中，使学生敬重规
5、则，培育肯定的团结合作和奉献精神。为达到以上的教化教学目标，我将在教学中采纳多媒体协助教学。依据教学规律和青少年年龄特点，适当设计研制教学所必需的图表，搜集教学图片及适量运用电化教学片等教学媒体，激发学生的学习爱好，活跃课堂气氛，促进学生对学问的驾驭，影响学生的思想和行为，提高教学质量。我还将采纳集体探讨法中的小组辩论与集体探讨结合。小组辩论中，学生就争辩性的问题进行分组辩沦，提出正反两方面的不问看法、依据和理由，然后提出来集体探讨。集体讨沦可以集思广益，沟通思想和感情，促使问题解决。“教是为了不教”。在“以学生成长发展为中心，重视学生的学习主体地位，建立和谐的师生关系，创设良好的集体气氛，充分发挥学生的学习自主性和主动性”这一新课程理念的指导下，我将采纳小组合作学习的方式，把全班学生分为每组