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1、中班艺术活动教案 小鱼和美人鱼托班艺术活动 小鱼游来了 活动打算 户外小池塘或鱼缸(内有各种各样的鱼)、歌曲很多小鱼游来了的磁带、小鱼头饰人手一个、大网兜一个。 活动目标 在听听、看看、玩玩中体验音乐嬉戏的欢乐。 情愿参加集体活动，尝试用动作表现小鱼游。 活动过程 一、看看、说说，视察池塘里的小鱼 1情景导入：老师带领孩子来到户外，视察小池塘里的小鱼，激励孩子说说看到的小鱼是什么样的。 2重点提问：小鱼是什么样子的?你喜爱哪一条?(视察要点：孩子是否情愿视察小池塘里的小鱼并能说出鱼的大小、颜色等不同。) 3小结：小池塘里有大鱼、小鱼，鱼宝宝身上都有漂亮的花纹，它们在水里游来游去真快乐呀! 二、
2、听听、跳跳，仿照小鱼游的动作 1情景导入：老师带着孩子围坐在小池塘边，播放歌曲很多小鱼游来了。 2重点提问：宝宝们，小池塘里有很多小鱼在兴奋地游来游去，我们也来学小鱼游一游吧!(视察要点：孩子是否情愿和老师一起听着音乐做小鱼游的动作，老师可依据孩子的爱好重复播放歌曲。) 3小结：小鱼们游过来游过去，真快乐。看，这条小鱼一会儿向上游，一会儿向下游，那条小鱼还会吐泡泡，真好玩! 三、创设情景，玩玩捉小鱼的嬉戏 1情景导入：老师为孩子们戴上小鱼头饰，孩子们扮小鱼，老师手拿大网兜扮捕鱼人。 2重点提问：宝宝们做小鱼，老师来做捕鱼人，我们一起玩捉小鱼的嬉戏吧!音乐响起后，小鱼们游来游去，留意听音乐，不动
3、的小鱼就会被老师捉走!听清晰了吗?(视察要点：视察孩子是否情愿参加嬉戏，能否跟着音乐自由地做各种小鱼游的动作。) 3小结：音乐响起来了，小鱼快快游起来，这个嬉戏真好玩! 活动建议 第一，在活动中，嬉戏情景的创设是最重要的，除了真实的小池塘，还可以在墙面布置海底世界，或在教室地面上铺设五彩地垫，呈现出五彩缤纷的海底世界。 其次，进入托班发展期，孩子已有粗浅的规则意识。因此，活动中的音乐嬉戏可反复进行，老师可通过不断增加人数、加快音乐速度、增加嬉戏规则的难度等来调整嬉戏活动的强度，按部就班，由易到难，让孩子始终保持参加嬉戏的主动性。 第三，此活动可结合托班新教材中的小鱼找尾巴活动一起开展，引导孩子
4、在贴贴、唱唱中体验欢乐。 中班艺术活动教案 理发 活动目标： 1.有学做小小理发师的爱好，在做做玩玩中学会歌曲。 2.学习节奏律动，驾驭| 活动打算： 1.小木梳、小剪刀、小吹风等理发用具。 2.歌曲、录音磁带、录音机。 活动过程： 1.阅历沟通，了解理发的基本过程 2.幼儿谈谈自己去理发店理发的阅历 你去过理发店吗？ 理发师是怎样为你理发的？ 老师播放理发师为顾客理发的录象，巩固幼儿的阅历 理发师是怎样为顾客理发的？（引导幼儿说清晰理发的依次。） 顾客在理发时心情是怎样的？ 3.节奏律动，学做小小理发师 感受旋律 边听边想想这位理发师是怎样为顾客理发的？ 学习节奏| 请你跟着音乐拍一拍，把理
5、发师兴奋的心情告知大家。（幼儿随乐拍击节奏。） 节奏律动，用动作表现理发师理发的情景 假如你是理发师，你会怎样为顾客理发呢？ | 4.学唱歌曲，结伴玩理发嬉戏 老师随节奏律动扮演理发师 你觉得我的理发技术怎么样？ 我为顾客理发时做了哪些事情？ 再次观赏表演，并师范演唱歌曲。 幼儿学唱歌曲。 幼儿两人一组，边唱歌曲边玩理发嬉戏。 中班音乐活动教案 小鱼追小虾 活动目标： 1、激发幼儿对音乐嬉戏的爱好。 2、精确说出图形的名称。 活动打算： 1、小鱼、小虾的头饰每人一个。 2、各种图形卡片若干。 3、录音机，音乐嬉戏磁带。 活动过程： 一、引发爱好。 今日老师请来了很多小客人到咱班做客，大家鼓掌欢
6、迎！（出示小鱼、小虾的头饰。）它们要跟小挚友一起，用图形宝宝来做个嬉戏。你们兴奋吗？（兴奋） 二、讲解玩法。 1、幼儿观赏音乐小鱼追小虾。了解音乐的节奏。 2、讲解嬉戏的玩法、规则： 请大家自由选择自己喜爱的头饰，依据头饰请小挚友自由结伴成两人一组，分别扮演小鱼和小虾，小虾手拿一种图形藏在身上，大家跟着音乐边唱边表演追逐，音乐停止小鱼追上小虾，说出小虾身上的图形是什么？像什么？两人相互交换角色，更换图形接着进行。假如说不出图形的名称，暂停嬉戏一次。 3、幼儿依据音乐自由表演嬉戏，老师提示幼儿留意平安，不要遇到别人。 4、幼儿再次嬉戏，加深对嬉戏规则的相识。 三、老师小结。 表扬嬉戏中表现棒的幼
7、儿，指出活动中出现的问题，希望大家在下一次玩时留意。 中班艺术活动教案 歌表演 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，初步学唱歌曲。 2、引导幼儿用动作表现歌曲内容。 3、让幼儿在开心的音乐声中体验并享受音乐活动的欢乐。 活动打算： 录音机、磁带、电钢琴；白胡子、白眉毛每人一套；拐杖一根。 活动过程： 1、幼儿听音乐做韵律进活动室。 2、练声曲唱歌、叫声。 3、熟识歌曲内容 老师范唱歌曲，请一名老师扮演老公公，幼儿边听边观看表演。 4、理解歌词内容 （1）用问答的方式引导幼儿理解歌词。 （2）幼儿扮演老公公，按节奏学说歌词。 5、学唱歌曲 （1）让幼儿试着在音乐的伴奏下填词唱歌。 （2）引导幼儿用清楚
8、的歌声表现风趣、可爱的老公公。 6、依据歌词表现动作 （1）激励幼儿大胆地运用身体动作、表情等表现老公公的形象。 （2）请一名幼儿扮演老公公，其他幼儿观看。 （3）男孩扮演老公公，女孩帮助男孩扮装，老公公摔倒时，女孩扶起老公公。 （4）老师、幼儿扮演老公公共同表演。 7、老公公在音乐声中自由漫步走出活动室。 中班音乐活动教案 小鱼和小海草 活动目标： 1、能依据嬉戏创编不同的小鱼和海草的动作。 2、通过老师的示范和幼儿自身探究体验，驾驭嬉戏规则。 3、在嬉戏活动中体验与同伴相互沟通和合作的欢乐。 活动打算： 课前欣赏过小鱼游和小海草的动态，熟识音乐。 活动过程： 1、进场律动：小鱼游。 （1）
9、回忆小鱼的动作。 （2）激发幼儿创编小海草的动作并随音乐表现。 2、老师通过边讲故事边示范嬉戏玩法。 引导幼儿了解嬉戏规则，并在嬉戏中表现小海草和小鱼的动作。 （1） 老师引导幼儿通过视察老师的示范了解嬉戏规则介绍嬉戏玩法。 （2） 请个别幼儿做领头鱼学习嬉戏规则，尝试嬉戏。 （3） 请两名幼儿做领头鱼，学习跟好队伍，不串队，熟识嬉戏规则。 3、幼儿集体学习嬉戏。 （1）请两名幼儿做领头鱼，其他幼儿在活动场地散点的自由做小海草的动作，可以借助石头道具表现小海草。 （2）接着请两名幼儿做领头鱼，其他幼儿在活动场地自由结伴组合海草群进行嬉戏。 4、加入角色情节，接着嬉戏。 （1）知道不同音乐表现不
10、同的角色。 （2）激励幼儿在鲨鱼出现时做小海草的动作。 幼儿园中班艺术活动教案 艺术小工厂 活动目标： 1练习图案装饰画。 2发展社会性及美术活动爱好。 活动打算： 各式服装、帽子、鞋的纸型，油画棒和水彩笔，依据幼儿须要可供应广告色和棉签、毛笔等。 活动过程： 1现在是冬去春来，许多叔叔阿姨和小挚友都要换上春季服装，特点是颜色比冬服浅，美丽，我们开个艺术小工厂特地生产最受人们宠爱的工艺服装。请小挚友动动脑筋，自己装饰各种服装服饰。看谁设计出的花色最受顾客欢迎。 2指导幼儿选择绘画工具、设计不同图案，这种装饰可以打破对称均等的概念。激励幼儿大胆想象及主动创作的实力。 3为幼儿创设展示的环境。培育
11、幼儿情愿表现自己的心理素养。 活动建议： 1开设小商店出售艺术服装服饰。 2开办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观，调动更多幼儿的美术活动爱好。 3送给小班弟弟妹妹，告知他们春天来了该换春季服装了。 4可将服装、鞋帽纸型随意放大，使儿童放手练习并产生真实感。 5除绘画形式外还可以组织粘贴、剪贴等装饰性活动。 幼儿园中班艺术活动教案 星空 活动目标： 1通过谈话观赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画培育幼儿初步的创新意识。 2引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。 3培育幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的爱好。 重点难点： 如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培育幼儿表现想像中的星空及组织画面的
12、实力。 活动打算： 视频仪。梵高的作品星空绘画工具、材料若干。 活动过程： 1对话沟通 师：你见过漂亮的夜空吧？夜空中有什么？师；你见过、你知道的星星是什么样的？幼儿小组沟通老师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星 2观赏老师与名家的作品 首先观赏梵高的星空。请幼儿谈谈自己的感受。老师重点引导幼儿观赏画面中的形象，笔触及色调。 观赏老师的作品：老师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。老师重点引导幼儿老师是如何表现星空的？老师如何把想像的星空用画笔描绘出来。 3创作与沟通 师引导幼儿相互沟通想像中的星空分别是什么样的？ 幼儿动手绘画，师有重点视察，辅导幼儿绘画。 4作品评议 面
13、对幼儿的作品，师生共同观赏评价。 5 . 活动结束 中班艺术活动教案 汽车加工厂 活动目标： 1、能选择合适的材料表现汽车的主要特征。 2、巩固对各种汽车的不同用途及特征的认知。 3、在操作活动中能大胆想象，发挥创建性熬炼动手实力。 活动打算： 1、环城马路的场景。 2、各种汽车图片的课件，积木、插塑若干，废旧纸盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，双面胶，彩笔，音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、创设活动场景，引起幼儿活动爱好。 今日，我们的环城马路就要通车了，新公路又宽又美丽我们一起来参观吧！小挚友想不想开一辆最喜爱的车子到环城马路上去逛逛？ 2、通过猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的相识。 3、出示课
14、件引导幼儿视察各种车辆的外形特征。 4、幼儿操作活动 （1）今日，老师请小挚友来做小小设计师，要设计你最喜爱的汽车，请你们想一想，你打算设计一辆什么样的车？ （2）幼儿自由组合交谈，想像设计什么样的车。 （3）介绍操作材料，探讨运用方法。 5、幼儿操作活动 （1）师：现在老师请小挚友把自己设计的汽车造出来好吗？ （2）幼儿在音乐声中分组活动。 （3）请幼儿将自己做得汽车开到环城马路上，并相互介绍自己的作品。 中班艺术活动教案 五彩石 活动目标： 1、培育幼儿对自然科学的爱好。 2、启发幼儿在操作中发觉美、创建美。 3、让幼儿学会装饰石子。 活动打算： 1、区角活动中的各种石子 2、彩笔、录音机
15、、故事磁带。 活动过程： 一、起先部分。 组织幼儿，听故事五彩石，导入课题。 二、基本部分。 1、与幼儿交谈：小挚友，故事听完了，故事中有漂亮的五彩石，你们愿不情愿拥有这样漂亮的五彩石，（情愿），引起幼儿爱好现在老师给你们画石子，自己做一个五彩石，好不好？（好） 2、现在先请小挚友们拿起你面前的小石子，看一看，它们长什么样子？摸一摸有什么感觉？它们像什么？我们应当怎样来装饰这些小石子呢？好，请看老师这里。 3、老师教幼儿画石子的步骤： （1）选一颗石子，先视察外形，如：心形的可画桃子、草莓、胡萝卜等，椭圆形的可画小鸡头、小猫头、小孩头等，有角有棱的石子可画，小草、大树、小房子等。 （2）视察好
16、之后，可作画，用左手拿好石子，右手拿彩笔起先作画，作画时，必需把石子的全身都画满，不要只画一画，这样不美观。 （3）画完后，要放在桌上晾干，不要把颜色给抹了。 4、幼儿独立作画，老师巡回指导，特殊是实力差的幼儿，老师要重复指导。 5、老师设计一个主题，如，现在是夏天就以漂亮的夏天为主题，分别让幼儿作画，分工有序，如，有画燥热的太阳的，有画夏天的水果的，有画水中的荷花的，有画大树、小草、小花的，有画小动物的等。 6、展示幼儿作品。 三、结束部分。 活动延长： 把幼儿的独立作品，放到区角中，用主题画来装饰自己的教室。 幼儿园中班艺术活动教案 过年咯 活动目标： 1幼儿可以用完整的一般话进行沟通。
17、2通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。 3通过幼儿相互交换贺卡，培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 活动打算： 卡纸，彩笔，蜡笔 活动重点： 用完整的一般话表述新年间的趣事 活动难点： 感受同伴间的真挚友情 活动过程： 一、导入情景 师：小挚友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们兴奋吗？ 小结：难忘的事情许多，我们一起出去玩，一起学本事，一起吃饭睡觉。 二、联想沟通 师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好挚友了吗？ 师：她是谁呢？为什么说她是你的好挚友呢？ 师：好挚友在一起很快乐，那立刻要过年了，那你们怎么办呀？ 小结：王老师以前过年的时候，好挚友们想
18、了一个方法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很美丽的烟花，还写了许多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。 三、实践操作 师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好挚友呢？ 师：那王老师为小挚友们打算了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜爱的东西。 师：但是王老师有一个要求喔，你做的肯定要让别人一看就知道是你做的喔？想想方法吧。 延长活动： 师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好挚友？好不好？ 师：两个好挚友可以坐在旁边一起看卡片，商议一下以后怎么联系。 师：没有做完的小挚友也不要焦急，我们等区角活动的时候接着
19、做。 幼儿园中班艺术活动教案 花手帕 活动目标： 学习用点、线组合的方法装饰手帕，感受和表现对称的漂亮。 活动打算： 1、收集各种印染的和有左右对称图案的花手帕或图片资料。 2、幼儿用书花手帕、水彩笔、收集的手帕等。 活动重点： 了解对称的排列规则 活动难点： 学习用对称的方法装饰手帕。 活动过程： 1、观赏、感受。 幼儿沟通展示收集的各种手帕，并观赏图案的对称美：谁情愿介绍自己收集的花手帕或漂亮的图片？ 2、探讨、沟通。 （1）说说自己最喜爱哪一块手帕？为什么？ 手帕上的花纹怎样排列比较好看？ 手帕上的花纹颜色怎样搭配比较好看？幼儿操作实践：幼儿设计自己喜爱的手帕花纹。 （2）实例沟通演示：
20、选择幼儿设计的不同花纹、色调的手帕进行演示，沟通不同手帕的设计和印染方法。（重点探讨中心花纹和四边花纹的排列规则和色调搭配）。 （3）幼儿接着绘画，老师巡回知指导。 3、作品展示。 把手帕图案展示在教室的区域内，幼儿相互学习和观赏，并评比哪块手帕最美丽。 幼儿园中班艺术活动教案 花裙子 活动目标： 1、通过视察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美实力。 2、尝试用自己喜爱的方式设计、装饰裙子，培育幼儿设计的爱好。 3、初步会相互观赏作品，评价作品，获得胜利的体验。 活动打算： 1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。 2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。 3、小白兔、小
21、黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。 4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。 5、节奏明快的音乐磁带。 活动过程： 一、引起爱好，导入课题。 老师说：今日，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参与，小动物们可兴奋了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有美丽的裙子穿，全部不想去了。小挚友，你们能想想方法帮助它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条美丽的裙子）我们就一起给每个动物做一条美丽的裙子，送给它们好去参与动物狂欢节，好
22、吗？（好） 二、请幼儿观赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做打算。 1、观赏花裙子，请幼儿说一说自己喜爱哪一条，为什么？（激励幼儿说出自己视察到的裙子的花纹特点）。 2、老师引导幼儿依据已有阅历，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。 3、视察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？ 三、激励幼儿大胆设计、制作花裙子，老师进行指导。 1、老师：咱们一起帮这些小动物设计、制作美丽的花裙子，好让他们高兴奋兴的去参与森林的狂欢节，好吗？ 2、请幼儿先商议好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由
23、组成小组，再商议裙子上用什么花纹和装饰物，最终依据须要选择各种材料，合作制作花裙。 四、评价观赏，在快乐的气氛中结束活动。 1、幼儿相互观赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。 2、分别给自己喜爱的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参与森林狂欢节。 活动延长： 1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，激励幼儿在上面设计自己喜爱的花纹。 2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场小模特表演。 中班艺术活动教案：大狮子和小老鼠 活动目标： 1、引导幼儿倾听音乐语汇，能依据故事的情节线索大胆想象。 2、激励幼儿能主动的表达自己的想法和感受。 3、帮助幼儿体验故事中角色的情感
24、改变。 重难点： 重点：依据故事情节线索大胆想象，并能主动表达。 难点：体验故事中角色的情感改变。 活动打算：视频仪一台，活动教具一套，录音机，磁带 活动过程： 一、激发爱好，引出课题。 听音乐大胆想象，引出故事的角色大狮子和小老鼠。 二、理解故事内容，借助音乐，大胆表述自己的想法。 1、大狮子和小老鼠在一起，会发生什么事情呢？（个别回答） 2、老师讲解并描述故事前一部分。提问：大狮子被小老鼠吵醒后会对它怎么样？（听音乐后个别回答） 3、老师接着讲故事。提问：小老鼠听了大狮子的话后会怎么做呢？（听音乐后个别回答）4、情境表演。 5、老师接着讲故事。提问：小老鼠能不能帮助大狮子呢？（探讨后回答）
25、 6、老师接着讲故事。提问：小老鼠会帮助大狮子吗？（进行区域选择）分区域回答为什么会帮助，为什么不会帮助？ 7、老师接着讲故事。提问：小老鼠会用什么方法去救大狮子呢？（个别回答） 8、老师接着讲故事。提问：它们之间又会发生什么事情呢？（听音乐后回答） 9、你喜爱哪个小动物，为什么？（学习词：诺言） 10、猛烈的大狮子因为它不欺压弱小的小老鼠，所以小挚友喜爱它，小老鼠能遵守自己的诺言，说到做到，我们也喜爱它，它们两个成为了好挚友，真为它们感到兴奋。 三、延长活动 1、大狮子和小老鼠之间还会发生很多好玩的事情，我们用什么方法去告知大家呢？ 2、幼儿想象画大狮子和小老鼠。 幼儿园中班艺术活动教案 鲜
26、花开 活动目标： 1学习用欢快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用动作表现歌曲。 2感受音的厚与薄，发展听音实力。 活动打算： 各种节奏乐器、磁带、手偶燕子。 活动过程： 1幼儿听音乐小声轻步，用前脚掌练习轻步走，开心地进入教室。 2听音练习：要求幼儿留意力集中，反应精确。 （1）老师在钢琴上弹单音、合弦让幼儿听，比较哪个音薄，哪个音厚，感知单音与合弦的不同，反复听练习。 （2）用动作表现单音：轻拍（弱），合弦音厚强。 3歌曲：鲜花开 花园里的花开的可美丽了，一朵朵，特殊的可爱，像我们小挚友美丽的脸蛋，咱们快来用最好听的歌声来唱鲜花开吧！ （1）为了帮助幼儿记住歌词，按内容画一幅鲜花开的图片。 （
27、2）集体听前奏演唱歌曲，提示幼儿要接好前奏、间奏。分清蜜蜂采花蜜、蝴蝶采花粉。 （3）老师用清唱的方法辅导幼儿唱准音调和吐字。 4复习歌曲小燕子 （1）歌曲中的前两句请一名幼儿领唱，后两句集体接唱，接唱要连接紧凑，唱准，唱齐。一字两音要唱清歌词。 （2）幼儿利用手偶边唱边表演，还可以自编动作来表现歌曲活泼欢快的心情。 5节奏故事：小老鼠和大狮子 （1）老师编故事，幼儿用乐器打节奏，讲到狮子得意的时候停下，让幼儿接着编故事，打节奏。 辅导幼儿选择乐器要符合模拟的声音。 如：大鼓（雷声）xx 或沙球XXXXXXXX 沙球（雨声）XXXXXXXX 木鱼（老鼠）XXXX 双响桶（马跑） 响板（鸭子）XXXXXXXX 木鱼（兔子）xOxOxOx0 小动物们一起唱歌跳舞用铝板琴或木琴敲击， ：1356531： （2）幼儿自由结伴分成3个组，每组选一名幼儿讲故事，其他幼儿用乐器伴奏模拟自然界的声音和节奏，激发幼儿参加活动的爱好。 6 .结束部分：一人用乐器敲击，幼儿按自己的想法用动作表现出来，自然地离开教室。 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页