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1、第二节家庭电路电流过大的原因教案二物理教案家庭电路中电流过大的缘由 教学目标 学问目标1通过演示试验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大2通过推导把试验结论从理论上加以验证3通过演示保险丝被烧断的试验，加深学生对保险丝作用的理解 实力目标通过本节教学，培育学生运用物理学问解决实际问题的实力 情感目标建立平安用电的良好习惯. 教学建议 教材分析本节“家庭电路中电流过大的缘由”，具有承上启下的作用，使学生搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使学生懂得避开短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电平安的一个重要常识.家庭电路中电流
2、过大的缘由是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从试验视察与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导学生在视察试验现象的基础上，综合运用学过的学问，分析电路中的电流改变状况，理解缘由.使学生驾驭运用学问分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的缘由难点是理论推导验证明验结论 教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采纳试验、视察、分析、探讨等方法进行教学.组织学生探讨在家庭电路中那些状况简单造成短路，并举出实例.然后探讨如何可以避开短路.1家庭电路中电流过大的第一个缘由讲解：短路的演示试验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝，可用小刀将保险丝削细些
3、运用.为平安起见可以用低压电源来做.在试验的基础上，画出电路进行分析.提示学生并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流干脆经过导线，可以认为电流没有经过用电器”.这一问题运用并联电路的电流安排与电阻成反比的原理分析，学生不难理解.最终应让学生探讨家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向学生介绍日常用电时，应怎样做才能避开发生短路，对学生进行平安用电的教化.2家庭电路引起电流过大的其次个缘由，仍可以用讲解并描述第一个缘由时的装置做演示试验.建议用低压电源演
4、示，这时可以运用直流电流表.此时假如在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），学生将看到保险丝马上熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使学生相识到为什么家庭电路中不应同时运用几个大功率用电器，从而对学生进行节电和平安用电的教化. 教学设计示例 家庭电路电流过大的缘由 （一）复习提问 1三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？2乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？（二）新课教学 演示试验一 1呈现示教板（与（甲）电路图相对应） 2在干路上串入大电流表 3先后闭合、开关，分别读出电流表的示数提问：从
5、这个试验可得出什么结论？（学生探讨回答）老师小结： 1家庭电路中电流过大的缘由之一：家庭电路中用电器总功率过大提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析：在电路总功率过大状况下： 据并联电路：又据：，所以.所以因为肯定，所以增大，则增大 演示试验二 （甲）电路干路上加保险丝 在灯两端并联一段导线 闭合干路开关，视察电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭提问：这个试验又说明什么问题？（学生探讨回答）老师小结： 家庭电路中出现短路也引起电流过大提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？在短路状况下，据因为肯定，很小；所以就很大 探究活动 【课题】调查家里的用电器【组织形式】个
6、人、学习小组【活动方式】1.制定子课题.自己家里有哪些家用电器？它们的功率各是多大？电能表的铭牌.实际中电流过大的缘由.实际生中如何防止电流过大.2.向家长询问或查找说明书.3.小组探讨总结. 第2节家庭电路中电流过大的缘由教案设计 其次节家庭电路中电流过大的缘由【教学目标】学问与技能1知道家庭电路中电流过大的两个缘由。2了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。3会解决有关家庭电路的简洁问题。过程与方法1、通过视察体验保险丝怎样保险，培育学生的视察实力，初步的分析和概括实力。2、通过联系生活实际，培育学生利用物理学问解决简洁问题的实力。情感看法与价值观1、通过本节课的学习，使学生进
7、一步体验平安用电的重要性，增加学生平安用电的意识。2、通过学习本节内容，进一步激发学生对学习物理的爱好、培育学生严谨的科学看法。【教学重难点】教学重点：分析家庭电路电流电流过大的缘由；知道保险丝为什么能够“保险”。教学难点：家庭电路中电路中电功率的计算；保险丝的构造与原理。【教学方法】学生分组合作探究式教学。演示法、视察法、探讨法。【教学打算】或【试验打算】电源、小灯泡（带座）若干、电流表、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻器、导线若干及多媒体等【教学过程】主要教学过程教学内容老师活动学生活动 一、创设情景导入新课【创情景，导新课】播放视频：中心民族高校学生1号公寓S0601女生宿舍起火，北京
8、市消防局在民族高校通报：火灾由接线板短路引燃床头所致。我国城乡很多地区进行家庭供电线路的改造，主要内容是把电线换成更粗的，电能表换成标定电流更大的，请你结合视频和线路改造说一说这种改造的必要性。家庭电路与我们的生活休戚相关，我们今日就来探讨家庭电路中电流过大的缘由。（设计意图：结合视频并联系生活实际思索问题，为本节课的学习作铺垫，确定大家的想法，激发学生学习爱好。）结合视频和生活实际谈看法：随着人们生活水平的提高，家庭电路中大功率用电器越来越多，总功率变大，总电流变大，导线和电能表允许通过的电流必需变大，所以电线要换粗，电能表要换成标定电流更大的。 二、探究学习 （一）家用电器的总功率对家庭电
9、路的影响 （二）短路对家庭电路的影响 （三）保险丝的作用 1、保险丝及新型保险装置（空气开关） 2、学以致用一、家用电器的总功率对家庭电路的影响【试验体验1】：电功率与电流的关系活动1：把2节干电池、3.8V小灯泡、开关、电流表组成串联电路,视察电流表示数。活动2：把多个小灯泡依次递增与3.8V小灯泡并联,再视察电流表示数。(1)电路中只有一个小灯泡时,闭合开关,电流表示数(选填“较小”或“较大”)。(2)把多个小灯泡并联接入电路中,用电器的总功率在_(选填“变大”或“变小”)。此时电流表示数(选填“变大”或“变小”)。结合“试验体验1”,思索以下问题：由“体验1”可知,电路中的电流会随电路总
10、功率的增大而(选填“增大”或“减小”)。【试验体验2】利用如下图保险丝作用演示器演示：保险丝部位换成铜丝，功率较小时，电路正常工作。总功率过大时导线上的绝缘皮冒少量烟，后快速断开电路。试验中：（1）你看到了什么现象？（2）导线为什么被烧毁？（3）电路中的电流为什么很大？通过上面的两个体验活动思索：家庭电路中,当增加大功率的用电器时,如何保证电路平安?【试验总结】1、对某一个用电器来说，用电器的功率越大，则电路中的电流也就越大。2、电路中接入的用电器过多，也简单使电路中的电流过大。【练一练】炎炎夏日即将来临，明明家新购置了一台1kW的空调。已知他家原有用电器的总功率是1020W，电能表上标有“2
11、20V10A”的字样。请你通过计算说明：（1）运用这台空调时，通过它的电流是多少？（2）从平安用电的角度考虑，明明家的电路是否允许安装这样一台空调？解（1）空调接入家庭电路运用，电压为220V。（2）方法计算同时运用全部用电器时的总电流是否超过10A。所以，从平安用电的角度考虑，可以安装这样一台空调（设计意图：利用所学学问解决实际问题，提高学生的应用实力。并尝试一题多解，提高学生敏捷运用学问的实力。）二、短路对家庭电路的影响【想想议议】有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为缘由可能是什么？试验体验：短路的演示试验在如下图中的电路的干路上加保险丝再在灯的两端
12、BD处并联一段导线当闭合干路开关S时，视察到什么现象？这个试验又说明什么问题？小结：家庭电路中出现短路也引起电流过大提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？总结短路是家庭电路中电流过大的另一个缘由。三、保险丝的作用【想想议议】如何防止总功率过大或短路对家庭电路的危害？小结：为了防止电路中电流过大，发生危急，电路中经常要安装保险丝，以爱护用电器或人身平安。演示试验：展示各种规格的保险丝。你知道保险丝是如何起到“保险”作用的吗？视察演示试验：试验中你看到了什么？这个现象说明白什么？学生探讨总结：如图连接电路，电流较大时，保险丝熔断，而导线和铜丝等不会损坏。可见，在电流较大时，保险丝会先行熔断，自
13、动切断电路，对整个电路起到爱护作用。【想想议议】为了起到保险作用，保险丝应当具有什么样的材料特点？保险丝与用电器的连接方式应当是怎样的？学生自学课本P111结合生活实际探讨。（设计意图：利用已有的物理学问分析实际问题，学以致用，体会到物理学习的乐趣和学习的胜利感。）总结：保险丝及新型保险装置（空气开关）（1）材料：由电阻大、熔点低的铅锑合金制成的（2）原理：当电路中电流过大时，电能转化成热的功率快速增大，保险丝由于温度过高而熔断，切断电路，起到爱护作用（3）安装：保险丝或空气开关通常安装在电能表之后的进户线上，并应串联在电路中。（4）选择：家庭电路中保险丝的额定电流应等于或稍大于电路正常工作的
14、电流。（5）留意事项：当电路被保险装置切断时，不要急于更换保险丝或使空气开关复位，要先找到发生故障的缘由，解除之后再复原供电【学以致用】再次回忆刚才的短路试验并学以致用。家中的保险丝烧断了，怎么办？（设计意图：通过试验再次体会保险丝的作用，并通过骇人动目的试验现象加强平安用电意识。） 学生动手试验，探究电功率与电流的关系 学生探讨缘由：体验1：由电功率公式P=UI,可得到I=P/U,当电路中电压肯定时,电功率P越大,电路中电流I就越大。 学生总结：用电器总功率过大会使得电流过大，而电流过大有平安隐患，简单引发火灾。 学生思索：导线冒烟是因为导线中的电流过大，依据I总=P/U,若干路电流超过导线
15、和电能表允许的最大电流,应重新更换导线和电能表或是给大功率用电器铺设专线。 依据学过的内容，利用计算回答，并通过比较功率或比较电流的方法做出推断。完整规范笔记解题过程方法计算用电器的总功率是否超过电能表允许运用的最大功率 学生回答：由于改装电路时不当心、或绝缘皮破损或老化等缘由使火线和零线干脆连通，造成短路，使得电流过大。 学生探讨回答：在短路状况下，依据U=IR，因为U肯定，R很小；所以I就很大学生回答：应在电流较大时自动切断电路，运用保险丝。 通过试验体会保险丝爱护电路的作用。并将保险丝与铜丝、导线等进行比较。 学生思索并回答：在电流较大时，与导线相比，相同时间内保险丝上必需产生更多的热量
16、。依据焦耳定律Q=I2Rt，保险丝与导线串联，电流相同，所以保险丝的电阻远大于导线的电阻。应采纳电阻率大、熔点低的材料作保险丝。保险丝与用电器必需串联。 学生结合所学解决问题：步骤：1.断开家中总开关2.查找并解除故障3.更换相同规格的保险丝4.合上总开关留意：要用相同规格的保险丝更换，不能用铁丝、铜丝代替保险丝 学问梳理本节课在学问上有哪些收获、哪些缺憾通过沟通、回顾来进一步巩固本节课的学问。(设计说明：激励学生大胆发言，各抒己见，对学生的见解，老师都应予以确定。老师最终画龙点睛，简要概括。)当堂达标检测见附件 课下作业物理课本P112动手动脑学物理 板书设计：第2节家庭电路中电流过大的缘由
17、1用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的缘由之一。2短路是家庭电路中电流过大的另一个缘由。3保险丝（1）材料：电阻率大，熔点低的铅锑合金。（2）作用：电路中电流过大时，自动切断电路，起到爱护作用。（3）连接方式：串联。【教学反思】：教学中的胜利之处：1、很好地体现了新课标的基本理念。通过近一两年来运用的用电器增多，引起电路中电流如何改变的问题，让学生围绕问题进行猜想假设，进而设计试验并进行试验。通过学生对这一问题的探究，很自然流畅地引入了课题，从而实现了从生活走向物理的课程理念，整个教学过程自始至终都是联系生活，联系实际，这又很自然地实现了从物理走向社会的课程理念。在试验过程中通过学生探讨沟
18、通培育了学生合作与沟通的实力。2、很好地完成了学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维立体的课程目标。通过试验体验加深了学生对电路中总功率过大也是引起电路中电流过大的缘由的理解，很好地完成了学问与技能目标的要求。探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将学到的学问应用于日常生活、社会实践的意识，很好地完成了情感看法与价值的目标。3、初中学生爱好的特点是：直观性和物理学问的好用性。教学中的问题：学生对家庭电路生活中现象的学问匮乏，特殊是对保险丝或空气开关的相识太少，不利于这节课的拓展。附件：当堂达标检测1在下列现象中，不行能引起家中保险丝熔断的是（）A开关中的两个线头相碰B电路中增加了大功率用
19、电器C.插座中的两个线头相碰D室内两根电线绝缘皮破损后接触2小洁购买了一台电饭锅，在运用时闻到橡胶的焦糊味，用手摸其电源线发觉很热，而其他用电器仍正常工作，请你用所学的物理学问帮小洁分析一下，发生这一现象的缘由是（）A.电压太高B.导线太粗C导线太细D.导线太短3关于家庭电路，下列说法正确的是（）空气开关“跳闸”不肯定是出现了短路电灯的开关必需接在零线与电灯之间工作时的电冰箱和电视机可以是串联的工作的用电器越多，总电阻越大家庭电路中保险丝被烧断，可能缘由是（）A电路中出现断路B电路中某盏灯的开关接触不良C选用的保险丝太粗D电路中同时运用的用电器的总功率过大5.家庭电路中的_是肯定的，接入的用电
20、器太多，电路中的_就可能超过平安值，简单烧坏保险丝，甚至引起火灾。6.如图所示的甲、乙两个电路中，电线燃烧起来，甲产生的缘由是_，乙产生的缘由是_。 7.家庭电路中短路或超负荷运行很简单引起火灾，为了避开此类事故的发生，家庭电路中必需安装_；某家庭用户选用了额定电流为5A的保险丝，那么这家用户同时运用用电器的最大功率是_W，电路中最多可装_盏“PZ220-60”电灯。达标题答案：1、A2、C3、A4、D5、电压电流6、用电器的总功率过大短路7、保险丝110018 家庭电路电流过大的缘由分层教学导学案 家庭电路电流过大的缘由分层教学导学案 班级：姓名：编制人xx：审核人审核领导学习目标1.知道家
21、庭电路中电流过大的缘由是家用电器的总功率过大和短路。2.知道保险丝的作用。3.有初步的平安用电的常识和节约用电的意识。学习重点.难点：造成家庭电路中电流过大的缘由导学过程一：家用电器的总功率对家庭电路的影响：学生自主阅读课本，完成以下问题：（要求：A组学生阅读后干脆回答，B组学生可相互沟通后回答。）（1）并联的用电器越多，电路中的总功率_，家庭电路中电压_，依据公式_可知干路中电流_。（2并联的用电器越多，电路中的电阻_，家庭电路的电压_，依据公式_可知干路中电流_。（3干路电流越大，依据公式_，导线电阻肯定，导线上的发热功率_。单位时间内产生的热量_，简单引起火灾。二：短路对家庭电路的影响：
22、学生相互沟通，完成下列问题（对B组学生老师可适当引导）发生短路时，由于电路的电阻变得_，而电源电压肯定，这样由_知电路中的电流会变得_.导线上的发热功率_。单位时间内产生的热量_，简单引起火灾。三：保险丝的作用当家庭电路中干路中电流过大时，导线会过热老化或引起火灾。为了防止电流过大造成损害，都要在电路中安装保险装置。阅读课本“保险丝的作用”部分，回答下列问题：1.保险丝是用电阻率比较_、熔点比较_的_合金做成的。它的作用是当电路中电流过大时_起到爱护作用。2.家庭电路中电流过大的缘由是_和_。（向B组学生复习短路的实质及造成电功率过大的一些详细状况。）例题：小明家新购置了一台1kW的空调。已知
23、他家原有用电器的总功率是5600W，电能表上标有“220V10（40）A”的字样。通过计算说明：（1）运用这台空调是，通过它的电流是多少？（B组学生讲解并描述“220V10（40）A”的意义。）（2）从电能表运用的角度考虑，小明家的电路是否允许安装这样一台空调？（说明：A组学生自主分析完成，B组学生在老师引导下先分析，然后正确书写解答过程。）三、达标检测：1保险丝是由_的铅锑合金制成的家庭电路用的保险丝应_联在电路中当电流超过额定电流达到熔断电流时，它会自动_选用保险丝时，应使它的额定电流等于或略大于电路中的_2燥热的夏天，人们同时运用多台空调时，经常会因电流过大，致使干路上的_熔断，产生这种
24、故障的缘由是用电器的_过大3只标有“220V3A”字样的电能表，可以用在最大功率是_W的家庭电路上，假如这个电路中已装有“220V40W”的电灯5盏，最多还可安装“220V60W”的电灯_盏若上述全部灯泡每天均正常发光2h，30天用电_kWh（B组学生完成）4当电路被保险装置切断时，不要急于更换_或使_复位，要先找到发生的缘由，解除之后再复原供电5新建楼房的供电线路已经不再运用保险丝，而用带有保险装置的_代替当电流过大时，开关中的_起作用，使开关断开，切断电路6某家用电能表上标有“220V5A3000R/kWh”的字样，当家中用电器全部工作时，电能表1min转了45转，由此可估算出该家所用电器
25、的总功率为_W（B组学生可在老师的帮助下完成）7某同学家的保险丝熔断了,其缘由（）A肯定是用电器的额定电压过高B肯定是用电器的额定功率太大C肯定是电路中某处断路D以上说法均不对8在220V的线路上安装了25W的灯26盏，现在电路上保险丝断了，我们手边只有额定电流为1A的保险丝，那么把几根这样的保险丝并联起来装上用比较合适：（）A1根B2根C3根D4根（A组学生完成）9空气开关跳起后，手动使它复位，但又马上跳起，这不行能是（）A电路中有短路现象B电路中出现了断路现象C电路中总功率过大D空气开关的额定电流过小 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页