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1、上学期少先队工作计划范文#工作安排# 导语 】工作安排的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的状况或问题设置应对预案。我搜集的上学期少先队工作安排范文，仅供大家借鉴！ 1.上学期少先队工作安排范文 一、指导思想坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”工作理念，加强组织建设，深化品牌活动。传承民族精神为立足点，以培育道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以组织建设为抓手，以服务素养教化，加强对少年儿童进行思想品德教化。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。完善工作
2、机制，努力开拓我校少先队工作新局面。二、工作要点（一）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺当开展。1、加强少先队辅导员队伍建设。在品行修养、学问实力、教化教学上下功夫，塑造一支凝合力强、战斗力旺盛的队伍。提中学队辅导员的整体素养，进一步完善“红旗中队”的评比机制，提高班队集体建设的水平。2、提高少先队员思想素养。（1）健全少先队组织，培育少先队干部。大队部抓好大队委的培育，通过中队举荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。开学初，进行大队委改选，进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，主动发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。
3、（2）少先队文化建设：开展少先队礼仪教化，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教化少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标记，增加少先队员的光荣感和责任感。充分发挥队旗、队徽、标记、队礼、呼号、礼仪等在少先队文化建设中的独特作用。（3）强化阵地建设：发挥少先队的育人功能。重视红领巾广播站建设，利用好学校黑板报、红领巾广播站的作用，更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用。3、加强平安教化工作安排，以平安法律法规为重点，以平安常识为内容，针对师生特点，开展平安法规、平安常识教化；道路平安教化，以确保学生平安。4、利用各大节日，开展形式多样的少先队主题班会教化活动。（二）注意行为习惯，开展教化，促进队员
4、欢乐成长。结合文明班级（中队）的考评，接着进行以养成教化为核心的流淌红旗的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、广播操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等状况等进行检查、公布、评比。通过自我检查，红领巾监督岗督察，不定期抽查等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校内风气。详细抓好：1、环境卫生。各中队要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作。着力清除卫生死角，要教化、并督促学生有条理的做好课前打算工作，教室内外肯定要保持全天的干净、整齐。2、文明礼貌。各个班级都要教化学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教
5、养。加强对着装、个人卫生、红领巾的检查力度。3、课间纪律。教化学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。4、抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。接着指导好每天的“小红帽”文明监督工作，仔细做好检评结果统计，公允公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。5、开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我爱护的良好习惯、诚信遵守法律良好的习惯”养成习惯活动。（三）以体验教化为主要途径，组织好各项少先队教化活动，提高少先队教化实效。紧密联系我校的实际，坚持以人为本，根据实践育人的要求，以体验教化为基本途
6、径，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动。 2.上学期少先队工作安排范文 一、指导思想坚持“育人为本、德育为首、注意实效”的思想，坚固把握德育在素养教化中的“灵魂”地位，探究更适合学生年龄与身心特点的途径和方法。抓实各项常规，形成长效监管机制。以文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，使我校的少先队工作迈上一个新台阶。二、详细目标及要求1以“构建和谐校内”、“文明习惯伴我行”为抓手，每月突出一两个常规训练重点，培育学生良好的行为习惯和高尚的思想素养；2深化辅导员队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识；3开展丰富多样的少先队活动，以活动提高全体队
7、员的综合素养；4加强心理健康教化，促进学生阳光、健康成长；5进一步引导学生牢记各项规章制度。并根据新修订的中小学生守则、中小学生日常行为规范和学校的“七项常规竞赛”提出的要求来规范学生常规，并进行评比。三、详细举措1.以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。（1）增加责随意识：德育工作是育人工作中的头等大事。学校每个老师都应参加其中，“视学生若亲子”、“关切每一个学生，主动主动、耐性细致”，树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、心理成长供应全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，增加学生自主相识、实现自我成长。（2）抓好队伍建设：学生的健康成长离不开辅导员的辛勤劳动，辅
8、导员素养的提高是德育胜利的基础，为此，学校将通过辅导员培训、考核、评优等途径，提高全校辅导员的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。详细措施有：a.仔细组织辅导员工作考核。考核内容除一些常规性工作外，还要切实把学生的常规管理量化评分，并把班级的优秀成果、辅导员自身工作纳入考核范围中，做到细化、量化，体现出考核的实效性，让考核体现出辅导员的一个精细化工作过程，做到考核过程有记载、有劝服力，并刚好反馈到老师确认。通过考核进一步激发全体辅导员工作的责任心和荣誉感。b.协作德育处细化“班主任论坛”活动。本学期接着围绕辅导员育人工作的实际状况，每月定时间、定主题，进一步开展好这项校
9、内育人工作的沟通研讨活动。通过活动，让更多的辅导员工作阅历得以推广，工作体会得以共享。同时，也让年轻的辅导员通过感受到优秀辅导员的榜样力气，学习他们珍贵的工作阅历，从而提高全体辅导员的工作水平。c深化辅导员结对和理论学习工作，拓宽辅导员工作视野。本学期，将细心支配好年轻辅导员和优秀辅导员的结对工作，使他们在结对活动中尽快地学习，尽快地提高，提高年轻辅导员的工作实力。平常，要利用各种机会，组织辅导员加强理论学习，提高师德师风素养，提高理论水平，拓宽工作视野。（3）形成德育合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。2追求实效，深
10、化阵地建设，提高队员素养。少先队应着重抓好大队部、护旗队等方面的建设，形成制度化、常规化，系列化，做到有目的、有安排、有措施、有记录。细心组织开展丰富多样的队活动，提升学生素养。充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引导队员和大队干部在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使他们从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。充分利用“图书室”“黑板报”等阵地作用，组织开展教化活动，依靠社会力气，多渠道，多层次地开拓和建立适合少年儿童成长须要的综合实践活动基地，培育和提高队员的全面素养。3注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。以少先
11、队为工作主平台，开展丰富多样的活动；加强过程化管理和教化，刚好记载和反馈管理信息，扎实提高全体学生的行为规范水平。主要抓实以下几方面工作：（1）狠抓养成教化。本学期，全校各班要围绕“七项常规评比细则”，结合中小学生守则、小学生一日行为规范，开展文明、礼仪等常规训练，要求学生做到“三管住”，即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不随意奔跑；“三个顺手”：顺手关灯、顺手关闭水笼头、顺手捡拾废纸；“四个轻”：说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻，以培育学生良好的行为习惯。（2）仔细执行学生行为规范管理“一日多巡”制。通过巡查发觉问题，反馈信息，进行有针对性的管理和教化，
12、从而进一步提高全体学生的行为规范水平。（3）接着加高校校平安工作力度，建设平安和谐校内。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点，各班要把心理健康、平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教化。 3.上学期少先队工作安排范文 一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生养成教化，以小学生日常行为规范为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作做的更好。二、主要工作支配（一）抓好学生的思想品德教化和行为规范的养成教化1、组织队员学习中小学生守则和小学生日常行为规范，探讨制定学生一日常规考评细
13、则、学生礼貌行为与礼貌语言规范细则，组织队干部组成“常规管理检查队”，围绕卫生、两操、课间纪律，体育活动进行仔细考核，每周一评，颁发流淌红旗，期末表彰常规管理的班级。2、针对学校实际，以重要节日、纪念日和重大事务为契机，开展思想道德教化活动提高队员的道德素养，增加少先队工作的针对性。3、接着在校内设立“雏鹰监督岗”，从各年级选出部分队员身披“雏鹰监督长”绶带，负责检查督促队员的文明礼貌及平安。（二）注意实践体验，引导少先队员在社会实践中体验人生，熬炼成长，提高少先队工作的实效性。1、引导学生以家庭为主阵地，建立家庭劳动岗位，沟通情感，增加生活自理实力。2、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面
14、的支持，优化活动环境，形成教化合力，营造良好的育人氛围。3、抓好升旗仪式，强化环境建设。每周一次的升旗仪式和国旗下讲话始终是德育教化的重要形式。从唱国歌到集体站队的纪律、精神，从细小处入手规范学生的一言一行。三、重视生命教化，开展“平安学校”活动让学生树立精确的生命观，培育学生对自己和生命珍惜及敬重的看法，加强平安意识。首先要利用晨会、集会、黑板报、橱窗、图片等形式开展平安学问教化。其次加大校内平安的检查和管理工作。四、加强学校建设，深化优化育人环境营造宁静的学习环境和有条不紊的教化秩序，创建有利于学生的健康成长的良好环境和氛围。在校内里用橱窗、板报来宣扬校内文化，利用信息手段开展有特色的道德
15、教化。1、建好队室，高质量的运用和管理好队室，使队室真正成为少先队之家。2、充分利用板报等宣扬阵地的教化功能，定期更换橱窗、黑板报、学习园地等，使之成为教化、激发广阔队员的重要阵地。3、创办“想说就说”超级沙龙主题活动，探讨队员当前最关注的热点、焦点等。队员们自由报名、了解相关信息，各抒己见。4、围绕“校内阅读节”和“校内爱生节”“珍惜生命”等开展系列活动。围绕阅读节，将利用黑板报（班级）、广播、有益的电视剧宣扬等进行宣扬，实行诗文诵读竞赛、阅读日记竞赛、诗文小报竞赛、诗文配画，以此来促进我校的阅读推广工作，培育学生“和好书交挚友”的学习精神。注意与学生的学习与课内阅读、课外阅读相结合，培育学
16、生的阅读实力。 4.上学期少先队工作安排范文 一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、主要工作少先队组织是少年儿童自己的组织，我校少先队工作应在辅导员的引导下逐步实现学生的自主管理、自我教化。1、健全少先队组织，规范开展大队委活动，完善大队室资料。2、培育自主独立的大队干部，并参加少先队日常工作的开展，通过少先队日常工作及大队主题活动对学生进行爱国主义等政治思想教化。3、加强阵地建设
17、，开好红领巾广播站，做好少先队基础学问的宣扬，让同学更加了解我们的少先队组织，吸引更多同学向队员看齐。4、协作德育处抓好学生德育教化。重点做好爱国主义、集体主义教化，行为养成教化，纪律法制教化，中华民族传统美德教化，环保教化等，培育学生爱国家、爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。5、坚持红领巾文明礼仪岗制度，做好学生环境卫生、文明礼貌、两操、路队、纪律、红领巾佩戴等日常行为习惯的检查监督。6、主动推动特色中队和动感中队建设。三、主要支配九月份：1、各中队依据学校少先队工作安排制订中队工作安排；2、庆祝老师节活动；3、支配红领巾监督岗，对各中队的常规进行检查评比；4、做好鼓号队
18、训练。十月份：1、各班以“庆祝国庆节“为主题组织班队会；出版一期“我们爱您，祖国”板报；2、对队员进行环保教化活动，开展“弯弯腰”活动，教化队员“爱护环境人人有责”，努力争做“环保小卫士”；3、开展“建队日”活动。十一月份：1、召开大队委会议，总结前段工作与支配后期工作；2、11月9日消防平安日，学习各种平安学问，自救自护学问，进行平安疏散演练；3、各中队组织开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动。十二月份：1、开展普法宣扬周活动，进行法制教化专题学问学习；2、开展“平安伴我行”主题队会活动；3、以班级为单位组织筹备元旦庆祝活动；一月份：1、各中队庆祝元旦活动；2、做好资料收集工作和各项
19、工作总结；3、制定寒假安排，布置假期活动。 5.上学期少先队工作安排范文 一、指导思想：本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校内文化为核心内容为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，以爱国主义教化、养成教化为主线，以少先队活动为载体，有安排地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、基本思路：1、推行全面育人。2、强化养成教化。3、以活动为载体。三、详细措施（一）加强德育队伍建设1、引导老师树立“全员育人”，“育人第一”
20、、“时时到处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是班级工作中明确任课老师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位老师意识到自己的育人任务，并切实担当自己的职责。2、每月定期召开一次班主任阅历沟通会或工作例会促使班主任工作注意实践，注意思索，注意质量，相互启发，深化探讨，确定更先进的育人理念，驾驭更科学的育人方法。（二）强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成。1、抓“八个好”养成教化，培育良好行为习惯。组织学生仔细学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范永胜中心小学“八个好”详细要求。刚好检查反馈，发觉问题刚好指正。2、抓好学校常规，营造“搏乐”氛围。接
21、着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对少先队干部的检查进行分工落实，加大检查力度，刚好反馈，以检促进。细心打算升旗仪式，小星星电台，在学校营造“勇于拼搏，欢乐成长”的氛围，打造“搏乐”的校内环境。3、抓好心理健康教化，形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，开展好学生的心理健康教化，做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通，交往等，将心理健康教化真
22、正落在实处。（三）以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养。1、结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。如开展“老师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入学、入队活动等。2、开展各种青少年法律宣扬教化活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律学问的爱好，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。3、开展平安教化和自护教化。要把平安教化贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识，学习自护本事，提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，杜绝担心全隐患。4、加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教化、日常行为规范教化、节能环保教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。