《2022未来工作计划模板汇编七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022未来工作计划模板汇编七篇.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022未来工作计划模板汇编七篇将来工作安排 篇1教材简析教材主要以儿童生活的空间线索支配活动主题，形成敏捷、有序发展的主题序列。在教化活动目标与内容的分布上考虑综合，内在联系、均衡、贯穿与螺旋上升和年级的侧重点。二年级的特点是：学会关切、学会负责、学会探究，酷爱科学，形成良好的习惯和行为。教学策略：生活体验式教学策略：课前体验，初步感悟-课中体验，深化感悟-课后践行，内化感悟。问题探究式教学策略：课前初探2课中深究（1）汇报展示，合作探究（2）感悟深化，提升相识（3）生成问题，拓展延长3课后实践课标对本学科本册的要求：、通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，情愿自己解决，并信任自己有
2、实力解决；养成珍惜时间的好习惯，情愿有安排地支配自己的生活。、从儿童的生活动身，从不同角度引导孩子关切和爱惜同伴，敬重和关切老人，怜悯和帮助残疾人，体验助人之乐。、通过教学内容的由浅入深，层层深化，将学生引入到发觉与探讨的欢乐之中。通过发觉、探讨、展示等环节来培育学生的动手实力、科学看法、合作意识。、首先通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱，然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教化等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再更进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的酷爱之情。通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、宏大，人民英雄的可歌可泣，自己与
3、祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。、通过教学活动，从儿童的生活实际动身，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。教学总目标：培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。教学重难点：通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，情愿自己解决，并信任自己有实力解决；养成珍惜时间的好习惯，情愿有安排地支配自己的生活。从儿童的生活动身，从不同角度引导孩子关切和爱惜同伴，敬重和关切老人，怜悯和帮助残疾人，体验助人之乐。引导学生学科学、爱科学：通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、宏大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。
4、通过教学活动，从儿童的生活实际动身，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。教学措施1、充分敬重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。2、敬重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、激励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。3、与学生同等对话，倾听他们的须要。4、敬重学生的体验和推断。改进教学思路：1、在教学活动的每一个环节留意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教化意义的内容，依据课程标准的各项规定制定教学安排和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童绽开活动。2、儿童的品德和行为习惯的形成、学问和实力的发展、阅历的积累是一个连续的过
5、程。通过学生相宜接受的生动活泼的嬉戏活动形式，通过学生干脆参加活动的方式，实现自我的，主动的教化过程，将道德相识转化为学生自觉的道德行为教学活动中留意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕获有教化价值的课题，开展儿童喜爱的活动，使他们在主动主动的参加中生活得到充溢，情感得到熏陶，品德得到发展，价值推断得到初步的培育。4、创建性地运用教材，联系当地和儿童的实际，刚好的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高品德教化的针对性、实效
6、性和生动性，提高整个教化的质量。教学进度支配周 次 教 学 内 容 周 次 教 学 内 容1 让我想想 11 我们的科学小组2 信任自己 12 可爱的祖国3 学习生活有安排 13 国旗国旗真漂亮4 我们手拉手 14 敬礼，人民英雄5 爷爷奶奶，你们好 15 我在长大6 帮助残疾病人 16 我在长大7 帮助残疾病人 17 努力才会有收获8 我发觉 18 丰收会9 我也做探讨 19 复习10 我也做探讨将来工作安排 篇2转瞬之间两年半的校内生活立刻就要结束了。面对社会是无法避开的，让我对毕业后的人生有了初步的准备。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，将来，由自己掌控。志存高远的我矗立于职业初端的小
7、山坡，目睹学问信息飞速发展，技能浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，社会日异月新。作为一名应届毕业生，在机遇与挑战的社会中，我即将起航。人生是安排的过程，安排的主子是自己，安排做得详细，执行做得的确，胜算必定属于自己。作为一名刚走上工作岗位的我，对自己的职业发展做一个详细并切合实际的规划，使自己的目标明确，是尤为重要的。作为一名应届毕业生，我们要努力的还有许多。而怎么样才能使自己更有效率更有目标的在设计这个领域做得更好，就须要好好的规划。将来三年里，我的目标是：努力成长自我，完善自我，呈现自我 第一年学习与累积在这一年里，我觉得最重要的事情就是苦练基本功，适应工作环
8、境，丰富工作阅历。对于应届毕业生而言，缺乏阅历是最大的劣势。所以应结合学校里所学习的理论功底，与技能实践相磨合，在不断的尝试与努力中创新。在平常，虚心向同事请教，搞好同事之间的关系，熟识工作业务，学习好的工作习惯，借鉴阅历；通过多听多学多问，学习其他同事的闪光点，以及在工作中如何化难为易的方法，积累工作阅历；同时应做好工作后的反思，通过累积的工作阅历反馈总结失误，优化工作阅历；主动做好上级领导的工作安排，用最短的时间做出最大的努力，力争在工作质量上做到最好；加强学习，主动参与公司的培训，多观赏一些好的设计作品，把握每一次成长的机会，在培训中熬炼自己的组织及团队实力，驾驭公司经营理论，为自己成为
9、一名合格策划师做好打算。在业余时间，多阅览一些关于设计方面的文化书籍，丰富自己。信任这一年的时间能让自己渐渐成熟起来。 其次年首要坚持（胜利与否贵在坚持）在这一年里，巩固同事关系和进一步向前辈学习尤为重要。尽量多跟客户沟通，提高自己表达实力。加强对公司和公司业务方向了解；该问的问题要虚心向同事，领导请教；搞好和同事，领导的关系，融入公司。克服简单惊慌的障碍，跟人沟通的技巧，软件的熟识度，了解市场须要。时时能让自己的脑子转起来，而不是简洁的按提前组织好的来说。希望自己脑子要很敏捷的运用，临场不乱。多与人沟通沟通，希望自己不要遇到什么事常常穷词。多学习一些职业礼仪与职业素养。这样自己以后的工作会更
10、加美妙，自己要多一些关于可以帮助自己成为经营理念的书籍，假如有机会自己很想去进修一下。或许这条路上很苦，但是我不怕，因为老人常说：吃紧、吃尽苦中苦，方为人上人。想做人上人就必需要吃苦，必需要耐住孤独、孤寂。也不要怕吃亏，吃苦是福。别人想得也未必得到呢！时常激励自己，激励自己。为自己加油、助威，每时每刻清晰自己想要的。要有良好的人脉，老人常说：钱脉不如人脉。希望第三年有个自己的小花店，每天早晨起床望见盛开的花朵，心情开心。每个花就像精灵一样，它们有自己的语言，含义。将来自己的幻想去努力吧。第三年追求自己的幻想，脚踏实地。第三年，自己出来已经三年了，或许学会了许多。但是还是有不足之处须要改进。希望
11、今年自己要去追求自己的志向的。我的志向大巴起先动身了。三年的职场生涯给我带来丰富的阅历，良好的人脉。自己从书中收益匪浅。在对阅历理念中，有自己独到的想法。想把花店开在上海某个街角，不须要太多，温馨、舒适、华蜜就好。每天打理那些漂亮的花儿，心情开心。有自己的事业与生活，不要像女强人那样厉害，更不须要像上班族那样忙绿。有自己想要的生活，不须要太有钱，华蜜就好。希望自己打理的每一朵花儿都能给别带来美妙的祝福，当然这只是自己所想像的那样，只要有一点机会我就会舍命的努力的去做好这些。因为我知道我知道人生苦短何不随了自己的意愿呢？所以我要努力加油。将来工作安排 篇3一班况分析这学期，我所带的班级是蒙台梭利
12、试验班。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。开学前，我们到每位幼儿家中进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理实力状况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小挚友有很强的秩序感；蔡思睿小挚友开朗大方；胡逸轩小挚友热忱、活泼；滕畅小挚友动作灵敏；陈垚垚小挚友喜爱表演。总之，各有特色。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。二本学期工
13、作目标：（一）总目标：依据20xx年9月份教化部颁布的幼儿园教化指导纲要（以下简称纲要），我们制定了一系列详细的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，相互支持的合作者的关系。即一种民主同等的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素养，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的密切合作者，老师才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情动人。（二）领域目标语言领域：1喜爱听与生活阅历相关的，熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并能够按指令做出正确的行动。2学
14、习一般话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。3喜爱看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。学习跟念儿歌。将来工作安排 篇4作为一名老师,我深深的感到,应以创新精神为动身点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师.为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定老师自我成长安排,并在安排实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养.一、个人基本状况介绍：本人毕业后,踏上工作岗位已整整五年了,这五年来在园领导的带领下,在各位老师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了肯定的进步.工作五年中先
15、后带教大班和中班,积累了肯定的工作阅历.二、现状分析：1、 优势：1） 五年的教学工作阅历,让我对教化孩子有了肯定的阅历和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措.2） 随着五年家长工作的开展,在家长工作方面积累了肯定的阅历,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、协作老师的工作.3） 有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击.2、不足：1） 因为在我工作的五年时间里,只教过小班和大班的幼儿,缺少对中班年龄幼儿的管理和教学阅历.2） 在幼教学业中,我学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术活动实力较弱.随着教学工作的不断深化和开展,
16、以及从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度来看,我必需加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高.三、个人三年发展总目标：1）尽快提高自己对中班幼儿的管理）和教学实力.2）努力提高自己的专业素养,仔细学习、钻研业务,尽快了解、驾驭中班幼儿的年龄特征和发展特点.3）接着加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通.4）提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型老师.5）提高自身的教化技能技巧,如：绘画、手工制作、弹奏乐器等.措施：1）多向富有教学阅历的搭班老师学习,注意榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和
17、教学实力.2）自从幼儿园看办半日公开以来,我与家长们的关系更进了一步,本学期将接着努力.除此之外,我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况,常常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师.3）主动关切国内外学前教化信息和专业理论,并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教化学科的新学问、新技能.4）提高教学和科研实力.进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践.主动参与专业学习培训和教研活动,进一步探究适合本班的教化内容、教化方法.5）幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的.我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素养提高.如：教化教学观摩、老师
18、技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教化技能.6）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高.以上是我的自我成长安排,希望在园领导的培育下、在自己的努力下,有所收获有所成长.将来工作安排 篇5制定安排简单，但落实安排不简单。十个做安排的人中，可能有七八个人都不能完成安排。一、制定安排的7个通用步骤：首先是列出你的目标或任务，比如要在多长时间之内达到什么职位、要赚多少钱、要读多少书、要学哪些技能等等；然后细分你的目标或任务，这包含两个方面，一是把大的目标拆分成阶段性的小目标，二是把长远的安排落实到每天或每周要做些什么事情上；其三是合理规划时
19、间以便更好地完成任务；其四是找出你可能会面对的问题、须要克服的困难和解除的障碍；其五是学习可以帮你达到目标的额外技能和学问；其六是依据前面几个步骤，选择或画一个时间安排表；之后是运用安排表，坚持践行。二、明确自己的时间运用效率，方能更好地制定安排和落实安排。在制定学习或工作安排的时候，我们许多人都有一个通病。就是往往会高估自己的实力，比如忽视了自己的惰性，觉得自己可以很快完成一件事。低估了目标任务的难度，想的过于乐观。所以制定的目标和安排，往往很难顺当地完成。这其中问题的关键就在于，没有明确自己的时间运用效率。也就是没有认清现实，认清完成任务所须要的真实时间，以及怎么完成任务等。详细的方法比如
20、柳比歇夫的“时间统计法”，就是通过时间记录和统计分析，找出自己的时间运用规律，通过时间运用规律来制定安排，有了安排之后再用接下来的时间记录和统计分析，追踪反馈安排的完成状况，如此循环往复，逐步提高自己的时间运用效率。例如，先预估完成某项任务所需的时间，然后做事。做完事之后，记录自己实际花费的时间，并对实际花费的时间和预估须要的时间，进行比较和分析。如此常常练习，就能帮助我们了解不同任务所需的时间长短，进而预留足够的时间，完成各项任务。三、排出做事情的一个先后依次，保证重要事情顺当完成。落实安排的关键是把该做的“重要事情”都做了，这样才不至于导致安排落空。详细方法就是把任务根据重要和紧急两个不同
21、的程度进行划分为：既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。处理任务的时候，先处理重要且紧急的事情，然后处理重要但不紧急的事，接着处理紧急但不重要的，再然后处理（或者不处理）既不紧急也不重要的。须要留意的是区分“重要不紧急”和“不重要但紧急”的事，比如，挚友约你打牌、唱k、嬉戏等就是紧急但不重要的事，练习“精英特速读记忆训练软件”提高阅读学习效率、读书提升自我、学习新技能等就是重要但不紧急的事。现实中我们往往牺牲后者成全前者，长此以往就会导致一些很严峻的后果，比如自我提升的时间、机会越来越少，重要不紧急的事转变成了重要且紧急的事，使得自己越来越忙，越忙越乱。将来工作安排 篇6
22、一、指导思想在总支、院办的领导下，仔细学习和贯彻20xx年全国护理工作会议的精神，遵循“以人为本”的科学发展观，“以病人为中心”的服务理念，以夯实基础护理，改善护理服务，树立行业新风，促进医患和谐，提高患者满足程度为主要内容，以确爱护理平安为目标，强调过程管理和环节管理，强化内涵建设，提高技术水平和服务质量，创优质服务，让患者满足、社会满足、领导满足。二、工作目标1、健全和完善各项管理制度，并狠抓落实，使各项护理工作做到制度化、科学化、规范化。2、强化内涵建设，不断提高护理队伍整体素养。3、坚持“以人为本”的服务理念，仔细落实首问负责制，接着开展全程优质无缝服务活动，创优质服务效益。三、工作指
23、标：1、基础护理合格率90%2、特、一级护理合格率90%3、专科护理合格率90%4、技术水平合格率90%5、护理文书书写合格率90%6、急救物品完好率100%7、消毒灭菌合格率100%、消毒隔离合格率100%8、病区管理合格率95%9、年压疮发生次数010、健康教化病人覆盖率100%、病人知晓率80%11、医疗平安管理合格率90%12、急诊科、手术室、供应室质量管理合格率90%13、年护理严峻差错、护理事故发生次数为014、病人对护理服务的满足率98%15、护理人员培训率达100%，护理人员接着教化学分或学时达到规定要求。16、每年在州级以上学术会议或刊物上沟通，发表论文8篇17、年工作安排完
24、成率95%四、工作措施（一）人员管理1、在护理人员配置上，尽早达到国家规定的护士配备比例。以满意临床工作须要，保证护理工作质量为基础，遇特别状况按实际工作量尽可能在院内作适当的调整，制定紧急状况下护理人力资源调配的预案，避开造成护理资源的奢侈。2、努力争取逐步做到分层次运用护士：（1）、新进人员及低年资的护士仔细完成本班护理工作和常见疾病的健康教化指导以及病人的生活护理，护师及主管护师应做好指导工作;（2）、主管护师、护师在完成本班工作的基础上，还应担当质控、带教、讲课、制订护理安排、科研等工作;（3）、把病人满足的护理骨干用到临床第一线，如静脉穿刺技术好的护士，可以考虑支配治疗班，以保障护理
25、服务的“优质”，成立静脉治疗小组，解决全院疑难穿刺问题，充分调动护理人员工作学习的主动性、主动性。3、对各级护理人员进行考核、考评，护理部及科室仔细做好护士技术档案的管理工作。4、加强护士长的管理，做好护士长管理工作的检查、监督。仔细落实整体护理，变更排班模式，合理、科学、弹性排班，充分体现以病人为中心的服务理念。（二）质量管理1、仔细学习湖北省卫生厅、巴东县卫生局关于医疗质量管理专项整治活动实施方案的有关精神，结合医院实际，开展医疗质量专项整治活动。接着开展医院管理年和医疗质量万里行活动，落实首问负责制，开展全程优质无缝服务活动。2、完善护理质量限制制度和护士长会议制度，建立由分管院长为组长
26、，护理部主任为副组长，护士长、质检员为成员的护理质量管理体系。进一步修订和完善护理质量考核内容及评分标准。抓好二级质控管理，按要求开展质控活动，明确分工，责任到人，做到人人参加，层层管理，共同把关，确保质量。有检查记录、分析、评价及改进措施，每季度有信息分析。护士对存在的问题和改进措施知晓率达100%，护理措施落实率达90%以上，以保证护理质量持续改进工作的有效性。3、落实护士长夜查房、节假日查房制度。加强对重点科室、重点部门、重点环节、重点人群、重点时段的管理。（三）平安管理1、组织仔细学习护士条例、医疗机构管理条例、医疗事故处理条例、医院感染管理方法、一次性医疗废物处理条例等相关法律法规，
27、每年进行一次法律法规考试，以提高护理人员的法律意识，依法从护，爱护病人及护士的自身合法权力。2、建立和完善护理差错报告和管理制度，加强护理缺陷管理。护理部统一规范护理缺陷、差错事故记录本，发觉缺陷刚好记录，科室每月组织探讨，分析缘由并提出整改措施。发觉差错刚好记录并上报护理部，科室组织探讨、定性，有缘由分析、有整改措施。3、狠抓核心制度的落实，严格执行各项规章制度及护理常规、规范。由护理部制定护理平安专项检查内容，各层管理人员定期和不定期督查，查隐患、定措施、促改进。4、加强与病人的沟通，每月召开工休会，向病人征求看法，刚好为病人解决问题。对损伤性治疗或特别检查仔细履行告知义务。5、接着开展医
28、疗平安月活动，查找自身和工作中存在的平安隐患，并写出自查自纠报告上交护理部。（四）业务管理1、进一步深化整体护理理念，以病人需求为服务导向，注意特性化服务，进一步规范健康教化制度，流程，确保措施的有效性。2、建立和完善危重、疑难病例护理睬诊、护理查房、护理病例探讨制度，强化业务查房效果，护理部每季度组织全院护理业务查房1次，科室每年至少组织5次护理业务查房。3、引导护理人员主动开展护理科研，开展新技术、新业务，撰写护理论文，激励主动投稿。要求护师以上职称者每年至少完成1篇论文。4、开展中医特色护理，仔细搞好中医相宜技术的推广工作，创建特色中医医院。5、在职培训（1）选派23名护士长到上级医院进
29、修学习新技术（PICC）、新业务。各科室派送年轻护士到宜昌中心医院进行轮训3个月，为搬进新大楼打好基础。（2）护理业务学习要求：全院每季度组织一次护理讲课，各科室每月组织一次业务学习，有记录、有讲稿。（3）护理理论培训内容：护理质量标准、各项工作制度、工作流程、“三基”护理学问、专科护理常规、应急预案、急救学问等;（4）护理技能培训重点：基础护理操作和中医护理操作的规范化培训，特殊做好新员工及年轻护士的培训;常用急救学问和技能。（5）主动参与省、州护理学会组织的各种短训班，不断增进新学问、开展新业务，带动全院护理业务水平的提高。（6）请院外护理专家到本院进行护理业务学问专题讲座12次。（7）激
30、励护理人员在职接着学习，通过自学考试等方法提高学历，提升学问层次，改善护理队伍智能结构。五、主动参与医院和社会组织的其他活动。将来工作安排 篇7为进一步加强中小学老师培训工作，提高全县教化干部、老师队伍的整体素养，促进我县教化事业的健康、和谐、可持续发展，结合我县实际，特制定本安排。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，根据“实际、好用、实效”的原则，结合老师培训总体要求，以外出培训、本县集中培训、送教下乡、远程网络培训、校本研修等多种形式为抓手，切实加强老师职业道德、教化思想、专业功底和教化科研实力培训，着力培育一批全县乃至全市、全省知名的中青年骨干老师、名师和名校长，不断提高教化质量和办学水
31、平，努力实现教化事业跨越式发展。二、主要工作（一）扎实开展中小学老师全员培训和远程教化培训1、老师全员培训工作培训内容主要是师德教化、新学问、新技术和新技能。培训形式以校本培训为主，县内集中培训和县外培训为辅。围绕各学段、各学科和不同年龄段老师、不同层次学校的不同要求，以“教化思想大探讨，专业学问高校习，教学技能大练兵”等活动为载体，通过理论学习和实践研修，不断提高老师专业化发展水平和教化实践实力。校本培训主要支配在教学期间和暑假期间，由学校组织；县内集中培训主要支配接着教化培训，放在暑假期间，由进修学校负责组织；县外培训（含接着教化）由教化局人事股和教研室按上级要求组织。全员培训每年要达到2
32、200人次以上。2、中小学老师远程培训工作根据河北省教化厅“关于开展全员培训工作的通知”要求，充分利用网上优质教学资源，依托全国老师接着教化网组织开展中小学幼儿园老师全员远程培训，依据要求，搭建县、乡、校三级管理平台，每个平台均设管理员和不同层次的辅导老师，做到层层有管理，件件能落实。安排XX-20xx年，三年累计培训超过6000人次，力争使全县中小学老师教化教学实力有一个长足进步。此项培训工作由老师进修学校负责组织。（二）细心组织骨干老师成长培训骨干老师培训分三个层次。一是培训校级骨干老师。学校以提高课堂效益为重点，通过主题性校本教研活动、课堂教学研讨、专业发展研修、同伴互助、网络平台等培训
33、形式，定向培育学校学科骨干老师。安排每年培训校级骨干老师200人。各学校力争每个学科都要有骨干老师。此项培训工作由各乡镇中心校负责组织。二是培训县级骨干老师。由县进修学校和教研室负责统一组织，通过专家指导、校际合作、集中培训、课堂跟踪等培训形式对学校培育的骨干老师进行重点培育和指导，培育县级骨干老师，并建立中小学学科骨干老师库。每年培训县级骨干老师120人。三是组织骨干老师提高培训。在县级中小学骨干老师中，仔细遴选师德高尚、专业功底扎实、科研实力突出、教学风格显明、发展潜力较大的老师，围绕政治素养、专业水平、科研引领等方面，通过参与省市级骨干老师培训、到省市内外名校集中学习、知名中小学挂职熬炼
34、等形式进行骨干老师提高培训，力争将一部分县级骨干老师培育成省、市级骨干老师。在此基础上，培育和打造名师。三年内，培育县级名师60人。此项工作由人事股和教研室协调协作，统一支配。（三）切实加强校（园）长培训工作仔细组织好各中小学校长、幼儿园园长参与省、市组织的任职资格培训和提高培训。加快骨干校长培训培育，仔细遴选责任心强、办学理念先进、工作成果显著、社会影响好的中小学校长参与县教化局组织的外出培训，校长外出理论培训支配在国家重点院校，教化见习和考察支配在教化发达地区学校。通过有安排地组织校长外出培训，促使校长创新管理，特色办学，加快建立现代学校制度，努力培育一批骨干校长。在此基础上，打造、培育名
35、校长，三年内安排培育名校长10人。切实加强乡镇幼儿园园长培训，通过选送参与省、市组织的园长培训班和到省、市、县幼儿园挂职见习等形式，提高幼儿园园长管理水平，促进乡镇公办幼儿园健康发展。此项培训工作由人事股负责组织。（四）大力加强班主任培训切实加强班主任队伍建设，依据新时期对班主任工作的新要求，切实加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教化、学生心理健康教化、平安教化等专题进行培训，不断增加班主任老师的专业素养和教书育人的本事。教化局每年组织两期班主任培训班，每期安排培训50人。全部班主任老师每年须接受不少于20学时的专题培训。此项培训工作由思政体卫股负责组织。（五）切实加强薄弱学科
36、老师培训加强薄弱学科老师在岗自修，提高专业水平。在校本研修中强化薄弱学科老师培训，使薄弱学科老师不断在实践中提高教学水平。依据实际须要，既要开展好薄弱学科的县级培训（其中老师进修学校重点负责专业学问培训，教研室主要负责课堂教学培训），又要完成好上级支配的薄弱学科老师外出培训。充分利用寒暑假等时间，加强基本技能以及教学方法的培训，组织好由教化局和进修学校支配的中小学体育、音乐、美术、计算机，以及小学英语和中学物理、化学、生物等薄弱学科老师培训，每年安排培训50人。此项工作由进修学校和教研室负责。（六）不断加强学历提高和学历补偿教化主动激励中小学老师通过函授、自考等多种形式提高自身学历层次。到20
37、xx年小学专任老师达到专科以上学历的要达到90%以上；初中专任老师学历合格率要达到95%以上，其中本科以上学历的人员要占到90%以上；中学专任老师学历达标率要达到93%以上，其中探讨生学历层次的人员要达到15%以上。此项工作由成职教办公室负责组织。（七）立足课堂开展主题校本教研，提高老师专业素养教研室以深化指导“课堂教学”和“主题校本教研”为抓手，以“网络教研”“学科中心组”和“与名校结对子”为三个培训平台。通过严格落实教研员学习制度打造高水平的教研队伍；通过“学科qq群”和“学科博客”发挥网络教研的便利、快捷的服务作用；通过中心组的“主题探讨、成果共享”辐射全县中小学老师共同成长；通过教研室
38、“拉郎配”的作法，促成县域内薄弱校和县域内名校、外县市名校结对子，取他山之石，使老师尽快完成专业提高，进而促进学校教学管理整体进步发展。到20xx年，教研qq群和学科博客将完成中小学全部学科高质量全覆盖；学科中心教研组立项的探讨专题将拿出阶段性成果，以送课下乡、汇报讲座、成果编辑推广等形式和广阔一线老师共享；预料将来三年，在教研室的努力下，我县首批8所中小学将和徐水小学、安新小学、涿州西丁小学、北市区县学街小学、高开区小学、三中分校等名校“联姻”，取长补短。三、保障措施（一）组织领导。县教化局成立老师培训工作领导小组，局长任组长、分管领导任副组长，人事股、教研室、计财股、进修学校、成职教办、电
39、教站等相关部门和股室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在人事股，详细牵头负责老师培训和管理的各项业务工作，确保培训取得实效。（二）细心组织。明确老师培训工作职责，确保老师培训工作有序进行。人事股负责做好老师培训的组织工作，建立健全老师培训培育档案，依据须要有针对性地组织和选派老师参与培训。教研室负责培训业务，聘请专家开展讲座，培训送课和辅导老师，反馈培训成效和看法。计财股负责老师培训经费的划拨、管理和监督。电教中心负责网络培训的支配、督查和技术服务。进修学校负责组织中小学老师全员培训和远程教化培训以及县级骨干老师培训等县级培训。老师培训各职责部门要紧密联系，分工协作，确保顺当完成培训任
40、务。（三）加强管理。对参与培训的老师实行跟踪管理，随时驾驭培训培育工作动态，指导老师结合实际有针对性地加强学习，取长补短，努力提高自身综合素养。加强参培老师的后续管理，老师培训后，要将所学学问综合提炼，应用于自己教学实践，并扎实开展校本培训。对培训成果优秀、工作成果显著的老师优先晋上升一级职称或提拔运用，对不能按时完成培训任务者，不予晋上升一级职称，年度考核不得进入优秀档次。（四）经费保障。全面落实老师“免费”培训。向县政府提请列出20万元培训经费，特地用于中学老师的各种培训，并在教化局设立专项资金，专款专用。依据河北省人民政府关于中国教化改革和发展纲要的实施看法精神，提请政府列出全县老师每人每年30元标准的老师培训经费，共计10万元。依据财政部教化部关于印发农村中小学公用经费支出管理暂行方法的通知（财教XX5号）文件规定：“老师培训费根据学校年度公用经费预算总额的5%支配，用于老师根据学校年度培训安排参与培训所需的差旅费、伙食费、资料费和住宿费等开支。”，各校应加强培训经费的管理，用足用好生均公用经费5%的培训经费，全面落实老师培训经费政策。结合我县老师培训工作的实际，由县老师进修学校收取3%的纯培训经费，其余的2%作为省、市培训费及省、市、县受培者的交通、差旅等费用。详细培训经费由计财股按标准核算划拨，为全县老师实行免费培训及其专业化成长供应必要的经费保障。