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1、一年级优秀班主任发言稿【优秀10篇】发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。发言稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。下面是白话文的我为您带来的一年级优秀班主任发言稿【优秀10篇】，希望能够赐予您一些参考与帮助。篇一：优秀班主任发言稿 篇一各位老师大家上午好！坐在这里和大家一块沟通班主任心得，特别兴奋，因为在坐的，有阅历比我丰富的老老师，有精力比我充足的年轻人。要说作阅历沟通，唯恐只能是班门弄斧罢了。不过，能有这样学习和熬炼的机会，于我来说，实在是特别难得的。所以我就仔细地打算了今日的材料。今日我向大家沟通的题目是爱和
2、责任谈谈我对班主任工作的感受。有人说班主任是世界上“最小的主任”，事却最多，班级的纪律、卫生，学生的学习、生活、行为样样都须要班主任操劳。今日填这个表格，明儿交那份材料，这会儿刚开完班会，接着又得对学生做思想工作；还有的就是那永无止尽的鸡毛蒜皮的小事：有人打架了找你，丢了东西找你，甚而连在家吃不吃饭也得找你劝告。班主任是什么？是平凡中的宏大，是琐碎中的坚忍。的确这就是班主任工作，怎样做好班主任工作，当一名华蜜的班主任？我的感受是只要心中装着学生、想着学生，把它当做一种责任，就肯定会做好班级工作。一、春雨润物细致无声1.把爱心留给学生宏大的思想家戈尔泰说过：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞是粗
3、糙的石头变成了漂亮的鹅卵石，一味的指责不肯定能产生良好的教化效果，而深切的关怀和爱好，是教化成为载歌载舞的水。教化家朱永新说：“只有爱，才能赢得爱，你爱教化事业，教化事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才爱你”。爱是教化的根基，是教化的归宿，是师生交往的粘合剂。所以在班主任工作中我努力践行用爱来感化学生。因为，有时老师一个粗暴的动作，甚至一个责怪的眼神，尽管不是非常刻意，却能在师生之间隔起一道心灵的屏障。在工作中我尽量避开这种状况的出现。我以前教过一个姓张的男生，在很小的时候父亲就去世了，跟他的妈妈和奶奶生活，这个学生性格有点内向，暑假回来学生中午起先午睡，而他只拿一块一般的格
4、，大家都知道学生是睡在地上的，这点东西怎么行？我叮嘱他再拿点隔凉和保暖的被子。虽然他答应了，其次天还是没拿来，很是无奈的告知我说说：老师就这些。其次天，我从家拿来一床毛巾被和小褥子给他，温柔的告知他：地有点凉，用我的吧。孩子感谢的目光，我能读懂。从那以后，学生的成果不断上升，特殊是我教的历史学科的成果，每次考试都在90分，现在也是如此。过年过节还给我发条短信。我们不图学生的回报，但学生有感恩的心，让我们也感到教化的胜利。专心管理班级，才会孕育出一个个真善美的心灵，才会培育出一个好的集体。每当接受一个新的班级，我都会对学生的家庭进行了解，特殊是单身家庭、再婚家庭、贫困家庭的学生我会特殊的留意和上
5、心。我班现在有个男生，入学时我发觉这个学生的小毛病挺多的，但很聪慧，我就让他当了数学课代表，私下和他闲聊时知道在六年级时曾和老师闹过不开心，气的老师不愿管他。我和他闲聊，告知他这种做法对将来的发展带来怎样的危害。我又进一步和他的家进步行了沟通，了解到孩子还是很听话、很孝顺的，只是家庭特别一点。孩子本身有许多的无奈，甚至想辍学帮妈妈挣钱。我又和这个学生进行了几次谈话，通过有志者的胜利事例勉励学生。首先要处理好与社会的关系，要学会适应环境、适应社会。而不是让社会适应咱。当埋怨环境不好，经常是自己做的不够好；埋怨别人太狭隘，经常是自己不够豁达。最终学生答应我：肯定好好学习，不辜负老师和家长的期望。去
6、年期末考试这个学生的数学是年纪第一名。在学生的操行评语我写过这样一句话：世界上有许多的事很无奈，变更不了现实，但你可以变更自己，让自己更加坚毅，也就没有什么无奈。在大年初一早晨这个学生第一个打电话给我拜年，他母亲也给我打电话，感谢我让孩子找回了自信。当你收到这样的教化结果时，你会不感动吗？把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。不失时机地为贫困的学生送一句劝慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，为进步的学生送一份激励，让学生时刻生活在暖和中。2.把责任留给班级俄国闻名作家托尔斯泰有句精辟的话：一个人若是没有热忱，他将一事无成，而热忱的基本点正是责任心。有
7、无责任心，将确定一个人生活、家庭、工作、学习的胜利和失败。全国优秀班主任任小艾说：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班里是百分之一，但在每个家庭来讲，这个孩子就是百分之百1就是父母头上的一片天！老师的责任就是在帮学生的父母擎起这片天。老师的工作和工人最大的不同在于，工人生产出了次品、废品可以丢弃不用，顶多是少赚些钱或扣点奖金而已。而老师不同，我们面对的是一个个活生生的人，十年树木，百年树人。我班一个姓吴的女同学，月考成果下降，后来我从侧面了解到学生不知从何处买了一块手机，我通知家长，让家长解决好学生的手机问题。最终学生把手机退了。我觉得学生买手机很可能是有比较好的男学生交往，依据我的推想，我
8、再次和学生进行沟通。果真不出我所料，这个女生学生和男同学的交往影响了学生的学习。我也了解到男学生学习差。我明确告知学生这样下去，肯定会毁了自己，两个学生的学习就不在一个层次，女生只要努力肯定会考上中学，考上高校，而男生几乎不会有这样的结果。6年以后你交往的学生确定都会是高校生。我又给她举了许多身边这样的例子：中学学习很好的学生由于和异性交往而毁了学业。让学生懂得舍得的含义，你得到肯定的东西就要失去一些东西。得到该得到，失去不该有的。工作中，我还特别重视“破窗子理论”，因为小洞不补必定大烂这是事实。我看过这样一篇文章小错不迁就，大错不追究的文章，说小错迁就是害人，大错再纠是害死人，包涵不等于纵容
9、，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能常常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。我当班主任牺牲了许多休息时间去视察和了解学生，视察和了解他们的负面东西，以增加自己教化的针对性，刚好订正学生的小错误，提高自己的教化实力。难怪有人说：初中初中，培育习惯不放松；枝叶茂密靠养料，“二妈”管教太重要；多用严细和情理，过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来，学生在学校学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。明显我们只有作艰苦不懈的努力，才可能成为病人喜爱的医生，才可能成为家长认可的老师！二、保驾护航学习为首。班级工作的重心就是要抓学生的学习质量，其他一切的活动的开展，就是为了
10、建立有效的班级教学秩序，如何让学生提高自己的学习成果，成为我班级管理的中心和重心。在平常学生的学习中，也在时常的向学生讲解并描述学习方法。例如：早读时间大声朗读，；快速阅读和记忆；上课时做老师的电子器，跟踪老师的语言和老师的板书；克服学习上的困难，养成良好的学习习惯等等。1在学期初，让每个学生都制定了新学期的学习安排，月学习安排和周学习安排。依据教学进度和学校不同阶段的学习要求，先后提出这样得学习口号：学期初是“脚踏实地搞学习，目标一样向前冲”。第一次阶段性测试后提出：“别人阅历我汲取，虚心学习我风流”。其中测试后提出“奋斗六十天，人人笑新颜”。最终一个月提出：“七分士气三分拼，每天提高一大分
11、”等活动。2.每次统一测试后，都有学习成果优异的学生进行阅历沟通。3.培育学生的效率感学生每天有属于自己支配的时间，但大部分学生简单把这段时间白白奢侈掉，而自己支配时效率又不高，我和学生商议当把每天老师布置得作业完成后，再把当天讲的新科每科找15分钟的时间复习一下，每天形成习惯，有进取心的学生几乎都能做到，而对于差生能够仔细做好作业就行了。晚上我会让家长给我写一个简洁的学生在家表现，其次天带来，我刚好表扬做的好的学生。4.让学生带动学生利用上历史课的时间视察学生。例如我班的李彦霖同学，学习成果不断提高，上课也会按我的要求去做，并渐渐形成良好的学习习惯。我进行表扬。而徐金梦同学，我视察她每当我上
12、课给全班同学布置的任务完成后，就会放松学习，我就把她和李彦霖同座，在李彦霖的带动下，也学会学习。成果也在渐渐上升。5.和任课老师沟通沟通，刚好订正学生上课出现的问题例如:英语、数学平常的小测验中午发下卷子，我都会细致的询问，对成果好的和进步的进行表扬，成果不志向的进行激励，找寻适合他们的学习方法，帮助他们树立学习的信念。还不是给家长发短信，让家长了解孩子在学校的学习状况。这样的沟通，拉近了我和学生之间的距离。我在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。三班级管理巧思妙想一个优秀的班主任，不仅须要很强的责任心，还要有更好的工作方法。让学生的特性向真、向善、向美、主动、向上的方向发展。我信
13、任这样的理念：主动地心态像太阳照到那里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。班级管理中，我着力培育学生寻求良好的做事方法，以良好诚恳的做事看法，去尽个人所能，去做个人应做之事。让学生找到适合自己的位置，发挥个人优势，让学生充溢自信呈现自我。在做学生思想工作时，我采纳激励和表扬的方法，用学生的点滴进步去激励每一个学生。给学生灌输这样的理念：竞争与合作共存，合作实力就是竞争实力，个人价值在集体中才能体现。教化学生学会合作、共事、宽容（一）建立骨干作用的班委队伍俗话说的好，要想火车跑得快，全靠车头带。新学年起先时，我通过一段时间的视察和民主选举、学生自荐，建立一支有管理实力、有责任心的班级领导核
14、心。设立值日班长，分管班级的学习、纪律、卫生、体育、团委，然后各个班长自筹谋策团，为自己的工作开展出谋划策；同时为学生设置多种岗位，比如，设定抄作业检查长、吃零食检察长、书柜检查长，校服检查长等。班级的各项决策都是在班上探讨，议定、通过方案，然后实施，让每个学生都有机会上岗“施政”。促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。（二）民主管理，信任学生在班级管理中，我给学生提出成文和非成文的制度，放手让他们去管理班级，自己多做点“幕后”工作。我给班委提出建设性的看法，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的看法征询制度，刚好订正班级班级管理的不足之处，让班级的管理不断完善。同时让学生自己管
15、理自己，比如：要求早晨到校后的早读时间，自觉朗读，实行零抬头率，做到老师在与不在一个样；要求课空时间在教室里，不准大声喧哗、追逐打闹，自觉遵守学校的规章制度。实践证明学生真正成为主子时，学生的责任、主动性、自觉性增加了，有了自我指责，自我教化的要求，有了相互影响，相互监督的氛围，一个优秀的班主任，就应当最大限度的调动每一个同学的主动性，挖掘每一个学生的闪光点，多一些包涵与赞美，少一些羞辱，让每一个学生都成为精彩的学生。我的感悟：班级管理须要不断成长的班主任去年参与班主任培训，每次听专家的讲座，总觉得有那么多的观点是我不曾想过的，也有很多现象是自己不行避开的，还有许多的班级管理阅历还没有学会，还
16、有许多地方须要我去改进的。让我有了更多的冷静与思索，我经常反思工作中的胜利与不足。结束语：总之，班主任工作，让我备尝教化工作的酸甜苦辣，也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。因为在学生身上，我看到了我的付出，所开的花，所结的果。在静默的耕耘中，我体验到了人生最大的华蜜，不为别的，就为这些天真烂漫的学生。我不求人生的轰轰烈烈，但求工作的踏踏实实；不求学生的涓滴相报，但求今生无怨无悔。我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我。我信任没有最好，只有更好。我的发言结束感谢各位！篇二：优秀班主任发言稿 篇二各位领导、老师们：大家好！今日支配我在这次会议上发言，实在愧不敢当。因为我在班主任工作中
17、，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、一般的班主任老师，所以今日在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、沟通、提高。做好班主任工作，首先要注意学生的养成教化。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们平常注意学生的养成教化，班级管理就变会得简洁得多。一、养成良好的学习习惯学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基矗所以学生要酷爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培育学习的实力。而其中学习习惯的养成尤为重要。这次赴琼中思源学校跟班学习
18、，感受很深，学生课前背诵古诗，上课课堂气氛活跃，小组间开展学习、探讨、竞赛，班级的学习氛围深厚，这有利于学生更好地进入学习状态当中，为培育学生良好的学习习惯创建了条件。为止，我一回学校就起先着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。利用班会，跟学生讲琼中思源的管理模式，让学生从思想上有个新相识，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上，学习的主动性和主动性大大增加。学生们早上六点钟就已经起先读书，语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成果都整体有了明显提高。二、养成良好的卫生习惯。琼中思源学校校内干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生
19、学习。为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组，负责监督值日生和清洁区的卫生状况，包干到户，每个星期评比一至两名环保小卫士。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，主动、仔细地去完成任务。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及躲避，都主动主动的去完成自己的任务。为同学们的学习创建了一个舒适的环境。三、养成良好的纪律习惯“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，依据琼中思源学校的做法，结合我校实际，制定了具体的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、
20、奖分等等，让各组组长担当值周生记录状况，每周一班会课进行小结，发觉问题刚好教化、刚好引导、刚好补救，取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在每天干干净净；各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！其次，注意学生的思想教化。思想道德教化对于一个班集体来讲至关重要，所以我常常教化学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教化应当培育对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培育学生的爱心，我常常利用课外时间给学生讲
21、很多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培育从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人起先。最终，注意学生的激励教化。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的激励，都能赢得学生的信任，会使他们的潜能发挥出来。在教化中少一些指责，多一些赏识，对每一位学生都充溢爱心，发觉每一位学生的闪光点。班主任老师肯定要信任每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐性去开发，他就是一块无价之宝。班主任真正走进每位学生的心灵，去发觉他们每位身上的闪光点和不足。篇三：优秀班主任发言稿 篇三xx-x年高考已落下帷幕，钟祥一中再一次以骄人的成果享誉荆楚，我们高三(15)班，作为2xx-
22、x年高考团队的一员，也取得了令人满足的成果，精彩地完成了学校交给的任务，大多数学生考入了重点名校，学生张蕾以总分613分的成果夺得荆门市文科状元。这一成果的取得，得益于学校的正确领导，是全体科任老师齐心合力，无私奉献，科学施教的结果，也是各方面大力支持和帮助的结果。下面我就班级管理工作的问题谈谈个人的一点体会。一、班主任要当好本班老师的协调员一个班级能否胜利，很大程度上取决于任课老师的责任心和教学水平。作为班主任，特殊是高三班主任，必需用真心经营科任老师这个团队，把这支队伍紧紧的拧成一股绳，当好这个团队的协调员。高三（15)班是一个幸运的班，我作为该班的班主任，当然也是一个很幸运的班主任。高三
23、(15班）我是从高一一手带起来的，从高一到高三，因为工作的须要，科任老师略有调整，但不管是调整前还是调整后，我认为我和我的学生们遇到的都是钟祥一中最优秀的老师，特殊是调整前的老师，虽然他们因为工作须要而未能跟班究竟，但他们为我班打下了厚实的基础，作出了不行磨灭的贡献。在班级管理过程中，为了刚好了解学生的学习、心理及生活状况，作为这个团队的协调员，我常常组织召开科任老师联系会，探讨班情、分析学情，对学生进行集体会诊。这样，全班成为一盘棋，统一支配，统一行动，形成了强大的合力。老师们依据会诊后的结论及共同开出的处方，利用休息时间培优补短，加班加点，不计酬劳。正是由于科任老师的共同努力，才能使高三(
24、15)班在XX年高考中取得较好的成果。二、班主任要当好本班学生的家长用情把班级经营成一个家，这是我始终以来管理班级的理念。作为班主任，天经地义是这个家庭的家长。当好这个家长不简单，却很重要。怎样去做好这个家长呢？这的确是一件令人头痛的事。俗话说，当家三年，猪狗都嫌。这个家长假如当得不胜利，班级就会是混乱的，而取得成果也只能是天方夜谈，或者说是痴人说梦。然而，当好了，这个班就是你创建的一件艺术品，你会得到学生的宠爱，你自然也会享受胜利的喜悦。胜利地当好这个家长其实说不难也不难。你只要真情投入，坚持好这样几条原则足矣。其一，不要忘了，手心手背都是肉。学生家长把孩子交给了我们，我们有什么理由厚此薄彼
25、呢？要时时换位思索。对学生要公允，一视同仁，不能因为学生成果的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热忱，奇妙地对学生进行嘉奖和指责。这样同学们就会觉得在这个集体中有暖和、有希望，从而更加酷爱这个集体。同时，一视同仁，学生会敬重你，学生敬重你，就会听你的话，班级工作做起来也就得心应手了。其二，要严格要求，不能和稀泥，只当好好先生。只要你做到了一视同仁，再严格的要求学生都会遵守；反之，和稀泥，当好好先生，只能“好好”一时，久了，势必乱了自己的班级。其三，要让你的班级充溢朝气，要给你的班级注入活力。如此，你的班级才会有凝合力。不要因为学习的惊慌而忽视班级建设。在
26、中学三年中，我努力经营着这个家，各项活动我班主动参加，并全心投入，三年来，在各项竞赛中我班都成果突出，获得的奖状贴满了教室后面的墙壁。别小看了这一张张奖状，正是它们让班级形成了一种精神，凝合成了强大的力气。三、班班主任要当好学生的心理导师学习的压力大已是不争的事实。学生长期处在压力之中，心理睬很烦躁，也会很脆弱。特殊是高三学生，面对着升学的压力，更简单变得浮躁担心。作为班主任，这时就要当好学生的心理导师，对班上学生出现的问题，力戒用简洁粗暴的方法处理。首先要深化了解状况，留意倾听学生看法，找出问题症结所在，然后对症下药，进行疏通引导，班王任不能急躁，更不能强制压服学生，讽刺挖苦，只有使学生从思
27、想上相识了问题，从心理上解决了问题，才有利于他们的健康成长，有利于班级工作的开展。要当好学生的心理导师，还要求做到，处理问题，要适时适度。一个问题，“火候”未到，要等待；头脑尚热时， 要冷却；状况不明时，要视察。假如操之过急，不仅得不到较好的效果，反而会使冲突激化。当然，也不能无限期等待，时过境迁才去处理，这样不仅不解决问题，还会引起学生反感。对那些出于好心做错了事的学生，更要留意工作方法， 既要确定他们好的方面，不挫伤他们的主动性，又要真诚地指出其错误，使他们提高相识，把事情做得更好。走进学生的心里，以情感人。班级管理要以情感为动身点，只有把情感倾注到学生的心田，师生之间才能产生心心相印的体
28、验，收到良好的教化效果：深化学生了解学生。不仅关切学生的学习，还要关爱学生的心理、身体状况。在学生困难的时候，送去暖和，把他们当孩子、当挚友，这样，学生也会把我们当老师、当挚友。班主任工作是神圣而宏大的，做小小的班主任也是一门学问，它须要我们有高度的责任心和使命感，更须要讲究科学发展观，努力探究班级管理的新思路、新方法，开拓班级工作的新局面。篇四：优秀班主任发言稿 篇四敬重的各位领导，老师们，下午好！很荣幸，我能够作为高三班主任代表在这里发言。我很感谢学校领导对我的信任，把我留在高三这个优秀的年级部；也很感谢我们高三的每一位同事对我工作的支持和帮助。作为青年老师，班主任这个工作对我来说是个巨大
29、的挑战。这是我第一次带毕业班班主任，没有什么阅历，但是我会虚心向各位久经沙场有阅历的班主任请教学习。这条路虽然难，但是我会努力地走下去，因为这次机会对于我来说更是难得的机遇，我肯定要抓住机遇，迎接挑战，迎难而上。高三的每个班级都有自己的阵地，每个班主任都应当是一位将军。要想赢得这场斗争，我们就要坚守阵地。坚守，就意味着付出和拼搏；坚守，就是万家灯火时，我们穿梭于家和学校的路上；坚守，就是晨曦微露时我们陪伴学生一起读书；坚守，就是一次次的和成果较量，一回回的和学生谈心；坚守，就是守住我们的良知，守住我们的责任，守住属于我们的胜利。在此，我谨代表全部高三班主任向各位领导、同仁们慎重承诺：高三一年我
30、们肯定仔细工作，上好课，管理好班级，为任课老师创立良好的上课环境，和任课老师全力合作，力争完成学校给我们的升学任务，为了我们的2015年高考而努力奋斗！我的发言完毕，感谢大家！篇五：优秀班主任代表发言稿 篇五敬重的领导、老师：大家好！我是xx，来自xx市徒丹高级中学。作为优秀班主任代表向大家汇报工作，内心非常激烈。我汇报的题目是尽自己的责任，促进学生健康发展。1998年担当班主任，至今已有15个年头了。回过头来，看看自己走过的路，看看自己留下的踪迹，感觉并没有什么轰轰烈烈、可歌可泣的事情可以诉说，我只不过是尽着自己该尽的责任，做着自己该做的事情，努力促进学生健康发展而已。关切学生，暖和学生，这
31、是我的责任作为班主任，不仅仅要关切学生的学习，更要关切学生的生活。王倩，是我的学生，自幼与养父相依为命，家境贫寒。那是春节过后，学生返校，王倩一边哈着气，一边搓着手，站在我面前。她衣着单薄，看上去有些颤抖，感觉很冷，我就提示她多加些衣服。但是，晚自习，再看到王倩，她依旧衣着单薄，看上去依旧有些颤抖，就问她怎么回事。她吸着冷气，有些内疚地说，由于她的不当心，棉袄被挂破了，一个袖子整个地掉了下来，不能穿了。这时我猛然想到，那件棉袄就是王倩上学期天冷时常常穿的那件棉袄，看来或许是她唯一的一件御寒的棉袄了。听了王倩的话，我没说什么，只是提示她多活动活动，别感冒了。其次天，我花了两百多块钱买了一件羽绒服
32、，给王倩带了来。穿上羽绒服的王倩，眼里有些泪花，说：“老师，温煦多了。”我笑笑说，温煦就行，中午回宿舍，记着把棉袄带过来，我拿回家修补修补。看着王倩离开的背影，我满心酸楚，满心祝愿。老师们，在我的学校，像王倩一样的学生，还有许多许多，他们须要我们的关切，须要我们的暖和。宽容学生，期盼学生，这是我的义务有人说，挽救痴迷网络的孩子，就像一场力气极不对等的拔河竞赛，靠爆发力是无法获胜的，我们要学会宽容，学会期盼。李文鑫，也是我的学生，入学成果还不错，看上去感觉文质彬彬的，可是，他就是那个须要挽救的痴迷网络的孩子。我能怎么挽救呢？一次次的谈心，一次次的保证，都无济于事。是交给学校去处分，还是交给家长带
33、回家？我于心不忍，李文鑫是我的学生啊！可是我又没有什么好的方法！每当发觉李文鑫不在学校了，我能尽的责任，能做的事情，只有一个，那就是一次次地到网吧去找他。有一次，找他回来的路上，走的是一条小巷。路黑，没看清，一脚踏空，摔倒在路沟里。到了办公室，洗手，发觉手背、手腕处血淋淋的，卷起裤腿，膝盖处也浸着血，看来摔得还不轻。坐在一边的李文鑫看着“伤痕累累”的我，也没说什么，但我发觉他的头不再像平常那样昂扬。我坐在他对面，什么也没说，时间就这样在我们的静坐之中渐渐地滑过。令人意想不到的是，从今以后，他再也没去上过网，学习好像也仔细了。今年暑假，遇到李文鑫，他有些惊喜，也有些惭愧。言谈之中，我知道了他高校
34、快毕业了，正在实习呢。帮助学生，促进学生，这是我的追求20XX年，我担当高三班主任。人在高三，使命在肩。学校把班级交给我，家长把孩子交给我，我面对的就不仅仅是一个班级，更是一个个学生，一个个家庭；学生的高考成果，不仅仅关系到学校的声誉和发展，更关系到学生今后的学习和成长，关系到学生背后一个个家庭的生活和华蜜。为此，我班全体师生统一思想，明确目标，团结协作，全力以赴，用激情点燃希望，用拼搏迎接挑战。多少次一对一的辅导，多少次面对面的谈心，辅导、谈心记录簿上留下的不仅仅是解决问题、解答困惑的过程，更是师生相互帮助、相互促进的过程，这过程，体现着我们的幻想与追求。一模考试结束，在随笔中，xx同学这样
35、说：“一模在风风火火中一去不返了，然而为我留下的却是些许心酸，些许泪水。”仲敏这样写：“作为文科生，我为我的语文、英语的不及格而难受。”潘慧酷爱数学，但她理智而又动情地说：“其实，这次考试，我考得并不志向，尤其是数学。数学啊，数学，我爱你，但你却忍心损害我。”读着这些饱含酸楚，饱含泪水的话语，我感同身受。同时，我醒悟的意识到，学生的心态发生了改变。关键时刻啊，怎么办？我仔细打算了一节以“切行，且珍惜”为主题的班会课。我要引导学生客观评价自己，明确自己的得失，激励学生调整自己，扬起风帆，接着驶向幻想的彼岸。班会课的最终一个环节班主任寄语，我写下了八个字“六月之花，必定绚丽”。在期盼之中，高考成果
36、揭晓，我校成果较为喜人。在师生共同努力之下，我所带的班53名学生，有2名学生，达到了本二分数线及等级要求，后来，有16名同学，考上了本三院校，有33名学生考上了大专。老师们，这成果，在您看来或许不算什么，但是，在我的教学生涯中，这届学生算是取得了突破性的成果。这成果，实现了我多年的幻想带出真正意义上的本科学生。敬重的领导、老师，今日，我把我平凡的经验和故事带给大家，不知到能否诠释“尽自己的责任，促进学生健康发展”这一主题，但是，请老师们允许我以此与大家共勉！感谢！篇六：优秀班主任发言稿 篇六同学们：大家好。学考已经结束，从20xx年6月14日起先，我们正式进入学生生涯中最重要的高三阶段。那么，
37、高三对我们来说，究竟意味着什么？我们该确立怎样的目标？我们该有怎样的精神和状态？高考考什么，怎么考？我们该怎么复习？我今日的谈话主题是高三是什么？，就是围绕这些问题绽开的。高三的意识意识到自己已经是高三的学生，高三的学生应当比高一高二的学生更自觉、更成熟理性、更敢于担当责任。理应在苦学、守纪、文明举止、理解尊长等方面成为学弟学妹的榜样。高三没有特权，高三学生照样要早起，要穿好校服，要搞好教室和环境卫生，照样不得迟到，不得带零食或早餐进入校内；不得带手机。高三的信仰信任自己，肯定能行。不管你的基础如何，高三各科都要重新复习2-3轮。其实，大多数人的智商都差不多，成果的取得主要是后天努力的结果。（
38、比如被我们神话的高三的聂卓和王钢同学，都是苦读出来的）。只要我们珍惜每一分钟，每一分钟都有效益，中学完全可以重来一遍，我们完全可以弥补自己在学问和实力上的不足，完全可以取得天翻地覆的惊人的进步，创建属于我们自己的奇迹。信任老师。老师的阅历可以让我们少走弯路；老师的指导可以让我们茅塞顿开；老师的激励可以激励我们奋勇前行。信任学校。学校把本届高三看做学校工作的重中之重，在师资调配上将集中优势师资；在管理上将出台许多新举措。学校管理层都是高三管理和备战高考的行家里手，目前的管理团队有务实的作风、踏实的工作看法和丰富的阅历。学校的课改精神和成果也将给予我们复习新的动力和方法。高三的目标明确的目标是前进
39、的动力和方向。高考的目标必需从自己的实际动身，必需具有挑战性，是我们通过努力可以实现的。大目标要分科、分阶段地分解为小目标，然后自己有安排的完成。文化相对薄弱而又有艺术爱好的同学，肯定要选择一门专业，从现状和将来的社会须要来看，有一技之长的专业生的就业有明显的优势。文化基础相对薄弱又没有艺术爱好的同学，必需确定三本和专科的目标。假如没有目标，那么请你离开高286班。高三的状态不埋怨，我情愿；心情稳定，热忱乐观；沉下去，活起来；用心致志，心无旁骛；作息有规律，劳逸结合。全力以赴，绝不放弃。高三的精神拼搏：搏一轮春夏秋冬，换一生无怨无悔。坚持：无论怎样努力都可能失败，无论怎样失败都要更加努力。高三
40、的复习既要在课堂紧跟老师复习，多与老师沟通，又要自己课外主动复习和积累。既要独立思索，也要和同学合作探讨；只有真正把握基础学问和基本概念，才能提高思维和实力。既要多练（50套题以内），做到量的积累，更要总结各种类型题目的思路、方法、程序和规律，做到质的提高。做透一道题比做100道题重要100倍。充分发挥错题集的作用，反败为胜。正是从自己的错误中，我们才可以取得最快的进步。平常练习要独立、仔细，更要限时。书写要字迹工整，大小相宜，又快又好。高考就是独立仔细限时地做题目。把平常的练习当作高考，高考就变成平常。高三的收获高三的收获是通向高等学府的通行证，是父母满足的微笑；是老师和同学的赞许；是对自己
41、10几年寒窗苦读的回报。更是自己发挥潜能，超越自我，战胜一切艰难困苦解除一切干扰去争取成功赢得竞争的成长。高三的苦能吃，人生的苦就都能吃，高三的关能过，人生还有什么关不能过？所以说，高三的收获是一笔巨大的财宝。同学们，高三的帷幕已经拉开，高三的号角已经吹响，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我信任，只要我们全体师生、家长共同努力，我们就肯定能够实现自己的目标和班级的志向。历史已经证明你们是最优秀的文科生，20xx年的六月的天空将因为你们而特别闪亮，我们全体老师家长将因为你们而骄傲！篇七：一年级优秀班主任发言稿 篇七敬重的各位家长：大家好！我是一年的班主任苏老师。首先感谢各位家长挚友能来参与我们孩
42、子小学阶段的第一次家长会，我也诚心的希望今后的工作能得到大家的理解支持和协作。下面我说一下几方面的要求：第一方面是关于作息时间、首先您要特别清晰的了解学校的作息时间。9月1日正式上课，早晨到校的时间是8：00到8：10，中午放学时间是周一11：15，周二到周五10：50中午到校时间1：40，下午放学时间4：00。请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，请家长不要随意进出学校。接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，奢侈您的珍贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不留意溜出去，万一出意外了对谁都
43、不好。所以家长最好提前510分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。来接孩子的家长请在家长止步线外接孩子，等我带孩子们排队走出校门，到止步线外您再招呼自己的孩子回家，肯定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。我们每天会将孩子送到固定的位置等待您来接，这样会很便利您接孩子，也保证平安。希望各位家长能大力协作。一年级的孩子还小最好由家长接送，以免发生意外状况。若遇到特别状况不能刚好接孩子，肯定要和老师提前打好招呼，以免孩子焦急，再就是让孩子记住不论遇到什么状况肯定先找班主任，让孩子在传达室门口等候，肯定不要自己随意走动，直到家长来接，不要跟生疏人走。合理的支配好孩子的午休时间，一年级中午没
44、有小饭桌，肯定要支配好孩子的饭吃饭和休息。、其次您要做好孩子在家的作息时间。（）您要限制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家肯定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整齐、规范，写作业时肯定不能边写边玩，一起先孩子写作业就要求写仔细，写不好就重写，千万不要让孩子糊弄作业，写不好也交上，我还让他重写。你每天能看一看他的作业，检查一下并给孩子签上字。听一听孩子读、拼音、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成刚好写作业的习惯、提高学习爱好特别有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。（）你要限制好孩子休息的时间。每天晚上8点30分之前，肯定要让孩子睡了。只有
45、保证了足够的休息时间孩子才能在其次天的学习活动中保持旺盛的精力。其次方面是关于学习生活用品1、学习用品：（1）作业本的打算，汉语拼音本、生字本、写字练习、小演草。每本书给孩子把书包好透亮塑料皮写好班级姓名。本子上也写好班级姓名。把本子夹在大本中。（说明大本小本、作业记法意思）（2）文具的打算，尽量给孩子打算笔袋，因为刚起先的时候孩子会常常把文具盒碰掉地上，这样很简单把新买的文具盒摔坏，孩子可能会心疼可能会胆怯，结果就分散了学习的留意力，而且会发出很大的声响，影响其他学生的学习，分散大家的留意力。假如换成笔袋能这样的事情就会避开许多。笔袋里的文具不要过多，也不要过少，5支销好的铅笔（不要用自动铅
46、笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。不要带削笔刀、削笔器，刀子。剪刀不要随意带，美术课上要求带，要带圆头剪刀，不带尖头的。（3）为孩子打算一本记事本记作业、记要求，每天查看孩子记事本上的内容，并按记事本上的内容检查作业、做好其次天的打算。（4）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子打算好其次天的课程用书，带好一切学习用品，肯定别忘了作业。刚起先的时候是家长帮助孩子完成，但到了肯定的时间这些事情要有孩子自己来完成。每天把本子角书角整理平压好，把小本夹在语文书中。2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、带一瓶水（在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名）。以后随天气的改
47、变，要记得带好雨衣，不要带伞。自己实行肯定的方法去记住。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。在孩子没有校服之前让孩子穿上宜于活动的服装上学，周一升旗上身穿白色衣服衬衣，下身传黑裤子或深色衣服。女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提示学生穿校服。为孩子打算好一块抹布，留作每天清扫时运用，晚上回家让孩子自己或帮助孩子把抹布洗干净装好留作其次天用。第三方面是关于孩子学习方面1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的实力短暂还没有具备，所以在他们回家读书
48、、写字的时候就须要家长在一旁陪着，有些题还须要家长读题才能做。尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示肯定不会根据课堂上规范的姿态（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。2、做孩子的学习助手。尽管一年级的学问程度还不深，但是新课标的学问量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很简单把新课的生字记会。3、为孩子打算几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。针对一年级孩子识字量还不多的特点，家长可以给孩子打算一些带拼音的儿童读物，儿童画报等，阅读的范围应当广一点，培育孩子的阅读爱好。在孩子过生日时，家长可以将书作为生日礼物送给孩子，两周带孩子去一次书店，体验读书的欢乐，阅读实力增加了，对今后的学习、作文都大有好处。第四方面给家长其他方面的一些建议1、孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系。2、关于和老师的沟通方面的问题，