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1、2022骨干工作计划范文集锦9篇骨干工作安排 篇1在校领导的关切与认同，我有幸被评比为20xx学年度语文教学骨干老师，作为一名业务上的骨干，我应更加努力工作，为教化教学尽献一份力气。一、预期目标：作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“自主学习”、“探究学习”、 “合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强语文教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素养教化的重要阵地。二、详细目标：1、不断提高自身的理论素养，主动
2、阅读教化教学报刊、杂志、专业理论书籍，主动写好读后感。2、增加科研意识和科研实力，主动开展科研工作，写好09年区立项课题的结题报告。3、上好校展示课，做好相关教化教学讲座。4、创建品牌意识，形成个人教学风格，带教青年老师，有明显成效。三、详细措施：（1）本学期里阅读教化理论的书籍，并写好读后感。（2）十月底上一节语文展示课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。（3）平日要更细心的关切带教新老师，相互听课，沟通思想，相互学习，共同进步。（4）在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。（5）在课堂中变更传统的教学方式，依据学生实际状况，
3、创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。（6）采纳多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。（7）课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。（8）接着利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教化教学水平及修养。祝锋骨干工作安排 篇2一、指导思想全面贯彻党的教化方针，充分发挥学科带头人和骨干老师的示范、引领和辐射作用，带动本校老师素养的全面提升，全面提高教化教学质量。二、履行的职责：1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，酷爱学生，教书育人，树立社会主
4、义荣辱观，立志终身从教，坚持工作在教化教学第一线，主动投身基础教化教学改革，全面实施素养教化，成为教化教学改革的促进者。2、系统学习并驾驭现代教化理论和技能，熟识本学科教学国内外发展动态，自觉学习进修，拓宽专业学问面，不断更新教化观念，保持较高的教学水平，不断提高教学质量，发挥在本学科教学发展中的骨干作用。3、依据教化改革与发展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改和科研课题，探讨解决教化教学中存在的问题。主持、担当或参加教化科研课题的实施和试验。每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、阅历总结或科研报告。4、指导、培育所在学校的其他老师，在教化教学工作中发挥示范作用。主
5、动担当培育青年老师的任务，带徒不少于1人；每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时；每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。5、主动参加市教化局或研训机构组织的教化教学研讨、老师培训、对外沟通等各类活动，担当教化教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务三、安排目标及措施（一）德育工作方面1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，酷爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教化教学第一线，主动投身教化教学改革，全面实施素养教化，成为教化教学改革的带头人。2、用阳光的心态投身教化事业，不断提升老师自我职业道德水平，做好与同行老师合作、沟通、沟通、与共享的意识与实力，提升自己的老师职业华蜜
6、感。（二）教学工作方面1、在教学方面我虽然有一点阅历，但是在科技信息飞速发展的今日，还是须要充电的，主动和身边老师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担当七（5、6）班语文教学，除了每周上好自己的10节语文课以外，我还和语文组内老师结对子，相互听评课，做到教学相长。每双周星期二，在组内都要组织各类教研活动，如：上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等，遇到大家感觉难得实施的课题，在组内集体备课后，我自己身先士卒，挑起重任。2、不断提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的书籍、资料，留意收集、整理，坚持写好教案及课后反思。主动参与学校组织的各类竞赛和教研活动，主动协作教育处做好“送课下乡”活
7、动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。（三）指导青年老师1、主动担当培育青年老师的任务，经学校行政领导协商确定指导1名青年老师人选，建立骨干老师培育小组，在教化教学工作中发挥示范作用。每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时；每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。2、主动参加县进修学校或研训机构组织的教化教学研讨、老师培训、对外沟通等各类活动，担当教化教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。（四）科研工作方面1、加强对先进教化教学理论的探讨学习，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干老师的带头作用，努力成为学校楷模，主动参与各级类组织的教化教学论文评比，主动争取在县、市、省级上
8、发表论文数篇。2、主动向上级部门申请课题探讨，把理论与实践相结合，努力把自己从实践型老师转换成科研型老师。总之，要成为一名优秀的骨干老师并非一朝一夕的事情，我会以这次评比为契机，时时到处以骨干标准衡量自己，努力学习，不断地抓住机遇，在实践中积累阅历，为教化事业贡献自己微薄力气骨干工作安排 篇3本学期，我校有一位从事语文教学的青年老师加入到我校数学教学的队伍当中。我将发挥自己的骨干作用对这位老师进行帮扶。针对这位老师的特别状况，我特意作了以下的帮扶安排：一、三年发展目标在三年的帮扶中，我希望能达到下面的总体目标：让这位老师在学科专业学问有较大的提升；结合她从教语文的胜利阅历，能把数学课堂“活”起
9、来；数学教研实力得到肯定的提升；通过三年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节镇级以上的优秀示范课；在镇级以上的刊物发表论文或获奖。二、详细目标为了完成这三年的总体目标，特制定每一学年的详细目标：(一)第一学年1、组织老师外出多听数学课，了解数学课堂的架构，与语文教学进行区分。2、与这位老师进行备课，尽快熟识教材，既要备教材，又要备学生，做到上课心中有数，心中有数，刚好对教学进行反思。3、上一节校内的公开课。(二)其次学年1、接着抓好课堂教学技能的培训，提高老师的课堂水平。2、组织老师参与学校的各种教研活动，提高教学教研水平。3、组织外出听课活动，发表自己听课的心得。取长补短，形成自己的教学风
10、格。(三)第三学年1、着重提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯和方法，能很好地驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。2、学习有关的理论书籍，提高教学理论水平。3、发表一篇镇级以上的论文，上一节镇级的优秀示范课。三、主要措施1、主动参与教化部门组织的各种教学教研活动，刚好做好笔记，写好心得。2、坚持每周与该老师进行沟通，了解其教学动态，刚好排忧解难，解决教学困惑。3、团结校内的数学老师，一起帮扶这位老师成长。4、阅读教学理论书籍，撰写教学论文。四、保障措施争取学校领导和各位老师的大力支持，团结学校的老师队伍，希望通过这位老师自身的不懈努力和我的帮扶，使这位老师快速成长起来。骨干
11、工作安排 篇4为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，依据江桥中心校骨干老师职责所提出的要求，特制定本学期骨干老师工作安排如下：一、加强学习，不断提高思想业务素养。1、加强政治理论学习，严格遵守老师职业道德，酷爱本职，踏实工作。2、加强业务学问学习，努力提高综合素养。从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想。从书上学，学习自己专业学问，学习教化教学理论，每学期读好两本以上与教化相关的专著，并撰写两篇以上读后感。（每篇不少于1000字）。3、主动撰写教化教学论文，争取在区级以上刊物发表。4、接着做好家庭参加学校家庭教化指导新模式的探究探讨市级课题的探讨工作，做好班主任专业化发掌课程
12、的开发工作，完善“家庭结对制”特色工作。5、按时参与各级各类培训，做好笔记，定期总结。二、创新教学，努力做到有突破，形成特色。1、主动参与上海市美术教学评比嘉定区选拔活动。2、上好一节公开课，做好一次教学讲座。3、以二期课改的新理念，创建性地设计教案与教学思路，学习FLASH等美术教学现代化多媒体应用手段，4、在美术学科中渗透民族精神教化与生命教化，担当美术民族项目拓展课程的教学。骨干工作安排 篇5作为“十一五”首批认定的中小学市级骨干老师，原任期已满，经自愿申报，考核初审、复审评定、面试答辩等重新考核认定环节，考核合格，我荣幸的于20xx年11月再次认定为中学数学学科的“贵阳市中小学骨干老师
13、”。在20xx年里，我特拟定以下安排：1、思想方面，学习党的政策和法律法规，教书育人，各方面都努力做表率。主动投身到党的群众路途教化实践活动中，提升自己的服务意识和水平。2、不断提高自己的教化教学实力，使学生开心而顺当的参与中考，并力图取得志向的成果。3、主动参与课题探讨，提高自己的科研实力，并在老师中取引领作用。儒家课题探讨已经结题，现在接着参与正在进行的礼仪课题探讨，探讨“老师礼仪”。4、不断学习，充溢自己。带领全组老师学习56号教室的奇迹，学科渗透法制等5、对年轻老师的指导不能放松，利用教研活动时间，还有平常非正式的场合，常常深化课堂，还要每学期组织两节研讨课，检查教案，组织集体备课，对
14、出现的问题进行专题探讨，如何布置作业，如何出一份高质量的试卷，怎样进行试卷讲评。6、团结初三年级的老师，仔细探讨中考，做好培优补差工作，打好团体仗。骨干工作安排 篇6一、指导思想围绕我校的教学工作重点,一新课程教化理念为主，坚持教化创新，更新教学方法,加大教学探讨研力度,紧跟教化信息化步伐,与时俱进，促进教化教学新发展。树立以人为本的教化思想,促进每一位学生健康发展,寻求语文教学发展的新突破。二、工作目标1、加强对文本的探讨力度。以新课程理念为先导,以教学案例和教学反思为切入点,以课堂教改为重点,进一步学习新课程, 探究新课程，解读新课程。2、加强教学探讨,稳步提高教学质量。从每一次教学活动入
15、手,提高自身的教学技能。从学生学习活动入手,组织不同层次、不同形式的语文学习竞赛活动。仔细做好学生的学习效果检测工作,全面提高学生综合素养。5、制定完善教学工作安排和学生评价标准,增加管理的实效性、科学性、可操作性。三、实施策略1、主动推动新课程的改革试验,创建新型的自主教化模式,提高课堂教学质量。仔细探究探讨速读渗透的思想；注意培育学生的学习爱好,用新理念武装自己,提高质量。2、以课程为载体,以科研为手段,以活动为纽带,以规范的工作制度为保证。有安排地组织学生开展读书活动,参加写作评比。要求图书室、阅览室全天开放,为供应学习的条件和场所,组织学生开展好读书报告会等活动,提倡 师生共写日记,形
16、成酷爱、崇尚书籍的氛围。3、重视探讨,不断积累阅历。进行新课标的试验探讨和热点问题研讨活动,力求将课改精神与教学实践相结合,既有理性思索,又有实践探究,刚好发觉、探讨和解决课程改革试验过程中出现的各种问题。把十五课题的探讨内容作为文本探讨的基本内容。围绕学校探讨课题,开展课堂教学观摩研讨活动,使新教材试验探讨工作落到实处,力争通过工作实践得出丰富阅历、形成显明独到的教学特色。4、接着把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养,夯实基础的重要任务来抓,监控每个班的整体发展轨迹,建立发展轨迹监控表,总结培育方法,提高整体水平。(1)营造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的素养教化形式之一,
17、学校良好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、黑板报都创建出书画作品展览园地,步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂。每天下午支配15分钟的写字课时间,让学生在轻松开心的环境中练习写字。营造这样一种氛围,既增加了学生的审美实力与表现美的实力,又培育了学生的书法爱好爱好,陶冶了情操,丰富了学生的课外生活。(2)每天要有10分钟的口语交际时间,引导学生关切天下事、国家事、身边事,培育学生的视察实力,培育学生的相识水准,树立正确的道德观。(3)要重视日常积累。要求从以下几个方面入手:、平常教学课文,刚好梳理积累。教学每一篇课文时,指导学生将必需积累的学问从课文以及课
18、文的预习提示、自读提示、注解、思索和练习中挑出来,在每一个教学单元结束之后,进行归纳和整理。、扩大课外阅读,做好学问延长积累。老师要组织学生利用课余时间阅读订阅的报纸刊物,并把有关学问整理出来。也可以利用双休日,要求学生阅读与课文有关的名著。为防止盲目和消极阅读,老师要指导学生订出阅读安排,拟订读书目的,并要求他们做好摘记,写好读后感,还要定期进行检查。、精选传授,搞好针对性积累。帮助学生选择积累与课文内容有关的诗歌、对联,典故、名言警句、中外国重要作家作品简介等等。结合学习课文,在分析课文的过程中介绍给学生;利用语文早读自习,一天学一点,长时期积累,积少成多。骨干工作安排 篇7作为某骨干老师
19、。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。（一）预期目标。1、要不断的提高自己在教化教学方面的实力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。2、不断的提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充溢自己。3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育学生各方面的实力。（二）现状分析：在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。须要不断的加强学习充溢自己，
20、使自己的业务水平有更大的提高。（三）详细措施1、在本学期里阅读教化理论的书籍，并写好读后感。2、主动开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。4、在教学中，做到多反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。5在课堂中变更传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教化教学质量。7、采纳多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。8、应用信
21、息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。9、接着利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教化教学水平及修养。以上是我本学年的工作安排，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务实力有进一步的提高。骨干工作安排 篇8教化科学探讨是社会科学探讨的一个领域，在现代社会它越来越受重视并成为教化改革的先导。在开展教化科研，不仅有利于改进教化实践，而且也能推动教化科学理论建设，提高科学素养和教研实力。英语教学法是在英语教学实践中发展起来的，它还应在
22、教学实践中不断发展、探究、充溢和完善。我们作为一名一线的英语老师，就要义不容辞地肩负起这一使命。作为一名骨干老师，特定英语安排如下：一、确定教研课题教化科学探讨是以课题探讨为基本方式运作的、探讨的。探讨的课题既可以是“国家级的课题”、“省级的课题”，更可以是自选课题。在我们教学实践中，出现的各种问题都可以作为课题进行探讨，如“在农村中学英语教化中，如何营造美妙的英语氛围”，又如其次册英语单词较多“如何让学生又快又准的记住单词”等等都可以作为课题来探讨。二、召开教研研讨会1、每位老师交一篇教学总结。老师在教学实践中积累了大量的教学阅历，如不刚好总结，并上升到理论高度实在惋惜，很多老师写不出论文，
23、除了理论基础，就是平常不留意积累。2、在会上老师们沟通阅历，提出教学中存在的问题，大家在一起学习、切磋，确定下一步工作重点。3、学习国内外先进教学理论，以充溢头脑。三、组织听课、说课活动抓课堂改革，提高教学效率，课程是实施课程改革，提高教学质量的主渠道。把学校的老师分成三组，各小组组织听课，选出每组中教学效果最好的，再集中在一起听课，以便提高课堂教学效率。四、组织中学生英语竞赛每学期组织一次学生英语竞赛，由各英语老师担负裁判，以提高学生学习英语应用英语的爱好骨干工作安排 篇9一、培训对象走在新课改前沿，酷爱教化教学事业，有剧烈责任心，参加试验课题探讨的镇级骨干老师、校级骨干老师和优秀青年老师。
24、二、培训范围依据学校骨干老师的自身特点，有目的地选择专题培训，驾驭新课程标准、师德标准和各学科教材的实力、教化教学实力、探讨和创新的实力。从任课老师的各个学科动身，发挥自己的教学风格和特性。三、培训目标1、通过骨干老师的培训，进一步加深师德规范的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德规范，进一步驾驭学科的教材教法，提高教化教学的实际操作实力。2、加大骨干老师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议课及各种类型的培训，帮助骨干老师提升教化教学理念，发挥骨干老师的示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的名师。四、培训分工骨干老师的培训分为集中培训、自培和岗位实践。集中培训由镇教研室负责;岗位实践由
25、学校负责，各校校长是干脆的组织者，由镇教研室供应相应的指导;自培要求老师翻看教化教学书刊，做自学笔记，负责人是骨干老师本身。五、培训内容(一)专题学习内容1、师德修养;2、素养教化理论;3、教化教学方法;4、教化教学课例;5、探讨型老师的发展;6、观摩课的探讨。(二)教化教学实践管理措施1、骨干老师每月上一次研讨课，由学校检查鉴定;2、集体备课，骨干老师备课次数要多，起到牵引教学方向的作用;3、组织骨干老师开展说课、上课、评课、议课活动，骨干老师在一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干老师都有质的飞跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高;4、给骨干老师创建出外学习、展示自我的机会，
26、提高我校老师的知名度;5、骨干老师必需担当或参加试验课题的探讨。在试验课题实施过程中，不断总结教学阅历，改进教学方法，提升成为文本的教学理论;6、每名骨干老师带培一位年青老师;7、主动参与研讨沟通活动。(三)综合考核1、每参与一次说课、上课、评课、议课活动，都要有材料;2、担当或参加的试验课题要有试验方案和试验安排及论文、阶段成果表;3、学校依据各项考核指标的综合考核，评定各级老师;5、参与镇级及以上的公开课活动;6、驾驭肯定的学科教化教学理论。六、详细培训安排1、三、四月份师德专题学习;2、五月份开放日做公开课;3、六月份教化教学理论学习;4、九月份探讨型老师发展培训;5、十月份开展研讨沟通活动;6、十一月份试验课题汇报课;7、十二月份理论学习，进行培训验收。