《2022班主任年终工作总结_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022班主任年终工作总结_2.docx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022班主任年终工作总结班主任年终工作总结1一年的工作转瞬之间就结束了，在这一年中我带领着我们班的学生在各个考试和竞赛中都取得了不错的成果，这一年同学们的学习状态都保持在一个很主动的状态，我作为班主任也感到特别的欣慰。今年的工作可以说是圆满的结束了，在新一年的工作正式的起先之前为自己这一年的工作做一个总结，才能更好的去开展自己下一年的工作。一、详细工作这一年的工作我主要是做了以下几个方面的工作：1、建设好的学习风气。在一个班级中重要的就是学习风气了，当一个班级的学习风气很好的时候，在前几名同学的带领下其它的人都会不自觉的努力的学习。若是一个班级的学习风气不好，就算前几名再厉害那也是没有用的。
2、这一个阶段的学生学习都是比较的浮躁的，往往努力了一段时间之后心就又散了，所以须要我这个班主任来监督他们，发觉学习风气不好的时候刚好的订正过来。2、德育工作。学生不仅仅只是须要一个好的学习成果就够了的，好的品德也是同样的重要的，所以在监督他们学习的同时也要对他们进行品德方面的教化。我会利用班会课的时间对他们进行品德方面的教化。这一年我多次开展了主题班会活动，来培育学生的品德，提高他们的思想修养。3、跟任课老师的沟通。在我的课上他们是不敢不仔细的，但在其它老师的课堂上的状况我也是须要了解的，所以我平常会常常的询问班上的同学在课堂上的表现以及作业的完成状况，来推断他们最近的一个学习状态。平常有时间的
3、时候我也会到教室外面视察他们上课的状况。4、跟家长联系。这一年一共召开了两次家长会，都是在考试之后召开的，目的是向家长们汇报学生最近的成果和表现。同时也跟家长们多联系，一起合作的把学生的成果提高上去。二、工作安排明年自己想让班上的同学成果在现在的基础之上提高一些，我的准备是在新一年起先的时候让他们每一个人都给自己这一年树立一个目标，这一年为了完成自己的这个目标努力，等到明年的这个时候我们再来看有哪些人完成了目标，而哪些人没有完成目标甚至还退步了的。这样就能够激励他们努力的学习，我信任是会有一些效果的。总的来说自己这一年的工作可以说是完成得不错的，班上的同学们成果保持的也还算稳定，在新的一年要接
4、着保持这样的一个工作看法，让我们班的同学能够有一些进步。班主任年终工作总结2本学期我们接着以纲要、指南精神为指导，加大力度抓教学量，促进平常教化教学工作质量的提升，现对本一学期的保教工作进行总结与反思。一、加强园本培训，以科研带动教研开展，促进老师成长我园老师专业水平可以很清晰分为三个档次。一是35周岁以上老老师，处于职业倦怠，得过且过的思想；二是三年以上工作阅历的年轻老师，工作的主心骨，能仔细工作；三是三年内的新老师，工作仔细但是相对阅历不足。为提高老师专业素养和业务实力。把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育：一是加大指导力度。尤其是指定指导师对新老师进行随堂听课，跟
5、踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮助和耐性指导，力求使老师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行新老老师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。并且通过走出去，请进来的方式让老师参加学习培训。今年4月份陈老师等4位老师赴永嘉参与“有效教学”现场培训；三月份陈小老师等多位老师参与塘下建构式新教材培训；6月份邀请滨江幼儿园3位老师来园送教，3月份邀请周老师来园做指南专题讲座等。三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、展示的平台，开展各种业务练兵
6、活动，激励老师主动参与各级各类的技能竞赛，如：吴老师获得XX市优质课三等奖；金老师、陈老师参与XX市陶山湖岭联片教研课题展示活动、王老师参与辛瞠湖岭联片教研公开课展示活动；朱老师、王老师、吴老师、林老师参与自制交玩具评比获二、三等奖、陈老师、金老师获得指南考试三等奖、朱老师老师获市演讲竞赛、音乐技能竞赛三等奖，还有幼儿园的环境布置评比、课题自我生成教案设计评比、园本课程开发课题探讨实践论文撰写、教化名著读后感评比、新老师说课评比、骨干老师大讲坛、绘本教学专题研讨等活动。在全体老师的共同努力下，我们的老师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，主动担当民办园的指导培训工作。为贯彻上级
7、文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20xx年6月支配与永安教学结对活动；让我园老师在不同的环境下进行熬炼。五是变压力为动力，以教研为切入口，以课题探讨为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园市级探讨课题湖岭家乡美，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开探讨，并以年段为单位，开展课题探讨展示活动，如：大班金老师王老师的子课题春天；中班陈老师组织子课题竹子；吴老师为组长的子课题漂亮的新洋滩等。经过一阶段的探讨，取得了肯定的探讨成果。并于6月完成全部探讨工作，于下半年9月正式结题。6月份进行阶段成果展示，举办了骨干课题实践大讲坛，林老师
8、、王老师、吴老师做了一系列的汇报讲座。通过一系列的园本教研、课题探讨工作的开展，大大提高老师的研讨实力，同时也发展了幼儿的实力，有力地促进幼儿园保教质量的提高二、加强管理，开展各类幼儿活动、家长活动，激活日常教学幼儿园教学质量的凹凸与教学管理休戚相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增加检查力度，实施分层管理，由年段长协作各年段老师的安排批阅和安排执行检查工作，并充分利用骨干老师的人才资源，督促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动，深化班级听课。并以“教学月考核”活动为契机，提高老师责随意识，推动老师组织教学的正规化。幼儿园举办小中班唱歌竞赛、大班幼儿现场绘画竞赛、每月班级活动、平
9、安卫生教化活动、周一升旗仪式、六一大合唱竞赛、健康欢乐动起来游园活动、大班幼儿踏春、参观小学上一节小学的课；期末幼儿评价、学问测验，并以家园共育为基石，不断开创家教新思路。组织召开了家长会,让其了解幼儿园的教学特点，让家长深切感受老师的细心服务；督促各班办好家园桥栏目,向家长宣扬育儿学问，公布每周教化内容。邀请小学校长“幼小连接”专题讲座，帮助家长提高相识，转变家教理念深受家长欢迎。小班亲子青团制作、中班亲子郊游、大班幼小连接家长会、等拉近家园关系；举办了家长膳食养分分析座谈会和家园共育座谈会，以达到家园共育的目的；期末发放致家长一封信、家长问卷调查表，家访等活动，让家长对我园工作进行评价和建
10、议，争取家长的理解和支持。使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教化教学质量稳步推动。三、擅长反思，找出不足，确定今后努力方向回顾一学期来的工作，为本学期来的劳碌留下了一段经验，一份记忆；反思半年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：1、要不断总结阅历，反思细微环节上的疏忽，提高教学管理水平。提高自身业务实力，努力探究保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。2、加大教研力度，提高老师业务实力。3、 加强幼儿常规、教学行为上的管理，全面提高幼儿园的教学质量在学前教化不断更新发展的新时代，我们在工作实践中从未停止过质疑和思索，始终将保教工作探讨作为中心工作来抓，因此，我们将一
11、如既往的主动探究幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿同生共长的过程中，在与新课程的密切接触中，使我们的教学实践焕发新的生命力。班主任年终工作总结3一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：一、培育好班干部班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生相互沟通的桥梁，他们在学生中要有肯定的影响力、号召力。如班长杨霄、副班长纪委光等，堪称学生的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并
12、且还要细心视察班里同学的微小改变刚好向老师反映。像宿舍李晓杰、高宏远总是刚好地向我反映同学在学习生活方面的状况，使许多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能仔细负责，顺当完成各项工作。二、建立班级管理体系为了建立一个团结协作、主动向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。本学期由吕艳华同学负责卫生工作，该生有很强的责任感，在她的负责下，本学期我班的卫生工作做得特殊好，始终是年级最整齐的。她本人期末也一样被同学评为“优秀学生干部”。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增加了。三、搞好班容班貌
13、班风班纪建设按领导要求搞好班风班纪建设，4班班风定为“努力、创新、活泼、上进”。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得整齐大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同学自己设计制作学习园地，定期出好了黑板报，尤其是“七一”节，同学们把黑板报布置得充溢了节日的气氛。四、上好班会、晨会课我努力组织好每一节班会、晨会课，力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及志向、道德、平安等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了老师的工作效率，班队活动课也绘声绘色。在老师组织了一次团队会后，每周班会由
14、团队委组织，团员队员参加的热忱很高，也纷纷向班干部同学提出下一次团队活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的相识，帮助他们树立了远大的志向，逐步培育了他们较正确的人生观价值观。五、主动家访家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对学生进行了普访。形式不一，如到家家访，打电话，写信给家长，通过努力，家长与老师达成共识，在教化学生上达到了事半功倍的效果。如屈柏松同学，有一段时间我发觉他很消沉，显得无精打采，成果也起先退步，找他谈话又不情愿说。通过到家家访，得知他父母正闹离婚。找到症结后，我一方面做他父母的工作，一方面告知他要以学业为重。经过一段时间的调整，他从这一段
15、阴影中走了出来，我们又看到了一个活泼向上的学生。六、做好学生的平安教化工作平日里,不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。1、仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思
16、想上重视平安，相识到平安的重要性。2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、加强检查，刚好整改。不定期的对学生的物品进行检查，对平安隐患刚好排查。4、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，
17、相识到：“平安第一”。学生意识到平安第一，健康第一。总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一主动好学、乐观向上的氛围，深受科任老师的观赏。但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。班主任年终工作总结4转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当财会七班的班主任工作。为了在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作.首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。作为高二第一学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入 “ 反叛 ” 时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而
18、在在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名 班主任 老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行 “ 换位 ” 思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对高二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班
19、级的各种活动中。其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学
20、生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期起先，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出 xx 字说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展 “ 我为什么来学习 ” 的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知 任课 老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。 与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方
21、法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。第五，至于成果方面一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好二是卫生扫除主动彻底，取得了比较优秀的成果，每月班级评估分总在前六名。三是期中考试成果名列前三名。并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果，如篮球竞赛获
22、女子组第一名，男子组第六名;拔河竞赛女子组第四名，男子组第六名;校迎新年文艺选拔赛第五名等。成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。在取得成果的同时，也还存在肯定的问题：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。班主任年终工作总结5参与工作至今，已有XX个年头了，因为爱孩子，所以始终静默耕耘在幼教工作的第一线。十五年前，我带着青春的幻想和激情，踏入了幼儿园这片净土。然而，工作并非我想象的那样轻松欢乐
23、，幼教工作的辛苦，唯恐只有亲历了，才会有深切的体会。可是，我并没有退却，我决心把压力变动力，把动力变活力，奋勉向上，坚决干出一番成果来!XX年来，我担当班主任多年，做一名优秀的班主任是我不懈的追求。于是，我带着对职业的酷爱，无私的奉献着，执着的追求着，从未退缩过，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡的和富有创意性的事业而傲慢!班主任头衔很小，但责任很重大，工作看似简洁，做起来却很难。班主任是“兵头将尾”，是幼儿园各项任务的详细执行人，是班级的管理者，是专业的领头人。她应具有幼儿园老师的一般素养，还要有领导人的基本素养，即要有较强的专业技能，还要懂一些管理学问，
24、即会协调班组成员之间的关系，又能与领导妥当相处，既能让孩子快乐家长满足，又能使老师顺心工作领导省心。是班级管理的灵魂，是孩子们生活的组织者、指导者，是班级成员人格的导师，品德的典范。一、坚决信念、铸就师德自从踏上这个工作岗位的那天起，我始终坚持努力以我全部的热忱和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任。作为一名班主任，首先更要有爱。我要让爱渗透在我生活、工作的每一个细微环节中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，争做幼儿园模范带头兵，时时用主动向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮助，工作中我们相互支持。我深知：作为一线的幼儿老师，必需是一个踏踏实
25、实，认仔细真地老师;一个真心爱着幼儿的老师;一个有朝气蓬勃的老师;一个有博大襟怀的老师;只有这样的老师才是一位真真地好幼儿老师。我是这样想的，也是这样做的。我在工作中一贯坚持我固有的勤恳、踏实、顾全大局的工作作风，用我点点滴滴的工作，来诠释着我的行动。人常说：学高为师，身正为范，幼儿老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，所以，在工作中我本着无条件、无理由，以公允、公正的看法，仔细的对待着每一位幼儿，深深地爱着班里的每一个孩子，不把对孩子的爱，当成是一句挂在嘴边的口头禅，身为人母，我常常进行这样的换位思索：“假如这是我的孩子我应当会怎样对待”?我把那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来，
26、我把自己当成是孩子们眼中的一个大挚友、一个他们喜爱的人，一个像妈妈的老师，否则，我就对不起孩子们叫我的每一声“老师好”。在平常，对那些特别的孩子，我更是赐予更多的照看。我对体弱多病的幼儿更是赐予细心照料，特殊是冬天，不管是室内室外，我都会依据状况，不厌其烦的为他们刚好穿脱衣服，督促他们多喝水以防生病，后来，这类孩子竟然由出勤率最低而连连变成了全勤宝宝。在带中班时，孩子年龄比较小，每天当孩子们离园时，我都要多留意孩子几眼，看看每一个孩子心情怎样，衣服穿戴是否整齐，裤子扭着没有，小脸脏不脏，力争让家长迎接的是一个天真烂漫的笑脸。当我们的点滴付出，得到家长和孩子们的确定时，我是多么的欣慰，当有些家长
27、用不正值的方式来谢意时，我一次又一次的给婉言谢绝了。我也几度恳切地向家长们表示：你们对我工作的满足与支持就是最丰厚的回报，关爱每一个孩子是我们老师应尽的天职!同时，为了帮助老师们提高绘画水平，我利用业余时间义务向全体老师毫无保留的传授我所驾驭的绘画学问，一度使得老师的绘画水平有了很大的提高。二、班级管理，严谨有序一个班级就是一个集体，班内老师之间的工作协作的是否和谐干脆关系到班级管理工作的好坏。作为班主任，最主要的任务就是协调好班级各方面的工作。我认为，一个班长的工作看法，确定着一个班级的工作看法，作为班长，肯定要做好本班的带头人，到处事事要以身作则。应时刻与班组成员进行情感沟通，使彼此间产生
28、信任感、亲切感，从而把班集建设成一个温馨、和谐、华蜜家庭，让人人心中都深藏“爱班如家”的情感体验。作为班长我每周五晚上组织老师召开班务会，为了更好的完成班务工作，我们还常常利用交接班、晚离园等点滴空隙时间，交换看法、沟通儿童发展状况，每次会议的内容能依据幼儿园工作重点，结合班级状况，仔细召开。在我的带领下，在我们三人的亲密协作下，我们为幼儿创设了好玩的嬉戏情景，投放了丰富的活动材料，让幼儿在有打算的环境健康、欢乐、发展!自从我担当班主任工作以来，迎接了幼儿园一级一类的验收、市级示范园的验收。常常加起班来都不知道什么时候天黑了，还发动身边每一个亲人和挚友，帮助进行环境创设，以力求从中体现出我们秀
29、的水平，这其中既有辛苦，更有收获的欢乐。每次的反馈我都和班上老师细致探讨、分析如何改进能做的更好。在反复的迎接大型活动过程中，我和班上老师的业务水平提高了，教化敏捷性的把握度也提高了，同时也得到了领导的表扬、同事的敬佩以及家长的认可。同时，作为老老师，我深刻的意识到带动年轻老师快速成长是我义不容辞的责任，所以，在平常的工作中，我会耐性、细心的指导我的配班老师，向她们传授我各方面的工作阅历，让她们一起参与班级的管理，以促使她们快速成长。至此，我带过的几位年轻老师已从老师队伍脱颖而出，成为佼佼者。三、平安工作，常抓不懈平安工作是我们工作的重点，所以我特殊加强日常活动中的平安管理，重视幼儿一日活动中
30、各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、幼儿喝水、入厕、洗手上下楼梯及户外活动时间，这些都属于事故多发阶段。于是，我和班级其他两位老师针对这个时段实行了一系列的防范措施，保证了幼儿的一日活动平安。同时在活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。让幼儿从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教化周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识。至今，我创下了20xx年来带班期间的“0事故”的记录。四、家园虹桥，至关重要我们纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的
31、原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”我醒悟的相识到：家长工作是我们工作成败的另一个窗口，作为班主任，我能协调好与家长的沟通，让家长主动参加到我们的教化教学及管理工作中，家园共育是大的教化观，是幼儿教化现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我带领班组成员开展了一系列的活动促进家园共育。我们采纳了多种家园沟通方式，如：家长园地、家园联系册、电话、网络闲聊、班级博客、家长会、家长委员会及半日开放活动等形式。让家长走进幼儿的课堂，了解孩子在活动中的表现，通过活动也让家长看到了自己孩子的薄弱环节，经过与家长沟通，每次我们都请个别家长将自己的育儿阅历介绍给
32、大家，相互取经。这些做法得到了家长们的一样好评。这样，我以班主任的人格魅力，深化细致地家长工作赢得家长的信任和信任。至此，我所带班级创下了家长“0投诉”记录。XX年的幼教生涯，我就是这样一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是满腔的热忱和奋进的脚步、有的只是我对这片净土的更加眷恋;有的只是静默地奉献。我信任，在园领导的正确指导和辛勤培育下;在局领导的关注下;在家长的和孩子们的期盼下，以及同事们的帮助下，我会将本职工作做的更好!班主任年终工作总结6与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，
33、的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公允对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能卑视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教化才有劝服力。确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。一、狠抓习惯有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。本
34、学年我重点培育学生的以下几个习惯：1、培育学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。三、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的
35、团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，都交给学生们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!四、加强和学生家长的联系(1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。(2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一
36、位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成果分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。五、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个
37、学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够主动协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成果。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成果。平常学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班这一些，都表明白我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝合力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级
38、工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。班主任年终工作总结7我班共有六十名学生，他们有的淘气好动，有的自控力差，有的按部就班，有的活泼灵活总之，大多率真可爱、淳朴单纯。为了让这60名孩子在五(四)班这个集体中健康成长，扬
39、长避短，也为了让班级管理工作能有条不紊地绽开，我全力以赴地调动全班同学主动性，引导他们具备强列的集体荣誉感及荣辱观，使班级具有向心力、凝合力。我有意识地通过课堂内外班会、晨会以及各种活动帮助同学们树立正确的荣辱观和价值观。随着时间的推移，同学们渐渐对身边违反校纪班规的人和事嗤之以鼻，对抹黑集体荣誉的事义愤填膺。人人都为集体出力，人人都要是集体的小主子。我们班的每位成员都有熬炼与磨砾的机会，大到参与竞赛，小到每日三扫，尤其是竞赛，那才是增加集体凝合力的大好契机。本学期，我班在学校实行的秋季运动会中连夺两冠接力和拨河竞赛。至今让我记忆犹新的拨河竞赛仍历历在目。那天，我班同学由于抽签缘由连赛三场，刚
40、起先两场气概如虹、摧枯拉朽，毫无悬念拿下两局，最终一场，由于喘气未匀、心魂未定，一上场便处于劣势，但稍作停留，同学们便调整好状态，众志成城、同心协力挽回败局，以三场三胜荣获冠军。大家品尝着成功的喜悦欣喜若狂，第一次意识到了集体力气的强大，感受到了身为五(4)班一员的华蜜与骄傲，也同时领悟到维护集体荣誉是每个人不行推卸的责任和义务。另一场竞赛班歌竞赛紧接着接踵而至，我班同学也毫不松懈地加强演练，紧锣密鼓地备战，从歌曲的节奏、起伏到同学们表演时的举手投足，都事无具细推敲、打磨。最终，竞赛当天，同学们以饱满的精神状态，前所未有的热忱投入其中，闪亮登场。歌声娓娓好听，动作整齐化一，60位同学60颗心，
41、以心换“星”，那一刻，他们感动了我，我也第一次深深感受到了五(四)班孩子们是那么的可爱。大家再一次以精彩表演获得班歌竞赛的一等奖。是的，等待我们的竞赛还有许多，能在竞赛中获胜是每个人，每个班的美妙心愿，但“常胜将军”并不是我所重的，看重的是把集体荣誉视若珍宝，重要的是集体中的每一员人心思齐、人心思进、人心思上。我想用集体的力气去教化学生，让他们变得行为规范、才思灵敏、心性高尚、灵动可人。的确，教化是一种慢的艺术，急躁的我变得平和、舒缓了很多，因为，我从孩子们的身上看到了希望，我信任五(四)班集体的魅力感动力、感化力、感召力。记得教化家普卢塔克说过：“儿童不是一个须要填满的罐子，而是一颗须要点燃
42、的火种。”我愿做点燃火种的人。班主任年终工作总结8中考已经成功结束了，这一年以来的酸甜苦辣也一起涌上心头，在其中，有胜利的做法，也有不少不尽人意的地方，现总结出来，以利后面的工作。一，我心中志向班级的目标。1信念足够2，目标明确3，安排到位4正义感强5，团队意识，竞争意识强。二，实行的主要措施1仔细打算好每一节班会课，定好主题，如感恩，竞争，团结，坚持，方法，安排等等，从而注意德育的实效性，安排性和有效性。当然搜集好材料也是很重要的，首选是学生中自己的材料，如每周的“校长寄语”中有许多材料可以借用；如20xx届有许多的故事如梁莹莹等可以立志；其次是借用一些富有哲理性的故事如人生感悟，小故事，大
43、道理等书中就有许多不错的故事如“不在天分在勤奋”，“自信才能胜利”，“事在人为”等2常常性地与学生接触，时时驾驭他们的思想和学习动态。这样一来可以刚好地发觉许多不志向的苗头。如有个别学生的信念不足蓝婉，罗聆恩等，再如谈恋爱的问题如李月，唐鹏飞等人，这样就可以刚好发觉问题，分析问题，有的还必需与家长联合，找出解决问题的正确的方式方法，刚好地疏导，把学生往正道上引导。3有效地整合资源，形成班级合力。1）邬校长在学生中地位是崇高的，宏大的，所以当班级出现个别实在无法解决的问题，可以请校长帮忙如李月的问题，效果确定很好，实践证明的确如此。2）年级中一些优秀的班级是我学习的榜样。为此，我派了4位学生去往
44、8班“留学”，回来后仔细组织，开了2个好班会，从整体上变更了班级风貌。3）注意协调好各科任老师的时间。到初三其次学期，每个老师都想在教室里多呆会，可是时间终归是有限的，为此，我与其他4个老师常常主动协调，而且常常让时间，一花独放不是春，我始终坚信“大家好才是真的好”。4）调动家长主动性，形成家校合力。特殊是个别特性很突出的学生，更是须要家长的协作如陈君懿，龙文涛，洪运成等人4利用好每次考试的契机，仔细分析，找到每个学生有进步的地方，用年级组长的话说“拿着显微镜找优点”，不仅仅是总分有进步要表扬，对个别学生学习有困难，即使是单科有进步也得大力地表扬，要让学生明白老师时时刻刻在关注着他她。从而借此
45、培育他们的自信念。5每月组织一次安排的修订，特殊是晚自习和周末，节假日安排的修订，很重要，使学生回到家里不盲目。三，取得的实效。1学生的信念更足够了。最终一期黑板报上的几个大字“我是九0后，我怕谁”至今还深深地印在我的脑海里；填报志愿时，不少学生以教苑中学为垫底；何源的家长最终打电话给我，怕孩子的信念太足。2班集体更加团结了。本学期在八项评比中第一次拿了3面红旗；毕业前他们自己做好了毕业光盘。3成果有了很大的进步。如4月份与本部的联考中，前50名从无到出现了2个，一个22名，一个34名；300分以下的人数从前面的7人削减到了4人；各科平均分进步很大：数学，英语与其他班的差距在缩小，历史与社会，
46、科学和语文的平均分还超过了其他班。四，不够志向的地方。1学习的方法还有欠缺：先复习，再预习，最终做作业的程序始终落实不到位，当然这与各科作业过多有很大关系。2周末学习还不够志向。在自觉性方面还比较差。总之，我认为，进入初三以后，3班的进步是很大的，但也留下了不少的缺憾，只是希望在以后的工作中，更细心一点，更深化一点，使缺憾留的更少一点。班主任年终工作总结9去年我接手我班，他们都是大一的新生，全部我全部的工作都是围围着大一新生的特点绽开。1、做好新生入学辅导工作，从中学到高校，不管是从学习还是生活还是人生目标方面都存在着极大的差异。作为班主任，主要就是要让他们尽快的适应高校的学习特点。中学都是手
47、把手式的教化，而高校主要是靠自己去专研。等着老师去“喂”是不行能学好。中学的时候没有目标，都被推到独木桥上，上了高校就要直立人生的目标，信任自己、努力学习和思索，争取在这个行业中成为专家学者。2、做好学生的思想工作，主动关系党员的发展工作，以自己的认知去讲解新时期党员的意义和价值。班级现有党员发展对象名。3、关注工科的学习特点，直立考研的想法。请已经毕业的在东大的探讨生过来给他们做专题讲座。让学生理解怎么学好工科，怎么直立考研的目标以及明白考研的特点。4、做好学风和班风的建设，教化他们“个体”和“团队”的关系。干基建、土建类工作不行能靠一个人去完成，必需要通过团队才能完成工作，所以在一个班集体内部必需学会如何团结全部人。5、抓好平常的平安教化，关注特别群体。这种群体包括：家庭富有的、家庭贫困的、有思想负担的、有突发状况的、谈恋爱的.这些都是我关切的对象，只要发觉，我都会找他们一一的谈论和沟通，保持他们沿着正确的方向走向去。6、主动和学生家长联系，包括电话、QQ等，刚好的报告学生在校状况。争取学生家长的支持，本人始终认为高校教化不光靠学校教化，让家长理解高校教化的特点争取他们加入进来才能够起到更好的效果。7、合理的支配班干人选，针对大一的特点支配合适的人做合适的位置。以上就是我的基本工作总结，本人认为我这个班主任不是个“