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1、2022教师公开招聘历年真题解析5篇2022教师公开招聘历年真题解析5篇 第1篇 在历史教学技能中，听课技能具体指的是什么？（12分）正确答案： 听课是指在历史教学的课堂实施中，教师为丰富历史课堂教学的信息资源，提高历史课堂教学质量而采取的一种相互交流和切磋的形式。听课技能主要包括综合运用多种感官接受信息的技能，从教学法角度处理听课信息的技能，快速课堂记录的技能。上述技能可通过平时性听课、观摩性听课、研究性听课、会诊性听课、指导性听课、考察性听课来进行强化训练。 自我评价是自我认识发展的前提。（ ）正确答案：自我概念是自我认识发展的前提。 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“
2、道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。正确答案：道德养成途径之我见古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同，由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识，美德可以是“知识”以外的东西，是一种人们践行道德的“见识”。这样，美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习就可以获得。在普罗塔哥拉斯中，苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题，这与他的“美德即知识”前后矛盾。道德究竟可教吗?我认为，道德不是单纯由“教”得来的，但道德是在有教育的环境中养成的。我认为道德养成途径有三条：(1)基本知识的传授；(2)专门的道德知识的教授；(3)榜样的树立与环境的习染。这三条途径的地位是
3、不同的，其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的社会属性，无时无刻不处于社会化进程和受到社会各个方面(如家长、教师、同伴、媒体等)的影响，社会氛围无疑在个体道德认知和情感体验及价值判断中占重要地位。关怀理论注重人的情感的关注与培养，通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境，经验会在个体的心理发展中起重要作用，使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。其次是基本知识的传授。这里的基本知识是指除专门的道德知识以外的知识，并且是指在学校中进行的有组织地学习知识，既包括学科知识，又包括活动课程知识。虽然各个学科有各自的主要教育目标，但道德教育必然会不可避免地隐含其中普通课程的学习可以在
4、生理上和心理上给学生造成影响，从而影响其对道德的情感体验。如对汉语的学习，使个体常常会沉醉于其优美的文字，产生对祖国独特文化的热爱，这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行，体现了一个人的道德。对一般知识(非德育知识)的学习，可以开阔一个人的眼界，转变其思维方式，使其自然而然处于一种高姿态。因而，对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握，而不是只看到表面的、暂时的利害和个人的得失，从而提高了个人的道德境界。活动课程不仅可以获取知识，同时也把道德实践包含在内，使课程的道德教育功能更全面。再次为道德知识的教授。道德知识偏重于“教”而非“育”，是对社会行为规范的总结与体系化，是独
5、立的德育过程。这种专门知识自成体系，是有意的研究结果，对于培养受教育者道德意识，规范受教育者行为有一定作用，但易流于教条主义和口号化，使人产生厌烦甚至抵触情绪。道德是每个人所应追求的品质，但其养成不是一朝一夕的事，而是一生要做的功课。学校是学生的主要活动场所，对于学生的道德养成，应提供良好的氛围。不但在知识传授、课程设置以及学校氛围营造上下工夫，而且要给学生道德发展创造适宜的环境。 学校工作应坚持以_为主，但是它必须与其他教育形式结合，必须与_加强联系才能充分发挥作用。正确答案：教学生活实践学校工作应坚持以教学为主，但是教学必须与其他教育形式结合，必须与生活实践加强联系才能充分发挥作用 一位美
6、国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达伽马麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。对这一观点最恰当的解释是( )A否认了航海家们的贡献B企业家为航海活动提供了物质支持C.拥有资本的企业家具有冒险、探索精神D.资本的发展和需求是海外扩张的根本原因正确答案：DD由材料可知，航海家们只是为海外扩张创造了条件，而驱动力则是企业家们追逐利润。故选D。 学生评价的功能有（ ）。A诊断功能B导向功能C发展功能D管理功能正确答案：ABCD略 教学过程的基本要素包括（ ）。A教师B学生C教材D教学手段正确答案：ABCD本题考查教学过程的要素。教学过程的基本要素包括教师、学生、教材和教学手
7、段。 感觉对比是同一感受器接受_而使感受性发生变化的现象，分_和_。正确答案：不同刺激同时对比继时对比 胆小畏缩，消极防御反应强，这是哪种气质类型的行为表现?（ ）A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质正确答案：D抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性2022教师公开招聘历年真题解析5篇 第2篇 学习中学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ） A复述策略 B组织策略 C精加工策略 D元认知策略正确答案：A在主要内容下划线的方法属于复述策略的一种。 考查学习策略的相关知识。对学习策略的理
8、解不深入。 小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，这属于（ ）。A无意想象B有意想象C再造想象D幻想正确答案：A无意想象又叫不随意想象，是无目的、不自觉产生的想象。 属于传统教学手段的有（ ）。A夸美纽斯的世界图解图画型教科书B裴斯泰洛齐的“算术箱”C粉笔、黑板、模型、标本D福禄贝尔的“恩物”正确答案：ABCD教学手段就是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，主要通过语言，也包括通过表情、动作、形体等进行。文艺复兴前后，出现了专门的教学手段。夸美纽斯编写的世界图解是较早的教科书，裴斯泰洛齐的“
9、算术箱”和福禄贝尔的“恩物”都是专门的教具。粉笔、黑板、教鞭、模型、标本等，大多是在班级授课制条件下逐渐出现和发展起来的。这些教学手段大大提高了教学活动的效率，促进了义务教育的普及和发展。 学生既是教育的_，又是自我教育和发展的_。正确答案：对象主体 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是_法。正确答案：榜样 中学生在进行阅读活动时，要能从文章中提取主要信息，进行_；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行_；能变换文章的文体或表达方式等，进行_。正确答案：缩写扩写、续写改写 有历史学家认为，近五百年来真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家：荷兰、英国和美国，这三个国家对
10、市场经济进行了接力棒式的创新和发展。其中美国对“对市场经济进行创新和发展”是指( )A推行重商主义经济政策B率先推行自由主义经济模式C创立现代商业金融制度D开创国家垄断资本主义模式正确答案：DD美国在罗斯福新政时期实施了国家干预经济的政策，开创国家垄断资本主义模式，对市场经济进行创新和发展，对美国乃至整个资本主义经济的发展产生了重要影响： 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和
11、讨论，进一步推动。r全班的学习，使全班提前五课时完成了 “因式分解”单元的教学任务。问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。正确答案：这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因为他的教学从学生的实际出发，正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括后进生在内的所有学生都得到了高效率的发展。 _是指教师在学生心目中的威望和信誉。正确答案：教师威信2022教师公开招聘历年真题解析5篇 第3篇 “我”“囚绿”的原因是什么？（2分）正确答案：作者想让绿色和自己更接近、更亲密，拿绿色来装饰简陋的房间，装饰过于抑郁的心情。 英、法、美等国是较早通过资产阶级革命的形式
12、走上资本主义发展道路的国家。据此回答第1922题。英国革命中出现克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国革命中出现拿破仑称帝。这主要是因为( )A资产阶级和封建势办盼妥协B资产阶级民主政治发展尚不充分c稳定资本主义统治秩序的需要D防止封建王朝的复辟正确答案：CC英国革命中出现克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国革命中出现拿破仑称帝，这主要是因为稳定资本主义统治秩序的需要。 经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面?正确答案：首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。其次，保持内容在质量上也是有变化的原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中
13、的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。 王勃、贺知章、骆宾王和杨炯被称为“初唐四杰”。（ ）正确答案：错解析贺知章不是初唐四杰之一，应该是卢照邻。 试述中国古代史上几次大规模人口南迁及其对江南经济发展产生的影响。（12分）正确答案： 北方人民为了避乱，有三次大规模南迁： (1)三国时期，南迁人民带来先进的耕作技术，同山越族共同垦荒，发展农业生产，使江南地区得到开发； (2)东晋南朝时，南迁农民带来先进的生产农具和技术，与南方人民共同兴修水利，普遍地使用牛耕，大片土地得到开发，使江南经济进一步发展； (3)南宋时期，南方水田增加
14、，稻米成为主要农作物，太湖流域的产量在全国居重要地位一棉花种植进一步推广，棉纺织业逐步成为产棉区的主要农副业。 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。正确答案：古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同，由知识的可教而得到美德可教。道德究竟可教吗?我认为，道德不是单纯由教得来的，道德是在有教育的环境中养成的。因为美德不仅仅是知识，美德可以是知识以外的东西，是一种人们践行道德的见识。我认为道德养成途径有三条：基本知识的传授；专门的道德知识的教授；榜样的树立与环境的习染。道德养成途径中，占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的
15、社会属性，人无时无刻不处于社会化进程中和受到社会各个方面(如家长、教师、同学、媒体等)的影响，社会氛围无疑在个体道德认识和情感体验及价值判断中占重要地位。 其次是基本知识的传授。这里的基本知识是指除专门的道德知识以外的知识，并且是指在学校中有组织地习得的知识，既包括学科知识，又包括活动课程知识。普通课程的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响，从而影响其对道德的情感体验。对一般知识(非德育知识)的学习，可以开阔一个人的眼界，转变其思维方式，使其对社会甚至整个世界有更深刻的认识和更宏观的把握，而不是只_看到表面的、暂时的利害和个人的得失，从而提高个人的道德境界。活动课程不仅可以获取知识，同时也把
16、道德实践包含在内，使课程的道德教育功能更全面。再次为道德知识的教授。道德知识偏重于教，是对社会行为规范的总结与体系化，是独立的德育过程。这种专门知识自成体系，对于培养受教育者道德意识，规范受教育者行为有一定作用。 总之，道德是每个人所应追求的品质，但其养成不是一朝一夕的事，而是一生要做的功课。 秦汉时期，中国已经开始走向世界，世界也开始注目中国。下列史实最能说明世界注目中国的是( )A汉明帝派人赴西域求取佛经B汉代陆上丝绸之路最远能抵达印度半岛南端C大秦安敦王朝派出的使者来到中国D中国的造纸术经阿拉伯传到非洲和欧洲正确答案：CC此题问的是“世界注目中国”，只有C项是世界注目中国的事件，故C项正
17、确： 下列选项不是普通高中语文课程总目标内容的是( )A积累与整合B发现与创新C思考与领悟D表达与交流正确答案：D 案例“特殊的礼物”一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说：“自从你给了他那个特殊的奖励后，他对自己的要求严格了。”经询问，我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我。”现在这张卡片还贴在他的床头，
18、谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。我一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。问题请就此案例谈谈你的看法。正确答案：一个肯定的目光，一句激励的话语，一次赞美的微笑，都会为学生的生命注入无穷的动力，甚至为他的一生奠基。一次美丽的“误会”，改变了学生的学习态度，这份“特殊的礼物“在学生的美好心灵里是一份至高的荣誉，这份荣誉也将一直激励着他，成为他前进 的动力。新课标中强调对学生的评价方式，这种新的评价方式融人了更多的情感与人文色彩：这样一种发自内心的评价更容易被学生所接受。2022教师公开招聘历年真题解析5篇 第4篇 领会知识包括感知教材和_。正确答案：理解教材 从隋唐到明清，茶叶、棉花等经
19、济作物的种植面积不断扩大，这主要反映了( )A农业生产水平的提高B农业生产商品化趋势加强C农村耕地面积的扩大D农业专业生产区域的形成正确答案：BB经济作物种植面积的扩大反映的是商品经济的发展和农业商品化趋势的加强 人的生命中枢是（ ）。A后脑B脑干C前脑D延脑正确答案：B脑干是人的生命中枢。 请在（65）处填上最佳答案。正确答案： 马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、_、_五个层次。正确答案：尊重自我实现 直观时运用变式方法的目的是 （ ）A激发兴趣B引起注意C丰富想象D区分本质与非本质特征正确答案：D 我国当前的教育方针提出教育应培养（ ） A有社会主义觉悟有文化的劳动者
20、 B有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人 C又红又专的社会主义新人 D德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人正确答案：D我国的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 什么是迁移?根据迁移的性质可将学习迁移分成哪几种?正确答案：在心理学上，迁移指的是一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度形成的影响。根据迁移的性质，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。所谓正迁移，是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。例如，掌握了26个英文字母的顺序有助于按音序检字法来查汉字；对平面几何的掌握有助于立体几何的学习；
21、阅读技能的掌握可以促进写作技能的形成和发展，反过来写作技能的掌握也可以促进阅读技能的发展；写好毛笔字有助于写好钢笔字。在教育工作中所说的“为迁移而教”，就是指正迁移在教学中的应用。所谓负迁移，是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。例如，学习汉语拼音之后学习英语的48个音标的发音最初常常受到干扰；汉字学习中在一字多音、多义的情况下互相混淆，不能区分一字多音、多义的读法和用法。在教育工作中要避免和消除负迁移的影响。 信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程度。（ ）正确答案：这是指效度。信度是指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。20
22、22教师公开招聘历年真题解析5篇 第5篇 所有的教育现象都会成为教育研究的对象。正确答案：教育研究是以教育现象为研究对象的，目的在于揭示教育现象背后的规律，但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。 _，_。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）正确答案：无可奈何花落去 似曾相识燕归来 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（2分）答：正确答案：陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等），做事迅速果断，善于随机应变的人。（意思对即可） _智力是一个人通过其液态智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习 _和其他经验而发展起
23、来的。正确答案：晶态 语言 下列测验不属于人格测验的是（ ）。A人格调查表B兴趣测验C成就动机测验D成功测验正确答案：D选项中除了成就测验是认知测验外，其他测验都是人格测验 （ ）提出了教学形式阶段论。A卢梭B裴斯泰洛齐C赫尔巴特D杜威正确答案：C教学形式阶段论是赫尔巴特教育心理学化的尝试，在儿童兴趣四个阶段的基础上提出相应的教学阶段：明了、联想、系统、方法。 在北京大学改革中，蔡元培贯彻了“_、_”的办学原则。正确答案：思想自由兼容并包 “重农抑商”的观念与政策对中国传统社会产生了重要影响。下列理解错误的是( )A重农抑商政策并不禁止商人追求利润B重农抑商观念是中国农耕社会的产物C重农抑商政策提升了战国时泰国国力D重农抑商观念在明清时期已基本瓦解正确答案：DD“重农抑商”的观念形成于春秋战国时期。在中国古代，“重农抑商”的观念逐渐得到发展和加强，明清时期虽已出现资本主义生产关系的萌芽，但农耕文明仍占绝对优势地位，因此“重农抑商”的观念在此经济土壤的袒护下不可能基本瓦解。 “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（ ）。A遗传决定论B环境决定论C辐合论D主本论正确答案：A