《双生花朵》读后感范文精选.docx
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1、双生花朵读后感范文精选双生花朵读后感范文精选假期里学生读书之后都会写自己喜爱的书的感受,资深教师杜du建议孩子们整理出来,投稿参与竞赛。竞赛前老师会关心孩子们修改或提出建议。下面是班级内学生关于双生花朵的读后感,老师整理出来给大家做个参考。一读双生花朵有感假期里,我读了一本名字叫双生花朵的书。这里面的一对双胞胎姐妹的机灵让我深深的佩服小升初考试结束了,排名第一的是双胞胎妹妹——夏希,排名第三的是双胞胎姐姐——夏昭。她们都考上了同样的初中,可是她们家里负担不了两个人的学费。她们一家人冥思苦想,最终夏希和夏昭想出了一个好方法:第一天夏希去上学,回来把
2、白天学到的学问讲给夏昭听。第二天夏昭去上学,回来也把白天学到的学问讲给夏希听。她们的父母都很赞同这个方法。开学第一天是夏希去的,这就意味着夏昭以后都必需用夏希的身份去上学。双生花朵读后感,资深老师指导学生这样写!学生果断收藏第一天很快就过去了,夏希回来后给夏昭讲了学校的事和学到的学问。突然,夏昭问她的妹妹同桌是谁。夏希笑了笑:;等到明天你就知道了。;第二天夏昭迫不及待地去学校发觉她的同桌竟然是蒋一林小升初排名第二的人……开学近一个多月了,所以学校开展了月考。月考的前一天,这一对古灵精怪的姐妹确定考理科时夏昭去,考文科时夏希去。考试结果出来了她们考了全班第一名。在上体
3、育课时夏希在做活动的时候不当心扭伤了脚。所以说夏昭必需在夏希没好前始终要单脚跳。下午,发生地震了,同学们纷纷逃出去了,只有;夏希;和蒋一林还在教室里。可是蒋一林像一块木头一样一丝表情也没有,在危险时刻;夏希;拉着蒋一林飞速的跑到安全的地方,因为;夏希;跑得太快了所以摔倒地上晕倒了,她被送到了医院,醒后看到了夏希和同学们,惊慌失措,蒋一林把事情的经过和结果都讲给了夏昭,最终让夏昭意想不到的事情是她的同学们知道了她和夏希的商定,大家纷纷捐钱,这样夏昭就再也不用以夏希的名义生活了。双生花朵读后感,资深老师指导学生这样写!学生果断收藏读完这篇文章,我为那些和善的同学们暗暗叫好,并且被这一对;双生花朵;
4、的经受和学习精神所感染……我生活在一个无忧无虑的美好家庭,根本不用为学费的事情费心,更不用担忧自己缺东少西。作为一名小学生,我深知自己应当像夏希和夏昭那样努力刻苦地学习,像他们同学们那样有一颗宝贵的爱心。我以后要做一个懂得珍惜、喜爱学习的人。双生花朵读后感,资深老师指导学生这样写!学生果断收藏二双生花朵读后感;我看看她,她看看我,两个长相没什么差异的女孩装扮得几近相同,这感觉,真的似乎在照镜子。;双生花朵这本书讲的就是一对双胞胎,在她俩身上可发生了不少好玩的事!这对双胞胎可不一般,她们俩不仅长相相像,学习成果也那么接近。姐姐名叫夏昭,妹妹名叫夏希。人们都说双胞胎之间
5、有着心灵感应。假如这个问题,要站在夏昭这边回答:他想象出夏希的样子就是粗大的马尾辫从左肩甩到右肩,圆眼珠乌溜乌溜地转,嘴里老是说:得了吧,夏昭那么笨,我才不要和她有心灵感应呢!双胞胎一人一天交替着上学,你见过吗?我可见过,这就发生在他们家。晚上,妈妈在为双胞胎整理衣服,预备明天开学要穿的校服,但只买了一件校服,怎么给双胞胎穿呢?妈妈一下子哭了起来,她抽泣着说:都怪我和你爸没用,供不了两个女儿一起上学。双生花朵读后感,资深老师指导学生这样写!学生果断收藏听后,我和姐姐的脸色大变。爸妈努力经营多年的公司破产了,为了还债,一家就挤在一个缺乏三十平方米的出租房,爸妈合计一个晚上,也没想出结果。而双胞胎
6、也没睡始终听着、思索着……天还没亮,双胞胎走进爸妈房间说:;我们一人一天轮番上学。;爸妈听后,只好牵强同意了。第二天,妹妹放学回来。姐姐连忙问:妹妹,今日第一天上学感觉怎么样。妹妹兴奋着说:姐,不骗你,比我想象中强太多 。学习环境好,同学面善,老师讲课的水平也高。第二天早上,姐姐穿着夏希的校服,来到学校,意想不到的事,原来夏希的同桌是小升初考试时夏昭前面的那个男孩。在一次体育练习中,夏希不当心把脚扭伤了,只好在家休息,所以在夏希脚还没好之前,由夏昭去上学。双生花朵读后感,资深老师指导学生这样写!学生果断收藏在物理课上,突然发生了四级小地震,夏昭拉住他那受惊吓的同桌,
7、连忙跑出教室向外冲,这一刻,除了她自己,夏昭还挽救着另外一条生命。因为夏昭英勇救同学,同学们纷纷募捐,这样她的学费有了着落。因此她们看到了盼望!故事到这就结束了。这个故事告知我:两姐妹刻苦努力学习,克服交不起学费无法两人同时上学的困难。并且夏昭在危难中挺身而出救出同学的精神。这些精神深深感染了我,这些精神值得我学习!我也盼望能像;双生花朵;里的两姐妹那样对学习充满喜爱,对生活充满盼望。三越努力,越幸运——读双生花朵有感最近,我买了一本特殊好看的书。名叫双生花朵。书中的主人公是夏昭和夏希,她们俩是双胞胎,夏昭是姐姐,夏希是妹妹。双生花朵读后感,资深老师指导学生这样写!学生
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