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1、L泰咂县新成孥拉taishunxian xincheng middle schoolXINCHENG 我舍 校泰顺县新城学校小学课时教学方案设计第单元第课（节）上课时间月 日星期课时第课时课题行进间的运球课型公开课姓名教学理念本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、 师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球 运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。教学目标1,认知和技能目标：通过练习使学生懂得行进间运球的基本原理和方法；使 85%以上的学生能熟练掌握行进间运球按拍球的后侧上方的技术动作及运球 时的身体协调性；15%左右学
2、生正确且较为熟练地完成行进间运球动作。2 .体能H标：在练习中表达出全身协调，开展速度、耐力等体能，正确判断 自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法。3 .情感目标：快速完成各种游戏，在团体协作中克服困难，体会合作与竞争 带来的益处。教学 重难点重点：手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。难点：跑动与运球的协调配合。学习支架篮球45个、标志杆四根.核心问题 设计重点：手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。难点：跑动与运球的协调配合。学习活动 设计与导 学策略学习活动设计导学设计一、课堂常规：1 .体委整队2 .师生问好3 .报告出勤4 .宣布本课内
3、容5 .安排见习生一、组织L协助体委整队2 .师生问好3简洁、明确、语气 和谒宣布本课内容、 目的4 .安排见习生 要求：师精神饱满，16.平安提示学生活动：1 .体育委员整队，检查人数，汇报老师.向老师问好要求：集合快、静、齐.体委声音洪亮*、准备活动：L球操：左右手体前相互拨球一头颈绕环一腹背绕环一举球体侧一举球体转一双手过顶抛接球准备活动要求：看示范，随口令按节奏认真完成，充分活动，防止拉伤。三、基础局部：一、复习原地运球：A高姿势运球B低姿势运球1 .学生回忆并积极练习。2 .保持正确的姿态及手型认真练习。3 .接受教师的指导，并积极改正。要求：能做出正确地运球动作，尽量做到眼不看球。
4、二、学习行进间运球（一）尝试练习：“钻山洞”游戏（1）练习1方法：两人一组，一人双手拿球前平举，另一 人绕其进行运球练习。在同伴后面是高姿势运球，到前面 那么低姿势运球。（1）练习2方法：一排学生，手臂前平举组成山洞，排头 行进间运球从排头运球到排尾后继续搭成山洞，以此类推。 1.学生带着问题在游戏中尝试体验行进间运球。4 .按照游戏方法及规那么积极参与游戏（二）行进间运球动作要领：向前运球时，目视前方，上体稍前倾，以肘为 轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的 落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调 一致。（三）绕大圈走、慢速行进中运球教态得体、大方，声 音洪亮X X
5、 X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列二：热身1 .正面示范2 .领做要求：1 .教师口令明确、洪 亮2 .示范准确教态得体、大方，声 音洪亮X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列二：热身3 .正面示范4 .领做要求：3 .教师口令明确、洪 亮4 .示范准确1 .组织学生复习上 节课学习的原地运 球，语言及手势提 不O2 .强调身体姿态和 手型的掌握，以及触 球的部位。3 .巡回观察，发现问 题及时纠错。4 .集体评价学生1 .游戏中教师设疑， 让学生带着问题去 尝试体验行进间运 球与原地运球的区 别。（手按拍球的部
6、 位及球的落点）2 .提示、巡视指导。1 .语言导入，引导学 生由原地运球到行 进间运球技术动作 区别。2 .用信号或手势指 挥学生绕大圈左右1 .学生自主练习，并能说出两者的区别。2 .认真听讲解观看教师示范动作并弄清要求。3 .按老师提示认真进行绕大圈左右手行进间运球练习。4 .学生展示，敢于表现自我。5 .认真评价同学的动作。三、游戏：运球绕障碍接力方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球， 听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方， 绕过标志，方能返回，一直到本组最后一个同学运完。先 到的组为胜。L学生认真听老师讲解示范，明白游戏规那么和方法6 .积极参与游戏，遵守游
7、戏规那么。7 .注意平安。四、结束局部：1 .放松操2 .总结（师生共同小结）3 .收回器材1 .学生跟随教师一起进行放松2 .学生畅谈本课的体会和收获及对他人的评价3 .配合教师收回器材.4 .师生再见手行进间运球练习。3 .提示、巡回指导4 .组织学生汇报自 己的经验，教师引导 学生评价。L教师示范讲解游 戏方法和规那么。2 .游戏过程中鼓励 学生懂得团结协作， 懂得相互鼓励。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列1 .在口令声中教师 带着学生一起进行 放松2 .组织学生畅谈对 本课的学习体会及 对自己和他人的评 价3,再见，收回器材课内作业 设计课后作业 设计与布 置板书设计教学反思在教学中学生的水平存在一定的差距，在教学中要讲究因材施教，女 生的篮球技术相对于男生来说会比拟差，在教学中注意男女生的配合， 让好的带动不好的争取取得共同进步。要遵循循序渐进的过程，技术 的教学更应该如此，对于一局部学生要有耐心。